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解读“儿童经典诵读”教育理念 被引量：4
1
作者 王海霞 《中华女子学院山东分院学报》 2005年第2期81-83,共3页
儿童经典诵读工程已在中国大陆广泛展开,其魅力和教育启示在于强调经典作品的重要作用、倡导民族化教育、开发儿童的潜能、增进亲子感情。
关键词 儿童经典诵读 民族化教育
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儿童汉语经典诵读工程与图书馆古籍工作人员的参与 被引量：1
2
作者 陈晓明 《中小学图书情报世界》 2002年第12期38-39,共2页
1.儿童汉语经典诵读工程及其意义 儿童汉语经典育读工程,是指在0—13岁左右这一人生中记忆力发展最快的年龄段里,儿童通过诵读我国古今最经典的篇章以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的;
关键词 儿童汉语经典诵读工程 图书馆 古籍工作 阅读指导
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读经之史 读经之实读 经之死——对1904年至1949年历次读经争议的考察 被引量：5
3
作者 张礼永 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期83-89,96,共8页
本文考察了从1904年至1949年间,旧中国旧社会发生的数次关于读经的争议,当时产生了"读经立国论"、"读经修身论"、"读经救国论"、"读经存文论"等。由于其牵涉到朝代的变更,教育目的的变动,课程... 本文考察了从1904年至1949年间,旧中国旧社会发生的数次关于读经的争议,当时产生了"读经立国论"、"读经修身论"、"读经救国论"、"读经存文论"等。由于其牵涉到朝代的变更,教育目的的变动,课程设置的变迁,新旧文化的冲突,各方势力的角逐,故而显得既丰富多彩,又有点纷繁复杂。不过最终结果,读经作为一门单独的学科,在中小学课程表里是不复存在了,而且上述这些论调基本上都没能够立得住脚。如此,再回过头来,依据这些历史事实,对近年来颇具声势的"儿童诵读经典"活动作一简评,供方家批评。 展开更多
关键词 读经 教育目的 课程设置 儿童诵读经典
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