期刊文献+
共找到618篇文章
< 1 2 31 >
每页显示 20 50 100
信息技术环境下艺术类学生英语写作积极性的探究 被引量:1
1
作者 于莉 郭平建 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第8期72-77,71,共7页
该研究为教育部第二批大学英语教改扩展项目。研究对象为我院2005级工艺美术系三个班的学生,根据艺术类学生自身的特点,探索在计算机网络环境下,通过教师课堂指导和学生课外自主学习,分层次、分阶段地利用各种教学手段充分调动艺术类学... 该研究为教育部第二批大学英语教改扩展项目。研究对象为我院2005级工艺美术系三个班的学生,根据艺术类学生自身的特点,探索在计算机网络环境下,通过教师课堂指导和学生课外自主学习,分层次、分阶段地利用各种教学手段充分调动艺术类学生写作的积极性,提高其英语写作能力和自主学习能力。为探究新型教学模式的教学效果,该研究使用了测试、访谈、问卷调查等手段。 展开更多
关键词 过程写作教学法 信息技术 写作积极性 艺术类学生
在线阅读 下载PDF
新媒体对大二英语专业学生写作成绩和写作积极性的影响——以句酷批改网为例
2
作者 孙旺 李楠 解尧 《教育界(高等教育)》 2016年第8期99-99,113,共2页
文章以吉林大学外国语学院英语专业二年级本科生为研究对象,结合相关文献资料以及采用访谈、对照实验等研究方法,以句酷批改网为例分析新媒体平台对学生英语写作积极性及成绩的影响。
关键词 句酷批改网 大二英语专业学生 写作成绩 写作积极性 影响
在线阅读 下载PDF
积累写作素材 激发写作积极性 被引量:1
3
作者 蔡安阳 《作文成功之路(小学)》 2011年第10期36-36,共1页
作文,是一个今许多老师和同学头痛的问题。是一个如何激发学生的写作兴趣,使学生乐写、善写作文呢,笔者认为需要做到以下几点。
关键词 写作积极性 写作素材 激发 写作兴趣 作文 学生 同学 老师
在线阅读 下载PDF
作文批改要保护学生的写作积极性
4
作者 黄国华 《现代语文(中旬.教学研究)》 2010年第12期143-144,共2页
学生的作文写出来以后,批改作文是令许多语文教师感到头疼的一件事,原因是费时多而收效低。作文评改是一次作文过程的最后一道“工序”,是教师对学生作文的最终“裁决”。有的教师很不重视这一环节,往往不痛不痒地写上几句评语,或... 学生的作文写出来以后,批改作文是令许多语文教师感到头疼的一件事,原因是费时多而收效低。作文评改是一次作文过程的最后一道“工序”,是教师对学生作文的最终“裁决”。有的教师很不重视这一环节,往往不痛不痒地写上几句评语,或者只打一个分数了事,殊不知这种做法大大挫伤了学生作文的积极性。 展开更多
关键词 写作积极性 学生作文 作文批改 保护 语文教师 批改作文 作文过程 作文评改
在线阅读 下载PDF
调动写作积极性 培养写作持续性
5
作者 曹欣 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第5期125-127,共3页
如何调动学生的写作积极性,培养学生写作的持续性,可谓是仁者见仁、智者见智。本文拟将自己的具体做法加以总结升华,以求教于各位同仁。一、寻求原因,对症下药不少教师都在强调学生写作积极性上作出了可贵的探讨.但从全局来看仍然收效... 如何调动学生的写作积极性,培养学生写作的持续性,可谓是仁者见仁、智者见智。本文拟将自己的具体做法加以总结升华,以求教于各位同仁。一、寻求原因,对症下药不少教师都在强调学生写作积极性上作出了可贵的探讨.但从全局来看仍然收效甚微。我认为也许是我们的“调动”脱离了中学生的实际! 展开更多
关键词 写作积极性 持续性 观察生活 写作任务 作文命题 阅读教学 写作热情 写作基础 作文写作 莫言
在线阅读 下载PDF
试论网络写作对中学生写作积极性的提升
6
作者 习久明 《教育教学论坛》 2014年第12期186-187,共2页
随着信息技术在现代教育领域的不断运用,越来越多的专家和语文教师提出并实践了运用多媒体及网络信息技术进行中学语文作文教学的改革,取得了丰硕的成果。其原因就在于有序组织有效指导下的网络写作在作文素材积累、写作目的、评价方式... 随着信息技术在现代教育领域的不断运用,越来越多的专家和语文教师提出并实践了运用多媒体及网络信息技术进行中学语文作文教学的改革,取得了丰硕的成果。其原因就在于有序组织有效指导下的网络写作在作文素材积累、写作目的、评价方式及作文情境等方面的变革有效提升了中学生的作文积极性。理清网络写作教学方式较于传统写作教学的优势,有利于进一步深化信息技术环境下语文教育的课堂改革,并为语文教学中其他版块的改革提供积极的参考。 展开更多
关键词 写作 中学生 写作积极性 提升
在线阅读 下载PDF
命题和表达——激发学生写作积极性的两个切入口
7
作者 沈建珍 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2006年第6期62-64,共3页
在新课标的指引下,本着“唤醒孩子创作的欲望”之宗旨.我们在小学作文领域提出了“小学创意作文新体验”之课题的实践与研究。分别于2002年——2004学年在五、六年级开展了以“全新亲历、全境亲历、全心亲历”为突破口的创意体验式作... 在新课标的指引下,本着“唤醒孩子创作的欲望”之宗旨.我们在小学作文领域提出了“小学创意作文新体验”之课题的实践与研究。分别于2002年——2004学年在五、六年级开展了以“全新亲历、全境亲历、全心亲历”为突破口的创意体验式作文实验,在命题和表达上给学生创造了一个自由的天地。 展开更多
关键词 写作积极性 学生 命题 小学作文 入口 激发 六年级 体验式
在线阅读 下载PDF
谈日记在调动学生写作积极性中的作用
8
作者 孙颖 《中学语文》 2019年第9期50-51,共2页
调动学生写作积极性,是搞好作文教学、提高学生作文水平的关键。至于如何去调动,老师们自有其办法,任何统一的"模式"都是无法解决众多纷繁的实际问题的,这里我只谈谈我的想法和做法——鼓励学生记日记。从心理学的角度来看,... 调动学生写作积极性,是搞好作文教学、提高学生作文水平的关键。至于如何去调动,老师们自有其办法,任何统一的"模式"都是无法解决众多纷繁的实际问题的,这里我只谈谈我的想法和做法——鼓励学生记日记。从心理学的角度来看,青年期的学生,他们的自尊心、自信心、好奇心、好胜心是很强的。 展开更多
关键词 写作积极性 学生 日记 作文教学 作文水平 心理学 青年期 自尊心
在线阅读 下载PDF
积累写作素材 激发写作积极性
9
作者 程翰芬 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2005年第9期32-33,共2页
作文,一个叫每位教师熟悉的字眼;作文教学,一项看似容易,做起来困难的课题。如果让学生从小练就一手好字、写出一篇出色的文章,具有较好的语言表达能力,那么,对他的人生将是一个灿烂的转折点。如何激发学生的写作乐趣,使学生下... 作文,一个叫每位教师熟悉的字眼;作文教学,一项看似容易,做起来困难的课题。如果让学生从小练就一手好字、写出一篇出色的文章,具有较好的语言表达能力,那么,对他的人生将是一个灿烂的转折点。如何激发学生的写作乐趣,使学生下笔有神,乐写、善写作文呢?笔者认为需要做到以下几点。 展开更多
关键词 写作素材 写作积极性 作文教学 小学 语文 写作指导
在线阅读 下载PDF
改变作文评改观念保护学生写作积极性
10
作者 贾少阳 《学生之友(最作文)》 2011年第3期27-27,共1页
长期以来,语文老师改作文,很少打高分或满分,其原因是陷入了一个误区:绝大多数老师改作文时都有一个严格的评分标准即理想化的作文标准,就是:“文质兼美”,具体说就是立意高、构思巧、选材新、结构好、语言美。而且经验越丰富,... 长期以来,语文老师改作文,很少打高分或满分,其原因是陷入了一个误区:绝大多数老师改作文时都有一个严格的评分标准即理想化的作文标准,就是:“文质兼美”,具体说就是立意高、构思巧、选材新、结构好、语言美。而且经验越丰富,这个标准要求得越高。诚然,严师方能出高徒,但上百弟子。起点不同,功底各异,岂能一概而论? 展开更多
关键词 作文评改 写作积极性 学生 保护 评分标准 语文老师 理想化 语言美
在线阅读 下载PDF
调动初中生写作积极性的几点尝试
11
作者 王怀彬 《成才之路》 2011年第25期33-33,共1页
当前,不少学生写作积极性不高,阻碍了学生写作思维的发展,造成学生写作能力低下。这是作文教学中的一个难题。“兴趣是最好的老师”,只有当学生自己想学的时候,教学才会产生效益,因而如何调动初中生写作积极性,便成了作文教学要... 当前,不少学生写作积极性不高,阻碍了学生写作思维的发展,造成学生写作能力低下。这是作文教学中的一个难题。“兴趣是最好的老师”,只有当学生自己想学的时候,教学才会产生效益,因而如何调动初中生写作积极性,便成了作文教学要解决的首要问题。近几年,我在这方面进行了一些初步的尝试。 展开更多
关键词 写作积极性 初中生 作文教学 写作思维 写作能力 学生 老师
在线阅读 下载PDF
坚持多元评价,调动学生写作积极性
12
作者 胡秀春 《河南教育(基教版)(上)》 2014年第7期73-73,共1页
《小学语文新课程标准》对不同学段学生的作文评价提出了不同要求,如“愿意与他人分享习作的快乐”“学习修改习作中有明显错误的词句”“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺、行款正确,书写规范、整洁”等。我在教... 《小学语文新课程标准》对不同学段学生的作文评价提出了不同要求,如“愿意与他人分享习作的快乐”“学习修改习作中有明显错误的词句”“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺、行款正确,书写规范、整洁”等。我在教学实践中尝试用多元评价的方式,有效调动了学生的积极性。 展开更多
关键词 写作积极性 多元评价 学生 新课程标准 作文评价 小学语文 书写规范 教学实践
在线阅读 下载PDF
我班有本《作文集》——谈我对培养小学生写作积极性的一些做法
13
作者 赵茹理 《黑龙江教育(小学版)》 2004年第6期41-41,共1页
关键词 《作文集》 写作积极性 小学 语文 作文教学 作文批改
在线阅读 下载PDF
浅论如何提高小学生的写作积极性
14
作者 杨兴敏 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第12期74-74,共1页
本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练习中感悟和加强作文评改等方面进行论述,强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。小学生写作水平的提高,源于学生本身写作积极性的提高。因此,有针对性地提高其写作的积极性显得尤为... 本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练习中感悟和加强作文评改等方面进行论述,强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。小学生写作水平的提高,源于学生本身写作积极性的提高。因此,有针对性地提高其写作的积极性显得尤为重要。 展开更多
关键词 写作积极性 小学生 学生写作 有效性问题 写作兴趣 读写结合 作文评改
在线阅读 下载PDF
提高中职生写作积极性的措施研究
15
作者 陈松发 《新课程》 2015年第27期60-61,共2页
写作对于中职生来说一直是难中之难。写作教学对于中职语文教师来说,是一项非常具有挑战性的工作。笔者曾对四个中职班级(一个音乐舞蹈班、一个国标舞班、两个粤剧班,共82人)进行写作情况问卷调查,结果显示:"你对写作文害怕吗?"... 写作对于中职生来说一直是难中之难。写作教学对于中职语文教师来说,是一项非常具有挑战性的工作。笔者曾对四个中职班级(一个音乐舞蹈班、一个国标舞班、两个粤剧班,共82人)进行写作情况问卷调查,结果显示:"你对写作文害怕吗?":选择"害怕"和"讨厌"的共有45.1%;"写作会带来成就感吗?":选择"会"的只有31.7%;"作文中什么使你感到困难?":"思路易断"占47.6%;"不会抓特点抓重点观察"占45.1%;"不知道怎样才能写具体、写清楚"占37.8%。" 展开更多
关键词 写作积极性 作文课 不知道 音乐舞蹈 问卷调查 写作素材 课堂设计 最近发展区 你喜欢 话题作文
在线阅读 下载PDF
调动积极性是提高学生作文水平的前提——关于写作教学改革的几点体会 被引量:2
16
作者 秦梦晖 《新乡教育学院学报》 2003年第3期-,共2页
中专语文教学的最终目的是让学生获得自由运用民族语言的能力,要想培养出符合社会需求、具有一定写作水平的学生,就需要教师改变旧的教学理念,运用多种方法,精心指导,耐心启发,切实调动学生写作的积极性。
关键词 写作积极性 作文水平 提高
在线阅读 下载PDF
运用现代教育技术调动写作积极性
17
作者 罗丽萍 《江西教育(管理版)(A)》 2003年第14期28-28,共1页
关键词 现代教育技术 写作积极性 作文教学 创新能力 中学 教学手段
原文传递
调动学生写作积极性的几点尝试
18
作者 张胜芹 《中小学电教(下)》 2010年第2期92-92,共1页
作文教学一直是中学语文教学中的难点,学生怕写作文、不爱写作文的现象普遍存在。大多数中学生一打开作文本就觉得无话可说,于是胡乱拼凑,胡编乱造,甚至抄袭。
关键词 作文评改 写作积极性 学语文 钱梦龙 写作兴趣 作文水平 再造想象 自主写作 仿写 语言习得理论
原文传递
如何以评语刺激学生写作积极性
19
作者 方贞子 《中华少年》 2015年第22期42-42,共1页
作文评语是教师对学生写作情况的点评,它可以总结学生作文中的得失,引导学生更好地写作,还可以激发学生写作积极性,因此对于作文教学意义重大。为此,语文教师应该重视评语的作用,以科学的、客观的评语激发学生写作的积极性。本文将就作... 作文评语是教师对学生写作情况的点评,它可以总结学生作文中的得失,引导学生更好地写作,还可以激发学生写作积极性,因此对于作文教学意义重大。为此,语文教师应该重视评语的作用,以科学的、客观的评语激发学生写作的积极性。本文将就作文教学中评语的意义与运用策略进行探究,以期为语文教师提供参考。 展开更多
关键词 作文评语 写作积极性 抓住亮点 点拨思维
原文传递
简论如何调动学生写作的积极性
20
作者 王莉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第4期223-225,共3页
在语文教学的过程中,写作是一项极为重要的能力。语文教师必须对学生实施有效的引导,才能在建立观察习惯的基础上,引领学生培养写作的兴趣,并且通过阅读的积累提升其知识储备,但是这一能力的提升,需要综合一系列的辅助手段。因此,教师... 在语文教学的过程中,写作是一项极为重要的能力。语文教师必须对学生实施有效的引导,才能在建立观察习惯的基础上,引领学生培养写作的兴趣,并且通过阅读的积累提升其知识储备,但是这一能力的提升,需要综合一系列的辅助手段。因此,教师要促进学生深入的观察和思考,才能最终达到有效的提升效果,促进写作能力的有效提升。 展开更多
关键词 语文 作文教学 学生写作积极性
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 31 下一页 到第
使用帮助 返回顶部