期刊文献+
共找到144篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
基于任务驱动型工程专业课程教学方法改革探索与实践
1
作者 马立 《高教研究(西南科技大学)》 2023年第4期20-24,共5页
新工科背景下,以任务驱动型教学为理论,以注册公用设备工程师和丰富的工程实践为基础,培养卓越工程师为目的,经近十年的教学改革研究和探索,逐步革新了暖通空调专业课程的传统教学模式。将“理论教学+实验教学+课程设计+学生科技竞赛”... 新工科背景下,以任务驱动型教学为理论,以注册公用设备工程师和丰富的工程实践为基础,培养卓越工程师为目的,经近十年的教学改革研究和探索,逐步革新了暖通空调专业课程的传统教学模式。将“理论教学+实验教学+课程设计+学生科技竞赛”有机结合成新型工程教学培养模式,是对“卓越计划”教学模式的创新改革与实践。在调动和培养学生学习主动性、学生掌握知识能力、学生工程实践能力和学生科技活动获奖等方面获得了互联耦合的优良成效。 展开更多
关键词 暖通空调课程教学 任务驱动型工程项目式教学方法 教学改革 学生科技竞赛
在线阅读 下载PDF
高等院校“市场调查与预测”教学模式变革初探——基于任务驱动型教学方法的研究 被引量:10
2
作者 于萍 《天津市财贸管理干部学院学报》 2010年第1期52-53,共2页
本文基于任务驱动型教学方法的内涵和应用研究,探讨了将其引入高等院校市场调查与预测课程教学及其对教学模式带来的变革,包括以任务为导向设计学习过程、培养学生的实践创新能力、构建互动式和探究式的多维教学方法体系等。
关键词 市场调查与预测 任务驱动教学方法 教学变革
在线阅读 下载PDF
基于任务驱动的项目式课程教学方法在《Flash交互设计》中的应用
3
作者 成永常 《软件导刊.教育技术》 2016年第9期9-10,共2页
阐述了高职院校在学习程序设计课程传统教学中存在的问题,根据高职院校学生的学习特点,结合《Flash交互设计》课程实际教学情况,提出了一种基于任务驱动的项目式教学改革方案,在教学实践中取得了良好的效果。
关键词 任务驱动 项目 教学方法 教学改革
在线阅读 下载PDF
高职院校《市场调查与预测》课程教学模式探究——基于任务驱动型教学方法的研究 被引量:5
4
作者 张祖龙 曹菲 《中国城市经济》 2011年第26期183-184,共2页
根据社会人才需求状况和高职培养目标的要求,对《市场调查与预测》课程进行教学改革。本文分析了高职院校《市场调查与预测》教学模式变革的背景和必要性,基于任务驱动型教学方法的内涵和应用研究,探讨了将其引入《市场调查与预测》课... 根据社会人才需求状况和高职培养目标的要求,对《市场调查与预测》课程进行教学改革。本文分析了高职院校《市场调查与预测》教学模式变革的背景和必要性,基于任务驱动型教学方法的内涵和应用研究,探讨了将其引入《市场调查与预测》课程教学及其对教学模式带来的变革,包括以实践创新能力养成作为教学目标、以任务为导向设计学习过程、构建互动式和探究式的多维教学方法体系等。 展开更多
关键词 市场调查与预测 任务驱动 教学方法 教学 探究
在线阅读 下载PDF
任务驱动式教学方法的特点及过程设计 被引量:181
5
作者 杨洪雪 《教学与管理(理论版)》 2006年第10期129-130,共2页
关键词 教学方法 以学生为主体 建构主义学习理论 教学设计 传授知识 认知规律 过程设计 特点 任务驱动教学
在线阅读 下载PDF
任务驱动式教学方法应用研究 被引量:33
6
作者 祁云嵩 华伟 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2008年第12期119-121,共3页
任务式教学法是一种有效的以学生为中心的教学方法。本文从应用的角度剖析了该教学方法中的几点要求,并以程序设计语言教学为例说明了任务式教学的方法与效果。
关键词 任务教学 任务驱动 教学方法
在线阅读 下载PDF
任务驱动式教学方法在三理综合实验教学中的应用及评价 被引量:2
7
作者 王岩梅 李淑元 王新芳 《继续医学教育》 2014年第2期101-102,共2页
三理综合实验教学是培养学生综合分析、解决问题能力的有效途径,也是学生创新能力培养的关键环节之一。以建构主义理论为指导,以综合实验项目为依托,将教学目标、教学内容结合临床典型案例创设学习情境。启发学生创新思维,培养学生应用... 三理综合实验教学是培养学生综合分析、解决问题能力的有效途径,也是学生创新能力培养的关键环节之一。以建构主义理论为指导,以综合实验项目为依托,将教学目标、教学内容结合临床典型案例创设学习情境。启发学生创新思维,培养学生应用知识完成学习任务。调动学生的主观能动性,培养协作精神,渗透人文关怀的思想,科学评价教学效果,实现师生的良性互动。 展开更多
关键词 任务驱动 教学方法 三理综合实验
在线阅读 下载PDF
任务驱动式教学方法在高职“机床电气控制与PLC”课程教学中的应用 被引量:1
8
作者 邹清源 刘清平 黄蔚 《无线互联科技》 2016年第23期95-96,共2页
"机床电气控制与PLC"课程作为机电一体化、电气自动化等专业的必修课,受到了越来越多人的重视。为了培养学生的综合素质,文章在探析该学科的教学现状时,提供了一些建议与方法。旨在将任务驱动式教学应用于"机床电气控制... "机床电气控制与PLC"课程作为机电一体化、电气自动化等专业的必修课,受到了越来越多人的重视。为了培养学生的综合素质,文章在探析该学科的教学现状时,提供了一些建议与方法。旨在将任务驱动式教学应用于"机床电气控制与PLC"课程,希望对提升该课程的教学效果有一定的帮助。 展开更多
关键词 任务驱动 机床电气控制 PLC 教学方法
在线阅读 下载PDF
基于任务驱动的专业培养模式与教学方法探索 被引量:1
9
作者 罗烽 《中国教育技术装备》 2012年第26期16-19,共4页
以学生为中心,以一个具体的工程项目为主线,带动某一专业方向全套选修课程的教学,对于培养工科高年级学生的自学能力、应用能力、创新精神、协作意识都具有积极的作用。 1引言任务驱动教学法在国外已获得广泛应用,成为一种常规的... 以学生为中心,以一个具体的工程项目为主线,带动某一专业方向全套选修课程的教学,对于培养工科高年级学生的自学能力、应用能力、创新精神、协作意识都具有积极的作用。 1引言任务驱动教学法在国外已获得广泛应用,成为一种常规的教学模式。它不仅用于语言教学,在高校的专业课程教学中也被普遍采用。近年来,国内也有众多高校将任务驱动教学法引入专业课程教学中。探讨任务驱动教学法以及将任务驱动教学法应用于课堂教学的文章近年在各种刊物上大量出现,但将任务作为整个专业教育的驱动手段,以一个较大的综合任务来带动整体专业教育的探讨却不多见。 展开更多
关键词 任务驱动教学 专业培养模 教学方法 专业课程教学 应用能力 专业教育 工程项目 选修课程
在线阅读 下载PDF
企业实境下的任务驱动式教学方法探索与实践——以《企业文化》课堂教学设计为例 被引量:1
10
作者 王杭芳 《现代企业》 2018年第10期106-107,共2页
美国教育心理学家加涅认为,“教学设计是一个系统规划教学系统的过程,教学系统本身是对资源和程序做出有利于学习的安排。”教学设计作为教育技术进步的产物,它是教师对课堂教学活动的规划和设想,是教学活动的直接依据。随着新课程... 美国教育心理学家加涅认为,“教学设计是一个系统规划教学系统的过程,教学系统本身是对资源和程序做出有利于学习的安排。”教学设计作为教育技术进步的产物,它是教师对课堂教学活动的规划和设想,是教学活动的直接依据。随着新课程改革的深入,教学设计的优势日渐显现。在新课程理念下,课堂教学不再仅仅是传授知识,教学的一切活动都是着眼于学生的发展,在教学过程中如何促进学生的发展,培养学生的能力,是现代教学思路的一个基本着眼点。 展开更多
关键词 课堂教学设计 《企业文化》 任务驱动 教学方法 教育心理学家 课堂教学活动 实践 实境
在线阅读 下载PDF
基于云班课的“任务驱动式”教学方法在护理解剖学实验课的实践 被引量:10
11
作者 任美峰 程葆华 +4 位作者 柳新平 邓广耀 谢宝华 秦燕霞 徐旭东 《解剖学研究》 CAS 2020年第5期480-482,共3页
目的探讨基于云班课的任务驱动式教学法在护理解剖实验教学中的应用效果。方法随机抽取2019级护理专业198人(4个班)作为研究对象,研究组(98人)采用基于云班课的任务驱动式教学,对照组(100人)采用传统教学,课程结束后统一进行标本测验和... 目的探讨基于云班课的任务驱动式教学法在护理解剖实验教学中的应用效果。方法随机抽取2019级护理专业198人(4个班)作为研究对象,研究组(98人)采用基于云班课的任务驱动式教学,对照组(100人)采用传统教学,课程结束后统一进行标本测验和理论测试,收集调查问卷并分析线上学情进行教学效果评价。结果研究组标本测验和理论测试成绩的平均分数分别为(94.99±8.51)分和(73.45±6.97)分,均高于对照组[分别为(88.80±8.88)分和(67.62±7.69)分],差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示研究组学生对教学方法的认同程度很高(88.8%);研究组学生线上参与视频资源学习、非视频资源学习、测试练习活动、其他活动的经验值获得率均高于对照组(P<0.05)。结论将基于云班课的任务驱动式教学方法应用于护理解剖学实验教学中可显著提高教学效果,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 任务驱动教学 护理解剖学 实验教学 教学方法 云班课
在线阅读 下载PDF
《机械设计基础》模块化任务驱动式教学方法研究 被引量:8
12
作者 巴文兰 任宁 《教育教学论坛》 2017年第14期198-199,共2页
《机械设计基础》是高等学校工科专业的一门重要的技术基础课,本文提出在理论教学环节采用模块化任务驱动式教学方法,并对该方法的具体实施过程进行了详细论述。
关键词 模块化教学方法 任务驱动教学方法 理论教学
在线阅读 下载PDF
任务驱动式教学方法在教学中的应用 被引量:4
13
作者 热沙来提.阿不来提 《和田师范专科学校学报》 2016年第6期49-51,共3页
任务驱动式教学方法是区别于传统教学方法的强调学生在具体任务情境下,在探讨和完成任务过程中掌握知识点的教学方法。论文根据多年的教学经验对任务驱动式教学概念、实施方法及设计规则做出比较全面的解释。
关键词 任务驱动教学方法 特点与原则 教学中的实施
在线阅读 下载PDF
任务驱动式方法在离散数学教学中的运用 被引量:32
14
作者 李锋 孙莉 《计算机教育》 2006年第3期27-29,共3页
本文在分析离散数学教学现状的基础上,提出了任务驱动式教学方法在离散数学教学中的应用,阐述了该方法在课程教学中实施的步骤和注意事项,文章最后给出了一个实际教学案例,并提出了使用该方法的不足之处。
关键词 任务驱动教学方法 离散数学 合作教学 课程教学
在线阅读 下载PDF
以案例为基础的任务驱动型教学模式初探 被引量:17
15
作者 刘世举 张慧俭 +1 位作者 刘佃温 张新春 《中国继续医学教育》 2019年第5期24-26,共3页
中医外科学是中医药院校主干课程之一,是一门以中医药理论为基础,阐明外科疾病证治规律的课程,其专业性和实践性较强,在讲授过程中对授课教师的综合能力有着较高的要求。传统的课堂讲授教学模式很难达到高质量教学效果,针对中医外科学... 中医外科学是中医药院校主干课程之一,是一门以中医药理论为基础,阐明外科疾病证治规律的课程,其专业性和实践性较强,在讲授过程中对授课教师的综合能力有着较高的要求。传统的课堂讲授教学模式很难达到高质量教学效果,针对中医外科学的教学现状,笔者运用基于案例式教学法和任务驱动式教学模式相结合,在中医外科学教学实践中,既能将学生模拟于真实的工作环境中,又能很好的激发学生学习的欲望和自主性,两者结合可以明显提高学生分析与解决问题能力、培养学生的创新意识,最终取得了满意的教学效果,是适合中医外科学临床教学特点的教学方法之一。 展开更多
关键词 案例 任务驱动 教学 中医外科学 教学方法 教学改革
在线阅读 下载PDF
任务驱动式教学方法的探索与实践 被引量:2
16
作者 付艳宁 《学周刊(下旬)》 2010年第8期17-17,共1页
任务驱动教学法是由教师根据当前教学主题设计并提出任务,针对提出的任务,采取演示式讲解等方式,给出完成任务的思路、方法、操作和结果,然后引导学生边学边练,并完成相应的学习任务的教学方法。
关键词 教学方法 任务驱动 任务驱动教学 实践 主题设计 引导学生 学习任务 教师
在线阅读 下载PDF
高中任务驱动型材料作文的教学方法研析 被引量:2
17
作者 杨万广 《作文(高中版)》 2023年第5期51-52,共2页
“任务驱动型材料作文”是指提供给学生一段阅读材料,其中内容通常都是围绕社会近年来的焦点话题展开介绍,然后在材料结尾给出明确的问题以及方向,要求学生围绕材料事件来表达看法,或是采用指定文体来给出解决问题的方案。这样的文章创... “任务驱动型材料作文”是指提供给学生一段阅读材料,其中内容通常都是围绕社会近年来的焦点话题展开介绍,然后在材料结尾给出明确的问题以及方向,要求学生围绕材料事件来表达看法,或是采用指定文体来给出解决问题的方案。这样的文章创作模式不仅考验学生的文字功底,同样也需要学生具备出色的逻辑思维、创造思维以及相应的跨学科知识。笔者从事高中语文教学多年,现就任务驱动型材料作文教学方法进行探讨,为教师研究任务驱动型材料作文教学提供研究思路。 展开更多
关键词 高中语文教学 文字功底 任务驱动材料作文 跨学科知识 教学方法 创造思维 明确的问题 创作模
在线阅读 下载PDF
任务驱动式教学方法在高中信息技术课中的运用
18
作者 乔丽平 《教育教学论坛》 2011年第15期180-180,共1页
高中信息技术课中知识及技能的传授是以完成典型"任务"为主。教师巧妙地设置一些任务,把抽象的内容溶于实际任务中去,让学生从实际操作中学习知识,感受新知识,形成新技能,从而培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。
关键词 高中信息技术 任务驱动教学方法
在线阅读 下载PDF
任务驱动探究型教学模式的构建研究 被引量:3
19
作者 许巍 蔡文锐 +2 位作者 王欢庆 陈宏达 蔡德春 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2010年第B07期95-97,共3页
文章介绍了基于任务驱动的探究型教学模式的构建与实践,同时提出了具体的操作步骤,为提高课程的教学质量和教学效果提出了建议。
关键词 任务驱动 探究 教学 教学方法 构建
在线阅读 下载PDF
小学数学任务驱动型教学方法浅探
20
作者 林新妹 《读与写(下旬)》 2021年第5期270-270,共1页
小学数学课堂在不断进行创新发展的过程中,应当能够与教学改革的步伐相一致,进行创新教学理念应用的过程中,应当从学生的实际需要以及身心发展特点出发,进而达到最大化的教学效果。任务驱动型教学在小学数学课堂中的实际运用是一种全新... 小学数学课堂在不断进行创新发展的过程中,应当能够与教学改革的步伐相一致,进行创新教学理念应用的过程中,应当从学生的实际需要以及身心发展特点出发,进而达到最大化的教学效果。任务驱动型教学在小学数学课堂中的实际运用是一种全新的教学方式,让学生在深化真实体验的同时,也能促使学生对数学知识产生浓厚的兴趣,在完成相应任务时,构建优化的知识结构,进行知识内容的相关联系,在不断提升学生自主探究和解决问题能力的同时,也能够提高学生的数学素养。 展开更多
关键词 小学数学 任务驱动 教学方法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部