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国外高校的人文社会科学教育浅析 被引量：4
1
作者 姚利民 《高等理科教育》 1996年第3期16-21,共6页
近几十年来,高等学校的教育质量成为人们关注的核心问题。为了提高与改善大学生的整体素质,尤其是提高与改善理工科学生的文化素质,国外理工科院校都比较注重对学生进行人文社会科学教育,本文对国外特别是美国的这一情况进行概括性介绍... 近几十年来,高等学校的教育质量成为人们关注的核心问题。为了提高与改善大学生的整体素质,尤其是提高与改善理工科学生的文化素质,国外理工科院校都比较注重对学生进行人文社会科学教育,本文对国外特别是美国的这一情况进行概括性介绍,以期对我国理工科院校的教育改革提供借鉴与启示。 展开更多
关键词 人文社会科学教育 国外高校 美国高校 人文社会科学课程 行人 加强高校 普通教育课程 理工科院校 高等学校 高等理科教育
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20世纪日本、韩国高教改革中的人文社会科学教育回眸 被引量：1
2
作者 褚长玲 阮航 《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2000年第7期142-145,共4页
本文简要回顾了日本、韩国 2 0世纪高教改革中人文社会科学教育的历程 ,总结其在教育目标、教学内容、课程设置、教学管理等方面的经验 。
关键词 日本 韩国 改革 人文社会科学教育 高等教育
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新时期中医药院校人文社会科学教育的思考 被引量：1
3
作者 刘莉 颜涛 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2014年第1期13-15,共3页
新时期中医药院校的发展离不开人文社会科学的有力支持。虽然当下中医药院校人文社会科学教育取得了一定的成果,但科学在不断进步,中医药院校在人文社会科学教育上还是任重道远。基于此种考虑,本文把人文社会科学教育重要性研究作为切入... 新时期中医药院校的发展离不开人文社会科学的有力支持。虽然当下中医药院校人文社会科学教育取得了一定的成果,但科学在不断进步,中医药院校在人文社会科学教育上还是任重道远。基于此种考虑,本文把人文社会科学教育重要性研究作为切入点,对新时期中医药院校人文社会科学教育进行探讨,分析新时期中医药院校人文社会科学教育现状以及缘由,然后提出几点对策性建议。 展开更多
关键词 新时期中医药院校 人文社会科学教育 科学发展
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略论加强高校人文社会科学教育 被引量：1
4
作者 李子华 《集美大学学报（教育科学版）》 2002年第2期51-55,共5页
人文教育曾是早期西方大学教育的重要基石。随着近现代科学技术的发展以及经济增长对科学技术的依赖性的增强,科技教育逐渐成为大学教育的中心内容,人文教育的基石也随之受到动摇。本世纪中叶以后,人类在严酷的客观现实面前,发出了重振... 人文教育曾是早期西方大学教育的重要基石。随着近现代科学技术的发展以及经济增长对科学技术的依赖性的增强,科技教育逐渐成为大学教育的中心内容,人文教育的基石也随之受到动摇。本世纪中叶以后,人类在严酷的客观现实面前,发出了重振大学人文教育的呼唤,从而引起大学人文教育的再度复兴。在当今时代,高等学校实施和强化人文社会科学教育,对于培养和造就具有全面素质的新型人才、促进科技和社会发展都具有重要意义。我国高等学校要适应现代科技和社会发展对人才素质的需要,必须改变人文社会科学教育受到冷落和削弱的现状,切实加强人文社会科学教育,提高大学生的人文素质。 展开更多
关键词 科学主义教育价值观 大学生 校园文化 人文素质 教师 课程设置 高校 人文社会科学教育
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论加强医学生人文社会科学教育的重要性 被引量：1
5
作者 何辉 王敏 杨萱 《河北职工医学院学报》 2001年第2期72-73,共2页
人文社会科学是一个国家、一个社会前进的重要动力 ,也是一个国家、一个社会文明发达程度的重要标志 ,是科学技术发展的重要条件。只有自然科学的发展而没有人文社会科学的发展是畸形的发展 ,最终会制约自然科学的发展 ,只强调自然科学... 人文社会科学是一个国家、一个社会前进的重要动力 ,也是一个国家、一个社会文明发达程度的重要标志 ,是科学技术发展的重要条件。只有自然科学的发展而没有人文社会科学的发展是畸形的发展 ,最终会制约自然科学的发展 ,只强调自然科学教育而忽视人文社会科学教育是畸形的教育 ,必然发生许多严重问题。医者犹甚。加强医学生的人文社会科学教育 。 展开更多
关键词 人文社会科学教育 自然科学 熏陶 医学生 科学技术发展 发达 培养 畸形 从医 严重
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人文社会科学教育的制度变迁效应研究
6
作者 王永杰 锁利铭 马捷 《未来与发展》 CSSCI 2007年第7期53-57,共5页
制度变迁是我国当前的重要背景,有效的制度变迁需要理性的制度行为人,以提高的制度变迁的效率。文章从人文社会科学教育与制度变迁的内在关系入手,发现人文社会科学教育可以通过提高制度行为人的理性程度以推动制度变迁,从而提出了人文... 制度变迁是我国当前的重要背景,有效的制度变迁需要理性的制度行为人,以提高的制度变迁的效率。文章从人文社会科学教育与制度变迁的内在关系入手,发现人文社会科学教育可以通过提高制度行为人的理性程度以推动制度变迁,从而提出了人文社会科学教育的四种制度变迁效应:能力效应、信息效应、动力效应与资源配置效应。最后,对下一步的研究提出了两点启示。 展开更多
关键词 制度变迁 人文社会科学教育 制度行为人 效应
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人文社会科学教育影响制度变迁的理论模型
7
作者 王永杰 尹彦品 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第7期99-103,共5页
人文社会科学教育是制度变迁的一个重要原因,影响了制度变迁的效率。人文社会科学教育是制度行为人制度变迁能力和社会知识结构水平的决定变量之一,本研究构建了高校人文社会科学教育对制度变迁作用的理论分析模型,以期对人文社会科学... 人文社会科学教育是制度变迁的一个重要原因,影响了制度变迁的效率。人文社会科学教育是制度行为人制度变迁能力和社会知识结构水平的决定变量之一,本研究构建了高校人文社会科学教育对制度变迁作用的理论分析模型,以期对人文社会科学教育功能研究有所启发。 展开更多
关键词 制度变迁 人文社会科学教育 制度行为人 分工
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加入WTO后航海院校人文社会科学教育探索
8
作者 刘海军 杨宏 《大连海事大学学报（社会科学版）》 2003年第3期60-63,共4页
从分析中国加入WTO后航海院校加强人文社会科学教育的紧迫性出发 ,论述了加入WTO后航海院校人文社会科学教育的重点、课程设置原则和体系 ,提出了加强航海院校人文社会科学教育的三大举措 。
关键词 WTO 航海院校 人文社会科学教育 课程设置 课程体系 发展趋势 基础文科课程 综合文科内容 师资队伍建设 人文精神 教材
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高等职业院校须加强人文社会科学教育
9
作者 刘心力 《辽宁高职学报》 2002年第1期101-102,共2页
随着高等职业教育改革的不断深化,教育终身制在我国的确立,以及创新教育的实施, 学校加强人文社会科学教育势在必行。
关键词 人文社会科学教育 教育终身制 创新教育 高等职业院校 教育改革 全面教育 创新素质
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加强我校人文社会科学教育之我见
10
作者 邢乐勤 骆春萍 《高教与经济》 1997年第4期33-35,23,共4页
1 加强人文社会科学教育的重要性全面提高大学生的思想政治素质、业务素质、文化素质和身心素质,是我国社会主义现代化建设的持续发展对教育事业提出的要求。加强全面素质教育,既是学生自身全面和谐发展的内在需要,也是其适应变化、迎... 1 加强人文社会科学教育的重要性全面提高大学生的思想政治素质、业务素质、文化素质和身心素质,是我国社会主义现代化建设的持续发展对教育事业提出的要求。加强全面素质教育,既是学生自身全面和谐发展的内在需要,也是其适应变化、迎接挑战、参与竞争、把握机遇所必需的,更是实现经济体制与经济增长方式两个根本转变、实现物质文明与精神文明共同进步以及经济。 展开更多
关键词 人文社会科学教育 理工科院校 大学生 两课 文化素质 全面素质教育 持续发展 社会主义现代化建设 加强 迎接挑战
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加强人文社会科学教育　提高理工科大学生的文化素质
11
作者 张殿玉 《吉林教育科学（高教研究）》 1998年第1期6-9,共4页
加强人文社会科学教育提高理工科大学生的文化素质张殿玉人文科学，是指以人类社会的各种文化现象为研究对象的学科，包括：哲学、伦理学、语言文学、艺术、历史、美学、社会学等。人文的内容分为人文知识和人文精神。人文知识是（庄子... 加强人文社会科学教育提高理工科大学生的文化素质张殿玉人文科学，是指以人类社会的各种文化现象为研究对象的学科，包括：哲学、伦理学、语言文学、艺术、历史、美学、社会学等。人文的内容分为人文知识和人文精神。人文知识是（庄子）说的“知道”；人文精神是（庄子）... 展开更多
关键词 人文社会科学教育 理工科 大学生 文化素质 课程设置
全文增补中
加强人文社会科学教育是青海大学面临的重要课题
12
作者 李莱 《青海大学学报（自然科学版）》 2002年第1期71-73,共3页
针对高校传统方式培养的人才知识结构单一等弊端 ,本文强调了当今高校加强人文社会科学教育的重要性 ,并从我校实际出发 ,提出了转变观念 ,增大人文课程比重 ,设置交叉学科等措施。
关键词 人文社会科学教育 青海大学 人文素质 复合人才 综合教育
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理工科院校人文社会科学教育的基本模式 被引量：1
13
作者 孙大军 宋连胜 《吉林教育科学（高教研究）》 1998年第7期64-65,共2页
一、建立并实施理工科院校人文社会科学教育课程体系１．课程内容的选择。人文社会科学的内容可谓浩如烟海。不同的国度、不同的地域、不同的院校，甚至不同的专业都有其不同的选择。纵观各高校的课程体系，尽管各具特色，但都有一些共... 一、建立并实施理工科院校人文社会科学教育课程体系１．课程内容的选择。人文社会科学的内容可谓浩如烟海。不同的国度、不同的地域、不同的院校，甚至不同的专业都有其不同的选择。纵观各高校的课程体系，尽管各具特色，但都有一些共同的原则可供借鉴。一是民族性。在人... 展开更多
关键词 理工科院校 人文社会科学教育 教育模式 课程内容 专业结构 课程设置
全文增补中
人文社会科学教育与外语人才素质培养
14
作者 刘伟 《西安外国语大学学报》 1995年第2期80-83,共4页
一、问题的提出 本来,人文社会科学教育之于外语专业学生的素质培养,犹如阳光雨露之于树木生长,其作用与价值不言自明,近乎于常识。然而,在今天社会转型时期,许多近乎于常识的价值判断受到挑战,不得不重新讨论。市场经济的确立,客观上... 一、问题的提出 本来,人文社会科学教育之于外语专业学生的素质培养,犹如阳光雨露之于树木生长,其作用与价值不言自明,近乎于常识。然而,在今天社会转型时期,许多近乎于常识的价值判断受到挑战,不得不重新讨论。市场经济的确立,客观上使功利主义成为主导原则。在注重经济建设的同时,淡化人文教育成为一种普遍的社会倾向。教育界也不例外。为适应社会需求。 展开更多
关键词 人文社会科学教育 外语人才培养 素质培养 外语专业学生 外语院校 人文社会科学课程 思维能力 表达能力 青年学生 人文教育
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论普遍理工院校的人文社会科学教育
15
作者 汪达环 《中国冶金教育》 1997年第1期41-45,共5页
关键词 人文社会科学教育 理工院校 国际教育 高等教育改革 人文教育 适应 倾向 实行 看法 发展
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论“双非”高校必须重视人文社会科学教育
16
作者 范海龙 徐宪春 《吉林教育科学（高教研究）》 1999年第1期14-17,共4页
国外非综合性、非文科高校（以下简称“双非”高校）高校都极为重视人文社会科学的建设，大多数高校设有较强的人文社会科学学院，而且，他们为非人文科学专业学生也开设大量的人文社会科学课程，占其课程总时数的２０～２５％。而我国... 国外非综合性、非文科高校（以下简称“双非”高校）高校都极为重视人文社会科学的建设，大多数高校设有较强的人文社会科学学院，而且，他们为非人文科学专业学生也开设大量的人文社会科学课程，占其课程总时数的２０～２５％。而我国“双非”高校中除少数重点院校外，人... 展开更多
关键词 "双非"高校 人文社会科学教育 国外 人文精神 专业设置 办学条件 师资建设
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应用型工科高校加强人文社会科学教育的理论逻辑 被引量：2
17
作者 颜睿 《应用型高等教育研究》 2018年第4期1-5,共5页
人文社会科学教育是实现立德树人整体目标的重要载体,具有文化引领、思想引导和主体性教育价值。人文社会科学教育是知识教授与精神教化的统一,是马克思主义"生产力理论"的当代诠释,是马克思主义"人的全面而自由的发展&q... 人文社会科学教育是实现立德树人整体目标的重要载体,具有文化引领、思想引导和主体性教育价值。人文社会科学教育是知识教授与精神教化的统一,是马克思主义"生产力理论"的当代诠释,是马克思主义"人的全面而自由的发展"学说在应用技术型人才培养中的指导和实现,是对马克思主义"科学技术是生产力"观点的完整解读与实践探索。现代自然科学技术发展正面临异化危机,以人文精神为导向,坚持自然科学技术与人文社会科学的协调发展,是应用型工科高校人文社会科学教育的责任所在。 展开更多
关键词 应用型工科高校 人文社会科学教育 理论逻辑
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麻省理工学院的人文社会科学教育 被引量：1
18
作者 石云里 朱燕飞 《中国高校科技与产业化》 2004年第10期46-48,共3页
走在麻省理工学院的校园里,你也很少能够感受到人文的气氛,尤其是同与它共处一城的哈佛校园相比,你更会觉得她像是一座工厂,到处是方正高大冰冷的厂房,连校园里的那些雕塑也大多是钢铁的。当你真正走进这些厚墙壁的内部,你还是会感受到... 走在麻省理工学院的校园里,你也很少能够感受到人文的气氛,尤其是同与它共处一城的哈佛校园相比,你更会觉得她像是一座工厂,到处是方正高大冰冷的厂房,连校园里的那些雕塑也大多是钢铁的。当你真正走进这些厚墙壁的内部,你还是会感受到浓重的人文气氛。 展开更多
关键词 人文社会科学教育 麻省理工学院 校园 感受 气氛 内部 雕塑 墙壁 厂房 工厂
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浅论人文社会科学教育与大学生成才
19
作者 方大鸣 《中国冶金教育》 1996年第4期17-18,21,共3页
浅论人文社会科学教育与大学生成才方大鸣高等教育要为我国社会主义现代化建设培养“三个面向”的“四有”人才，必须根据现代社会的政治、经济、科学和文化发展的职业要求，通过各种有效的教学活动，培养学生在思想觉悟、文化修养、知... 浅论人文社会科学教育与大学生成才方大鸣高等教育要为我国社会主义现代化建设培养“三个面向”的“四有”人才，必须根据现代社会的政治、经济、科学和文化发展的职业要求，通过各种有效的教学活动，培养学生在思想觉悟、文化修养、知识结构、实践能力和人格素质等各方面... 展开更多
关键词 人文社会科学教育 大学生成才 全面发展 “四有”人才 “三个面向” 职业要求 高等教育 思想觉悟 社会主义现代化建设 根据
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人文社会科学教育对经济社会发展的作用研究 被引量：1
20
作者 怀文娟 《知识经济》 2014年第2期177-177,共1页
人文社会科学教育的发展是植根于经济社会发展的大环境中的,为了推动相关研究的深入,推动我国经济社会朝着更健康的方向发展,弄清人文社会科学教育与经济社会这两个核心概念,厘清两者之间的辩证关系,分析人文社会科学教育对经济社会发... 人文社会科学教育的发展是植根于经济社会发展的大环境中的,为了推动相关研究的深入,推动我国经济社会朝着更健康的方向发展,弄清人文社会科学教育与经济社会这两个核心概念,厘清两者之间的辩证关系,分析人文社会科学教育对经济社会发展的作用是极为重要的。 展开更多
关键词 人文社会科学 人文社会科学教育 经济社会
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