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基层农业技术人才的培养与队伍建设
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作者 霍振嘉 《河北农机》 2024年第22期148-150,共3页
自改革开放以来,我国的现代化进程深受“三农”问题的影响。农业专业技术人员在实施国家的人才发展战略中扮演着至关重要的角色。随着农业现代化的推进,基层农业技术人才的培养与队伍建设显得尤为重要。目前,随着我国迈入全面乡村振兴... 自改革开放以来,我国的现代化进程深受“三农”问题的影响。农业专业技术人员在实施国家的人才发展战略中扮演着至关重要的角色。随着农业现代化的推进,基层农业技术人才的培养与队伍建设显得尤为重要。目前,随着我国迈入全面乡村振兴的新阶段,“三农”问题的重点已历史性地转变为提升乡村发展。确保粮食基础供应的充足性,提高农产品的多样性和质量,以及农业科技领域寻求创新突破,这些都迫切需要人才的支持。因此,农业技术人才队伍的建设和强化已刻不容缓,需以分秒必争、时不我待的责任感和使命感,将农业技术人才工作列为“三农”工作的首要任务,全力推进。本文主要探讨了基层农业技术人才的培养现状、存在的问题以及解决对策,旨在为我国基层农业技术人才的培养与队伍建设提供参考。 展开更多
关键词 基层农业技术人才 培养 队伍建设 问题 对策
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黑土地保护与农业技术人才发展的互动关系
2
作者 武欣楚 《农村科学实验》 2024年第15期4-6,共3页
该文首先概述了我国黑土地的分布、特点及其退化现状,并评估了现有保护措施的有效性,进而分析了农业技术人才的现状及其在黑土地保护中的关键作用;之后详细分析了黑土地保护与农业技术人才发展的互动关系,揭示了两者在发展过程中面临的... 该文首先概述了我国黑土地的分布、特点及其退化现状,并评估了现有保护措施的有效性,进而分析了农业技术人才的现状及其在黑土地保护中的关键作用;之后详细分析了黑土地保护与农业技术人才发展的互动关系,揭示了两者在发展过程中面临的问题,并从政策、资金、技术推广及人才培养等角度提出了针对性的解决建议。该文不仅为黑土地保护与农业技术人才发展的协同进步提供了新的视角,也为相关政策制定和实践操作提供了理论支持。 展开更多
关键词 黑土地保护 农业技术人才 技术推广
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乡村振兴背景下我国基层农业技术人才队伍建设 被引量:7
3
作者 章君 章文芳 《河南广播电视大学学报》 2020年第2期16-20,49,共6页
农业技术人才是科技进步的中坚力量和富农强农的根本,在现代农业发展中起着基础性、战略性和决定性的作用,农业技术人才队伍建设是乡村振兴战略的重要内容,同时也是决胜全面建成小康社会的核心要义。然而在新农村建设过程中,基层农业技... 农业技术人才是科技进步的中坚力量和富农强农的根本,在现代农业发展中起着基础性、战略性和决定性的作用,农业技术人才队伍建设是乡村振兴战略的重要内容,同时也是决胜全面建成小康社会的核心要义。然而在新农村建设过程中,基层农业技术人才严重短缺,存在总量不足、结构不合理、流失严重等问题。解决制约基层农业技术人才队伍可持续发展的现实问题,应当畅通返乡平台,合理引导农业技术人才回流农业;重视农业技术人才的递进式培育,提升整体队伍素质;创新激励机制,用制度和政策留人;规范农业技术人才管理制度,形成合理完善的用人机制。 展开更多
关键词 农业技术人才 队伍建设 乡村振兴 对策
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黄河流域农业绿色发展与农业技术人才耦合协调分析 被引量:12
4
作者 周柯 张丽荣 《区域经济评论》 北大核心 2021年第5期145-152,共8页
基于2008—2019年黄河流域9省份的相关数据,构建农业绿色发展指标体系,利用改进的TOPSIS法对黄河流域农业绿色发展水平进行测度,并结合耦合协调模型,对农业绿色发展与农业技术人才之间的关系进行定量分析,研究发现:黄河流域农业绿色发... 基于2008—2019年黄河流域9省份的相关数据,构建农业绿色发展指标体系,利用改进的TOPSIS法对黄河流域农业绿色发展水平进行测度,并结合耦合协调模型,对农业绿色发展与农业技术人才之间的关系进行定量分析,研究发现:黄河流域农业绿色发展与农业技术人才耦合协调发展水平从濒临失调衰退转变为勉强协调,耦合协调度虽有上升趋势,但离优质协调发展仍有较大差距;各省份两系统之间的耦合协调发展程度与增长速度均存在显著差距,山东耦合协调度在黄河流域9省份中处于最高水平,而青海和宁夏两系统之间的耦合协调发展仍处于严重失调衰退状态,黄河流域呈现出区域发展不平衡的特征。据此,黄河流域9省份要以农业绿色发展为引领,以农业技术人才为着力点,根据自身发展提升两系统的耦合协调发展水平,同时加强各省份交流合作,推进区域协同发展和治理。 展开更多
关键词 黄河流域 农业绿色发展 农业技术人才 熵权TOPSIS法 耦合协调度
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基层农业技术人才队伍建设存在的问题与应对措施 被引量:12
5
作者 王春霞 贠谦吉 《现代农业科技》 2010年第8期377-377,385,共2页
阐述了基层农业技术人才队伍建设存在的突出问题,并提出加强基层农业技术人才队伍建设的应对措施,强调加强基层农业技术人才队伍建设是搞好"三农"工作的基础,是发展现代农业和建设社会主义新农村的人才资源保障。
关键词 基层农业技术人才 队伍建设 问题 措施
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浙江省欠发达地区农业技术人才需求调查研究 被引量:1
6
作者 洪昀 王晨 薛群慧 《河北农业科学》 2010年第6期104-105,共2页
浙江省欠发达地区经济发展的滞后固然因素较多,但人才资源的匮乏是其中最重要的因素之一。以浙江省丽水市为例,对浙江欠发达地区农业技术人才需求进行了调研,并对农业技术人员现状及专业需求进行了分析,以期为浙江欠发达地区农业人才引... 浙江省欠发达地区经济发展的滞后固然因素较多,但人才资源的匮乏是其中最重要的因素之一。以浙江省丽水市为例,对浙江欠发达地区农业技术人才需求进行了调研,并对农业技术人员现状及专业需求进行了分析,以期为浙江欠发达地区农业人才引进和培养提供参考。 展开更多
关键词 浙江省 欠发达地区 农业技术人才 需求调查
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“提质培优”背景下高职现代农业技术人才培养体系研究 被引量:1
7
作者 鲍越 《佳木斯职业学院学报》 2023年第12期211-213,共3页
提质培优背景下的高职院校现代农业技术人才培养改革,有助于提升现代农业技术人才教育内容丰富性,实现教育工作的多元循环开展,满足多方面的现代农业技术人才培养需求。新时期现代农业技术人才培养的具体开展,要结合教育体系的完善、教... 提质培优背景下的高职院校现代农业技术人才培养改革,有助于提升现代农业技术人才教育内容丰富性,实现教育工作的多元循环开展,满足多方面的现代农业技术人才培养需求。新时期现代农业技术人才培养的具体开展,要结合教育体系的完善、教育内容筛选及教育针对性的提升等,从搭建教育合作平台、拓展国际合作发展路径及强化教育队伍建设等多个维度,构建多元协同的教育工作体系,落实提质培优背景下高职现代农业技术人才培养的改革要求。 展开更多
关键词 提质培优 高职 现代农业技术人才 培养体系
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中国-老挝合作农业技术人才培训实践探索
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作者 赵波 禤美琦 +1 位作者 吕峰 罗英极 《广西农学报》 2020年第1期75-78,共4页
在“一带一路”背景下,研究如何合作开展国际农业技术人才培养具有重要的意义。老挝是一个以农业发展为主的国家,但农业发展水平较低,以“中国-东盟农业培训中心”与老挝合作开展农业技术人才系列培训为例,分析培训成效和问题,并提出进... 在“一带一路”背景下,研究如何合作开展国际农业技术人才培养具有重要的意义。老挝是一个以农业发展为主的国家,但农业发展水平较低,以“中国-东盟农业培训中心”与老挝合作开展农业技术人才系列培训为例,分析培训成效和问题,并提出进一步的改进措施,旨为促进我国与东盟国家农业技术人才交流提供参考。 展开更多
关键词 国际 农业技术人才 培训 效果
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努力办成培养现代农业技术人才的摇篮——上海农林职业技术学院的实践与展望
9
作者 卓丽环 《上海农村经济》 2009年第6期8-12,共5页
上海农林职业技术学院是经市政府2002年批准建立的上海唯一一所农林高等职业教育机构。它与上海市农业学校实行两块牌子,一套班子的管理,连同上海市农业广播电视学校共三个单位同属上海农林职业技术学院党委领导,共同承担着为上海农... 上海农林职业技术学院是经市政府2002年批准建立的上海唯一一所农林高等职业教育机构。它与上海市农业学校实行两块牌子,一套班子的管理,连同上海市农业广播电视学校共三个单位同属上海农林职业技术学院党委领导,共同承担着为上海农业生产第一线输送人才和提供智力保障的光荣任务。近年来,我们认真贯彻党中央关于建设社会主义新农村的重大战略决策,面向农业经济社会发展主战场,坚持走内涵建设发展之路,努力提高办学水平,积极为“三农”工作做贡献。 展开更多
关键词 职业技术学院 农业技术人才 上海市 农林 建设社会主义新农村 农业广播电视学校 展望 实践
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培训农业技术人才 促进农村经济发展 被引量:1
10
作者 赵涛 《职教论坛》 2003年第17期20-21,共2页
党的十六大指出:"建设现代农业,发展农业经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务".为此,农业部、科技部提出了农业产业化、农村城镇化、农民知识化、农村信息化的发展目标.要实现这一目标,全面建设小康社会,就必须... 党的十六大指出:"建设现代农业,发展农业经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务".为此,农业部、科技部提出了农业产业化、农村城镇化、农民知识化、农村信息化的发展目标.要实现这一目标,全面建设小康社会,就必须以提高农村劳动者的科技文化素质为重点,在农村大力传播科技知识,弘扬科学精神,倡导科学的生产生活方式,从而增强农民的就业能力和创业能力,促进农民增收. 展开更多
关键词 农业技术人才 农村经济建设 小康社会 就业能力 职业培训 师资队伍建设
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知识经济呼唤新型的农业技术人才 被引量:1
11
作者 张永青 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 1998年第12期52-54,共3页
知识经济的悄然兴起,可以说是一场无声的革命,它对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式,包括教育、经营管理,乃至领导决策都将产生重大影响,各个国家和地区都在研究知识经济到来的对策和步署,用实际行动证明英国思想家弗兰西... 知识经济的悄然兴起,可以说是一场无声的革命,它对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式,包括教育、经营管理,乃至领导决策都将产生重大影响,各个国家和地区都在研究知识经济到来的对策和步署,用实际行动证明英国思想家弗兰西斯·培根在十六世纪就提出的名言“知... 展开更多
关键词 中国 知识经济 农业技术人才
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加强农学专业实习基地建设 培养实用型农业技术人才 被引量:2
12
作者 冯英丽 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第8期20-20,22,共2页
中等职业技术学校的教学活动应把理论学习与技术开发、技术示范、技术推广和为社会服务结合起来,大力加强实习基地建设,为实验教学、提高教学质量提供强有力的保障,同时也为学生实习、实践创造良好的条件,为培养具有实践能力和创新精神... 中等职业技术学校的教学活动应把理论学习与技术开发、技术示范、技术推广和为社会服务结合起来,大力加强实习基地建设,为实验教学、提高教学质量提供强有力的保障,同时也为学生实习、实践创造良好的条件,为培养具有实践能力和创新精神的高素质人才和一线劳动者提供强有力的保障。 展开更多
关键词 农业技术人才 农学专业 实习基地设计
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乡村振兴战略背景下涉农高职院校农业技术人才培养路径研究 被引量:4
13
作者 李慧 刘淑君 《农村实用技术》 2023年第8期39-41,共3页
人才是乡村振兴的关键,涉农高职院校在农业技术技能人才培养过程存在学生不愿学农、不能务农、不甘事农的问题,针对以上问题,可采取“构建‘校企同培’一体化育人格局,推进协同育人”“完善‘岗课赛证’综合育人机制,推进三位一体”“... 人才是乡村振兴的关键,涉农高职院校在农业技术技能人才培养过程存在学生不愿学农、不能务农、不甘事农的问题,针对以上问题,可采取“构建‘校企同培’一体化育人格局,推进协同育人”“完善‘岗课赛证’综合育人机制,推进三位一体”“对接乡村振兴战略,实施农业技术人才定制化培养”“健全“五育融合”评价考核体系,推进评价改革”的措施,更好地提高农业技术人才培养质量,服务乡村振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 涉农高职院校 农业技术人才
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乡村振兴战略下农业技术人才培养途径的研究 被引量:3
14
作者 孙琴 《种子科技》 2020年第14期100-102,共3页
结合当前乡村振兴战略下农业技术人才培养中存在的问题,总结探索了乡村振兴战略下农业技术人才的培养途径.
关键词 乡村振兴战略 农业技术人才 培养途径
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浅谈基层农业技术人才队伍建设存在的问题及其对策 被引量:2
15
作者 陈道友 《吉林农业(学术版)》 2013年第1期20-20,19,共2页
文章针对现在农业技术人才中出现的种种不良现状进行了相应的研究,与此同时还提出了相关的解决方案。因为现在党中央不断的强调"三农"工作的重要性,而基层农业技术人才队伍好不好则直接关系到"三农"工作的进展,可... 文章针对现在农业技术人才中出现的种种不良现状进行了相应的研究,与此同时还提出了相关的解决方案。因为现在党中央不断的强调"三农"工作的重要性,而基层农业技术人才队伍好不好则直接关系到"三农"工作的进展,可以说是影响现代农业能否面向现代化进程和社会主义新农村宏伟蓝图的前景的重大问题。 展开更多
关键词 基层农业技术人才 队伍建设 问题 措施
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乡村振兴战略下颍上县农业技术人才振兴存在的问题及对策 被引量:1
16
作者 李超 《现代农业科技》 2019年第15期239-239,248,共2页
农业技术人才是推动农业现代化、落实乡村振兴战略的重要力量。本文分析了乡村振兴战略下颍上县农业技术人才振兴存在的问题,并提出了发展对策,以期为乡村振兴发展提供参考。
关键词 农业技术人才振兴 问题 对策 安徽颍上
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乡村振兴背景下现代农业技术人才需求状况及培养模式 被引量:1
17
作者 吴洪美 刘巧丽 《数字农业与智能农机》 2022年第19期117-119,共3页
本文立足河北省农业现状,依托河北省人力资源与社会保障厅课题项目对省内现代农业技术人才供需现状进行研究,针对高职院校在人才培养方案的修订、专业设置、课程设置、校企合作、实训基地建设等方面,提出现代农业技术人才培养新模式,为... 本文立足河北省农业现状,依托河北省人力资源与社会保障厅课题项目对省内现代农业技术人才供需现状进行研究,针对高职院校在人才培养方案的修订、专业设置、课程设置、校企合作、实训基地建设等方面,提出现代农业技术人才培养新模式,为乡村振兴培养专业技术人才和服务人才,为河北省新型农业经营主体发展、涉农院校人才培养、社会服务开展等提供理论参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 农业技术人才 供需现状 培养模式
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乡村振兴战略下农业技术人才培养的思考 被引量:1
18
作者 宋翠萍 《农村科学实验》 2021年第27期10-12,共3页
农业科学技术人才是推动科技进步的中坚力量和富农强农的根本,农业科学技术人才队伍的建设也是乡村振兴发展战略的重点内容。就最近几年我国基层农业科学和技术专业人才队伍建设和发展情况来看,农业人才的流失等制约了我国农业科学技术... 农业科学技术人才是推动科技进步的中坚力量和富农强农的根本,农业科学技术人才队伍的建设也是乡村振兴发展战略的重点内容。就最近几年我国基层农业科学和技术专业人才队伍建设和发展情况来看,农业人才的流失等制约了我国农业科学技术现代化的建设和社会主义新农村建设的推进。因此,加强基层农业科学技术人才队伍的建设是十分必要的。 展开更多
关键词 乡村振兴 战略 农业技术人才
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福建省南平市农业学校 闽北农业技术人才摇篮
19
《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第12期J0010-J0011,共2页
南平市农业学校创建于1951年.坐落于世界自然和文化“双世遗”产地——武夷山。是国家重点中专,第二批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项建设单位、全国职业教育先进单位、福建省文明学校。学校占地面积734亩,
关键词 农业学校 农业技术人才 南平市 福建省 闽北 1951年 重点中专 建设单位
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日本培养农业技术人才的情况及措施
20
《日本问题研究》 1981年第4期36-42,共7页
日本很早就重视农纺人才的培养。自明治初期至现在已有百余年的历史。尤其是第二次世界大战以后,日本通过学校的农业教育、社会上的各种进修教育,以及农业科研和技术推广工作,培养了大批与农业现代化要求相适应的各种农业科学技术人... 日本很早就重视农纺人才的培养。自明治初期至现在已有百余年的历史。尤其是第二次世界大战以后,日本通过学校的农业教育、社会上的各种进修教育,以及农业科研和技术推广工作,培养了大批与农业现代化要求相适应的各种农业科学技术人才。一、重视学校的农业技术教育 战后,日本把各级各类学校的体制纳入了新学制的轨道。新制的初中、高中和大学(包括短期大学、研究生院等)都在进行农业教育。据根日本《学校基本法》规定,在初中课程里设有农业方面的内容,对初中生施以农业知识和技能的教育。 展开更多
关键词 农业技术人才 日本 培养 第二次世界大战 农业教育 技术推广工作 科学技术人才 农业技术教育
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