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在线交互在信息技术教学评价中的应用研究: 1; 作者米亚会《当代教育理论与实践》 2016年第7期8-10,共3页; 信息技术作为一门综合实践类课程,其教学内容、教学方法都尚未形成一套成型的教学评价体系。随着学校计算机机房软硬件水平的提升,在计算机机房中进行在线交互成为可能。结合具体的案例,讨论借助于多媒体网络教学系统实现在线交互,促进... 展开更多; 关键词在线交互信息技术教学评价多媒体网络教学系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中信息技术教学评价技巧与实施策略分析被引量：1: 2; 作者杨伯兵《文理导航》 2022年第7期7-9,共3页; 随着我国教育事业的蓬勃发展,信息技术的发展为教育活动提供了相应的技术支持,在初中信息技术教学活动中,需要教师能够通过有效的教学评价,来提升其整体教学质量。信息技术具有一定的实用性、趣味性和包容性,是我国初中课堂教学的必备... 展开更多; 关键词初中信息技术教学评价技巧与实施研究分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中信息技术教学评价技巧与实施策略分析: 3; 作者马秀伶《新一代（理论版）》 2022年第13期250-252,共3页; 在素质教育理念下,初中信息技术教学要培养学生的信息思维,提升学生的核心素养。教学评价也要充分围绕核心目标,结合信息技术学科的基本理念,构建科学、有层次的评价体系,促进教学评价多元化发展。在初中信息技术教学中,教师要明确社会... 展开更多; 关键词初中信息技术教学评价技巧与实施研究分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育评价改革背景下的信息技术教学评价被引量：1: 4; 作者田洋刘俊强《中小学电教（综合）》 2022年第1期15-18,共4页; 教育评价事关教育的发展方向。为了贯彻落实课程改革与教育评价改革,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六部门印发了《义务教育质量评价指南》,本研究通过解读教育评价改革政策文件,利用信息技术学... 展开更多; 关键词教育评价教学评价信息技术教学评价; 原文传递

美国基础教育教师教学评价与信息技术整合的路径分析被引量：5: 5; 作者郑秀敏朱德全《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期115-120,共6页; 在美国基础教育改革和现代信息技术的双重推动下,美国基础教育教师教学评价与信息技术越发联系紧密,为提高教学评价的效率与质量,专家与评价者们利用信息技术的优势,积极促进教师教学评价与信息技术的整合,主要体现在教师教学评价证据... 展开更多; 关键词美国基础教育教师教学评价教学评价与信息技术整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

论小学信息技术课程中的教学评价被引量：3: 6; 作者李星星《新课程研究（下旬）》 2009年第12期99-100,共2页; 从我国当前信息技术教育教学实践来看，教学评价在评价的目的、内容、方法、环境等方面均存在诸多不足，如没有充分发挥评价促进学生发展的功能、评价内容偏重书本知识、评价方法单一、学生在评价中处于被动地位、评价中缺乏多方面交流... 展开更多; 关键词信息技术小学信息技术教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

建立课堂教学过程评价系统打造中小学信息技术高效课堂: 7; 作者曹代平黄川《科教导刊（电子版）》 2013年第26期31-32,共2页; 中小学信息技术课堂教学中，可以通过建立信息技术课堂过程评价系统，将学生的学习兴趣真正引入到信息技术学习上来，从而更好地实施有效教学、打造高效课堂；另外信息技术课堂教学的“有效程度”是可以利用评价系统进行相对准确的测量... 展开更多; 关键词信息技术教学过程评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术教学需要心与心的交流: 8; 作者徐轰轰《中国科教创新导刊》 2008年第15期54-54,共1页; “人类最根本的研究就是人的研究。”史蒂芬森在《人性七论》一书中如实指出。而信息技术学科作为一门加强学生信息素养的学科，具备很强的人文性质，其包含的任何一个教学过程都将关注学生的现实生活与个体的真实需要。作为教学环节中... 展开更多; 关键词人性人文信息技术教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

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