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碎片化学习真的会影响学习效果吗?——基于在线学习的分散学习效应研究 被引量:11
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作者 李葆萍 张贤茹 +2 位作者 陈秋雨 张丽峰 周颖 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期104-111,共8页
在线学习活动随时随地开展的特性,引发了人们对碎片化学习的讨论。脑神经科学、心理学的研究发现,分散学习能够加强学习者对知识的记忆和理解,有助于学生在每次学习中消除错误,保留更多的知识并促进知识的迁移。碎片化的在线学习与分散... 在线学习活动随时随地开展的特性,引发了人们对碎片化学习的讨论。脑神经科学、心理学的研究发现,分散学习能够加强学习者对知识的记忆和理解,有助于学生在每次学习中消除错误,保留更多的知识并促进知识的迁移。碎片化的在线学习与分散学习方式非常类似。在线学习中是否存在分散学习效应?不同时间间隔对在线学习效果的影响如何?基于某大学74名大学生的分组实验显示:采用短时间间隔方式在线学习的实验组学生成绩显著高于采用长时间间隔方式在线学习的控制组,短学习时间间隔下学生更容易产生对知识的深度认知加工行为,且学习时间间隔以首次练习正确率为中介因素对最终学习成绩产生影响。该结果说明在线学习中存在分散学习效应;只要保证学习者在一个较长的时间段内能够相对完整地完成所有知识内容的学习,碎片化学习有可能对在线学习效果产生积极的影响。因此,应将学习时间安排纳入到在线学习设计之中,探索不同类型知识的最优学习时间间隔并进行学习推荐,以更好地适应越来越普遍的碎片化学习。 展开更多
关键词 碎片化学习 在线学习 学习时间间隔 分散学习效应 实验研究
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英语词汇集中学习与分散学习实证研究 被引量:7
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作者 曾建湘 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第5期133-135,共3页
集中学习和分散学习是二语学习者学习单词的两种常用方法。如何合理分配时间,以便更加有利于二语学习,是一项值得关注的论题。本研究通过教学实验,考察分散学习与集中学习对两组共50名中等水平的英语学习者学习英语新词的影响。结果显示... 集中学习和分散学习是二语学习者学习单词的两种常用方法。如何合理分配时间,以便更加有利于二语学习,是一项值得关注的论题。本研究通过教学实验,考察分散学习与集中学习对两组共50名中等水平的英语学习者学习英语新词的影响。结果显示:尽管两种学习方法的效果都不是很理想,但分散学习在新词的学习、记忆及保持效果上优于集中学习。 展开更多
关键词 词汇习得 集中学习 分散学习
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分散学习法在糖尿病患者胰岛素注射技术教学中的应用研究 被引量:4
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作者 吴巧玉 金冬爱 《护理与康复》 2018年第6期82-84,共3页
目的观察分散学习法在糖尿病患者胰岛素自我注射技术教学中的应用效果。方法将70例住院糖尿病患者按随机数字表分成观察组35例和对照组35例,观察组采用分散学习方法将常规宣教内容分次对患者进行胰岛素注射技术教学,对照组采用常规单次... 目的观察分散学习法在糖尿病患者胰岛素自我注射技术教学中的应用效果。方法将70例住院糖尿病患者按随机数字表分成观察组35例和对照组35例,观察组采用分散学习方法将常规宣教内容分次对患者进行胰岛素注射技术教学,对照组采用常规单次集中学习法对患者进行胰岛素注射技术教育。出院时比较两组患者胰岛素注射技术掌握情况。结果干预后观察组患者的胰岛素自我注射技术在多数项目上明显高于对照组(P<0.05)。结论分散学习法有助于提高患者胰岛素自我注射技术,较现行健康教育方法有效。 展开更多
关键词 分散学习 糖尿病 胰岛素 注射技术
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分散学习法在糖尿病患者胰岛素笔注射技术宣教中的应用
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作者 蒋翠玲 李会敏 《护理学》 2019年第3期301-305,共5页
目的:探讨分散学习法在糖尿病患者胰岛素自行注射技术教学中的应用。方法:将60例住院糖尿病患者按随机数字表分成观察组30例和对照组30例,观察组采用分散学习方法将常规宣教内容分次对患者进行胰岛素注射技术教学,对照组采用常规单次集... 目的:探讨分散学习法在糖尿病患者胰岛素自行注射技术教学中的应用。方法:将60例住院糖尿病患者按随机数字表分成观察组30例和对照组30例,观察组采用分散学习方法将常规宣教内容分次对患者进行胰岛素注射技术教学,对照组采用常规单次集中学习法对患者进行胰岛素注射技术教育。在出院时,比较两组之间胰岛素注射技术的掌握程度。结果:通过干预,观察组患者胰岛素注射技术高于对照组(P <0.05)。结论:分散学习法有助于提高患者胰岛素自我注射技术,值得临床推广。 展开更多
关键词 分散学习 糖尿病 胰岛素注射技术
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记忆中的分散学习效应研究综述
5
作者 王延培 贾德梅 《社会心理科学》 2016年第4期72-74,共3页
本文对记忆中长久存在的记忆现象——分散学习效应的认知机制进行了理论综合,主要介绍比较有代表性的加工不足理论、差异编码理论、学习阶段假说和短期知觉启动假说,分析了各个理论的优势与不足,及在研究们通过研究不断地改进完善的过... 本文对记忆中长久存在的记忆现象——分散学习效应的认知机制进行了理论综合,主要介绍比较有代表性的加工不足理论、差异编码理论、学习阶段假说和短期知觉启动假说,分析了各个理论的优势与不足,及在研究们通过研究不断地改进完善的过程。最后,本文认为分散学习效应的认知机制在不同的记忆任务中存在不同的认知机制,需要区别分析。 展开更多
关键词 分散学习 加工不足 差异编码 学习阶段 短期知觉启动
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难度与分值对高一学生选择停止、集中或分散学习的影响
6
作者 魏飞 刘儒德 +2 位作者 何伊丽 刘林澍 魏军 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2013年第3期285-291,共7页
选取50名高一学生,选用反义词对和人工词对两种学习材料,赋予学习材料不同的分值,探讨项目难度和分值对学习者集中学习或分散学习选择及其效果的影响,并通过问卷调查被试对不同学习方式的认识。结果发现:(1)只有44%的被试报告分散学习... 选取50名高一学生,选用反义词对和人工词对两种学习材料,赋予学习材料不同的分值,探讨项目难度和分值对学习者集中学习或分散学习选择及其效果的影响,并通过问卷调查被试对不同学习方式的认识。结果发现:(1)只有44%的被试报告分散学习更有效,被试总体上也更多地选择了集中学习;(2)在困难项目上,分散学习比集中学习的效果更好;(3)被试对容易项目更多选择停止学习,对困难项目更少选择停止学习,特别是困难高分项目;对困难项目比对容易项目更多选择分散学习,而在困难与容易项目上,对集中学习的选择不存在显著差异。 展开更多
关键词 集中学习 分散学习 停止学习 最近学习
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“熟能生巧”:如何通过分散学习提高学习效率 被引量:2
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作者 周钰 薛贵 《教育家》 2020年第24期54-57,共4页
从咿呀学语到出口成章,从才疏学浅到满腹经纶,随着不断地学习、经验的积累,我们对这个世界的认识、自身的知识经验日渐丰富饱满,这也是我们通常所说的"晶体智力"的提升。从我们的亲身经历可以知道,如果想熟练掌握一些内容(比... 从咿呀学语到出口成章,从才疏学浅到满腹经纶,随着不断地学习、经验的积累,我们对这个世界的认识、自身的知识经验日渐丰富饱满,这也是我们通常所说的"晶体智力"的提升。从我们的亲身经历可以知道,如果想熟练掌握一些内容(比如一些事实、概念、技能、规则等),只看一遍是远远不够的,不足以形成长久的记忆。 展开更多
关键词 分散学习 提高学习效率 咿呀学语 熟能生巧 晶体智力 亲身经历 熟练掌握 经验
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标准化学业规划对地方公费师范生分散学习的影响研究 被引量:1
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作者 张伽伽 《中国标准化》 2022年第10期166-168,共3页
优质的地方公费师范生是补充本省农村中小学师资的最佳来源,对提升偏远、农村中小学教育公平性起到关键作用。高校培养期间,帮助公费师范生适应自我学习和提升学习内生动力,需要提高学业规划的标准化程度。
关键词 地方公费师范生 学业规划 分散学习
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分散学习集中辅助定工定期检测
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作者 黄理卫 《人天科学研究》 2000年第1期18-19,共2页
关键词 分散学习 集中辅导 定期检测 中小学 计算机课
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分散学习在国外医学教育中的应用现状与启示 被引量:1
10
作者 陈兵 黄燕 黄河 《中华医学教育杂志》 2022年第6期573-576,共4页
分散学习是一种有效地促进所学医学知识和技术得以长期保持的教学方法。本文阐述了分散学习的发展概况、在国外医学教育中的应用进展以及研究困境,提出在我国医学教育体系中推广分散学习,应当规范其定义,探索适合各专业、各层次学生的... 分散学习是一种有效地促进所学医学知识和技术得以长期保持的教学方法。本文阐述了分散学习的发展概况、在国外医学教育中的应用进展以及研究困境,提出在我国医学教育体系中推广分散学习,应当规范其定义,探索适合各专业、各层次学生的最佳分散学习方法以及多维度的分散学习效果评价方式,注重长期效果的评价,将人文知识以分散学习的形式融入其中,以期促进我国医疗卫生事业的健康发展。 展开更多
关键词 医学教育 分散学习 国外 启示 教学方法
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分散学习:忙碌者的希望之门
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作者 采铜 《教师博览(上旬刊)》 2022年第8期13-13,共1页
大学校园里常流传着这样的传说:某某平时不怎么上课,期末考前突击几天,也能考一个不错的分数。真的是这样吗?心理学家研究发现,集中一大块时间学习,短期内效果确实不错,但如果一个月后再去测验,就会发现当初学的东西已经忘光了。相反,... 大学校园里常流传着这样的传说:某某平时不怎么上课,期末考前突击几天,也能考一个不错的分数。真的是这样吗?心理学家研究发现,集中一大块时间学习,短期内效果确实不错,但如果一个月后再去测验,就会发现当初学的东西已经忘光了。相反,如果是细水长流式的学习,学习效果就会持续较久。 展开更多
关键词 分散学习 心理学家研究 大学校园 学习效果 考前突击 上课 忙碌 期末
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加快西部档案强省建设 推进社会主义文化大发展大繁荣——省档案局馆(采)取多种形式学习贯彻党的十七大精神
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作者 川档宣 《四川档案》 北大核心 2007年第6期1-1,4,共2页
党的十七大召开后,省档案局(馆)党组采取多种形式学习宣传贯彻会议精神。一是组织全体职工集体收看党的十七大开幕式和新一届中央政治局常委与中外记者见面会实况。二是邀请省发改委主任解洪同志、省委党校副校长李新教授为局(馆)... 党的十七大召开后,省档案局(馆)党组采取多种形式学习宣传贯彻会议精神。一是组织全体职工集体收看党的十七大开幕式和新一届中央政治局常委与中外记者见面会实况。二是邀请省发改委主任解洪同志、省委党校副校长李新教授为局(馆)职工作专题辅导报告。三是采取集中学习与分散学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、专题辅导与个人自学相结合等方式,组织干部职工对十七大精神进行深入学习。 展开更多
关键词 分散学习 省档案局 社会主义文化 精神 中央政治局常委 西部 繁荣 干部职工
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学习方法对陌生语言字形学习的影响 被引量:4
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作者 薛红莉 梅磊磊 +2 位作者 薛贵 陈传升 董奇 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第5期1111-1116,共6页
采用学习——测查的范式,以陌生视觉单词(韩字)为材料,考察了学习方法对陌生语言字形学习效果的影响。在学习阶段,材料分别以连续重复(集中学习)和间隔重复(分散学习)方式呈现6遍,在学习之后半小时、1天以及1个星期之后,分别进行再认记... 采用学习——测查的范式,以陌生视觉单词(韩字)为材料,考察了学习方法对陌生语言字形学习效果的影响。在学习阶段,材料分别以连续重复(集中学习)和间隔重复(分散学习)方式呈现6遍,在学习之后半小时、1天以及1个星期之后,分别进行再认记忆测查。结果发现,虽然随着测查间隔时间的增长,两种学习条件的成绩都显著降低,但是在三次测查中,分散学习的成绩都明显好于集中学习。这一结果说明在排除语音、语义等其他言语元素的干扰之后,以分散学习的方式学习新字形的效果好于集中学习。 展开更多
关键词 集中学习 分散学习 视觉单词 间隔效应
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研究性学习课程建设中的问题探讨(一)
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作者 杜淑贤 《福建教育》 2004年第03B期34-36,共3页
研究性学习的课程内容必须面向学生的生活世界。
关键词 研究性学习课程 分散学习 课堂教学 化学 化学教材
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重在归类方法的学习——“平面图形的特征总复习”教学思考 被引量:6
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作者 朱伟 《小学教学(数学版)》 2010年第6期11-12,共2页
“平面图形的特征总复习”这一内容,若按教材呈现的内容和顺序,将分散学习的知识作简单的再现,一节课的知识容量会是满满的,但学生思维的含量是不够的。复习课教材的空间在哪儿呢?我思考着,实践着。
关键词 平面图形 分散学习 总复习 教学思考 归类方法 知识容量 学生思维 复习课
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大名县信用联社认真学习贯彻十五大会议精神
16
作者 吕子昂 《河北金融》 1997年第11期39-39,共1页
党的十五大召开后,大名县信用联社采取多种形式认真学习、贯彻执行党的十五大文件精神:一是集中起来通过看电视、听广播和召开学习会讨论,加深理解;二是集体学习,由辅导员讲课辅导;三是全县23个信用社、一个营业部、26个信用分社、259... 党的十五大召开后,大名县信用联社采取多种形式认真学习、贯彻执行党的十五大文件精神:一是集中起来通过看电视、听广播和召开学习会讨论,加深理解;二是集体学习,由辅导员讲课辅导;三是全县23个信用社、一个营业部、26个信用分社、259个信用站分散学习。在理解文件精神的基础上,结合各单位实际情况。 展开更多
关键词 信用联社 大名县 大会议 认真学习 大文件 分散学习 集体学习 辅导员 信用分 贯彻执行
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收获自主学习的“金钥匙”
17
作者 宋茂盛 《教育家》 2020年第15期74-75,共2页
受疫情的影响,孩子们都在居家学习,自主学习能力无疑成了学生成长的"金钥匙",同时它又是21世纪人类的基本能力之一。在"停课不停学"的背景下,抓住契机培养学生的自主学习能力,成为每一位教师的责任与使命。培养学... 受疫情的影响,孩子们都在居家学习,自主学习能力无疑成了学生成长的"金钥匙",同时它又是21世纪人类的基本能力之一。在"停课不停学"的背景下,抓住契机培养学生的自主学习能力,成为每一位教师的责任与使命。培养学习兴趣。陶行知先生认为. 展开更多
关键词 心理学家 研究发现 动觉记忆 尝试回忆法 《伤仲永》 学习方法 思维导图 分散学习
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邓州市委统战部认真学习贯彻十七届五中全会精神
18
作者 邓统 《协商论坛》 2010年第11期39-39,共1页
10月29日,邓州市委统战部召开全体会议,认真学习贯彻十七届五中全会精神,力求把全会精神落到实处。一是注重效果,多种形式学习。采取集中学习和分散学习相结合,保证学习收到实效。二是立足实际,服务中心工作。动员和引导广大统战... 10月29日,邓州市委统战部召开全体会议,认真学习贯彻十七届五中全会精神,力求把全会精神落到实处。一是注重效果,多种形式学习。采取集中学习和分散学习相结合,保证学习收到实效。二是立足实际,服务中心工作。动员和引导广大统战成员对全市经济社会发展中的重大问题开展深入调查研究, 展开更多
关键词 五中全会精神 分散学习 统战部 市委 经济社会发展 集中学习 立足实际 中心工作
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鞍山市审计局《审计法》学习、宣传工作抓得实
19
作者 安杉 《审计理论与实践》 1994年第11期45-45,共1页
鞍山市审计局《审计法》学习、宣传工作抓得实《审计法》颁布后,鞍山市审计局领导非常重视,立即安排、布置开展学习、宣传《审计法》工作。并在全市范围内掀起学习、宣传、贯彻《审计法》高潮。他们首先召开全局干部大会统一思想认识... 鞍山市审计局《审计法》学习、宣传工作抓得实《审计法》颁布后,鞍山市审计局领导非常重视,立即安排、布置开展学习、宣传《审计法》工作。并在全市范围内掀起学习、宣传、贯彻《审计法》高潮。他们首先召开全局干部大会统一思想认识,并采取集中学习与分散学习的方法,... 展开更多
关键词 《审计法》 宣传工作 鞍山市 审计局 审计人员 理论与实践 知识竞赛活动 社会主义市场 评论员文章 分散学习
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电气工程及其自动化专业认识实习课程改革探索 被引量:2
20
作者 周伟绩 左静 +1 位作者 张岭 鲁敏 《教育信息化论坛》 2021年第3期121-122,共2页
针对电气工程及其自动化专业认识实习课程学习效果较差的问题,提出了“分散学习,集中讲授,参观实践”的学习方法。该方法在原有参观学习电力生产、电力传输及电力使用环节的基础上,增加了视频预习和集中知识点讲授环节,使学生能够快速... 针对电气工程及其自动化专业认识实习课程学习效果较差的问题,提出了“分散学习,集中讲授,参观实践”的学习方法。该方法在原有参观学习电力生产、电力传输及电力使用环节的基础上,增加了视频预习和集中知识点讲授环节,使学生能够快速对参观学习的电力环节有基础性了解。该方法应用于石河子大学电气工程及其自动化专业2018级学生认识实习课程,并且以问卷调查的方式反馈学习效果。结果表明,有89.4%的学生认为该方法对课程学习的帮助效果明显。 展开更多
关键词 电气工程 认识实习 课程改革 分散学习
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