“分享运动”理念下武术启蒙教育的策略研究 被引量：1

1

作者 袁浚桐 何英 +2 位作者 吴奕娴 曹家赫 徐曼 《浙江体育科学》 2024年第4期100-105,共6页

在体育强国战略背景下,武术启蒙教育展现出重要的时代意义。武术作为中国民族传统体育项目,承载了丰富的文化内涵和价值观念,其在全民体育健身中具有不可替代的地位。运用文献资料法和逻辑分析法,深入探讨武术启蒙教育的时代价值,解读... 在体育强国战略背景下,武术启蒙教育展现出重要的时代意义。武术作为中国民族传统体育项目,承载了丰富的文化内涵和价值观念,其在全民体育健身中具有不可替代的地位。运用文献资料法和逻辑分析法,深入探讨武术启蒙教育的时代价值,解读其中蕴含的“分享运动”理念,以此阐述武术启蒙教育的时代内涵和意义。同时还提出基于“分享运动”理念的武术启蒙教育的具体策略,旨在推动武术在全民健身和体育强国建设中发挥更加积极的作用。 展开更多

关键词 分享运动 武术启蒙教育 全民健康 教育策略

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从“体教结合”到“分享运动”——探索竞技运动后备人才培养的新路径 被引量：78

2

作者 胡小明 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期5-9,共5页

"体教结合"作为解决运动员后顾之忧的主要途径,在我国竞技运动后备人才培养中具有举足轻重的地位。随着社会的发展,培养运动精英的传统模式遭遇严重的生存危机,特别是各级体育部门数十年呕心沥血构建的基层业余训练网络举步维... "体教结合"作为解决运动员后顾之忧的主要途径,在我国竞技运动后备人才培养中具有举足轻重的地位。随着社会的发展,培养运动精英的传统模式遭遇严重的生存危机,特别是各级体育部门数十年呕心沥血构建的基层业余训练网络举步维艰,面临必需的改革。随着综合国力的快速增强,体育发展方式由局部超前转变为全面关注民生,"体教结合"因行业间的生硬契合而效果欠佳,将转向拓展体育公共空间的"分享运动"新途径,为基本公共服务的均等化提供构建体育新制度的基础保障,使培养竞技运动后备人才的业余训练在普惠、公平的框架内形成可持续发展的生命力。 展开更多

关键词 体教结合 后备人才 公共服务 分享运动

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体育发展新理念——“分享运动”的人文价值观与青少儿体育发展路径 被引量：38

3

作者 胡小明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第1期8-13,共6页

青少儿体育是提高人类成长期体质健康水平最积极的方式,是各项体育活动的基础。少年强则中国强,关注青少儿的身心健康,不仅是体育的主业,而且关系到中华民族和平崛起与可持续发展。研究认为,青少儿体育应自儿童始;把"分享运动"... 青少儿体育是提高人类成长期体质健康水平最积极的方式,是各项体育活动的基础。少年强则中国强,关注青少儿的身心健康,不仅是体育的主业,而且关系到中华民族和平崛起与可持续发展。研究认为,青少儿体育应自儿童始;把"分享运动"的人文价值观作为我国青少儿体育发展的理论导向,使健康第一的指导思想与课外、校外、假期、家庭、社区体育活动衔接,建立健全符合国情的公共服务体系,才能保障广大青少儿成为基本公共服务均等化最受益的对象,使体质健康水平可持续提高。 展开更多

关键词 体育社会学 分享运动 青少儿体育 人文价值观

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分享运动——体育事业可持续发展的路径 被引量：71

4

作者 胡小明 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第11期3-8,共6页

通过分析现有体育制度的尚待完善之处,采用体育人类学的视角,提出"分享运动"的人文价值观念,作为体育理论创新的导向,探索体育事业可持续发展的路径;对此采用马克思主义关于人的全面发展学说和科学发展观进行检验,从社会进步... 通过分析现有体育制度的尚待完善之处,采用体育人类学的视角,提出"分享运动"的人文价值观念,作为体育理论创新的导向,探索体育事业可持续发展的路径;对此采用马克思主义关于人的全面发展学说和科学发展观进行检验,从社会进步的潮流和机制肯定其学理性和实际应用价值,认为它指向的可持续发展目标是引导中国体育事业走向维系社会公平的基本公共服务均等化。 展开更多

关键词 分享运动 人文价值观 公共服务均等化 体育人类学 体育理论创新 体育事业

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“分享运动”视角下我国快乐体操推广路径研究

5

作者 汪俊伟 《科技资讯》 2021年第2期223-225,共3页

运用理论分析法对相关文献进行梳理,认为快乐体操是与传统竞技体操概念完全不同,快乐体操教学趣味性和娱乐性强,教学方法灵活和多样,锻炼器材具有安全性,打破了传统体校那种为国争光计划,以夺取金牌为目的的理念。其核心是以学校、俱乐... 运用理论分析法对相关文献进行梳理,认为快乐体操是与传统竞技体操概念完全不同,快乐体操教学趣味性和娱乐性强,教学方法灵活和多样,锻炼器材具有安全性,打破了传统体校那种为国争光计划,以夺取金牌为目的的理念。其核心是以学校、俱乐部发展为目的,借助政府扶持及社会媒介的宣传为导向,旨解决少年儿童、青少年的身体机能及心理机能得到健康全面的发展。 展开更多

关键词 分享运动 快乐体操 推广 路径

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“分享运动”理念下学校体育的发展

6

作者 陈志洪 《中文信息》 2013年第5期78-78,117,共2页

从“金牌体育”影响下的“精英教育”到“素质教育”理念下的全面发展、终身体育观念再到“分享运动、健康第一”的教育理念，每一种学校体育理念的提出，都体现着学校体育发展的方向和目标。本文从体育理念的演变出发，对“分享体育”... 从“金牌体育”影响下的“精英教育”到“素质教育”理念下的全面发展、终身体育观念再到“分享运动、健康第一”的教育理念，每一种学校体育理念的提出，都体现着学校体育发展的方向和目标。本文从体育理念的演变出发，对“分享体育”理念下的学校体育的发展进行了分析与探讨。 展开更多

关键词 体育理念 学校体育 素质教育 分享运动

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论在“分享运动”中培育青少年体育核心素养 被引量：2

7

作者 罗伟艺 邱硕立 《当代体育科技》 2021年第28期201-204,共4页

青少年体育核心素养对人的全面发展具有重要的成长教育价值,该文采用文献资料法进行研究,认为“分享运动”的体育人文价值观对青少年群体的体育核心素养具有重要的培养意义,认为在“分享运动”中要使青少年具有良好的运动环境,让体育与... 青少年体育核心素养对人的全面发展具有重要的成长教育价值,该文采用文献资料法进行研究,认为“分享运动”的体育人文价值观对青少年群体的体育核心素养具有重要的培养意义,认为在“分享运动”中要使青少年具有良好的运动环境,让体育与教育真正走向融合,注重发挥体育的独有价值。通过“分享运动”努力实现体育基本公共服务均等化,对体育运动的发展树立高度的自觉和责任感,从青少年起奏唱响全民健身和全民健康的前奏曲,从而实现社会环境中广泛意义下的体育共享。 展开更多

关键词 青少年 体育核心素养 全面发展 分享运动

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基于“分享运动”的我国学校体育“健康促进”策略思考 被引量：1

8

作者 田锦 邱硕立 《体育风尚》 2021年第3期194-195,共2页

胡小明老师曾经就青少年面临的现实问题,提出了“分享运动”人文价值观,倡导体育活动要以人为本,高度关注学生的心理健康以及参与运动的融入感、集体感、自豪感、快乐感,对青少年参与体育运动实施人文关怀,使他们认识到体育价值,积极主... 胡小明老师曾经就青少年面临的现实问题,提出了“分享运动”人文价值观,倡导体育活动要以人为本,高度关注学生的心理健康以及参与运动的融入感、集体感、自豪感、快乐感,对青少年参与体育运动实施人文关怀,使他们认识到体育价值,积极主动地无意识地参与体育锻炼,享受体育带来的快乐,养成终身锻炼意识。随着时代的发展,对于人才全面化、综合化的需求,我国学校体育改革迫在眉睫,必须倡导符合社会发展趋势的“分享运动”理念,促进学校体育健康持续发展。 展开更多

关键词 分享运动 健康促进 学校体育

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“分享运动”的武术观

9

作者 袁帅 谭炳春 《吉林体育学院学报》 2011年第1期128-129,共2页

通过"分享运动"思想为依托,论述了分享武术运动在我国全民健身发展中的优势及武术增强"举国体质"的作用,从而为构建和谐社会服务。

关键词 分享运动 分享武术 以人为本

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基于“分享运动”的我国青少年高尔夫运动发展思考 被引量：2

10

作者 杨倩文 《体育风尚》 2021年第5期124-125,共2页

高尔夫作为奥运竞技项目,青少年是运动发展的主要人群,在青少年中进行高尔夫运动分享,抓住契机进驻校园,正视未来高尔夫的发展方向,体现其运动的本质职能,以“分享运动”为核心指导思想,让高尔夫从“独享”转变为“共享”,从各种简易型... 高尔夫作为奥运竞技项目,青少年是运动发展的主要人群,在青少年中进行高尔夫运动分享,抓住契机进驻校园,正视未来高尔夫的发展方向,体现其运动的本质职能,以“分享运动”为核心指导思想,让高尔夫从“独享”转变为“共享”,从各种简易型高尔夫器材的研发和高尔夫教学方法;降低高尔夫消费成本;优化球场标准,规范球场建设;建设生态友好型高尔夫球场;完善青少年高尔夫的培养体系,做好人才选拔和梯队建设等各个方面,拓展高尔夫人群,从而为高尔夫后备人才夯实群众基础。 展开更多

关键词 青少年 校园高尔夫 分享运动 高尔夫

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从体教结合到分享运动——谈高校体育后备人才培养的走出路径

11

作者 谢俊君 《科教导刊（电子版）》 2018年第2期220-220,共1页

体教结合是为解决我国体育人才培养过程中日益严峻的就业问题而提出的,在市场经济的时代背景下,体育教育传统的局部精英发展方式应向着打造全面共享公共服务平台转变,积极探索体育人才培养的“分享”新模式,才能最大限度地为高校赢得体... 体教结合是为解决我国体育人才培养过程中日益严峻的就业问题而提出的,在市场经济的时代背景下,体育教育传统的局部精英发展方式应向着打造全面共享公共服务平台转变,积极探索体育人才培养的“分享”新模式,才能最大限度地为高校赢得体育教育资源。本文探讨了市场经济时代背景下高校体育后备人才培养模式的嬗变,以期为构建可持续性体育人才培养模式提供参考。 展开更多

关键词 高校体育 体教结合 分享运动

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基于“分享运动”的我国社区体育发展思考

12

作者 李素洁 邱硕立 《冰雪体育创新研究》 2021年第4期143-144,共2页

分享运动是一种体验式教育,彰显游戏精神的同时又回归人的本性。我国社区体育的发展要贯彻以人为本的体育观,群众的生活压力、社区体育场馆的匮乏、体育运动的独享等都是我国社区体育目前发展的障碍。发展社区体育必须以"分享运动&... 分享运动是一种体验式教育,彰显游戏精神的同时又回归人的本性。我国社区体育的发展要贯彻以人为本的体育观,群众的生活压力、社区体育场馆的匮乏、体育运动的独享等都是我国社区体育目前发展的障碍。发展社区体育必须以"分享运动"为目的,加强大众体育意识的培养、拓展社区体育的物理空间、强化组织能力、发展特色社区体育。从而为我国全民健身和体育强国助力。 展开更多

关键词 分享运动 社区体育 人文价值观

原文传递

高校“三自主”体育教学运动分享平台构建研究

13

作者 马岳良 周次保 +1 位作者 涂娅菲 李佳川 《体育科技文献通报》 2014年第2期17-19,共3页

本文以公共体育均等化为语境,从"运动分享"的人文价值观出发,通过审视我国高校现行"三自主"体育教学运动分享现状及其存在的问题,指出目前基本公共体育发展滞后,公共体育教学投入短缺,资源分配不平衡等非均等化问... 本文以公共体育均等化为语境,从"运动分享"的人文价值观出发,通过审视我国高校现行"三自主"体育教学运动分享现状及其存在的问题,指出目前基本公共体育发展滞后,公共体育教学投入短缺,资源分配不平衡等非均等化问题是阻碍高校"三自主"体育教学改革发展的主要瓶颈。在建构论的意义上,通过梳理该课程所涉及的教学资源诸因素,着重对高校"三自主"体育教学建构运动分享平台进行了若干探索研究。 展开更多

关键词 运动分享 人文价值观 公共服务均等化 大学 “三自主体育教学 平台

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浅谈儿童视角下运动分享交流环节的组织策略 被引量：1

14

作者 吴兰萍 《教师》 2022年第1期78-80,共3页

"儿童视角"是一个复合概念,不仅强调"儿童发声""倾听儿童",还包含"儿童参与""儿童协商"等多个内涵。文章立足儿童视角,从幼儿园运动分享交流环节存在的问题出发,对该环节的组织策略... "儿童视角"是一个复合概念,不仅强调"儿童发声""倾听儿童",还包含"儿童参与""儿童协商"等多个内涵。文章立足儿童视角,从幼儿园运动分享交流环节存在的问题出发,对该环节的组织策略进行探究,让幼儿成为运动的主人,使运动分享交流环节发挥其最大的价值。 展开更多

关键词 “儿童视角” 运动分享交流 策略

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高校“三自主”体育教学运动分享平台构建研究

15

作者 许向前 忻加忠 《文体用品与科技》 2014年第10期130-130,共1页

本文主要以公共体育服务均等化为主线，根据“运动分享”的人文价值观的体育背景，通过分析我国高校正在进行的“三自主”体育教学运动分享现状以及存在的问题，得到了现阶段高校“三自主”体育教学改革发展落后的主要原因是公共体育教... 本文主要以公共体育服务均等化为主线，根据“运动分享”的人文价值观的体育背景，通过分析我国高校正在进行的“三自主”体育教学运动分享现状以及存在的问题，得到了现阶段高校“三自主”体育教学改革发展落后的主要原因是公共体育教学资金投入短缺，甚至分配不公平。在平台构建的基础上，通过整合课程涉及的教学资源等因素，主要对高校“三自主”体育教学建构运动分享平台构建进行了研究。 展开更多

关键词 公共体育服务均等化 运动分享平台 构建研究 高校

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民族运动会的发展理念初探 被引量：19

16

作者 黎文坛 胡小明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第1期39-43,共5页

全国少数民族传统体育运动会,是中国体育和民族工作改革开放的创新举措,但在社会发展的潮流中面临严重的锦标主义等发展的困境,亟需理念更新,树立文化保护和文化多元的意识,为民族团结进步事业发挥积极有效的作用,走出一条可持续发展的... 全国少数民族传统体育运动会,是中国体育和民族工作改革开放的创新举措,但在社会发展的潮流中面临严重的锦标主义等发展的困境,亟需理念更新,树立文化保护和文化多元的意识,为民族团结进步事业发挥积极有效的作用,走出一条可持续发展的道路。遵循"分享运动"的发展理念,对于促进民运会改革具有积极意义。 展开更多

关键词 体育社会学 分享运动 民运会

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户外运动分享网站运营模式及网站发展趋势研究

17

作者 王惠玲 谭凯民 《信息与电脑》 2017年第19期29-30,共2页

随着近些年来我国现代化建设的效果不断凸显,当前户外运动作为人们享受生活的重要途径与方式,相关服务行业的发展也逐渐得到人们的重视和认可。为了分析当前户外运行分析网站的运营现状与网站发展趋势,首先对户外运动分析网站的基本运... 随着近些年来我国现代化建设的效果不断凸显,当前户外运动作为人们享受生活的重要途径与方式,相关服务行业的发展也逐渐得到人们的重视和认可。为了分析当前户外运行分析网站的运营现状与网站发展趋势,首先对户外运动分析网站的基本运营模式进行了阐述,然后结合其运营模式,对未来网站的发展趋势进行了简要介绍,以期能够促进行业的全面进步与发展,为人们更好开展户外运动、提升运动质量提供积极有效的帮助。 展开更多

关键词 户外运动分享网站 运营模式 发展趋势

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“分享经济”模式下体育产业发展探究 被引量：19

18

作者 陈立春 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期9-14,共6页

分享经济上升为国家战略,成为互联网时代的新经济业态。体育消费成为新热点,带来的政策红利将推动体育产业升级。针对体育产业中的无效供给、有效供给不足和体育服务业短板等问题进行供给侧改革分析,阐述了体育产业、"互联网+体育... 分享经济上升为国家战略,成为互联网时代的新经济业态。体育消费成为新热点,带来的政策红利将推动体育产业升级。针对体育产业中的无效供给、有效供给不足和体育服务业短板等问题进行供给侧改革分析,阐述了体育产业、"互联网+体育产业"的内涵及特征。提出分享经济模式下"互联网+体育产业"发展的战略调整策略:树立"分享运动"观念,构建"互联网+体育产业"生态圈。在注重体育产业服务化、智能化、网络化、信息化转变的同时,寻求运动数据、新媒体资源、体育场馆、平台等资源的分享。 展开更多

关键词 分享经济 供给侧改革 体育消费 分享运动 互联网+体育产业

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首届青少年奥林匹克运动会的启迪 被引量：3

19

作者 孙岳 胡小明 孙岳 胡小明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第6期6-11,共6页

现代奥林匹克的人文理想努力拓展竞技的积极作用,以竞赛为载体实现体育对青少年的教育价值,但其间又显现出一些弊端。青少年奥林匹克运动会在指导思想上提出"超越竞技"价值取向,在制度层面推出了抵制竞技弊端的改革,并在首届... 现代奥林匹克的人文理想努力拓展竞技的积极作用,以竞赛为载体实现体育对青少年的教育价值,但其间又显现出一些弊端。青少年奥林匹克运动会在指导思想上提出"超越竞技"价值取向,在制度层面推出了抵制竞技弊端的改革,并在首届青奥会的赛事执行层面成功地将改革付诸实践。其价值在于:从创办理念、制度改革和办赛措施3方面,将古老的奥林匹克精神更好融入当代社会发展潮流,使竞技比赛与大众体育、青少年教育和谐共进。这是青奥会根本区别于奥运会和其他国际大型运动会的不同之处,也给我们带来"分享运动"的人文启迪。 展开更多

关键词 奥林匹克精神 青少年奥林匹克运动会 青少年体育竞赛制度 分享运动

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中国体育改革的突破口——打开转变发展方式的制度性瓶颈 被引量：18

20

作者 胡小明 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期26-27,20,共3页

中国体育发展方式的转变,只能以社会主义市场经济为导向,服从全面建设小康社会的大目标,弃旧而立新。从学理上看,首先需要消解两个有毛病的概念:一个叫做"举国体制";一个称为"体教结合"。前一个概念,实际指的是一... 中国体育发展方式的转变,只能以社会主义市场经济为导向,服从全面建设小康社会的大目标,弃旧而立新。从学理上看,首先需要消解两个有毛病的概念:一个叫做"举国体制";一个称为"体教结合"。前一个概念,实际指的是一个层层选拔淘汰以培养少数运动精英的常年集训体制,后一个概念,事实上是从各级体校到体工队的专业竞技体制运行中解决大量淘汰运动员的无奈方式。取代旧概念树立新概念:一个叫做"分享运动",推动封闭式培养少数精英的小制度向惠及民生的大制度转变;一个称为"还体于教",促进体外循环的行业小圈子向开放式全社会参与的机制转变。关键是抓住传统的体工队模式加以调整,保留其系统集训的精华,参照发达国家成功的职业竞技模式,实行管办分离的社会化过渡,从根本上打开改革的突破口。 展开更多

关键词 体育改革 举国体制 体教结合 分享运动 还体于教

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