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借几何画板促深度学习发生
1
作者 王小娟 《中国教育技术装备》 2025年第1期64-66,共3页
几何画板是一款易学且功能强大的软件,它的基本元素为点、线、圆,通过对这些基本元素的变换、构造、计算、跟踪轨迹等,构造出较为复杂的图形。这款软件以其精确的度量与计算、智能的几何变换、直观的动态演示等功能受到广大数学教师的... 几何画板是一款易学且功能强大的软件,它的基本元素为点、线、圆,通过对这些基本元素的变换、构造、计算、跟踪轨迹等,构造出较为复杂的图形。这款软件以其精确的度量与计算、智能的几何变换、直观的动态演示等功能受到广大数学教师的青睐。将这些强大的功能巧妙地运用于小学数学课堂教学,化静态为动态、化抽象为直观,可以助力学生思考问题的本质,促进深度学习的发生。 展开更多
关键词 几何画板 小学数学 深度学习 核心素养
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利用几何画板巧解有界磁场问题
2
作者 陈金泉 《数理天地(高中版)》 2025年第4期45-46,共2页
磁场问题是高中物理教学的重点,也是学生学习的难点,更是很多地方的高考必考知识点,甚至经常以压轴题的形式出现.在教学中,若能辅以几何画板作图,以动态图进行展示,可以让学生更直观地感受、认识直线边界、平行边界以及圆形边界场中的... 磁场问题是高中物理教学的重点,也是学生学习的难点,更是很多地方的高考必考知识点,甚至经常以压轴题的形式出现.在教学中,若能辅以几何画板作图,以动态图进行展示,可以让学生更直观地感受、认识直线边界、平行边界以及圆形边界场中的变化特点,以期提高学生的学习兴趣,简化模型,深化理解,强化记忆,同时也能提高学生的自主探究能力. 展开更多
关键词 几何画板 有界磁场 高中物理
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基于APOS理论与几何画板环境的数学概念教学设计
3
作者 高孔孔 白伟 《数理化解题研究》 2024年第27期2-5,共4页
文章以导数概念教学为例,以APOS理论为依据,借助几何画板,分4个阶段对导数概念进行教学设计.通过实践,对比传统教学模式,该方法不仅能提高学生的原有认知水平,还能让他们对概念的理解达到一个更高的水平.
关键词 APOS 理论 几何画板 导数
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善用信息技术 助力课堂教学——几何画板在小学数学中的应用初探 被引量:1
4
作者 徐蕾 《河南教育(基教版)(上)》 2024年第10期76-77,共2页
几何画板是一个作图和实现动画的辅助教学软件,是信息技术与教育教学深度结合的产物之一,具有直观化、动态化、灵活化等特征。而小学阶段的某些数学知识,对小学生来说是比较抽象的,尤其在学习一些空间几何和数据之间的逻辑关系时,学生... 几何画板是一个作图和实现动画的辅助教学软件,是信息技术与教育教学深度结合的产物之一,具有直观化、动态化、灵活化等特征。而小学阶段的某些数学知识,对小学生来说是比较抽象的,尤其在学习一些空间几何和数据之间的逻辑关系时,学生往往只记住一些公式,却很难探究到这些数学知识的本质。几何画板可以帮助学生克服这些困难,使学生更容易、更深入地学习数学。 展开更多
关键词 小学数学 教学深度 几何画板 辅助教学软件 信息技术 逻辑关系 直观化 空间几何
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几何画板助力小学数学“图形与几何”的教学策略探究 被引量:1
5
作者 邓晗 《数学学习与研究》 2024年第24期128-130,共3页
随着现代教育技术的迅速发展,计算机多媒体在学校教育中逐渐普及,计算机辅助教学受到了广大教师的关注和重视.几何画板是计算机应用中的教学软件,内容丰富,简单易操作,以各种图形为基础,具有强大的画图和生动的演示功能,在小学数学“图... 随着现代教育技术的迅速发展,计算机多媒体在学校教育中逐渐普及,计算机辅助教学受到了广大教师的关注和重视.几何画板是计算机应用中的教学软件,内容丰富,简单易操作,以各种图形为基础,具有强大的画图和生动的演示功能,在小学数学“图形与几何”教学中发挥着重要的作用,有利于小学数学高效课堂的构建.文章分析了几何画板与小学数学教学融合的背景,探究了几何画板在几何概念教学中、问题解决和推理中的作用,以期为课堂教学赋能,为学生的核心素养和综合能力的提升助力. 展开更多
关键词 几何画板 小学数学 “图形与几何 教育信息化
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几何画板巧助力,创新实验展实效——以“圆周角定理的探究与证明”为例
6
作者 崔豪东 何维同 《数学教学通讯》 2024年第20期32-34,共3页
依托几何画板软件,借鉴理化学科实验,进行数学创新实验,学生自主操作探究,思索现象背后原因,深刻认识问题本质,提升数学核心素养.
关键词 几何画板 创新实验 自主操作 核心素养
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几何画板实现数学问题的可视化--以一道高考题为例
7
作者 陈咸存 《宁波教育学院学报》 2024年第2期105-108,共4页
用几何画板对一道高考数学题进行直观演示,并对结论进行验证,从而获得解题思路;再用传统的演绎推理加以证明,从特殊到一般,对此题的解法进行推广和论证。借助几何画板可以使数学问题可视化探究成为可能,信息技术与数学的深度融合,为数... 用几何画板对一道高考数学题进行直观演示,并对结论进行验证,从而获得解题思路;再用传统的演绎推理加以证明,从特殊到一般,对此题的解法进行推广和论证。借助几何画板可以使数学问题可视化探究成为可能,信息技术与数学的深度融合,为数学教学提供一种新的学习环境,有助于培养学生的直觉思维与创新思维,有利于学生的深度学习。 展开更多
关键词 几何画板 圆锥曲线 可视化探究 深度学习
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几何画板辅助数学教学的必要性与具体措施的研究
8
作者 施咏香 《数学教学通讯》 2024年第14期72-74,共3页
21世纪,教育信息技术化是所有教育工作者所达成的共识.将几何画板与初中数学教学有机地融合在一起是时代发展的需要,是新课标的需求,也是实际教学的需要.文章从“探究知识形成过程,发展数学思维”“揭示图形变化规律,感知数量关系”“... 21世纪,教育信息技术化是所有教育工作者所达成的共识.将几何画板与初中数学教学有机地融合在一起是时代发展的需要,是新课标的需求,也是实际教学的需要.文章从“探究知识形成过程,发展数学思维”“揭示图形变化规律,感知数量关系”“动态演示数学问题,简化问题难度”三方面具体谈论如何将几何画板应用在数学教学中. 展开更多
关键词 几何画板 数学思维 信息技术
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几何画板优化复习教学的措施研究——以“二次函数图象”的专题复习教学为例
9
作者 唐浩达 《数学教学通讯》 2024年第5期48-50,共3页
利用几何画板进行专题复习教学,一方面可拓宽学生的视野,提高学生的“四基”与“四能”;另一方面可提升学生的数学思维,提高复习成效.文章从几何画板教学的优势出发,以“二次函数图象”的专题复习教学为例,具体谈谈如何用几何画板优化... 利用几何画板进行专题复习教学,一方面可拓宽学生的视野,提高学生的“四基”与“四能”;另一方面可提升学生的数学思维,提高复习成效.文章从几何画板教学的优势出发,以“二次函数图象”的专题复习教学为例,具体谈谈如何用几何画板优化数学专题复习教学. 展开更多
关键词 二次函数图象 专题复习 几何画板
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试论几何画板下提高高中数学综合素养的方法
10
作者 魏晓樱 《微型计算机》 2024年第9期247-249,共3页
高中数学是高中阶段非常重要的一门学科,提高学生的学习兴趣已经成为教师义不容辞的一项责任。当前教师运用信息技术提高课堂教学效率已经司空见惯,高中数学教师要善于把学科教学和信息技术手段结合起来,让学生的数学学习变得简单而富... 高中数学是高中阶段非常重要的一门学科,提高学生的学习兴趣已经成为教师义不容辞的一项责任。当前教师运用信息技术提高课堂教学效率已经司空见惯,高中数学教师要善于把学科教学和信息技术手段结合起来,让学生的数学学习变得简单而富有趣味。 展开更多
关键词 几何画板 提高 高中数学 综合素养 方法
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几何画板在初中数学几何领域教学中的实践运用
11
作者 常稳稳 《数学学习与研究》 2024年第17期44-46,共3页
信息技术在教育教学中的运用,已经成为新时代教育发展的标志,几何画板是教育信息技术下的产物,也是当前数学教学中的常用软件,将几何画板运用于几何领域教学中,可以最大程度地发挥几何画板的计算、作图、演示功能,对于几何教学质量的提... 信息技术在教育教学中的运用,已经成为新时代教育发展的标志,几何画板是教育信息技术下的产物,也是当前数学教学中的常用软件,将几何画板运用于几何领域教学中,可以最大程度地发挥几何画板的计算、作图、演示功能,对于几何教学质量的提升有着重要的意义.基于此,文章以初中数学几何领域教学为例,首先对几何画板进行了简单的概述,又分析了几何画板的教学优势,并重点针对几何画板在数学几何领域教学中的实践运用提出了几点建议,以供参考. 展开更多
关键词 初中数学 几何领域 几何画板 运用
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几何画板在小学数学教学中的有效运用策略
12
作者 吴秀芳 《山东教育》 2024年第19期119-120,共2页
在小学数学的广阔天地里,几何知识犹如一座神秘而迷人的城堡,吸引着学生好奇的目光。然而,对许多学生来说,几何的抽象性和空间性常常成为他们探索路上的绊脚石。而几何画板为学生打开了几何世界的大门,引领他们走进这个充满奥秘和乐趣... 在小学数学的广阔天地里,几何知识犹如一座神秘而迷人的城堡,吸引着学生好奇的目光。然而,对许多学生来说,几何的抽象性和空间性常常成为他们探索路上的绊脚石。而几何画板为学生打开了几何世界的大门,引领他们走进这个充满奥秘和乐趣的空间。接下来,就让我们一起探索几何画板在小学数学教学中的五大魔法。 展开更多
关键词 小学数学 几何画板 几何知识 有效运用策略 空间性 抽象性 绊脚石
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小学数学教学中几何画板运用探究
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作者 赵勤 《基础教育论坛》 2024年第8期74-76,共3页
教育信息化是现代教育发展的必然趋势,教学活动越来越注重知识与信息技术的有效融合。几何画板以图像讲解为主,能让学生以更加直观的方式感知图形与数量上发生的变化。教师需加强对几何画板的开发,为学生构建高效数学课堂。文章结合苏... 教育信息化是现代教育发展的必然趋势,教学活动越来越注重知识与信息技术的有效融合。几何画板以图像讲解为主,能让学生以更加直观的方式感知图形与数量上发生的变化。教师需加强对几何画板的开发,为学生构建高效数学课堂。文章结合苏教版数学教材,围绕“兴趣激活”“计算讲解”“计算拆分”“重点难点”“概念可视”五个方面,探讨了几何画板在小学数学教学中的运用,以期为小学数学教师提供一些有益的参考借鉴。 展开更多
关键词 几何画板 小学数学 教育价值 运用策略
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基于思维发展的信息技术与数学教学融合实践探索——以几何画板在二次函数学习中的运用为例
14
作者 胡连成 王国强 《数学之友》 2024年第1期21-24,共4页
数学教学是以数学思维发展为核心的教学,学生思维发展需要在积极的问题情境思考中得以实现.基于思维发展的信息技术与数学教学的融合实践,一方面重视学生通过主动思考完成知识和方法的初步建构,实现思维的内化;另一方面重视展示、交流... 数学教学是以数学思维发展为核心的教学,学生思维发展需要在积极的问题情境思考中得以实现.基于思维发展的信息技术与数学教学的融合实践,一方面重视学生通过主动思考完成知识和方法的初步建构,实现思维的内化;另一方面重视展示、交流、辨析等思维外显过程,并注重借助几何画板等信息化图示技术,在动态的问题思考中实现抽象知识直观化、内隐思维可视化,达成从感性认知到理性建构再到思维自觉的育人目的。 展开更多
关键词 问题情境 思维发展 二次函数 几何画板
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几何画板在初中数学教学中的运用
15
作者 江正文 《科研成果与传播》 2024年第3期017-020,共4页
随着信息技术的快速发展,多媒体技术在教育领域的应用日益广泛。几何画板作为一款强大的数学教学工具,在初中数学教学中发挥着举足轻重的作用。本文旨在探讨几何画板在初中数学教学中的运用,分析其优势及实践效果,并提出相关建议,以期... 随着信息技术的快速发展,多媒体技术在教育领域的应用日益广泛。几何画板作为一款强大的数学教学工具,在初中数学教学中发挥着举足轻重的作用。本文旨在探讨几何画板在初中数学教学中的运用,分析其优势及实践效果,并提出相关建议,以期为提高初中数学教学质量提供有益的参考。 展开更多
关键词 几何画板 初中数学 教学应用 教学质量
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探究几何画板教学对学生数学核心素养提高作用
16
作者 刘健 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2024年第5期9-11,共3页
本文结合教学案例,基于实验探索、动态展示、辅助变式和数形结合四个方面来分析几何画板教学对提高初中学生数学核心素养的作用.
关键词 数学核心素养 几何画板 初中数学 提升作用
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基于几何画板培养学生数学空间观念的实践研究——以小学数学中“图形的运动”为例
17
作者 倪佳超 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0053-0056,共4页
在数字化教育浪潮中,几何画板作为一款强大的数学教学软件,为培养学生数学空间观念提供了新的可能。本研究探讨了基于几何画板培养学生数学空间观念的实践路径,以小学数学中“图形的运动”为例,阐述了直观演示、动手操作、问题导向和合... 在数字化教育浪潮中,几何画板作为一款强大的数学教学软件,为培养学生数学空间观念提供了新的可能。本研究探讨了基于几何画板培养学生数学空间观念的实践路径,以小学数学中“图形的运动”为例,阐述了直观演示、动手操作、问题导向和合作交流等教学策略的具体应用。研究发现,几何画板的动态性、交互性和探究性等特点,能有效激发学生学习兴趣,增强空间想象能力,深化对几何概念的理解。同时,研究也指出了实施过程中的关键保障措施,包括教师培训、资源建设和评价反馈等,旨在为推广这一教学模式提供有效实践参考。 展开更多
关键词 几何画板 数学空间观念 图形运动 实践研究
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几何画板在初中数学教学中的应用
18
作者 余振亚 《中国新通信》 2024年第6期194-196,共3页
将信息技术融入数学课堂教学是对传统课堂教学结构的革新,也是提升课堂教学效果创新的指数支撑。其中几何画板的应用,更是信息技术与数学课程融合的重要体现。在数字化环境中,教师运用几何画板需要理解其教学优势,并合理运用它来提高课... 将信息技术融入数学课堂教学是对传统课堂教学结构的革新,也是提升课堂教学效果创新的指数支撑。其中几何画板的应用,更是信息技术与数学课程融合的重要体现。在数字化环境中,教师运用几何画板需要理解其教学优势,并合理运用它来提高课堂教学效率,激发学生学习数学的积极性。 展开更多
关键词 信息技术 数学课程 几何画板 初中数学
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运用几何画板进行几何直观教学——以“将军饮马”为例
19
作者 刘晓 郑生 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2024年第6期19-21,共3页
“将军饮马”问题教学中的难点,其根本原因在于初中生对几何的抽象性理解感到困难.通过几何画板辅助几何直观教学,从而建立形与数的联系,构建数学问题的直观模型.实现运用几何画板,达成几何直观教学的目标.
关键词 几何直观 几何画板 将军饮马 数学建模
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几何画板在初中数学教学中的应用实践
20
作者 王惠敏 《学苑教育》 2024年第19期85-87,共3页
信息化向教育领域的渗透,对于初中数学教学来讲是一个利好趋势。初中数学教师需要探索信息化纳入于数学教学的可能性,以此形成更具新颖性的教学模式,以便同时减轻教学负担、激励学生参与积极性。为此,文章着重以几何画板为例,进行初中... 信息化向教育领域的渗透,对于初中数学教学来讲是一个利好趋势。初中数学教师需要探索信息化纳入于数学教学的可能性,以此形成更具新颖性的教学模式,以便同时减轻教学负担、激励学生参与积极性。为此,文章着重以几何画板为例,进行初中数学教学信息化问题的研究,重点说明了教学时概念掌握、情境创设、自主学习、问题处理几个方面的技术应用要点,之后则阐述了从要点应用中产生的一项前瞻性思考。 展开更多
关键词 初中数学 几何画板 教学方法 教育信息化
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