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1
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学科德育的内涵诠释与价值体认 |
李屹
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《江苏教育》
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2024 |
1
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2
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体育教师教育信念:内涵诠释、形成机制、影响因素 |
项鑫
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《四川体育科学》
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2024 |
0 |
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3
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伟大历史主动精神:内涵诠释、生成路径与时代意蕴 |
刘化军
王酉霖
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《云南社会主义学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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读书明理,治生兴家:徽州传统家训的内涵诠释 |
卞利
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《江淮文史》
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2024 |
0 |
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5
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教师获得感:内涵诠释、结构体系与价值意蕴 |
张鹏程
陈宁
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《南通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2022 |
4
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6
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养老服务高质量发展的内涵诠释与前瞻性思考 |
杨翠迎
刘玉萍
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《社会保障评论》
CSSCI
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2021 |
45
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7
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文化润疆:时代意义、内涵诠释与实践路径 |
任丽莉
伊力夏提·艾合麦提
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《新疆社会科学》
CSSCI
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2022 |
34
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8
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物流业与制造业深度融合的内涵诠释与战略思路研究 |
高志军
苏泳铭
钱绪英
郭春东
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《物流研究》
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2023 |
1
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9
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“教书育人”内涵诠释的哲学思考 |
施德东
全继刚
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《文教资料》
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2017 |
0 |
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10
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课桌文化的内涵诠释、存在问题及其纠正策略 |
刘国军
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《中小学教师培训》
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2021 |
0 |
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11
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每个儿童都来自过去——儿童生活世界内涵诠释之二 |
李旭
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《今日教育（幼教金刊）》
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2019 |
0 |
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12
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我国现代产业学院:内涵诠释、逻辑进路及研究转向 |
李名梁
史静妍
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《教育与职业》
北大核心
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2023 |
28
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13
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幼儿园食育课程的内涵诠释、价值诉求及内容构建 |
杨金宇
王嫣然
李旭
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2023 |
1
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14
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北京冬奥精神的生成根据、内涵诠释与当代价值 |
张志丹
王恩祥
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
8
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15
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“数学游戏”的内涵诠释与实践建构 |
周小琴
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《数学教学通讯》
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2017 |
1
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16
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让学生的思维看得见——数学实验的内涵诠释和实践探索 |
王海燕
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《小学教学参考（数学版）》
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2018 |
3
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17
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“想象”数学的内涵诠释与教学展现 |
黄红成
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《中小学教师培训》
北大核心
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2015 |
1
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18
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从“形同虚设”到“美丽邂逅”——“数形结合”思想的内涵诠释与实践重构 |
段安阳
严微
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《教育科学论坛》
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2019 |
4
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19
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职业本科教育:内涵诠释、发展指向与治理理路 |
唐晓冰
张莉初
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《新疆职业大学学报》
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2023 |
0 |
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20
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海阔凭鱼跃——“童化”数学教学的内涵诠释与策略寻绎 |
田俊
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《教育界（教师培训）》
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2016 |
0 |
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