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为农村培养创业人才是高等农业学校的重要责任 被引量:3
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作者 刘智元 蹇兴东 《高等农业教育》 2003年第7期11-13,共3页
"三农"问题是我国社会和经济发展中的重要问题。推动"三农"发展,是实现我国农村长治久安的重要手段。我国"三农"发展中的核心问题是农民素质问题,尤其是农民创业意识不强,创业能力弱,综合素质不高。高等... "三农"问题是我国社会和经济发展中的重要问题。推动"三农"发展,是实现我国农村长治久安的重要手段。我国"三农"发展中的核心问题是农民素质问题,尤其是农民创业意识不强,创业能力弱,综合素质不高。高等农业学校作为为"三农"发展培养高层次人才的摇篮,有责任培养大批高素质农村创业人才。 展开更多
关键词 高等农业学校 创业人才 “三农”问题 创业教育 教育资源 教学内容 教学改革
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中等农业学校种植类专业能力教育体系的建立与实施 被引量:2
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作者 谢忠谊 郝玉华 《中国职业技术教育》 2004年第4期19-20,共2页
中等农业学校种植类专业以培养农业产业一线的熟练技术工人为主要目标,培养的学生应在农作物、花卉、果树、蔬菜等生产过程中承担栽培、病虫防治、市场营销的具体工作,并能进行技术指导。这就要求毕业生不仅具有良好的职业道德和吃苦... 中等农业学校种植类专业以培养农业产业一线的熟练技术工人为主要目标,培养的学生应在农作物、花卉、果树、蔬菜等生产过程中承担栽培、病虫防治、市场营销的具体工作,并能进行技术指导。这就要求毕业生不仅具有良好的职业道德和吃苦耐劳精神,而且具有较强的动手能力。长期以来,中等农业教育教学工作受前苏联教育思想的影响,偏重于学科教育和基础理论教育,培养的学生实际动手能力较差,不能适应目前的市场经济形势.不能满足现代农业产业的需要。因此,重新审视和分析中等农业学校种植类专业的教育、教学情况.建立一套与市场经济相适应、现代农业产业所需要的能力教育体系.并认真予以实施,势在必行。 展开更多
关键词 中等农业学校 种植类专业 能力教育体系 课程设置 培养目标 教学模式 教学质量
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全媒体时代远程农业学校构建设想 被引量:1
3
作者 刘永 周彦珍 朱永和 《农业灾害研究》 2013年第11期1-5,共5页
针对全媒体时代教学方式和教学环境的变化,提出了开办远程农业学校的设想,并从远程农业学校的基本构架、人才培养方式、建设内容、构建方案、服务方式、商业模式、风险与控制等方面进行了阐述。
关键词 全媒体 远程教育 农业学校 构建方案
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浅谈中职农业学校猪病防治教学改革 被引量:1
4
作者 邓博文 《农业网络信息》 2007年第4期112-113,133,共3页
在新形势下,为了使学生掌握扎实的猪病防治理论知识和熟练的操作技能,适应社会需要,本文对目前一些中职农业学校猪病防治课程教学现状及存在问题做了一些分析,并提出了一些改革设想。
关键词 中职农业学校 猪病防治 教学改革
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中等农业学校实行产教结合人才培养机制的研究 被引量:1
5
作者 成强生 《农业与技术》 2004年第6期188-190,共3页
本文論述为实行产教结合人才培养,建立产教结合人才培养的机制,形成机制是培养方法的基础,激励机制是培养方法实施的动力,保障机制是人才培养顺利进行的保证。
关键词 中等农业学校 产教结合人才培养机制 形成机制 激励机制 保障机制
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如黄河水润泽涵养 似白杨树扎根挺拔——访宁夏农业学校校长赵晓瑞
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作者 赵伟 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第34期45-50,共6页
贺兰山下、妓河之滨,有一所60年历史的中职学校——宁夏农业学校。这是一所优质学校,前已形成集中职学历教育、农业职业培训、农业职业技能鉴定、成人涉农专本科函授教育为一体的办学格局。
关键词 农业学校 学校校长 宁夏 黄河水 农业职业技能鉴定 涵养 赵晓 杨树
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广西部分中等农业学校专业教师现状调查
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作者 蒋漓生 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第29期21-22,共2页
师资队伍是学校生存和发展的基础,本文作者对7所广西中等农业学校进行了调查,了解和分析专业教师的现状,在此基础上提出相应的建议。
关键词 广西中等农业学校 专业教师 现状调查 对策
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中职农业学校《猪病防治》教学改革探析
8
作者 邓博文 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2007年第7期127-128,共2页
关键词 猪病防治 农业学校 教学改革 中职 动物医学 动物检验检疫 兽医卫生检验 动物科学
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探索农村职教发展新模式——邢台农业学校办学改革的报告
9
作者 王晓飞 关林柏 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第34期48-51,共4页
邢台农业学校以全省开展“送教下乡”、实施“新农村建设双带头人培养工程”为契机。率先进行了农村职教发展模式的探索和改革。学校植根沃土.服务“三农”,使学校的内部结构形成了“送教下乡”的新机制.外部运行纳人了社会主义新农... 邢台农业学校以全省开展“送教下乡”、实施“新农村建设双带头人培养工程”为契机。率先进行了农村职教发展模式的探索和改革。学校植根沃土.服务“三农”,使学校的内部结构形成了“送教下乡”的新机制.外部运行纳人了社会主义新农村建设的总体系.走出校园办职教。贴近三农育人才.开创了发展农村职业教育的新模式。 展开更多
关键词 社会主义新农村建设 农业学校 职教发展 办学改革 邢台 “送教下乡” 服务“三农” 农村职业教育
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强农兴工 跨越发展——广东省高州农业学校办学特色纪实
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作者 朱守锂 丁富贤 《广东教育(职教)》 2012年第9期7-9,共3页
高州市,位于粤西南部,人文底蕴深厚,自古以来便是一个人杰地灵,经济文化繁荣昌盛的粤西重镇。位于高州市的高州农业学校(以下简称高州农校)于2001年被评为“国家级重点中专学校”,学校以创建示范学校为契机,立足“三农”,以“... 高州市,位于粤西南部,人文底蕴深厚,自古以来便是一个人杰地灵,经济文化繁荣昌盛的粤西重镇。位于高州市的高州农业学校(以下简称高州农校)于2001年被评为“国家级重点中专学校”,学校以创建示范学校为契机,立足“三农”,以“强农兴工”为发展战略,依托和服务地方经济社会,大力推进教育改革创新,实现了办学规模和办学质量的跨越发展,形成了鲜明的办学特色. 展开更多
关键词 高州农业学校 办学特色 跨越发展 广东省 国家级重点中专学校 纪实 地方经济社会 2001年
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弘扬梅农精神,助推粤北绿色经济崛起——梅州农业学校办学记略
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作者 何丽华 《广东教育(职教)》 2011年第5期7-9,共3页
梅州农业学校,一所有着78年悠久历史的中职学校,在历经时代洗礼后,在新一代梅农人的努力拼搏、开拓进取下更加勃发生机。学校从创办开始,就立足“三农”,致力服务“三农”,办学成效突出。
关键词 农业学校 经济崛起 梅州 服务“三农” 精神 学记 校办 粤北
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中等农业学校专业建设的依据和内容 被引量:1
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作者 薛刚 《教育与职业》 北大核心 2002年第12期44-46,共3页
关键词 中等农业学校 专业建设 教学改革 人才培养模式 教学目标
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抗战时期延安农业学校筹建及其经费开支情况研究 被引量:1
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作者 魏新丽 张雪梅 张书颜 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2015年第2期131-132,共2页
抗日战争爆发以后,陕甘宁边区作为抗战的大后方,农业基础薄弱且落后,为了赢得抗战的胜利,筹建了农业学校。在最初的筹建中,国民党的经费支持发挥了极其重要的作用。边区农业学校的设立,发展了农业,培养了众多的农业技术人才,在当时的条... 抗日战争爆发以后,陕甘宁边区作为抗战的大后方,农业基础薄弱且落后,为了赢得抗战的胜利,筹建了农业学校。在最初的筹建中,国民党的经费支持发挥了极其重要的作用。边区农业学校的设立,发展了农业,培养了众多的农业技术人才,在当时的条件下,确实为抗战的胜利奠定了物质基础,当然,也存在一定的局限性。 展开更多
关键词 陕甘宁边区 农业学校 经费
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应用服务营销理论提升西部中职办学质量——以广西百色农业学校为例 被引量:1
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作者 梁家铭 梁梅珍 《沿海企业与科技》 2010年第2期167-168,F0003,共3页
服务营销是以顾客服务为目的而开展的营销活动,其宗旨是提高顾客满意并赢得忠诚。从无形性的角度看,中职教育是服务营销中的无形类型。文章根据服务营销质量管理理论,以广西百色农业学校为例,针对西部地区中职学校办学质量现状,西部中... 服务营销是以顾客服务为目的而开展的营销活动,其宗旨是提高顾客满意并赢得忠诚。从无形性的角度看,中职教育是服务营销中的无形类型。文章根据服务营销质量管理理论,以广西百色农业学校为例,针对西部地区中职学校办学质量现状,西部中职学校应高度重视"服务营销"的应用,逐步完善各项教育教学及管理服务,凸显"人性化"的理念,提升西部地区中职学校办学质量。 展开更多
关键词 服务营销理论 西部中职学校 办学 质量 百色农业学校
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中等农业学校送教下乡教学模式探索 被引量:1
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作者 孟文斐 《现代农业》 2012年第5期201-201,共1页
根据教育部的精神,国家正大力发展职业教育,提出中等农业学校招生规模扩大的要求,中等院校结合专业和实际情况,当地有大批农民工和农村青年亟待提高职业技能水平。如何破解这个经济社会发展的矛盾问题,成为教育部门的一项重要任务。因... 根据教育部的精神,国家正大力发展职业教育,提出中等农业学校招生规模扩大的要求,中等院校结合专业和实际情况,当地有大批农民工和农村青年亟待提高职业技能水平。如何破解这个经济社会发展的矛盾问题,成为教育部门的一项重要任务。因此开展送教下乡教学活动,旨在为边远地区乡校提供教学指导和专业支持,实现城乡教育教学资源互补,增强专业教师教学教研意识,提高实践能力,促进农村教育的发展,从而实现双惠双赢。 展开更多
关键词 中等农业学校 教学模式 经济社会发展 农村教育 职业教育 招生规模 职业技能 矛盾问题
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启明之星 照亮夜空——访长春市农业学校校长孔祥玉
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作者 赵婷婷 程玉 《经济视角》 2008年第1期64-65,共2页
长春市农业学校创建于1958年,是吉林省内唯一一所农业类综合性中等专业学校,是首批国家级重点中专,是吉林省职业教育先进单位、长春市职业教育先进单位、市民满意学校,长春市中等职校的“窗口校”。现有各级各类在读生2000余人,有... 长春市农业学校创建于1958年,是吉林省内唯一一所农业类综合性中等专业学校,是首批国家级重点中专,是吉林省职业教育先进单位、长春市职业教育先进单位、市民满意学校,长春市中等职校的“窗口校”。现有各级各类在读生2000余人,有设施先进的实验室25个,实习场站4个。校园占地面积38万平方米,花团锦簇,绿树成荫,环境优美。素以“花园式学校”而著称。带着对农业教育的探索,我们走进了长春市农业学校,有幸结识了这所学校的掌舵人——孔祥玉校长。 展开更多
关键词 学校校长 农业学校 长春市 国家级重点中专 中等专业学校 先进单位 职业教育 中等职校
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洱海遗贝——大理农业学校学生食堂和多功能厅综合体建筑设计方案
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作者 董迎春 《华中建筑》 2006年第11期18-20,共3页
该文通过大理农业学校学生食堂和多功能厅综合体建筑设计方案的设计过程,着重探讨了在建设控制地带新建建筑与周边环境的协调以及现代建筑功能与传统建筑风貌的融合等问题。
关键词 大理 农业学校 建设控制地带 现代功能 传统风貌
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中职畜牧兽医专业现代学徒制教学模式的探索与实践——以福建省龙岩市农业学校畜牧兽医专业为例 被引量:6
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作者 陈生龙 徐秀媚 张苏强 《现代农业科技》 2018年第24期284-285,287,共3页
为解决学生在企业学徒阶段存在的教学和管理难题,提高人才培养质量,在现代学徒制的教学模式上进行了探索,初步形成了适合龙岩市农业学校畜牧兽医专业现代学徒制的"三位一体"即"互联网+"教学、"猪场课堂"... 为解决学生在企业学徒阶段存在的教学和管理难题,提高人才培养质量,在现代学徒制的教学模式上进行了探索,初步形成了适合龙岩市农业学校畜牧兽医专业现代学徒制的"三位一体"即"互联网+"教学、"猪场课堂"与"以师带徒培养"三者有机结合、相互补充的教学模式。本文分析了此模式的实施背景,介绍了其改革目标、做法、成效,以期为畜牧兽医专业教学效果的提高提供参考。 展开更多
关键词 现代学徒制 畜牧兽医 教学模式 福建省龙岩市农业学校
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中等农业学校化学课教学几点体会
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作者 陈光友 张兴元 《生产率系统》 2000年第1期75-76,共2页
关键词 中等农业学校 理论联系实际 化学教学
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论中等农业学校在新农村建设中的培训示范作用
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作者 卢泽康 周荔 马成战 《农村经济与科技》 2009年第5期25-26,共2页
文章认为建设社会主义新农村必须全面理解新农村建设的总体目标。一切从农村的实际出发,结合中等农业学校的特点,把实现农民的根本利益作为根本出发点,为此,必须积极开展"村官"培训,造就大批建设新农村的"抓手";加... 文章认为建设社会主义新农村必须全面理解新农村建设的总体目标。一切从农村的实际出发,结合中等农业学校的特点,把实现农民的根本利益作为根本出发点,为此,必须积极开展"村官"培训,造就大批建设新农村的"抓手";加快农业科技成果推广,培植大批建设新农村的科技示范户;大规模培训农民,使之成为建设新农村的新型农民。 展开更多
关键词 新农村建设 中等农业学校 新型农民 培训模式 示范作用
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