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中国会计专业硕士教育研究——关于南开大学MPAcc教育的案例分析被引量：8: 1; 作者周晓苏贾婧《会计之友》北大核心 2014年第27期90-99,共10页; 文章回顾了中国会计专业硕士教育的制度背景和发展历程,以南开大学会计专业硕士的教育为案例,对会计专业硕士的课程安排、案例教学方法、学位论文评价进行了深入的分析,并对其发展作了展望。; 关键词会计专业硕士教育课程安排案例教学论文评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

新形势下我国会计专业硕士教育的问题与对策研究被引量：1: 2; 作者解维敏《会计师》 2018年第5期60-61,共2页; 近年来,我国会计专业硕士教育蓬勃发展,取得了明显的成绩。但是,目前会计专业硕士教育也存在着一些需要改进之处,如培养目标不明确、课程设置不够合理、教学方式较简单等问题,导致会计专业硕士不能很好的适应新形势下经济发展的需要。... 展开更多; 关键词会计专业硕士教育培养问题建议; 原文传递

会计专业硕士MPAcc的创新性研究——基于南京财经大学的案例思考被引量：2: 3; 作者毛敏吴楠《中国市场》 2015年第50期141-143,共3页; 文章简要回顾了我国会计专业硕士教育的制度背景,并以南京财经大学会计专业硕士的教育为案例,对会计专业硕士的课程安排、案例教学方法、学位论文评价进行了深入的分析,并对其发展作了展望。; 关键词会计专业硕士教育课程安排案例教学论文评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字化时代高端会计人才培养模式研究--以会计专业硕士研究生教育为例被引量：4: 4; 作者池海文谢文彬《当代会计》 2021年第19期103-105,共3页; 数字化时代下,会计人才特别是高端会计人才的培养是所有高校面临的挑战。文章将从会计专硕培养的现状、数字化时代会计专硕教育的新挑战出发,探讨未来会计专硕的培养方向,进一步构建创新的数字化时代会计专硕的培养模式,为会计专硕培养... 展开更多; 关键词数字化会计人才培养会计专业硕士研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

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