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优化课堂教学结构 提高学生学习质量
被引量:
1
1
作者
崔万庆
《文教资料》
2006年第19期110-,共1页
关键词
学生学习质量
学生创新能力
优化课堂教学结构
课堂教学
教学
法
主体意识
在线阅读
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职称材料
谈如何优化课堂教学结构
被引量:
1
2
作者
田尚俊
《魅力中国》
2009年第26期97-98,共2页
随着教育改革的不断深化,教育教学模式与方法呈现多样化的趋势。无论哪种,最终都要落实在课堂教学实际上,都要达到最佳课堂教学效果。主要取决于教师课堂教学;教师课堂教学结构优化了,可实现课堂教学高效,才能培养高素质的人才,才能让...
随着教育改革的不断深化,教育教学模式与方法呈现多样化的趋势。无论哪种,最终都要落实在课堂教学实际上,都要达到最佳课堂教学效果。主要取决于教师课堂教学;教师课堂教学结构优化了,可实现课堂教学高效,才能培养高素质的人才,才能让学生实现自主、快乐、高效学习,才能实现高分、高能。
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关键词
优化课堂教学结构
学生学习方式
课堂教学
教学
方法
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职称材料
优化课堂教学结构,提升课堂教学效率
被引量:
1
3
作者
杨爱刚
《新课程学习》
2010年第10期78-78,共1页
信息技术教学中,单纯的讲解——演示——练习式教学模式完全由教师主宰课堂,忽视了学生主体作用的发挥,不利于激发学生的求知热情,不利于学生自主。
关键词
课堂教学
效率
培养学生
信息技术
教学
优化课堂教学结构
教学
模式
学生主体作用
篮球运动
实践证明
学生自主
学习兴趣
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职称材料
优化课堂教学结构探微
4
作者
陈渊明
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1996年第4期56-57,共2页
优化课堂教学结构,是提高教学质量的先决条件,是教学由“应试教学”向“素质教育”转轨的根本保证。以下就如何优化课堂教学结构的问题,谈谈自已的几点体会。理解教材是优化课堂教学结构的基础。教材是教学的凭借,它不仅规定了教学内容...
优化课堂教学结构,是提高教学质量的先决条件,是教学由“应试教学”向“素质教育”转轨的根本保证。以下就如何优化课堂教学结构的问题,谈谈自已的几点体会。理解教材是优化课堂教学结构的基础。教材是教学的凭借,它不仅规定了教学内容,而且通过课文编排和练习设计,体现了教学要求的训练步骤及教学重点,所以理解教材是优化课堂结构的基础。
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关键词
优化课堂教学结构
优化
教学
方法
课堂
结构
理解教材
根本保证
教学
内容
素质教育
教学
质量
引导学生
教学
重点
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职称材料
初探“掌握学习”模式优化课堂教学结构
5
作者
贺耀武
《教育学术月刊》
1990年第6期47-49,共3页
“掌握学习”是近20年来由布卢姆发展起来的一种教学模式。它的特点是,以单元训练为重点,以集体教学为主,分组教学为辅,有效地采用对症下药的步骤,通过多媒体、多方位、多侧面的信息渠道,采用多种教学方法,让绝大多数学生实现预定的教...
“掌握学习”是近20年来由布卢姆发展起来的一种教学模式。它的特点是,以单元训练为重点,以集体教学为主,分组教学为辅,有效地采用对症下药的步骤,通过多媒体、多方位、多侧面的信息渠道,采用多种教学方法,让绝大多数学生实现预定的教学目标,达到掌握的程度。这种教学模式,结合我们自己的情况,试用图解表示:
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关键词
优化课堂教学结构
教学
模式
多侧面
教学
目标设计
图解表示
多方位
教师
电教媒体
掌握学习
多种
教学
方法
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职称材料
优化课堂教学结构 提高学生整体素质
6
作者
陶桂萍
《教学与管理(理论版)》
2003年第6期76-,共1页
关键词
概念
思维形式
优化课堂教学结构
电化教具
整体素质
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职称材料
实施创新求实策略 优化课堂教学结构
7
作者
杨世龙
《教学与管理(理论版)》
2004年第9期41-42,共2页
关键词
优化课堂教学结构
创新求实
策略
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职称材料
优化课堂教学结构 提高思品课教学效果
8
作者
万光鉴
《四川教育》
北大核心
1995年第11期43-44,共2页
课堂教学,是思想品德教育的重要手段,要提高思想品德教育的效果,就必须优化思品课的课堂教学结构。要遵循儿童的心理特点和认识规律,突出思品课的思想性、知识性和趣味性、实践性,把课堂教学搞得有声有色,融思想、知识、趣味和实践于一...
课堂教学,是思想品德教育的重要手段,要提高思想品德教育的效果,就必须优化思品课的课堂教学结构。要遵循儿童的心理特点和认识规律,突出思品课的思想性、知识性和趣味性、实践性,把课堂教学搞得有声有色,融思想、知识、趣味和实践于一体,促进学生提高道德认识,丰富道德情感,并将其逐步转化为内在的品质和良好的行为习惯。优化课堂教学,可采取如下步骤。一、巧设情景,渲染气氛,导入新课。
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关键词
课堂教学
结构
思品课
教学
优化课堂教学结构
思想品德教育
道德情感
认识规律
导入新课
行为习惯
思想性
课文内容
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职称材料
优化课堂教学结构 重视能力的培养——新编高中英语阅读课教学探讨
9
作者
梅梅
《宿州师专学报》
1999年第3期47-49,共3页
新编高中英语(SEFC)阅读课具有体裁广,信息密度高,语言知识丰富等特征,它是各单元教学的核心,是培养学生阅读能力的主要渠道。而当今外语教学普遍强调以学生为中心的课堂,即学生在教师的指导下积极参与各种机械的、有意义的、交际性的...
新编高中英语(SEFC)阅读课具有体裁广,信息密度高,语言知识丰富等特征,它是各单元教学的核心,是培养学生阅读能力的主要渠道。而当今外语教学普遍强调以学生为中心的课堂,即学生在教师的指导下积极参与各种机械的、有意义的、交际性的语言活动,所以如何处理这种课型尤其重要,它是高中教学的重点和难点。
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关键词
阅读课
教学
优化课堂教学结构
高中英语
重视能力
新编
教师
阅读能力
深层理解
阅读技能
掠读
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职称材料
发挥学生主体作用 优化课堂教学结构
10
作者
赵细爱
《教育科学论坛》
1999年第8期7-8,共2页
发挥学生主体作用是优化课堂教学的关键。我认为应从以下几方面入手。一、确定教学目标,明确主攻方向小学数学的教学目标应该包括知识、能力。
关键词
学生主体作用
优化课堂教学结构
教学
目标
引导学生
积极参与
主攻方向
小学数学
计算公式
教师
发挥
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职称材料
优化课堂教学结构 训练英语运用能力
11
作者
王瑞平
《成才之路》
2008年第36期46-47,共2页
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正的掌握英语。
关键词
英语运用能力
优化课堂教学结构
学生
学习兴趣
强化训练
实践过程
英语素质教育
模拟交际
真实交际
实践性
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职称材料
巧用多媒体网络平台优化课堂教学结构
12
作者
陈英泰
《新课程学习》
2011年第2期131-131,共1页
随着电脑及网络技术的发展,多媒体辅助教学已是教学形式发展的大趋势。本文首先界定了多媒体辅助教学优势,然后在教学实践中运用多媒体,让学生主动参与自主运用,促进学生学习的主动性,从而优化课堂教学结构来进行分析阐述。
关键词
多媒体
优势
优化课堂教学结构
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职称材料
坚持电化教育 优化课堂教学结构
13
作者
戴树桓
孙继成
《林区教学》
1999年第5期82-83,共2页
东方红林业局第三中学是一所年轻的学校,自建校以来,伴着教育教学现代化进程,不断发展完善教育教学体系,力争使林区的孩子接受现代化教育,培养造就高素质人才。在上届电教工作会议精神的指引下,在林业局、教育科的领导下,全校教师在教...
东方红林业局第三中学是一所年轻的学校,自建校以来,伴着教育教学现代化进程,不断发展完善教育教学体系,力争使林区的孩子接受现代化教育,培养造就高素质人才。在上届电教工作会议精神的指引下,在林业局、教育科的领导下,全校教师在教育教学工作中,坚持开发运用电教媒体资源,优化课堂教学结构。
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关键词
电教工作
优化课堂教学结构
电教媒体
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职称材料
课堂教学模式及优化教学结构初探
被引量:
2
14
作者
苏金贵
《福建教育学院学报》
2002年第8期114-115,共2页
在全面实施素质教育,深化教育改革的今天,构建课堂教学模式,优化教学结构已成了广大教师的当务之急。本文着重就课堂教学模式及优化课堂教学结构这两个相关问题进行初步的探索,旨在与同仁们对课堂教学模式有一个较深层次的理性认识,并...
在全面实施素质教育,深化教育改革的今天,构建课堂教学模式,优化教学结构已成了广大教师的当务之急。本文着重就课堂教学模式及优化课堂教学结构这两个相关问题进行初步的探索,旨在与同仁们对课堂教学模式有一个较深层次的理性认识,并促进优化教学结构的研究向纵深发展。一、课堂教学模式的定义、结构、特征及其功能㈠教学模式的意义当前国内有关“教学模式”说有多种,比如,有的将教学模式纳入教学过程的范畴,认为教学模式就是教学过程的模式;有的认为教学模式属于教学结构的范畴。我以为此两种对教学模式的理解都有片面性、不科学的。所谓教学模式,是指在一定教育思想或教学理论指导下建立起来的。
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关键词
课堂教学
模式
优化课堂教学结构
教学
过程
教学
效果
教学
目标
教学
思想
教学
活动
纵深发展
理论指导
全面实施素质教育
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职称材料
优化课堂教学过程 强化实施素质教育
被引量:
2
15
作者
崔悦和
《牡丹江教育学院学报》
2000年第2期26-28,32,共4页
课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道。因此,在素质教育中,要有效地使学生获得和谐发展,造就成材素质,就必须优化课堂教学过程。原国家教委副主任柳斌同志在谈到推进素质教育时说:“实施素质教育从根本意义上讲,是要优化教育教学过...
课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道。因此,在素质教育中,要有效地使学生获得和谐发展,造就成材素质,就必须优化课堂教学过程。原国家教委副主任柳斌同志在谈到推进素质教育时说:“实施素质教育从根本意义上讲,是要优化教育教学过程,而且要把优化课堂教学过程作为实施素质教育的一个核心。”可见,优化课堂教学过程对于实施素质教育具有十分重要的意义。一、优化课堂教学过程的原则(一)全体性原则。素质教育的课堂教学,面对各自有着不同特点和发展水平又都有很大潜力的学生。
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关键词
优化
课堂教学
过程
实施素质教育
优化课堂教学结构
推进素质教育
尊重学生
教学
目标
主体地位
不同特点
全体性原则
和谐发展
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职称材料
如何优化中职《电工电子》课堂教学质量
16
作者
赵爽
《教育教学论坛》
2012年第15期198-199,共2页
我从心理、态度、方法三个方面就《电工电子》课堂教学中如何培养学生创新能力,谈一谈我的几点看法,以供各位同仁商榷。首先,要鼓励学生树立自信心,激发学习兴趣;其次,要坚持教、学合一,注重学生能力的培养;第三,要坚持优化课堂教学,提...
我从心理、态度、方法三个方面就《电工电子》课堂教学中如何培养学生创新能力,谈一谈我的几点看法,以供各位同仁商榷。首先,要鼓励学生树立自信心,激发学习兴趣;其次,要坚持教、学合一,注重学生能力的培养;第三,要坚持优化课堂教学,提高教学质量。
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关键词
学习兴趣
自信心
优化课堂教学结构
教学
做合一
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职称材料
优化课堂结构 提高教学效率
17
作者
毕翠松
《小学科学》
2020年第5期73-73,共1页
阅读教学是语文教学的重要组成部分。对于正处于阅读启蒙阶段的小学生而言,阅读量越大,阅读面越广,阅读内容越丰富,语文综合能力就越强。因此,抓好小学生的阅读教学对其终身成长至关重要。作为一名小学语文教师,在实际教学中要以疏通生...
阅读教学是语文教学的重要组成部分。对于正处于阅读启蒙阶段的小学生而言,阅读量越大,阅读面越广,阅读内容越丰富,语文综合能力就越强。因此,抓好小学生的阅读教学对其终身成长至关重要。作为一名小学语文教师,在实际教学中要以疏通生词为前提,以培养阅读兴趣为抓手,始终坚持以读为本,不断优化课堂教学结构,从而有效提高阅读教学效率。
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关键词
教学
效率
阅读
教学
过程
小学语文
教学
优化课堂教学结构
以读为本
高年级学生
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职称材料
注重思维训练,优化课堂教学
18
作者
刘选林
《雅安职业技术学院学报》
1999年第3期30-30,42,共2页
语文教师在全面推进素质教育、深化教改的今天,应运用思维研究的最新成果来优化课堂教学结构。从学生方面来说,既激发兴趣又发挥个性特长;从教师方面来说,既减负增效,又事半功倍。从素质教育的发展来看,只有走出纯应试教育的泥淖,课堂...
语文教师在全面推进素质教育、深化教改的今天,应运用思维研究的最新成果来优化课堂教学结构。从学生方面来说,既激发兴趣又发挥个性特长;从教师方面来说,既减负增效,又事半功倍。从素质教育的发展来看,只有走出纯应试教育的泥淖,课堂教学才会焕发出她的生命力。大家知道,传统课堂教学模式的弊端在于重知识而轻技能。教改十多年,出现了"知识与技能并重,听说共读写齐飞"的可喜局面,但始终没有从本质上跳出应该教育的樊篱。原因很多,其中。
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关键词
思维训练
优化课堂教学结构
语文教师
激发兴趣
传统
课堂教学
模式
批判性思维
最新成果
全面推进素质教育
开放性思维
应试教育
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职称材料
多媒体教学网络与课堂教学
被引量:
9
19
作者
梁正明
《中国电化教育》
北大核心
1998年第3期15-17,共3页
关键词
多媒体
教学
网络
优化课堂教学结构
教学
手段
多媒体技术
学生机
教师机
计算机病毒
多媒体信息
教学
内容
表现形式
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职称材料
创建教改模式 优化课堂教学
20
《山西政报》
2001年第19期37-37,共1页
阳泉市城区是阳泉市政治、经济、文化的中心,共有区属小学23所,其中区直学校12所(中学4所、小学8所),厂矿子弟学校Il所(九年制学校6所、单办小学5所),全区在校学生19116人,教职工1556人。近年来,区委、区政府坚持"以经济建设为中...
阳泉市城区是阳泉市政治、经济、文化的中心,共有区属小学23所,其中区直学校12所(中学4所、小学8所),厂矿子弟学校Il所(九年制学校6所、单办小学5所),全区在校学生19116人,教职工1556人。近年来,区委、区政府坚持"以经济建设为中心、以城市管理为重点、以科教兴区为先导"的指导思想,把教育放在了优先发展的战略地位,把全面实施素质教育做为全区教育实现"两基"之后的重中之重,出台了《关于全面实施素质教育的意见》。我们以此《意见》为中心,着力构建和实施素质教育"363工程",即:建立和完善实施素质教育的保障、运行、评估"三大机制";确立了创建德育特色、优化教学过程构建主体型课堂教学模式、改革考试办法、减轻学生过重课业负担、创建学校办学特色、建立督导评估体系等"六个突破方向";以创建"规范加特色"的学校、造就"合格加专长"的教师、培养"全面加特长"的学生为目标,把重创新、抓三优、深层次推进教学改革,作为全面实施素质教育的中心工作,取得良好效果。一、优化课堂教学结构针对过去课常上存在的重"讲"轻"学"、以"讲"代"学"
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关键词
优化课堂教学结构
全面实施素质教育
教学
改革
经济建设为中心
课堂教学
模式
战略地位
优先发展
阳泉市
在校学生
构建主体
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职称材料
题名
优化课堂教学结构 提高学生学习质量
被引量:
1
1
作者
崔万庆
机构
兴化市曙光实验学校
出处
《文教资料》
2006年第19期110-,共1页
关键词
学生学习质量
学生创新能力
优化课堂教学结构
课堂教学
教学
法
主体意识
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈如何优化课堂教学结构
被引量:
1
2
作者
田尚俊
机构
河南省濮阳市综合高中
出处
《魅力中国》
2009年第26期97-98,共2页
文摘
随着教育改革的不断深化,教育教学模式与方法呈现多样化的趋势。无论哪种,最终都要落实在课堂教学实际上,都要达到最佳课堂教学效果。主要取决于教师课堂教学;教师课堂教学结构优化了,可实现课堂教学高效,才能培养高素质的人才,才能让学生实现自主、快乐、高效学习,才能实现高分、高能。
关键词
优化课堂教学结构
学生学习方式
课堂教学
教学
方法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化课堂教学结构,提升课堂教学效率
被引量:
1
3
作者
杨爱刚
机构
山东省滨州市无棣县第二高级中学
出处
《新课程学习》
2010年第10期78-78,共1页
文摘
信息技术教学中,单纯的讲解——演示——练习式教学模式完全由教师主宰课堂,忽视了学生主体作用的发挥,不利于激发学生的求知热情,不利于学生自主。
关键词
课堂教学
效率
培养学生
信息技术
教学
优化课堂教学结构
教学
模式
学生主体作用
篮球运动
实践证明
学生自主
学习兴趣
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化课堂教学结构探微
4
作者
陈渊明
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1996年第4期56-57,共2页
文摘
优化课堂教学结构,是提高教学质量的先决条件,是教学由“应试教学”向“素质教育”转轨的根本保证。以下就如何优化课堂教学结构的问题,谈谈自已的几点体会。理解教材是优化课堂教学结构的基础。教材是教学的凭借,它不仅规定了教学内容,而且通过课文编排和练习设计,体现了教学要求的训练步骤及教学重点,所以理解教材是优化课堂结构的基础。
关键词
优化课堂教学结构
优化
教学
方法
课堂
结构
理解教材
根本保证
教学
内容
素质教育
教学
质量
引导学生
教学
重点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初探“掌握学习”模式优化课堂教学结构
5
作者
贺耀武
机构
江西省分宜县一小
出处
《教育学术月刊》
1990年第6期47-49,共3页
文摘
“掌握学习”是近20年来由布卢姆发展起来的一种教学模式。它的特点是,以单元训练为重点,以集体教学为主,分组教学为辅,有效地采用对症下药的步骤,通过多媒体、多方位、多侧面的信息渠道,采用多种教学方法,让绝大多数学生实现预定的教学目标,达到掌握的程度。这种教学模式,结合我们自己的情况,试用图解表示:
关键词
优化课堂教学结构
教学
模式
多侧面
教学
目标设计
图解表示
多方位
教师
电教媒体
掌握学习
多种
教学
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
优化课堂教学结构 提高学生整体素质
6
作者
陶桂萍
机构
山西大同市第一职业中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2003年第6期76-,共1页
关键词
概念
思维形式
优化课堂教学结构
电化教具
整体素质
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
实施创新求实策略 优化课堂教学结构
7
作者
杨世龙
机构
广东深圳市海湾中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第9期41-42,共2页
关键词
优化课堂教学结构
创新求实
策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
优化课堂教学结构 提高思品课教学效果
8
作者
万光鉴
出处
《四川教育》
北大核心
1995年第11期43-44,共2页
文摘
课堂教学,是思想品德教育的重要手段,要提高思想品德教育的效果,就必须优化思品课的课堂教学结构。要遵循儿童的心理特点和认识规律,突出思品课的思想性、知识性和趣味性、实践性,把课堂教学搞得有声有色,融思想、知识、趣味和实践于一体,促进学生提高道德认识,丰富道德情感,并将其逐步转化为内在的品质和良好的行为习惯。优化课堂教学,可采取如下步骤。一、巧设情景,渲染气氛,导入新课。
关键词
课堂教学
结构
思品课
教学
优化课堂教学结构
思想品德教育
道德情感
认识规律
导入新课
行为习惯
思想性
课文内容
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化课堂教学结构 重视能力的培养——新编高中英语阅读课教学探讨
9
作者
梅梅
机构
宿州市二中
出处
《宿州师专学报》
1999年第3期47-49,共3页
文摘
新编高中英语(SEFC)阅读课具有体裁广,信息密度高,语言知识丰富等特征,它是各单元教学的核心,是培养学生阅读能力的主要渠道。而当今外语教学普遍强调以学生为中心的课堂,即学生在教师的指导下积极参与各种机械的、有意义的、交际性的语言活动,所以如何处理这种课型尤其重要,它是高中教学的重点和难点。
关键词
阅读课
教学
优化课堂教学结构
高中英语
重视能力
新编
教师
阅读能力
深层理解
阅读技能
掠读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
发挥学生主体作用 优化课堂教学结构
10
作者
赵细爱
出处
《教育科学论坛》
1999年第8期7-8,共2页
文摘
发挥学生主体作用是优化课堂教学的关键。我认为应从以下几方面入手。一、确定教学目标,明确主攻方向小学数学的教学目标应该包括知识、能力。
关键词
学生主体作用
优化课堂教学结构
教学
目标
引导学生
积极参与
主攻方向
小学数学
计算公式
教师
发挥
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化课堂教学结构 训练英语运用能力
11
作者
王瑞平
机构
洛阳师院附中
出处
《成才之路》
2008年第36期46-47,共2页
文摘
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正的掌握英语。
关键词
英语运用能力
优化课堂教学结构
学生
学习兴趣
强化训练
实践过程
英语素质教育
模拟交际
真实交际
实践性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
巧用多媒体网络平台优化课堂教学结构
12
作者
陈英泰
机构
贵州省赫章县白果镇双山小学
出处
《新课程学习》
2011年第2期131-131,共1页
文摘
随着电脑及网络技术的发展,多媒体辅助教学已是教学形式发展的大趋势。本文首先界定了多媒体辅助教学优势,然后在教学实践中运用多媒体,让学生主动参与自主运用,促进学生学习的主动性,从而优化课堂教学结构来进行分析阐述。
关键词
多媒体
优势
优化课堂教学结构
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
坚持电化教育 优化课堂教学结构
13
作者
戴树桓
孙继成
机构
黑龙江省东方红林业局第三中学
出处
《林区教学》
1999年第5期82-83,共2页
文摘
东方红林业局第三中学是一所年轻的学校,自建校以来,伴着教育教学现代化进程,不断发展完善教育教学体系,力争使林区的孩子接受现代化教育,培养造就高素质人才。在上届电教工作会议精神的指引下,在林业局、教育科的领导下,全校教师在教育教学工作中,坚持开发运用电教媒体资源,优化课堂教学结构。
关键词
电教工作
优化课堂教学结构
电教媒体
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
课堂教学模式及优化教学结构初探
被引量:
2
14
作者
苏金贵
机构
漳平二中
出处
《福建教育学院学报》
2002年第8期114-115,共2页
文摘
在全面实施素质教育,深化教育改革的今天,构建课堂教学模式,优化教学结构已成了广大教师的当务之急。本文着重就课堂教学模式及优化课堂教学结构这两个相关问题进行初步的探索,旨在与同仁们对课堂教学模式有一个较深层次的理性认识,并促进优化教学结构的研究向纵深发展。一、课堂教学模式的定义、结构、特征及其功能㈠教学模式的意义当前国内有关“教学模式”说有多种,比如,有的将教学模式纳入教学过程的范畴,认为教学模式就是教学过程的模式;有的认为教学模式属于教学结构的范畴。我以为此两种对教学模式的理解都有片面性、不科学的。所谓教学模式,是指在一定教育思想或教学理论指导下建立起来的。
关键词
课堂教学
模式
优化课堂教学结构
教学
过程
教学
效果
教学
目标
教学
思想
教学
活动
纵深发展
理论指导
全面实施素质教育
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化课堂教学过程 强化实施素质教育
被引量:
2
15
作者
崔悦和
机构
黑龙江北方工具厂子弟中学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2000年第2期26-28,32,共4页
文摘
课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道。因此,在素质教育中,要有效地使学生获得和谐发展,造就成材素质,就必须优化课堂教学过程。原国家教委副主任柳斌同志在谈到推进素质教育时说:“实施素质教育从根本意义上讲,是要优化教育教学过程,而且要把优化课堂教学过程作为实施素质教育的一个核心。”可见,优化课堂教学过程对于实施素质教育具有十分重要的意义。一、优化课堂教学过程的原则(一)全体性原则。素质教育的课堂教学,面对各自有着不同特点和发展水平又都有很大潜力的学生。
关键词
优化
课堂教学
过程
实施素质教育
优化课堂教学结构
推进素质教育
尊重学生
教学
目标
主体地位
不同特点
全体性原则
和谐发展
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何优化中职《电工电子》课堂教学质量
16
作者
赵爽
机构
江苏省灌云县中等专业学校
出处
《教育教学论坛》
2012年第15期198-199,共2页
文摘
我从心理、态度、方法三个方面就《电工电子》课堂教学中如何培养学生创新能力,谈一谈我的几点看法,以供各位同仁商榷。首先,要鼓励学生树立自信心,激发学习兴趣;其次,要坚持教、学合一,注重学生能力的培养;第三,要坚持优化课堂教学,提高教学质量。
关键词
学习兴趣
自信心
优化课堂教学结构
教学
做合一
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
优化课堂结构 提高教学效率
17
作者
毕翠松
机构
康县望关镇中心小学
出处
《小学科学》
2020年第5期73-73,共1页
文摘
阅读教学是语文教学的重要组成部分。对于正处于阅读启蒙阶段的小学生而言,阅读量越大,阅读面越广,阅读内容越丰富,语文综合能力就越强。因此,抓好小学生的阅读教学对其终身成长至关重要。作为一名小学语文教师,在实际教学中要以疏通生词为前提,以培养阅读兴趣为抓手,始终坚持以读为本,不断优化课堂教学结构,从而有效提高阅读教学效率。
关键词
教学
效率
阅读
教学
过程
小学语文
教学
优化课堂教学结构
以读为本
高年级学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
注重思维训练,优化课堂教学
18
作者
刘选林
出处
《雅安职业技术学院学报》
1999年第3期30-30,42,共2页
文摘
语文教师在全面推进素质教育、深化教改的今天,应运用思维研究的最新成果来优化课堂教学结构。从学生方面来说,既激发兴趣又发挥个性特长;从教师方面来说,既减负增效,又事半功倍。从素质教育的发展来看,只有走出纯应试教育的泥淖,课堂教学才会焕发出她的生命力。大家知道,传统课堂教学模式的弊端在于重知识而轻技能。教改十多年,出现了"知识与技能并重,听说共读写齐飞"的可喜局面,但始终没有从本质上跳出应该教育的樊篱。原因很多,其中。
关键词
思维训练
优化课堂教学结构
语文教师
激发兴趣
传统
课堂教学
模式
批判性思维
最新成果
全面推进素质教育
开放性思维
应试教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体教学网络与课堂教学
被引量:
9
19
作者
梁正明
机构
北京师大附中
出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第3期15-17,共3页
关键词
多媒体
教学
网络
优化课堂教学结构
教学
手段
多媒体技术
学生机
教师机
计算机病毒
多媒体信息
教学
内容
表现形式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
创建教改模式 优化课堂教学
20
机构
阳泉市城区教育委员会
出处
《山西政报》
2001年第19期37-37,共1页
文摘
阳泉市城区是阳泉市政治、经济、文化的中心,共有区属小学23所,其中区直学校12所(中学4所、小学8所),厂矿子弟学校Il所(九年制学校6所、单办小学5所),全区在校学生19116人,教职工1556人。近年来,区委、区政府坚持"以经济建设为中心、以城市管理为重点、以科教兴区为先导"的指导思想,把教育放在了优先发展的战略地位,把全面实施素质教育做为全区教育实现"两基"之后的重中之重,出台了《关于全面实施素质教育的意见》。我们以此《意见》为中心,着力构建和实施素质教育"363工程",即:建立和完善实施素质教育的保障、运行、评估"三大机制";确立了创建德育特色、优化教学过程构建主体型课堂教学模式、改革考试办法、减轻学生过重课业负担、创建学校办学特色、建立督导评估体系等"六个突破方向";以创建"规范加特色"的学校、造就"合格加专长"的教师、培养"全面加特长"的学生为目标,把重创新、抓三优、深层次推进教学改革,作为全面实施素质教育的中心工作,取得良好效果。一、优化课堂教学结构针对过去课常上存在的重"讲"轻"学"、以"讲"代"学"
关键词
优化课堂教学结构
全面实施素质教育
教学
改革
经济建设为中心
课堂教学
模式
战略地位
优先发展
阳泉市
在校学生
构建主体
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化课堂教学结构 提高学生学习质量
崔万庆
《文教资料》
2006
1
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职称材料
2
谈如何优化课堂教学结构
田尚俊
《魅力中国》
2009
1
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职称材料
3
优化课堂教学结构,提升课堂教学效率
杨爱刚
《新课程学习》
2010
1
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职称材料
4
优化课堂教学结构探微
陈渊明
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1996
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职称材料
5
初探“掌握学习”模式优化课堂教学结构
贺耀武
《教育学术月刊》
1990
0
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职称材料
6
优化课堂教学结构 提高学生整体素质
陶桂萍
《教学与管理(理论版)》
2003
0
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职称材料
7
实施创新求实策略 优化课堂教学结构
杨世龙
《教学与管理(理论版)》
2004
0
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职称材料
8
优化课堂教学结构 提高思品课教学效果
万光鉴
《四川教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
9
优化课堂教学结构 重视能力的培养——新编高中英语阅读课教学探讨
梅梅
《宿州师专学报》
1999
0
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职称材料
10
发挥学生主体作用 优化课堂教学结构
赵细爱
《教育科学论坛》
1999
0
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职称材料
11
优化课堂教学结构 训练英语运用能力
王瑞平
《成才之路》
2008
0
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职称材料
12
巧用多媒体网络平台优化课堂教学结构
陈英泰
《新课程学习》
2011
0
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职称材料
13
坚持电化教育 优化课堂教学结构
戴树桓
孙继成
《林区教学》
1999
0
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职称材料
14
课堂教学模式及优化教学结构初探
苏金贵
《福建教育学院学报》
2002
2
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职称材料
15
优化课堂教学过程 强化实施素质教育
崔悦和
《牡丹江教育学院学报》
2000
2
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职称材料
16
如何优化中职《电工电子》课堂教学质量
赵爽
《教育教学论坛》
2012
0
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职称材料
17
优化课堂结构 提高教学效率
毕翠松
《小学科学》
2020
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职称材料
18
注重思维训练,优化课堂教学
刘选林
《雅安职业技术学院学报》
1999
0
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职称材料
19
多媒体教学网络与课堂教学
梁正明
《中国电化教育》
北大核心
1998
9
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职称材料
20
创建教改模式 优化课堂教学
《山西政报》
2001
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职称材料
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