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马克思主义视域下人类历史发展规律的多重意蕴及其旨归
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作者 陈刚 马奇云 《兰州职业技术学院学报》 2024年第2期53-58,共6页
人类历史发展规律是马克思、恩格斯对人类社会形态更替规律的科学研判,更是对资本主义特定阶段的批判性透视。深刻理解马克思、恩格斯关于人类历史发展规律的理论框架、内在逻辑和价值意蕴,必须以判断人类历史发展有无规律可循为切入点... 人类历史发展规律是马克思、恩格斯对人类社会形态更替规律的科学研判,更是对资本主义特定阶段的批判性透视。深刻理解马克思、恩格斯关于人类历史发展规律的理论框架、内在逻辑和价值意蕴,必须以判断人类历史发展有无规律可循为切入点,以科学认识社会基本矛盾运动为突破点,以深刻剖析资本主义内在本质及规律为着力点,以科学社会主义的创立及当代意蕴为落脚点,从而形成马克思、恩格斯对人类历史发展规律的整体性认识。 展开更多
关键词 人类历史发展规律 社会基本矛盾运动 资本主义 科学社会主义
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马克思对人类历史发展阶段的多种划分形式及其方法论意义 被引量:9
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作者 刘忠世 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第4期33-38,共6页
马克思对人类历史发展阶段的多种划分形式及其方法论意义刘忠世马克思对人类历史发展阶段的划分,对我国理论界有着重大影响。传统的理解主要是五种生产方式理论,或称之为五种社会形态说。对此,近年来人们议论颇多。许多研究者又提出... 马克思对人类历史发展阶段的多种划分形式及其方法论意义刘忠世马克思对人类历史发展阶段的划分,对我国理论界有着重大影响。传统的理解主要是五种生产方式理论,或称之为五种社会形态说。对此,近年来人们议论颇多。许多研究者又提出并讨论了马克思对人类历史的三阶段划... 展开更多
关键词 马克思 人类历史发展阶段 多种划分形式 方法论
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从人类社会历史发展规律看共同富裕的底层逻辑——兼论人民性建设的基础性地位和作用 被引量:10
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作者 胡承槐 《治理研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期16-25,124,125,共12页
当今资本主义世界的普遍富裕社会状态以及通向这一状态的路径是存在巨大风险的。必须指出,如果看不到西方发达国家普遍富裕与我国共同富裕的本质区别,就极易将共同富裕与普遍富裕混为一谈,满足于将“反贫困、反不均”导向普遍富裕(包括... 当今资本主义世界的普遍富裕社会状态以及通向这一状态的路径是存在巨大风险的。必须指出,如果看不到西方发达国家普遍富裕与我国共同富裕的本质区别,就极易将共同富裕与普遍富裕混为一谈,满足于将“反贫困、反不均”导向普遍富裕(包括手段和结果状态),进而不知不觉地在意识形态上犯“右”的错误;反之,如果看不到两者的共通之处,把两者绝对地对立起来,视其为一种绝对的排异排斥关系,则极易犯“左”的错误,阻碍反贫困事业的进一步发展。既能看到两者具有本质区别,又能看到两者包含着差异性的共通之处,才是完整的合乎事实本来面目的合理认知。在社会主义商品经济条件下,劳动的力量在总体上处于主导的支配地位,它将通过政治的(人民国家)、经济的(公有制)、社会的(文化和道德的意识形态力量)方式或支配或节制或约束或影响资本(包括公有的、私有的)的行为方式,进而摒弃资本主义商品经济的局限性,超越普遍富裕的局限性,实现共同富裕。当然,说在社会主义商品经济条件下,将实现共同富裕,还只是从可能性上讲的,要将这种可能性转变成现实性,还必须在遵循商品经济的一般规律、不断解放和发展生产力的基础上,永不停顿地构建、孕育、发展人民性,以充盈的人民性为基础、为导向构建和发展共同富裕社会状态。 展开更多
关键词 共同富裕 普遍富裕 人民性 人类社会历史发展规律 唯物史观
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《德意志意识形态》对人类历史发展的四重审视
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作者 隋启贤 陈文殿 《东莞理工学院学报》 2023年第6期14-19,共6页
《德意志意识形态》是首部系统阐述唯物史观的经典著作,是探究人类历史发展的重要成果,其中蕴含着以“现实的人”为历史前提的唯物史观,以生产力为基础的人类历史发展规律,以交往为前提的人类历史转变论断,以及以共同体为线索的社会形... 《德意志意识形态》是首部系统阐述唯物史观的经典著作,是探究人类历史发展的重要成果,其中蕴含着以“现实的人”为历史前提的唯物史观,以生产力为基础的人类历史发展规律,以交往为前提的人类历史转变论断,以及以共同体为线索的社会形态演变。马克思和恩格斯通过对不同阶段历史的分析,明晰了人类历史发展进程,指明了人类历史发展方向。人类历史以“现实的人”为起点,在生产力、交往与共同体的共同作用下,经过诸多历史发展阶段,不断朝向共产主义社会发展,最终实现人的全面解放。 展开更多
关键词 人类历史发展 《德意志意识形态》 唯物史观
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人类历史发展进路探析——基于《德意志意识形态》文本研究
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作者 隋启贤 《今古文创》 2023年第30期66-69,共4页
《德意志意识形态》是首个系统阐述唯物史观的经典著作,是探究人类历史发展的重要成果,其中蕴含着以“现实的人”为历史前提的唯物史观,通过对不同阶段历史的分析,明晰了人类历史发展进程,指明了人类历史发展方向。人类历史在生产力和... 《德意志意识形态》是首个系统阐述唯物史观的经典著作,是探究人类历史发展的重要成果,其中蕴含着以“现实的人”为历史前提的唯物史观,通过对不同阶段历史的分析,明晰了人类历史发展进程,指明了人类历史发展方向。人类历史在生产力和社会关系的共同作用下,经过诸多历史发展阶段,不断朝向共产主义社会发展,最终实现人的全面解放。探清人类历史发展进路有助于妥善应对人类历史发展所面临的挑战与变革。 展开更多
关键词 《德意志意识形态》 人类历史 人类历史发展进路 唯物史观
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论《原理(2021年版)》一个新提的原理——新添一目“人类普遍交往与世界历史的形成发展”的逻辑探究及其他 被引量:1
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作者 庾虎 《思想政治课研究》 2022年第2期105-115,共11页
全国高校指定教材《马克思主义基本原理(2021年版)》新添一目“人类普遍交往与世界历史的形成发展”。新添这一目的直接背景是“人类命运共同体”的提出及这一理念的成熟。从“人类命运共同体理念”的提出到成熟的逻辑过程来看,新添这... 全国高校指定教材《马克思主义基本原理(2021年版)》新添一目“人类普遍交往与世界历史的形成发展”。新添这一目的直接背景是“人类命运共同体”的提出及这一理念的成熟。从“人类命运共同体理念”的提出到成熟的逻辑过程来看,新添这一目的时间应当可以早一些,至少其中的内容可以更多地出现于教材的2018年版中。新添这一目的内容阐述了“交往与生产的矛盾”以及这一人类社会发展规律的原理。交往范畴是区别“交往与生产的矛盾”和“生产力与生产关系的矛盾”二者为不同矛盾的关键。“交往”有许多形式,教师在授课时要注意它们在原著引文中的不同内涵,同时还应注意生产关系不是交往形式及生产关系与交往形式之间的关系。最后,针对教材未来的修订提出了几点不成熟的看法。 展开更多
关键词 历史理论 《马克思主义基本原理(2021年版)》 人类普遍交往与世界历史的形成发展
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毛泽东对历史合力论的自觉运用与创新发展
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作者 谢霄男 王让新 《经济与社会发展》 2015年第4期58-62,共5页
毛泽东自觉运用并创新发展了马克思主义历史合力论,他尤为重视历史合力的决定性因素与主导性因素,将人类社会历史发展视为一元决定与多元互动相统一的结果;客观分析了历史合力各构成要素,将人类社会历史发展视为价值主体与创造主体相统... 毛泽东自觉运用并创新发展了马克思主义历史合力论,他尤为重视历史合力的决定性因素与主导性因素,将人类社会历史发展视为一元决定与多元互动相统一的结果;客观分析了历史合力各构成要素,将人类社会历史发展视为价值主体与创造主体相统一的结果;详细解析了历史合力的作用机制,将人类社会历史发展视为一般规律与特殊规律相统一的结果。 展开更多
关键词 毛泽东 历史合力 人类社会历史发展
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论马克思主义世界历史理论对构建人类命运共同体的内在规定性 被引量:9
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作者 文大稷 胡江华 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期143-148,共6页
马克思主义世界历史理论运用唯物史观,对"人类社会"本身、人类社会发展道路与规律问题有深刻的认知,并阐述了世界历史的整体性演变发展与各个构成部分的演变发展之间的关系,其价值目标是实现共产主义。马克思主义世界历史理... 马克思主义世界历史理论运用唯物史观,对"人类社会"本身、人类社会发展道路与规律问题有深刻的认知,并阐述了世界历史的整体性演变发展与各个构成部分的演变发展之间的关系,其价值目标是实现共产主义。马克思主义世界历史理论与构建人类命运共同体在现实困境、基本范畴、历史实践和价值指向上具有高度的逻辑关联,这种逻辑关联对构建人类命运共同体具有内在规定性,主要体现为人类命运共同体的构建需要引领人类社会的发展走出现实困境,需要正确认识世界历史的整体演变发展和部分演变发展的内在规律及其相互关系,需要不断探索和实践中国成功的发展模式,并呈现"人类解放"的价值诉求和发展理念。 展开更多
关键词 人类命运共同体 马克思世界历史理论 历史唯物主义 人类历史发展规律
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从历史中汲取走向未来的智慧
9
作者 高翔 《学习月刊》 2021年第10期6-8,共3页
当代中国从历史中国走来。新时代坚持和发展中国特色社会主义,需要系统研究中国历史和文化,深刻把握人类发展历史规律,在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。习近平总书记在河北承德考察时强调:"要围绕实现中华民族伟大复兴做... 当代中国从历史中国走来。新时代坚持和发展中国特色社会主义,需要系统研究中国历史和文化,深刻把握人类发展历史规律,在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。习近平总书记在河北承德考察时强调:"要围绕实现中华民族伟大复兴做好研史学史工作,整合历史研究资源和力量,提高研究水平和创新能力,更好总结历史经验、揭示历史规律。 展开更多
关键词 河北承德 人类发展历史 创新能力 史学史 汲取 深入思考 中华民族伟大复兴 习近平总书记
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民族民间舞蹈教育的创新发展——评《民间舞蹈教学与编导创造力培养》 被引量:4
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作者 雷玥 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第7期I0022-I0022,共1页
在人类发展历史中,舞蹈是最常见的艺术形式之一。随着社会的发展,对各民族的民间舞蹈进行艺术发掘是促进当代舞蹈艺术创造性发展的一个现实路径。中国是一个多民族国家,每个民族都有属于自己的独特的舞蹈艺术形式,为高校舞蹈教学提供了... 在人类发展历史中,舞蹈是最常见的艺术形式之一。随着社会的发展,对各民族的民间舞蹈进行艺术发掘是促进当代舞蹈艺术创造性发展的一个现实路径。中国是一个多民族国家,每个民族都有属于自己的独特的舞蹈艺术形式,为高校舞蹈教学提供了丰富的舞蹈艺术资源。在漫长的历史中,民族舞蹈艺术大都通过民间舞蹈方式进行传承与发展,广大民众是民族舞蹈艺术传承、发展与创造的主体。高校舞蹈艺术教学有必要努力发掘民族民间舞蹈艺术资源,寻求创新发展的灵感与动力。 展开更多
关键词 民族舞蹈艺术 高校舞蹈教学 当代舞蹈 艺术创造性 民间舞蹈教学 高校舞蹈艺术 人类发展历史 多民族国家
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生态文明理念下林业生态建设的高质量发展路径——评《林业可持续生计:毕节经验与启示》 被引量:2
11
作者 齐玉坤 《林业经济》 北大核心 2023年第9期I0004-I0004,共1页
从人类发展历史规律看,生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。维护生态安全、加强生态建设是生态文明的首要任务。中国森林资源丰富,林区人口众多,发达的林业经济是社会进步的重要标志,林业的生态建设和可持续发展对我国经济社会长远发展具... 从人类发展历史规律看,生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。维护生态安全、加强生态建设是生态文明的首要任务。中国森林资源丰富,林区人口众多,发达的林业经济是社会进步的重要标志,林业的生态建设和可持续发展对我国经济社会长远发展具有重要的现实意义。进入新时代,高速发展使人们对生态环境提出了更高的要求和期望,现代林业如何在响应生态文明建设的基础上,维持人们生计的可持续,并实现经济社会的高质量发展是亟待解决的问题。 展开更多
关键词 可持续生计 林业生态建设 林业经济 现代林业 生态文明 可持续发展 人类发展历史 生态环境
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制造发展的新时代:制造范式Ⅲ 被引量:1
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作者 金东寒 《天津大学学报(自然科学与工程技术版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第10期999-999,共1页
制造是指从原材料到最终产品的生产全过程,其重点在于满足指定的功能要求和所需的性能指标,是社会、经济、生产力发展的基础。人类发展历史上每一次时代变迁,都伴随着制造技术的不断精进。制造精度也随着制造技术的发展不断突破,从早期... 制造是指从原材料到最终产品的生产全过程,其重点在于满足指定的功能要求和所需的性能指标,是社会、经济、生产力发展的基础。人类发展历史上每一次时代变迁,都伴随着制造技术的不断精进。制造精度也随着制造技术的发展不断突破,从早期以经验和技艺为基础的毫米量级和亚毫米量级,发展至以机械化、电气化和数字化为特征的微米量级甚至纳米量级。在科学探索、大科学装置、先进光学及下一代核心元器件等各领域发展的迫切需求拉动下,制造技术势必会进入原子及近原子尺度的发展阶段。 展开更多
关键词 大科学装置 人类发展历史 原子尺度 需求拉动 毫米量级 微米量级 时代变迁 电气化
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中国特色社会主义新时代的历史坐标 被引量:3
13
作者 金民卿 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期70-75,共6页
中国特色社会主义新时代,是在中国特色社会主义奠基与探索、开创与推进的基础上形成的全面发展的新时期,形成了中国特色社会主义否定之否定发展、螺旋式上升的新阶段,从实践上回答了中国特色社会主义向何处去的重大问题;这一时代是继《... 中国特色社会主义新时代,是在中国特色社会主义奠基与探索、开创与推进的基础上形成的全面发展的新时期,形成了中国特色社会主义否定之否定发展、螺旋式上升的新阶段,从实践上回答了中国特色社会主义向何处去的重大问题;这一时代是继《共产党宣言》发表和十月革命胜利后,世界社会主义发展史上的又一个标志性事件,开辟了世界社会主义运动走出低谷、走向发展的新纪元,从实践上回答了世界社会主义向何处去的重大问题;这一时代形成了不同国家走向现代化多元化道路的新格局,从实践上回答了人类向何处去的重大问题。 展开更多
关键词 中国特色社会主义新时代 科学社会主义 人类文明发展历史坐标
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先进半导体在能源互联网构建中的发展机遇
14
作者 刘谨华 程海雨 +1 位作者 李擎 赵有泽 《新材料产业》 CAS 2021年第5期29-32,共4页
纵观人类发展历史,每一次工业革命都离不开能源类型和使用方法的革新。第3次科技革命,以原子能和信息技术等发明和应用为主,随着社会的不断发展,基于互联网理念构建的信息能源融合广域网概念被提出。在能源短缺与全球变暖的大背景下,能... 纵观人类发展历史,每一次工业革命都离不开能源类型和使用方法的革新。第3次科技革命,以原子能和信息技术等发明和应用为主,随着社会的不断发展,基于互联网理念构建的信息能源融合广域网概念被提出。在能源短缺与全球变暖的大背景下,能源互联网作为一个能源共享、绿色环保的技术,成为未来世界各国争夺的新的技术领域之一。 展开更多
关键词 能源互联网 能源短缺 信息技术 人类发展历史 全球变暖 理念构建 广域网 绿色环保
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《城市历史街区的复兴》评述——以福州上下杭历史街区保护改造为例 被引量:1
15
作者 彭恋 《学术评论》 2019年第6期84-92,共9页
人类发展历史对物质环境产生的影响,最为明显的痕迹之一便是历史文化街区。尽管时代在飞速变迁,但许多城市仍保存着具备浓厚历史文化积淀的街区,这些历史文化街区成为城市建设和发展的重要组成部分,其建筑特色、功能品质深刻地影响着城... 人类发展历史对物质环境产生的影响,最为明显的痕迹之一便是历史文化街区。尽管时代在飞速变迁,但许多城市仍保存着具备浓厚历史文化积淀的街区,这些历史文化街区成为城市建设和发展的重要组成部分,其建筑特色、功能品质深刻地影响着城市整体,构筑了城市丰富的文化内涵和气质。20世纪70年代开始,城市历史文化街区开始为人们所重视,人们开始重新评估和审视历史文化街区的价值和功能。 展开更多
关键词 历史文化街区 城市历史街区 上下杭 历史街区保护 人类发展历史 功能品质 历史文化积淀 价值和功能
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栉风沐雨四十载 珠江潮起再扬帆——广东区域科技创新与发展40年 被引量:1
16
作者 林世爵 《广东科技》 2019年第12期10-14,共5页
科技兴则民族兴,科技强则国家强。纵观人类发展历史,创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量1。对于地方而言,一个地方科技创新的氛围越浓,这个地方就越有活力,发展也就越好。壮阔40载,科技创新伴随着广东一路走来。跟随... 科技兴则民族兴,科技强则国家强。纵观人类发展历史,创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量1。对于地方而言,一个地方科技创新的氛围越浓,这个地方就越有活力,发展也就越好。壮阔40载,科技创新伴随着广东一路走来。跟随着改革开放的脚步,广东科技从摸爬滚打进入经济建设主战场,到全面实施创新驱动发展战略,建设珠三角国家自主创新示范区和粤港澳大湾区国际科技创新中心,一路不断聚集创新动能,区域创新能力不断提升。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 科技创新中心 区域科技创新 区域创新能力 人类发展历史 珠三角国家自主创新示范区 创新驱动发展战略 创新动能
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栉风沐雨三十载 精彩历程耀未来——江苏恒立液压股份有限公司30年发展历程纪实
17
作者 张婷婷 《液压气动与密封》 2021年第3期98-103,共6页
2021年,是站在"两个一百年"的历史交汇点的一年,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的一年,也是江苏恒立液压股份有限公司(以下简称"恒立")的而立之年。30年,在人类发展历史只是白马过隙的一瞬,但对于诞生于9... 2021年,是站在"两个一百年"的历史交汇点的一年,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的一年,也是江苏恒立液压股份有限公司(以下简称"恒立")的而立之年。30年,在人类发展历史只是白马过隙的一瞬,但对于诞生于90年代的恒立来说却跨越了从无到有、从有到优、从优到强的发展历程。恒立用技术追逐梦想,怀揣着"永恒基业,立志未来"的信念,砥砺前行,完成了一部奋斗成就梦想的历史。 展开更多
关键词 人类发展历史 砥砺前行 发展历程 股份有限公司 交汇点 30年发展 新征程 现代化
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浅谈高中历史教学中人格教育的培育
18
作者 杨程 《当代教育》 2022年第3期154-155,共2页
“中学历史课程承载着历史学的教育功能”。“历史的教育功能在狭义上主要体现是通过历史信息的传递与教育,对人们的思想意识、伦理道德、品性情操等进行熏陶和影响”。面对课程标准的修订,新课程改革的实施,新高考的来临,核心素养的落... “中学历史课程承载着历史学的教育功能”。“历史的教育功能在狭义上主要体现是通过历史信息的传递与教育,对人们的思想意识、伦理道德、品性情操等进行熏陶和影响”。面对课程标准的修订,新课程改革的实施,新高考的来临,核心素养的落地,高中历史教育教学不仅要注重学生对历史知识和历史事件的掌握,更要侧重对历史事件的价值反思;不仅要注重学生对历史成绩的提升,更要侧重关注历史学科的育人价值和素养的培育。习近平总书记强调,“新时代坚持和发展中国特色社会主义,更加需要系统研究中国历史和文化,更加需要深刻把握人类发展历史规律,在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。”历史教育的魅力除了对教材知识的分析以外,重要的是给学生的是一种分析历史的思路和方法,一种让学生适应未来社会的历史智慧。因此,历史教学在加强知识传授的同时,需要加强道德教育和人格教育,注重历史学的教育功能,这才能适应新课程改革的时代要求,也才能达到立德树人的教育需要。 展开更多
关键词 人格教育 高中历史教学 核心素养 中学历史课程 立德树人 教材知识 人类发展历史 价值反思
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复兴百乐门:让历史建筑“活”起来
19
作者 白若凌 《中国房地产金融》 2020年第5期126-133,共8页
一座静默的建筑,她不言语本身就在讲述。人类发展历史上,文化的载体在某种程度上来说是通过建筑来传递信息,从古罗马城邦到威尼斯圣马可教堂,从北京故宫到拉萨布达拉宫,文明的缩影除了文字,还有砖瓦。然而城市的发展,面临历史文化遗存... 一座静默的建筑,她不言语本身就在讲述。人类发展历史上,文化的载体在某种程度上来说是通过建筑来传递信息,从古罗马城邦到威尼斯圣马可教堂,从北京故宫到拉萨布达拉宫,文明的缩影除了文字,还有砖瓦。然而城市的发展,面临历史文化遗存的保护与城市更新边界的冲突。 展开更多
关键词 历史文化遗存 北京故宫 城市更新 布达拉宫 人类发展历史 古罗马 砖瓦 威尼斯
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弘扬生态文化 谱写高质量发展四川林草事业新篇章
20
作者 马朝洪 王意迦 《绿色中国》 2022年第7期70-73,共4页
习近平总书记曾在全国生态环境保护大会上意味深长地讲道:“中华民族向来尊重自然、热爱自然,绵延5000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根... 习近平总书记曾在全国生态环境保护大会上意味深长地讲道:“中华民族向来尊重自然、热爱自然,绵延5000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计,总书记在多个重要场合深刻阐述,并多次就如何保护生态环境、做到人与自然和谐共生作出重要指示。纵观人类发展历史长河,从茹毛饮血的原始社会到物质富足的工业文明,人与自然的关系紧密相连、此消彼长,衍生出“天地与我并生,而万物与我为一”,即人与自然是生命共同体的真谛,孕育了灿若星辰的生态文化。 展开更多
关键词 生态环境保护 人类发展历史 永续发展 生命共同体 热爱自然 生态文明建设 党的十八大以来 人与自然
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