校企合作培养体育专门人才的成效、困境与出路——以湘南学院为例 被引量：3

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作者 周琥 黄先锋 廖振丹 《体育科技》 2019年第5期117-118,共2页

湘南学院校企合作培养高尔夫人才经过五年的探索不断完善,成效初见。在制定高尔夫人才培养方案上凸显了实践教学地位,促进了高尔夫练习场地和实训基地建设,完善了教学资源,初步建立了一支稳定的高尔夫师资队伍,提高了学生就业率。但也... 湘南学院校企合作培养高尔夫人才经过五年的探索不断完善,成效初见。在制定高尔夫人才培养方案上凸显了实践教学地位,促进了高尔夫练习场地和实训基地建设,完善了教学资源,初步建立了一支稳定的高尔夫师资队伍,提高了学生就业率。但也面临一些困境,如校企合作政策不完善,缺少法律约束,人才培养方案不明确,合作不深入,师资队伍建设跟体育专门人才培养发展不相适应。建议寻求发展思路,提出明确人才培养目标,找准定位,注重产学研相结合,加强校企深入合作,建立双方长效合作机制,以实现共赢。 展开更多

关键词 校企合作 体育专门人才 成效 困境 出路

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践行办学理念 创新育人平台 全面培养优秀体育专门人才 被引量：1

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作者 杨桦 《北京教育（德育）》 2011年第6期16-18,共3页

北京体育大学党委牢固树立"育人为本、德育为先"的理念,坚决贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,始终把"培养什么人、怎样培养人"作为学校办学的根本问题来抓,全面回应&q... 北京体育大学党委牢固树立"育人为本、德育为先"的理念,坚决贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,始终把"培养什么人、怎样培养人"作为学校办学的根本问题来抓,全面回应"建设世界体育强国"事业对人才的重大需求,紧密围绕学校创建世界一流体育大学的发展目标,坚持全员育人、全方位育人、全过程育人,人才培养质量不断提高。学校党委在抓好常规工作的同时,重点抓了以下特色工作。 展开更多

关键词 体育专门人才 思想政治教育 体育大学 世界体育强国 人才培养 特色工作 体育文化活动 文化素质 优良

原文传递

浅析体育人才的分类 被引量：8

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作者 周庆春 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2002年第1期116-118,共3页

阐述了体育人才分类的理论基础、体育人才分类的实践依据、体育人才的范围 .提出了将体育人才分为竞技体育专门人才、体育教育科技新闻人才、体育组织管理人才

关键词 体育运动 体育人才 人才分类 竞技体育专门人才 体育教育科技新闻人才 体育组织管理人才

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新形势下体育文献工作与人才培养之探讨

4

作者 万丁 《山东体育科技》 1991年第3期78-80,共3页

(一)国际奥委会主席萨马兰奇说,21世纪是亚洲的世纪,是中国的世纪。我国成功地主办了第十一届亚运会正是中国走向世界体育大舞台的第一步。体育运动是人类全面和谐发展的重要组成部份。它的意义不仅在于培养高超的运动技能,而且能对人... (一)国际奥委会主席萨马兰奇说,21世纪是亚洲的世纪,是中国的世纪。我国成功地主办了第十一届亚运会正是中国走向世界体育大舞台的第一步。体育运动是人类全面和谐发展的重要组成部份。它的意义不仅在于培养高超的运动技能,而且能对人类的精神世界,审美意识价值观念、创造能力,以及生活方式产生积极的影响。 展开更多

关键词 体育文献 体育科学 人才培养 高等体育教育 国际奥委会主席 体育人才 审美意识 体育专门人才 体育事业 未来体育

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对我省高校四十年来培养体育专业人才的回顾和展望

5

作者 成兆炉 《浙江体育科学》 1989年第4期31-35,47,共6页

办好高校体育专业是振兴我省体育事业的关键之一。笔者就建国40年来,我省高校体育专业教育情况作了调查,在占有材料的基础上,通过肯定成绩,分析现状,就基本经验、存在问题和改革设想等方面,聊述己见与同行商榷,并向有关部门提供咨询参... 办好高校体育专业是振兴我省体育事业的关键之一。笔者就建国40年来,我省高校体育专业教育情况作了调查,在占有材料的基础上,通过肯定成绩,分析现状,就基本经验、存在问题和改革设想等方面,聊述己见与同行商榷,并向有关部门提供咨询参考。成绩新中国的建立,为体育人才的培养开辟了广阔的前景。40年来,我省高校体育专业教育经历曲折发展,在探索中前进,为发展我省体育教育事业作出重要贡献。一、40年来。 展开更多

关键词 体育专业人才 高校体育专业 体育教育事业 体育事业 体育专门人才 培养类型 系科 体育科 学校体育 教育情况

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体育科学与人才培养

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作者 秦淳 《福建体育科技》 1985年第1期101-105,共5页

目前,世界正面临新的技术革命。这对于我国来说,既是一个机会。又是一种挑战。抓住这次机会,迅速掌握最新的科学技术,就能壮大我国的实力,使我国在本世纪末下世纪初赶上或接近世界先进国家的发展水平。我国过去错过了很多腾飞的机会,如... 目前,世界正面临新的技术革命。这对于我国来说,既是一个机会。又是一种挑战。抓住这次机会,迅速掌握最新的科学技术,就能壮大我国的实力,使我国在本世纪末下世纪初赶上或接近世界先进国家的发展水平。我国过去错过了很多腾飞的机会,如果再放过这次机会,我们就会更加落后。体育科学是随着科学技术的发展而发展,现代科学最新技术运用于体育科学,必将带来新的成果和重大突破。在新的技术革命面前,我国要在本世纪末成为世界体育强国,涉及的问题很多,本文仅从人才培养方面进行初步探讨。 展开更多

关键词 体育科学 世界体育强国 人才培养 世界先进国家 技术运用 体育专门人才 现代竞技体育 体育社会学 体育人才 反馈信息

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高校体育教育教学课程研究——评《体育教育学》 被引量：1

7

作者 叶蓁 《教育评论》 北大核心 2017年第2期167-167,共1页

体育教育学是体育学科和教育科学相互渗透、相互融合、相互交叉形成的一门应用性基础理论学科,相较于其他学科,这门学科在我国发展较晚,主要研究体育教育过程、理论功能、应用功能、教育功能和培养功能等。由刘清黎编写的《体育教育学... 体育教育学是体育学科和教育科学相互渗透、相互融合、相互交叉形成的一门应用性基础理论学科,相较于其他学科,这门学科在我国发展较晚,主要研究体育教育过程、理论功能、应用功能、教育功能和培养功能等。由刘清黎编写的《体育教育学》一书,对我国高校体育教育研究具有重要的参考价值。该书根据我国高校体育教育教学实际情况和学生特点,立足现代社会对体育专门人才的培养要求,以体育教育实践研究为基础,将传承、 展开更多

关键词 体育教育学 体育教育教学 体育专门人才 课程研究 教育研究 相互交叉 基础理论学科 教育科学 理论功能 体育教育目标

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构建面向21世纪广州大学体育专业的新体系

8

作者 郑汉山 刘学谦 等 《广州大学学报（自然科学版）》 CAS 2002年第2期91-94,共4页

当前广州大学体育专业在办学上优劣势并存 ,为适应 2 1世纪体育发展的新要求 ,必须构建新的体系 .通过分析我国体育事业和体育产业的新发展 ,认为社会对体育专门人才需求的广度和深度有了质的变化 .结合广州大学体育专业人力、物力、办... 当前广州大学体育专业在办学上优劣势并存 ,为适应 2 1世纪体育发展的新要求 ,必须构建新的体系 .通过分析我国体育事业和体育产业的新发展 ,认为社会对体育专门人才需求的广度和深度有了质的变化 .结合广州大学体育专业人力、物力、办学效益等现状 ,提出了继续抓好体育教育专业建设 ,找准突破口 ,体现专业特色 ,利用广州大学作为市属综合性大学的资源优势开设新的专业和专业方向 ,走联合办学的发展道路 ,拓宽专业口径的构想 .并在管理架构、创新思路等方面提出了实施构想的建议 . 展开更多

关键词 21世纪 广州大学 体育专业 教育体系 体育专门人才 专业建设 体育教育

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试论高等体育院系的教学科研工作 被引量：1

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作者 何永康 《湖北体育科技》 1987年第3期4-6,共3页

前言我国高等体育教育改革的根本目的是为了培养人才,培养适应“四化”建设的具有改造性和进取精神的人才,培养适应我国社会主义体育事业多方面、多层次需要的人才。为达此目的,就必须在高等体育教学这一培养人才的基本环节中,探索社会... 前言我国高等体育教育改革的根本目的是为了培养人才,培养适应“四化”建设的具有改造性和进取精神的人才,培养适应我国社会主义体育事业多方面、多层次需要的人才。为达此目的,就必须在高等体育教学这一培养人才的基本环节中,探索社会主义体育教育事业发展的客观规律。 展开更多

关键词 体育院系 高等体育教育 体育教育事业 教学科研工作 体育教学 体育事业 体育专门人才 论文报告会 体育理论 传授知识技能

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论中国体育发展的适应性

10

作者 张争鸣 《哈尔滨体育学院学报》 1991年第3期7-10,共4页

体育发展的适应性,就是指体育同经济、教育、科技、社会等协调发展,适应社会主义建设的需要。从我国现阶段体育发展的整体来看,有些方面与社会发展不相协调,出现了不适应现象。本文就有关的问题作了简要的议论。如何增强体育发展的适应... 体育发展的适应性,就是指体育同经济、教育、科技、社会等协调发展,适应社会主义建设的需要。从我国现阶段体育发展的整体来看,有些方面与社会发展不相协调,出现了不适应现象。本文就有关的问题作了简要的议论。如何增强体育发展的适应性和体育界自身系统的改造是本文议论的重要内容。 展开更多

关键词 适应性 竞争机制 体育观念 体育功能 体育专门人才 自适应 自适应性

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社科大师之路——纪念上海社科大师、著名体育教育家、上海体育学院首任院长吴蕴瑞先生

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作者 贾颖华 《兰台内外》 2020年第3期68-70,共3页

吴蕴瑞(1892-1976),字麟若,江苏江阴人,我国著名体育教育家,一级教授,中国体育理论研究的奠基人,中国近现代体育教育事业的开拓者。吴蕴瑞先生于上世纪二十年代开始投身于中国体育事业,是中国第一批体育专门人才。他是中国第一届体育专... 吴蕴瑞(1892-1976),字麟若,江苏江阴人,我国著名体育教育家,一级教授,中国体育理论研究的奠基人,中国近现代体育教育事业的开拓者。吴蕴瑞先生于上世纪二十年代开始投身于中国体育事业,是中国第一批体育专门人才。他是中国第一届体育专修科毕业生、中国第一位体育专业官费留学生、近代中国年轻的体育学教授、中央大学体育系的灵魂人物。在他的带领下,中央大学体育系开创性地建立了较为系统、完备的现代高等体育教育教学体系;1952年,吴蕴瑞受命组建新中国第一所高等体育学府"华东体育学院"(1956年更名为上海体育学院),任院长一职长达24年。 展开更多

关键词 中国体育事业 吴蕴瑞 高等体育教育 上海体育学院 体育专门人才 中央大学 体育教育事业 江苏江阴

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学校体育长期效果论析 被引量：2

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作者 徐和庆 《首都体育学院学报》 1988年第4期2-5,共4页

由于体力活动的减少,人们的体质普遍下降。现代化引起的“文明病”已到了影响人们正常生活和工作的程度。由于工作时间的减少及机器替代家务操劳,使人们有了比以往任何时期都多的闲暇时间,怎样更有意义地安排闲暇时间已成了受人关注的... 由于体力活动的减少,人们的体质普遍下降。现代化引起的“文明病”已到了影响人们正常生活和工作的程度。由于工作时间的减少及机器替代家务操劳,使人们有了比以往任何时期都多的闲暇时间,怎样更有意义地安排闲暇时间已成了受人关注的社会问题。人们对生活的物质丰富的追求正在转向对生活的质的追求。 展开更多

关键词 学校体育 体育活动 长期效果 体力活动 闲暇时间 体育教学 体育俱乐部 工作时间 体育专门人才 球类项目

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谈体育学院学生参加竞赛的一些问题 被引量：1

13

作者 胡岸恬 《哈尔滨体育学院学报》 1988年第1期25-27,共3页

体育学院是培养体育专门人才的地方,按照党和国家的教育方针、政策要求,把学生培养成德、智、体几方面都得到发展的新人。体育学院培养新人的途径主要是:体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛、马列主义毛泽东思想教育等。从上面所... 体育学院是培养体育专门人才的地方,按照党和国家的教育方针、政策要求,把学生培养成德、智、体几方面都得到发展的新人。体育学院培养新人的途径主要是:体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛、马列主义毛泽东思想教育等。从上面所列的途径看,运动竞赛在体育学院的整个教育过程,是不可缺少的途径之一。通过竞赛可以使学生最大限度的发挥体格、体能、心理及运动能力诸方面的潜力并取得优异成绩。同时,可以检查日常教学、训练和科研工作的效能。 展开更多

关键词 体育教育工作者 体育专门人才 运动训练 日常教学 教育过程 田径运动会 亚洲锦标赛 全校性 体育人才 比赛结果

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高等教育要面向实际——兼论体育大学面向实际的几个问题

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作者 胡岸恬 《黑龙江高教研究》 1987年第2期53-59,共7页

面向实际是贯彻党的教育方针最核心的原则。本文仅就这个原则实施的意义、原则、范围、方法等略述管见,请批评指正。面向实际的意义是什么?社会主义大学不是经院,它存在于生动活泼的革命与建设的现实生活中。它无时无刻不在发展变化的... 面向实际是贯彻党的教育方针最核心的原则。本文仅就这个原则实施的意义、原则、范围、方法等略述管见,请批评指正。面向实际的意义是什么?社会主义大学不是经院,它存在于生动活泼的革命与建设的现实生活中。它无时无刻不在发展变化的世界里更新并完善着自己。在中国,各类大学都依据办学的宗旨,朝着学校的培养目标,实践并塑造专门人才的规格。 展开更多

关键词 体育大学 社会主义大学 大学体育教学 体育专门人才 体育教育 兼论 现实生活 批评指正 体验法 体育科研

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面向实际论——兼论体育大学面向实际的几个问题

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作者 胡岸恬 《哈尔滨体育学院学报》 1987年第2期1-5,共5页

全面发展、面向实际是我国教育的基本方针,本文论述了大学面向实际的意义、原则、范围和方法。

关键词 体育大学 体育教育 大学体育教学 兼论 社会主义大学 体育科研 体育专门人才 国家经济实力 学校体育 体验法

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郑州大学体育学院:突出“三结合”特色实现跨越式发展

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《河南教育（高教版）（中）》 2005年第6期2-2,共1页

郑州大学体育学院是一所具有独立法人资格的体育学院,是河南省唯一的一所体育专业高等院校。办学几十年来,学院已培养了各类体育专门人才6000多人,其中包括世界冠军巫兰英、牛安林、丁杰、王二平、孙甜甜、贾占波等一大批知名运动员。

关键词 大学体育学院 体育专门人才 巫兰英 占波 王二平 跨越式发展 学院建设 一所 安林 本科教育

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对师专学校体育管理的几点初步设想

17

作者 刘法禹 赵全 《体育成人教育学刊》 1994年第Z2期219-220,共2页

对师专学校体育管理的几点初步设想平顶山高等师范学校刘法禹，赵全师专学校作为高校教育的一个组成部分，其面临的管理问题越来越多。大致可概括为：研究学校体育管理的目标、原则、组织、体制、方法的制定与选择；研究人、财、物、时... 对师专学校体育管理的几点初步设想平顶山高等师范学校刘法禹，赵全师专学校作为高校教育的一个组成部分，其面临的管理问题越来越多。大致可概括为：研究学校体育管理的目标、原则、组织、体制、方法的制定与选择；研究人、财、物、时间、信息的利用和如何获得最佳效益等... 展开更多

关键词 学校体育管理 高等师范学校 最佳效益 体育教育事业 赵全 刘法 体育专门人才 高等体育 管理目标 “四有”人才

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21世纪中国高等体育院系课程设置的研究

18

作者 黄汉升 《福建体育科技》 1990年第1期43-43,共1页

高等体育院系课程设置是培养体育专门人才的基本模式,课程设置合理则是实现培养目标的根本保证。本文运用系统理论、未来学的原理对中国高等体育院系课程设置的现状与未来进行定性和定量相结合的分析与研究。

关键词 体育院系 课程设置 体育专门人才 指标体系 国内外体育 教学手段现代化 课程组织 特尔 世界体育强国 专家化

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对体育专业学生加强体育教师素质培养的刍议

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作者 陈丽萍 《体育科技》 1992年第2期50-51,共2页

体育院校是培养体育专门人才的学校。其基本任务之一,就是要培养出德智体美劳全面发展的、具有较广泛的体育基础理论知识、较扎实的体育基本技术,有一定实际工作能力的体育教师。体育专业的毕业生,将时刻准备奔赴学校体育教学的工作岗位... 体育院校是培养体育专门人才的学校。其基本任务之一,就是要培养出德智体美劳全面发展的、具有较广泛的体育基础理论知识、较扎实的体育基本技术,有一定实际工作能力的体育教师。体育专业的毕业生,将时刻准备奔赴学校体育教学的工作岗位,担负起培养“四有”人才的重任。因此,对体育专业的学生,必须重视和加强体育教师素质的教育和培养。 1.必须对学生进行热爱体育教师工作的思想教育把学生培养成为体魄健康,精力充沛的“四有”人才,是党和国家赋于体育教师的光荣任务。人们常把体育教师称为塑造人类体魄的工程师,这是一个崇高的职业,每一名体育专业的学生,都应该具有这种荣誉感和自豪感。 展开更多

关键词 体育教师素质 体育专业学生 体育专门人才 “四有”人才 体育教学 思想教育 体育教育事业 工作能力 教学能力 体育知识

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热烈庆祝建校35周年

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《首都体育学院学报》 1991年第3期1-1,共1页

值此喜庆建校35周年之际,首先让我代表院党委对在我院发展建设中,给予支持和关怀的各位领导、同志们、朋友们表示衷心的感谢!向35年来,先后在我院辛勤工作的教师、干部、职工致以亲切问侯和热烈祝贺! 十一届三中全会以来,北京体师得到... 值此喜庆建校35周年之际,首先让我代表院党委对在我院发展建设中,给予支持和关怀的各位领导、同志们、朋友们表示衷心的感谢!向35年来,先后在我院辛勤工作的教师、干部、职工致以亲切问侯和热烈祝贺! 十一届三中全会以来,北京体师得到党和政府的大力支持和关怀。 展开更多

关键词 十一届三中全会 党和国家领导人 体育教育事业 体育专门人才 竞赛工作 高等体育 体育师资 体育人才 提高质量 指导思想

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