核心素养视角下高校体育精品课程构建策略

1

作者 高飞燕 《广东水利电力职业技术学院学报》 2024年第2期88-90,共3页

在核心素养视角下构建高校体育精品课程,能更好地促进大学生身心健康全面发展,推进高校体育教育创新和变革,有效落实健康中国发展政策。但当前高校在构建体育精品课程、培育学生体育核心素养方面还面临教师核心素养不足、学生主体地位... 在核心素养视角下构建高校体育精品课程,能更好地促进大学生身心健康全面发展,推进高校体育教育创新和变革,有效落实健康中国发展政策。但当前高校在构建体育精品课程、培育学生体育核心素养方面还面临教师核心素养不足、学生主体地位缺失、课程评价体系单一等阻碍,使体育课无法真正发挥育人作用。对此,高校应提升教师核心素养,正确引领精品课程构建方向;尊重学生主体地位,以学生需求和特征为依据调整课程设置;优化课程评价体系,以评促教提升精品课程培育学生核心素养的效果。 展开更多

关键词 核心素养 高校 体育精品课程

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高校体育精品课程建设的思考 被引量：42

2

作者 翟林 侯代贵 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期81-84,共4页

分析高校体育精品课程建设的意义,建设目标、建设基本工作流程、课程设置等情况;探讨体育精品课程内容建设和课程体系改革、体育精品课程教学方法和教学手段建设、教学师资队伍建设、教学管理及环境建设、教学评价机制建设等问题。

关键词 高校 体育精品课程 建设 课程内容

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国家体育精品课程网站优化策略与实践 被引量：3

3

作者 许瑞平 徐冬根 栾江 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期34-37,43,共5页

国家体育精品课程网站优化策略包括网站运行环境、网站可用性和搜索引擎优化三方面,其中网站可用性测评工具可为网站优化提供依据和指导。对上海体育学院国家体育精品课程"武术"网站优化实践表明,该策略可改善网站运行状况,... 国家体育精品课程网站优化策略包括网站运行环境、网站可用性和搜索引擎优化三方面,其中网站可用性测评工具可为网站优化提供依据和指导。对上海体育学院国家体育精品课程"武术"网站优化实践表明,该策略可改善网站运行状况,加深用户使用体验。 展开更多

关键词 国家体育精品课程 网站 优化 策略

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对高校体育精品课程建设的思考 被引量：21

4

作者 姚小敏 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第7期94-96,共3页

高校体育精品课程必须体现"五个一流"的要求,即一流教师、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理。同时,必须体现体育课程的特点。在实践中,必须抓好目标、规划、教师、教材、教法等环节。

关键词 体育精品课程 课程建设目标 课程实施 动态教学模式

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普通高校体育精品课程建设的探讨 被引量：27

5

作者 赵红娟 《西安体育学院学报》 北大核心 2006年第4期113-115,118,共4页

通过对精品课程内涵的分析,对普通高校体育精品课程的建设进行研究和探讨,认为普通高校体育精品课程的建设,应摆正体育课程的位置,重视体育精品课程的建设;以“五个一流”为核心,把握精品课程的目标要求;加强体育场地、设施硬件的投入。

关键词 普通高校 建设 体育精品课程 研究

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国家级体育精品课程建设的研究 被引量：3

6

作者 董传国 欧阳俊峰 《体育科技文献通报》 2009年第4期52-54,共3页

本文结合精品课程建设的"五个一流"从六个方面分析了国家级体育精品课程建设现状;国家级体育精品课程教学队伍建设;国家级体育精品课程教学内容建设;国家级体育精品课程教学方法和教学手段建设;国家级体育精品课程教材建设分... 本文结合精品课程建设的"五个一流"从六个方面分析了国家级体育精品课程建设现状;国家级体育精品课程教学队伍建设;国家级体育精品课程教学内容建设;国家级体育精品课程教学方法和教学手段建设;国家级体育精品课程教材建设分析;国家级体育精品课程教学管理建设。 展开更多

关键词 国家级体育精品课程 教学 建设 分析

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广西高校体育精品课程建设的思考 被引量：7

7

作者 胡英清 蒋心萍 黄河 《体育科技》 2005年第3期72-75,共4页

当前广西高校体育课程教育资源的不足,我们在有序地推动课程建设和提高教学质量的同时,集中现有资源重点建设几门精品课程,对高等学校体育课程的整体建设起到导向作用和示范作用,可带动广西高校体育教学水平迈上一个台阶。通过精品课程... 当前广西高校体育课程教育资源的不足,我们在有序地推动课程建设和提高教学质量的同时,集中现有资源重点建设几门精品课程,对高等学校体育课程的整体建设起到导向作用和示范作用,可带动广西高校体育教学水平迈上一个台阶。通过精品课程建设促进教学观念的转变,教学方法的改革,更新广西高校教体育学理念,与时俱进以若干门精品课程的建设为改革的突破口推进教学改革。在此背景下对广西高校体育精品课程建设的必要性,体育精品课程建设的目标,体育精品课程建设中的测评体系进行研究分析。 展开更多

关键词 体育精品课程 建设目标 测评体系

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多媒体在湖南省普通高校体育院系体育精品课程中运用效果研究 被引量：1

8

作者 唐金根 周次保 李佳川 《体育科技文献通报》 2011年第10期13-15,共3页

采用文献法和问卷调查法,选取学生评教这一角度,利用"一阶九因素"多媒体教学大学生评教调查量表,对湖南省普通高校体育院系体育精品课程运用多媒体辅助教学效果进行分析和研究。其结果表明,多媒体辅助教学取得了初步成效,学... 采用文献法和问卷调查法,选取学生评教这一角度,利用"一阶九因素"多媒体教学大学生评教调查量表,对湖南省普通高校体育院系体育精品课程运用多媒体辅助教学效果进行分析和研究。其结果表明,多媒体辅助教学取得了初步成效,学生总体评价良好,但在教学热情(组织清晰度)、多媒体信息设计有效性、群体互动三个方面出现明显差异,基础理论学科比基础实践学科要好。 展开更多

关键词 多媒体CAI 湖南省 普通高校 体育精品课程 效果

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对我国普通高校体育精品课程建设的研究 被引量：8

9

作者 郭金荣 《吉林体育学院学报》 2008年第4期147-148,共2页

通过对精品课程内涵的分析,阐述了体育精品课程建设的重要性和可行性,提出其建设目标,对我国高校体育精品课程的建设进行分析和探讨,认为我国高校体育精品课程的建设,应以"五个一流"为核心,把握精品课程的目标要求并加强师资... 通过对精品课程内涵的分析,阐述了体育精品课程建设的重要性和可行性,提出其建设目标,对我国高校体育精品课程的建设进行分析和探讨,认为我国高校体育精品课程的建设,应以"五个一流"为核心,把握精品课程的目标要求并加强师资队伍的建设。从而进一步打造高校体育精品课程的品牌。 展开更多

关键词 体育课程建设 公共体育课程 体育专业课程 体育精品课程

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国家级体育精品课程建设的研究 被引量：16

10

作者 董传国 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2008年第2期89-92,共4页

结合精品课程建设的"五个一流"从六个方面分析了国家级体育精品课程建设现状:国家级体育精品课程教学队伍建设;国家级体育精品课程教学内容建设;国家级体育精品课程教学方法和教学手段建设;国家级体育精品课程教材建设分析;... 结合精品课程建设的"五个一流"从六个方面分析了国家级体育精品课程建设现状:国家级体育精品课程教学队伍建设;国家级体育精品课程教学内容建设;国家级体育精品课程教学方法和教学手段建设;国家级体育精品课程教材建设分析;国家级体育精品课程教学管理建设。 展开更多

关键词 国家级体育精品课程 教学 建设 分析

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国家级体育精品课程建设现状分析研究 被引量：2

11

作者 刘超 姜同仁 《军事体育进修学院学报》 2010年第3期83-87,共5页

通过文献资料、内容分析和数理统计等方法,对国家级体育精品课程的学校、学科和地域分布、教学团队、网上资源可浏览量以及网上资源建设情况进行全面的数据统计分析。结果表明:国家级体育精品课程的发展建设情况良好,但也存在为了"... 通过文献资料、内容分析和数理统计等方法,对国家级体育精品课程的学校、学科和地域分布、教学团队、网上资源可浏览量以及网上资源建设情况进行全面的数据统计分析。结果表明:国家级体育精品课程的发展建设情况良好,但也存在为了"精品"而建"精品"、学科和地域分布不均、公共课和技术课的教学团队职称和学历水平偏低、资源重复使用率不高、教学评价形式单一等问题与不足,在此基础上,提出认识体育精品课程建设的必要性和重要性、开放课程资源、加强教学团队建设、优化教学内容与建设立体化教材、建立科学的评价体系、加强对体育精品课程定期与不定期检查和监控等方面的建议与对策。 展开更多

关键词 普通高校 国家级 体育精品课程 课程建设 现状分析

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对普通高校体育精品课程建设与高水平运动队建设联动的思考 被引量：1

12

作者 姚小敏 易国忠 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2009年第2期275-276,280,共3页

本文采用文献研究、逻辑推理方法,通过对高校体育精品课程建设和高水平运动队建设目标实现、结构构建、功能互补、普及与提高等方面联动效应进行分析,提出了打破当前体育精品课程建设与高水平运动队建设分割状况、将体育精品课程建设与... 本文采用文献研究、逻辑推理方法,通过对高校体育精品课程建设和高水平运动队建设目标实现、结构构建、功能互补、普及与提高等方面联动效应进行分析,提出了打破当前体育精品课程建设与高水平运动队建设分割状况、将体育精品课程建设与高水平运动队建设有机结合的建设构想。 展开更多

关键词 高校 体育精品课程 高水平运动队 联动效应 建设模式

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民办院校遴选优势项目建设体育精品课程的探析 被引量：4

13

作者 谢冬兴 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2009年第9期158-159,共2页

体育精品课程应用于高校体育教学,是体育教学改革并向前发展的产物,是信息化技术运用的表现.民办院校遴选优势项目建设体育精品课程存在主观与客观方面的多个原因,但民办院校建设体育精品课程是可能的也是必然的,这是民办院校体育教学... 体育精品课程应用于高校体育教学,是体育教学改革并向前发展的产物,是信息化技术运用的表现.民办院校遴选优势项目建设体育精品课程存在主观与客观方面的多个原因,但民办院校建设体育精品课程是可能的也是必然的,这是民办院校体育教学发展的趋势.从实际出发,建设特色体育精品课程.民办院校需集中资金解决体育教师梯队建设问题与体育场地、设施问题,这是制约民办院校体育精品课程建设的主要矛盾. 展开更多

关键词 民办院校 优势项目 体育精品课程 分析

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浙江省高校体育精品课程建设研究 被引量：1

14

作者 邵明虎 《体育科技文献通报》 2018年第9期12-12,91,共2页

本文对浙江省2003~2010年获得国家级、省级、校级的72门体育精品课程和38所高校进行了研究,体育精品课程建设存在的主要问题表现在:民办高校体育精品课程所占比例偏低,普通本科院校和高职高专院校教学团队的职称和学历偏低等问题。建议... 本文对浙江省2003~2010年获得国家级、省级、校级的72门体育精品课程和38所高校进行了研究,体育精品课程建设存在的主要问题表现在:民办高校体育精品课程所占比例偏低,普通本科院校和高职高专院校教学团队的职称和学历偏低等问题。建议:推进申报建设一体化,规范精品课程建设的过程管理;有序构建教学团队,细化课程建设内容;从过去关注精品课程申报转向切实提高体育教学质量。 展开更多

关键词 体育精品课程 高校 浙江

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体育精品课程资源共建共享的现状与对策探索 被引量：3

15

作者 许朝洲 《产业与科技论坛》 2015年第21期190-191,共2页

本文以精品课程资源共建共享为重点,围绕高校体育精品课程资源共建共享展开了全面的研究和讨论。就精品课程建设的内涵、特点以及工作重点进行了简单的概述,针对精品课程资源建设的重要作用从三个反面进行了介绍,深入剖析了当前我国体... 本文以精品课程资源共建共享为重点,围绕高校体育精品课程资源共建共享展开了全面的研究和讨论。就精品课程建设的内涵、特点以及工作重点进行了简单的概述,针对精品课程资源建设的重要作用从三个反面进行了介绍,深入剖析了当前我国体育精品课程资源建设过程中存在的主要问题。最后,详细介绍了我国高校体育精品课程资源共建共享的主要发展策略。 展开更多

关键词 体育精品课程 资源共享 高等学校

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体育精品课程建设中高校教师的专业发展

16

作者 常彦君 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第4期93-95,共3页

精品课程是示范性、典型性课程,精品课程建设背景下的教师的专业发展更能集中反映大学教师专业发展的一般规律。笔者期望整合教师专业发展与普通高校体育精品课程建设的研究,以体育精品课程建设为特定平台,以学科建设特点聚焦教师的专... 精品课程是示范性、典型性课程,精品课程建设背景下的教师的专业发展更能集中反映大学教师专业发展的一般规律。笔者期望整合教师专业发展与普通高校体育精品课程建设的研究,以体育精品课程建设为特定平台,以学科建设特点聚焦教师的专业发展。 展开更多

关键词 普通高校 体育精品课程 教师专业发展

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高职院校体育精品课程建设研究

17

作者 王建军 《中国成人教育》 北大核心 2012年第5期150-151,共2页

从高职体育精品课程的建设理念、课程设置、师资建设、教学内容、教学方法与手段、考试模式、课程成果和课程资源等方面,分析高职体育精品课程建设的关键性要素,以期对提升高职体育精品课程建设水平有所启示。

关键词 高职教育 课程建设 体育精品课程

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影响高校体育精品课程建设的因素之浅析

18

作者 陈蕴霞 《科技资讯》 2014年第31期123-123,共1页

该文通过查阅高校体育精品课程文献资料,并对2012年上海市部分高校体育精品课程教学团队、体育职能管理部门专家进行调查访问,围绕体育精品课程建设的各个环节进行分析和讨论,得出影响普通高校体育精品课程建设的因素主要有教师团队、... 该文通过查阅高校体育精品课程文献资料,并对2012年上海市部分高校体育精品课程教学团队、体育职能管理部门专家进行调查访问,围绕体育精品课程建设的各个环节进行分析和讨论,得出影响普通高校体育精品课程建设的因素主要有教师团队、教学内容的选取、教学方法和手段的更新、特色教材的编著、场地、资金的保证及学校领导对精品课程的支持,建议高校体育精品课程建设需要加强教师团队的建设,各个高校应该给与相应的资金、政策支持。 展开更多

关键词 高校 体育精品课程 影响因素

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高校体育精品课程教师团队建设之研究

19

作者 王锋 《科技资讯》 2014年第30期164-164,共1页

该文以高校体育精品课程教师团队为研究对象,通过查阅文献资料,并对上海市部分体育精品课程教师团队进行调查访问,在分析了教育部对精品课程建设中"五个一流"关系的基础上,认为教师团队建设是关键。教师团队是教学内容的选取... 该文以高校体育精品课程教师团队为研究对象,通过查阅文献资料,并对上海市部分体育精品课程教师团队进行调查访问,在分析了教育部对精品课程建设中"五个一流"关系的基础上,认为教师团队建设是关键。教师团队是教学内容的选取者和使用者、是教学方法的设计者和教学活动的组织者、是特色教材的编著者,也是教学管理的基础和保障。建议教师团队的建设要重视团队成员的合理分工与合作,建立可持续性发展的团队梯队,给予合理的激励机制满足教师的发展需要,提供团队成员的培训机会。 展开更多

关键词 体育精品课程 教师团队建设

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高职院校体育精品课程建设中网络资源构建的研究

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作者 彭丰 《中国校外教育》 2011年第5期156-156,共1页

充分利用网络资源的优势,构建体育精品课程教学资源,建立新的网络化教学模式,适合学生生理、心理、兴趣多样化需求的实际,有利于学生今后对体育的自主学习、评价。依托精品课程建设,促进学科与优质教学资源开发研究,是促进学科建设和提... 充分利用网络资源的优势,构建体育精品课程教学资源,建立新的网络化教学模式,适合学生生理、心理、兴趣多样化需求的实际,有利于学生今后对体育的自主学习、评价。依托精品课程建设,促进学科与优质教学资源开发研究,是促进学科建设和提高职业教育人才培养模式的有效途径之一。 展开更多

关键词 体育精品课程 高职院校 网络资源 课程建设

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