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关于青少年学校道德教育衔接问题的方法论探讨 被引量：4
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作者 王鲁宁 张金保 陈文玲 《阿坝师范高等专科学校学报》 2009年第4期111-115,共5页
目前一般关于大、中、小学德育不衔接问题之解决方法的研究,较多的是属于关于大中小学德育衔接问题解决方法的实证性研究。我们对德育衔接方法的理论性研究是比较逊色的,还没有从方法论角度对制定德育衔接具体方法的根本理论依据及相关... 目前一般关于大、中、小学德育不衔接问题之解决方法的研究,较多的是属于关于大中小学德育衔接问题解决方法的实证性研究。我们对德育衔接方法的理论性研究是比较逊色的,还没有从方法论角度对制定德育衔接具体方法的根本理论依据及相关问题进行深入研究。目前我国教育界对德育衔接科学方法论问题的研究处于起步阶段,关于德育衔接方法论的研究对象、理论体系及它所要涉及的一系列基本问题还没有从总体上进行系统而深入的理论探讨。正是基于这样一种考虑,本文试图从三个方面,就解决大、中、小学校德育衔接问题的基本方法论问题做一初步探讨。 展开更多
关键词 青少年 学校道德教育衔接 方法论 德育衔接方法 内在结构及本质联系
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