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题名“三明治”教学法在内分泌临床见习教学中应用的探索
被引量：12
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作者
田霖林
赵文杰
单洁
张孝丽
李华峰
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机构
齐齐哈尔医学院第三附属医院内分泌科
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出处
《中国卫生产业》
2015年第9期42-43,共2页
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基金
齐齐哈尔医学院教育科研课题
课题名称:"三明治"教学法在内分泌临床见习教学中应用的探索
编号:JY20141088
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文摘
目的探讨"三明治"教学法在内分泌临床见习教学中的应用,旨在提高医学生对内分泌临床见习知识的学习效果。方法筛选2014年5月—2015年2月齐齐哈尔医学院见习医学生120名作为研究对象。采用随机数表法将其分为对照组与实验组,每组60名,两组见习生均接受相同题目、课时的内分泌临床见习项目,其中对照组采取传统见习带教,实验组见习生全程接受"三明治"教学法,调查两组见习生出科前学习效果及学习满意度。结果学习效果评价采用见习生自我问卷评价,实验组见习生逻辑思维、沟通、自学、归纳总结能力等自我评价结果明显高于对照组(P<0.05),具有统计学意义;实验组满意度评价结果明显高于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论 "三明治"教学法在临床见习教学中可显著提升见习生学习效果,改善见习生学习态度及学习积极性,具有应用及推广价值。
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关键词
“三明治”教学法
内分泌临床见习教学
学习效果
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Keywords
＂Sandwich＂ method
Endocrine Clinical Teaching
Learning
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分类号
R424.1
[医药卫生—临床医学]
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