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民族地区高等农业专科学校实施学分制方案初探
1
作者 夏明忠 熊虹 +2 位作者 唐宇 任迎虹 胡青龙 《高等农业教育》 2003年第8期49-51,共3页
西昌农专于2001年全面推行学分制,由四大模块(公共基础、专业课、素质教育和实践技能)组成,突出实践技能培养和素质教育,加大选修课和创新学分的力度,在一定条件下,给予学生选择专业的自由、选择任课教师的自由、选择课程的自由和选择... 西昌农专于2001年全面推行学分制,由四大模块(公共基础、专业课、素质教育和实践技能)组成,突出实践技能培养和素质教育,加大选修课和创新学分的力度,在一定条件下,给予学生选择专业的自由、选择任课教师的自由、选择课程的自由和选择学习进程的自由。实践证明,专科学分制的实施,建立了学生自主成才机制,调动了教师教学积极性和学生学习主动性,构建了有利于因材施教和优秀人才培养的灵活机制,顺应了民族地区对多样性人才的需求。 展开更多
关键词 民族地区 高等农业专科学校 学分制 素质教育 实践技能培养 选修课 因材施教 学籍管理 教学管理
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谈农业专科学校图书馆的信息资源建设 被引量：1
2
作者 魏秀娟 《农业图书情报学刊》 1999年第3期37-38,共2页
信息资源建设是高校图书馆的一项重要的基础工作，本文结合实际，从文献信息资源。
关键词 农业专科学校 图书馆 信息资源
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农业专科学校生产实习的现状与对策
3
作者 靳玲品 李双群 《高等农业教育》 1996年第5期68-68,共1页
农业专科学校生产实习的现状与对策靳玲品，李双群（张家口农业高等专科学校宣化０７５１３１）传统的生产实习方式，是在理论教学和实验教学结束后，集中一段时间，让学生深入农业生产第一线进行综合技能训练。目前，这一做法仍在普遍... 农业专科学校生产实习的现状与对策靳玲品，李双群（张家口农业高等专科学校宣化０７５１３１）传统的生产实习方式，是在理论教学和实验教学结束后，集中一段时间，让学生深入农业生产第一线进行综合技能训练。目前，这一做法仍在普遍实行，只是感到越来越难。首先，是生... 展开更多
关键词 生产实习 农业专科学校 现状与对策 经济效益 生产单位 科研单位 实验教学 学生实习 育雏率 承包合同
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农业专科学校学报稿源短缺的成因与对策
4
作者 刘明江 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 1995年第3期62-64,共3页
农业专科学校学报是高等院校学报之林中较为年轻的成员,大多创刊于70年代末或80年代初.十几年来,农业专科学报植根于并不很肥沃的土壤,顽强而茁壮地成长着,忠实地为学校的教学、科研和推广服务.长期以来,稿源短缺一直是令农业专科学报... 农业专科学校学报是高等院校学报之林中较为年轻的成员,大多创刊于70年代末或80年代初.十几年来,农业专科学报植根于并不很肥沃的土壤,顽强而茁壮地成长着,忠实地为学校的教学、科研和推广服务.长期以来,稿源短缺一直是令农业专科学报工作者头痛的实际问题,威胁着学报的生存和发展.在计划经济向市场经济转换的新形势下,稿源短缺问题显得更为突出.成因在哪里?对策在哪里?这正是本文要探讨的问题. 展开更多
关键词 学报稿源 专科学报 农业专科学校学报 高校学报 本科院校 应用研究 科技推广 学术水平 科研工作 内向性
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论农业专科学校的定位与管理类专业体系建设 被引量：3
5
作者 贺健强 薛绍华 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2001年第3期5-6,29,共3页
农业专科院校应定位于为农业生产、管理、服务第一线培养实用性专业人才。农业产业化经营对管理人才的要求大致为三个层次 :(一 )宏观管理类 ;(二 )生产经营管理类 ;(三 )服务管理类。
关键词 农业专科学校 定位 专业建设
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论农业专科学校与轻工专科学校的优化整合 被引量：1
6
作者 薛绍华 贺健强 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2002年第2期1-2,6,共3页
面向新世纪农村需要 ,整合农业专科学校与轻工专科学校 ,健全专业体系 ,优化专业结构 ,改革人才培养模式与教学模式 ,为农村一、二。
关键词 农业专科学校 轻工专科学校 优化整合 人才培养模式 教学模式 农村
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高等农业专科学校培养推广应用型人才的模式与途径
7
作者 曹桂荣 《高等农业教育》 1998年第5期64-65,共2页
高等农业专科学校培养推广应用型人才的模式与途径曹桂荣（信阳农业高等专科学校信阳４６４０００）为了迎接新世纪的挑战，我国作出了“科教兴国”的伟大决策，高等农业专科教育在实现“科教兴国”及“科教兴农”伟大决策中是一支不可... 高等农业专科学校培养推广应用型人才的模式与途径曹桂荣（信阳农业高等专科学校信阳４６４０００）为了迎接新世纪的挑战，我国作出了“科教兴国”的伟大决策，高等农业专科教育在实现“科教兴国”及“科教兴农”伟大决策中是一支不可忽视的生力军。展望２１世纪，面对我... 展开更多
关键词 农业专科学校 推广应用 生产三结合 农业推广 应用型人才 人才培养模式 农业科技推广 能力培养 应用人才 应用型专门人才
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浅析高等农业专科学校计算机专业教育
8
作者 王爱珍 仝克勤 王君慧 《洛阳农业高等专科学校学报》 2002年第4期299-300,共2页
关键词 高等农业专科学校 计算机专业 教育工作 师资队伍 课程建设 教材建设 设备建设
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农业专科学校图书馆员的继续教育
9
作者 杨杨 轩红 胡敏芝 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 1999年第2期158-158,共1页
所谓图书馆员的继续教育,主要是指对经过正规的专业教育后进入图书馆领域,从事图书、情报工作的图书馆员的知识更新和专业技术培训所实施的教育行为,是正规学校教育的重要补充形式,目的在于提高在职图书馆员的职业资格和专业技术水平。
关键词 学校图书馆员 图书馆员继续教育 农业专科学校 图书馆专业教育 图书馆工作 图书馆馆员 专业技术培训 情报工作 《纲要》 教育行为
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我省农业专科学校外语教学的现状、问题及对策
10
作者 张绍根 张明勤 +2 位作者 武振群 尚志强 狄文霞 《河南科技大学学报（农学版）》 1991年第1期62-65,共4页
1990年4—5月,笔者对我省三所学校(豫西农专、豫南农专、郑州牧专)外语教学的现状和问题进行了一次调查。据调查,这类学校外语教学中存在的主要问题是教材对学生不适用;对教学方法缺乏研究;教师的素质也亟待提高。其对策是自编一套对路... 1990年4—5月,笔者对我省三所学校(豫西农专、豫南农专、郑州牧专)外语教学的现状和问题进行了一次调查。据调查,这类学校外语教学中存在的主要问题是教材对学生不适用;对教学方法缺乏研究;教师的素质也亟待提高。其对策是自编一套对路教材,加强教学法的研究,建立一支思想业务双过硬的教师队伍。 展开更多
关键词 外语教学法 农业专科学校 视听教材 教师队伍 教学方法 对策 外语教师 现状 教学设备 灵活运用
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私立信江农业专科学校探究
11
作者 张婷 樊虹燕 《文物鉴定与鉴赏》 2018年第17期52-54,共3页
文章以私立信江农业专科学校的创办始末为研究对象,对其创办背景、发展进行探究,从而揭示其对江西近代农业教育所发挥的重要意义。
关键词 私立信江农业专科学校 程兆熊 杨惟义 信江书院 鹅湖书院
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南京市农业专科学校
12
《改革与开放》 1999年第10期49-49,共1页
南京市农业专科学校,始建于1958年、1984年复建,主要为社会培养具有大专文化水平,熟悉现代实用生产技术和经营管理的应用型人才,是江苏省唯一一所普通农业高等专科院校。学校坚持为农村、农业、农民服务的办学思想,突出素质教育和应用... 南京市农业专科学校,始建于1958年、1984年复建,主要为社会培养具有大专文化水平,熟悉现代实用生产技术和经营管理的应用型人才,是江苏省唯一一所普通农业高等专科院校。学校坚持为农村、农业、农民服务的办学思想,突出素质教育和应用能力的培养,已毕业的学生分布在城乡各个岗位。 展开更多
关键词 应用能力 农业专科学校 素质教育 办学思想 南京市 培养 应用型人才 高等专科院校 农村 显微镜
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农业专科学校学生实践技能培训的探讨
13
作者 周丽鸿 《河南科技大学学报（农学版）》 1989年第S2期18-21,共4页
本文就农业专科学校加强实践技能培训的意义和途径进行了探讨。主要是加强实验课教学,提高教学实习和生产实习质量,同时要加强专业基本训练,并阐明了专业活动的意义及其主要措施。本文系作者长期教学实践中积累的经验和体会,一部份措施... 本文就农业专科学校加强实践技能培训的意义和途径进行了探讨。主要是加强实验课教学,提高教学实习和生产实习质量,同时要加强专业基本训练,并阐明了专业活动的意义及其主要措施。本文系作者长期教学实践中积累的经验和体会,一部份措施已为其它相近课程所借鉴。 展开更多
关键词 技能培训 实验课教学 农业专科学校 培养学生 实践技能 学生实践 教学实习 生产实习 植物病理学 教学实践
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农业专科学校植物生理学教学改革初探
14
作者 杨正申 孔祥生 《河南科技大学学报（农学版）》 1989年第S2期28-33,共6页
本文是作者十年来农业专科学校植物生理学教学方法改革的尝试。根据培养社会主义建设有用人才的教学目标,对课堂教学内容、学生实验实习的要求以及成绩考核的方法提出了见解。
关键词 生理学教学 农业专科学校 光合作用 改革初探 学生思维 植物生理学 实验实习 植物生长 成绩考核 教师
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开拓奋进,努力成为培养新型经济管理人才基地——庆祝南京农业专科学校复建10周年
15
《金陵科技学院学报》 1994年第2期32-33,共2页
春晓石城,梅花争艳花香意浓,伴来了南京农业专科学校建校10周年之喜庆,值此春浓花艳人意更浓之际,为农专校园增添了一派节日气象。回顾农业经济管理系,经10年来的努力现已具有一定的规模,也积累了宝贵的经验,将使农专成为南京地区经济... 春晓石城,梅花争艳花香意浓,伴来了南京农业专科学校建校10周年之喜庆,值此春浓花艳人意更浓之际,为农专校园增添了一派节日气象。回顾农业经济管理系,经10年来的努力现已具有一定的规模,也积累了宝贵的经验,将使农专成为南京地区经济腾飞而输送经济建设人才的重要专业系科。 展开更多
关键词 管理人才 农业专科学校 开拓奋进 新型经济 南京农业 农业经济管理 10周年 乡镇企业管理 市场营销 南京地区
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南京市农业专科学校简介
16
《金陵科技学院学报》 1994年第2期14-15,共2页
南京市农业专科学校位于南京市北郊、人民教育家陶行知先生早年办学的晓庄村。学校占地110公顷,其中校园21.3公顷,山林近90公顷。 学校始建于1958年4月,1961年10月停办,1984年3月复建,迁到现址。
关键词 南京市 农业专科学校 学校简介 农村经济 食用菌 职业技术教育 高等农业院校 市场营销 乳产品加工 农业经济管理
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高等农业专科学校化学实验课教学的现状与对策探析
17
作者 仝克勤 刘泽民 《河南科技大学学报（农学版）》 1992年第3期42-43,41,共3页
在农业高等专科学校,化学是主要基础课,开设有普通化学、分析化学和有机化学等。化学学科的实践性很强,实验在其中占很大比重。通过实验课教学,不仅能使学生掌握实验的基本操作技能,学会鉴定、测定与合成化学物质的正确方法,使之初步具... 在农业高等专科学校,化学是主要基础课,开设有普通化学、分析化学和有机化学等。化学学科的实践性很强,实验在其中占很大比重。通过实验课教学,不仅能使学生掌握实验的基本操作技能,学会鉴定、测定与合成化学物质的正确方法,使之初步具备分析问题和解决问题的能力,为后续专业课的实验课教学奠定基础。因此,强化实验课教学,对于培养应用型专门人才意义重大。但就目前的现状来看,化学实验课教学仍存在不少薄弱环节,许多问题有待研究解决。本文就化学实验教学的现状及如何强化实验教学,谈一些看法。 展开更多
关键词 现状与对策 化学实验课教学 实验教学改革 化学实验教学 农业专科学校 基本操作技能 解决问题 青年教师 实验内容 应用型专门人才
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机遇与挑战——庆祝南京农业专科学校复建10周年
18
作者 朱鸿生 《金陵科技学院学报》 1994年第2期41-42,共2页
在这春风送暖、百花盛开的大好季节里,我们怀着喜悦的心情,迎来了属于我们自己的节日——南京农业专科学校复建10周年校庆。 回顾10年来,全校师生员工遵循党的改革开放政策,艰苦创业,勤奋工作,学校的总体规模、校园面貌、专业设置、招... 在这春风送暖、百花盛开的大好季节里,我们怀着喜悦的心情,迎来了属于我们自己的节日——南京农业专科学校复建10周年校庆。 回顾10年来,全校师生员工遵循党的改革开放政策,艰苦创业,勤奋工作,学校的总体规模、校园面貌、专业设置、招生改革、办学效益等方面都发生了可喜的、令人瞩目的变化。学生数由原来的600人增加了一倍,开设了15个专业,校部拥有224名教职工。 展开更多
关键词 机遇与挑战 农业专科学校 南京农业 10周年 教职工 人事工作 专业设置 社会主义市场经济体制 学校内部管理体制 解放思想
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农业专科学校农学专业课程体系和教学内容改革刍议
19
作者 王林生 李友军 +3 位作者 袁爱梅 张兴志 王如意 楚爱香 《中国农业教育》 2000年第1期40-41,共2页
关键词 课程体系和教学内容 农学专业 课程体系与教学内容 农业专科学校 农业高专 教学方法 教学内容改革 培养目标 河南省 农中对口生
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全国农业专科学校外语教学研究会第二届教学研讨会在苏州举行
20
作者 邱天河 《外语界》 CSSCI 北大核心 1990年第1期64-64,共1页
全国农业专科学校外语教学研究会第二届教学研讨会在各会员学校的共同努力下，于1989年10月26日至28日在苏州蚕桑专科学校召开。该会会长瞿德元教授在会上作了理事会前段工作总结。
关键词 农业专科学校 教学研讨会 教学研究会 苏州 外语 理事会
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