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题名分数除法题:另类的算法,更有说服力的算理
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作者
朱薇
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机构
江苏丹阳市实验小学
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出处
《小学教学研究》
2013年第4期53-53,共1页
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文摘
小学数学要学习一种很重要的数——分数，其教学价值和实用价值都非常明确。从三年级学习分数开始，有很多知识点要学．“分数的基本性质”就是其中之一。很多六年级毕业生都会觉得分数的基本性质很有意思．但好像就在通分、约分、分数大小的比较中需要使用．其他方面几乎用不到，看起来很可惜。那这个基本性质还有用吗？还能在哪里可以继续使用上呢？
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关键词
分数除法题
分数的基本性质
说服力
算法
算理
小学数学
实用价值
教学价值
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名数学教学应培养学生的运算意识
被引量：2
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作者
李黑辰
樊素娟
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机构
藁城市岗上镇马二学校
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出处
《教育实践与研究》
2000年第1期40-41,共2页
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关键词
数学教学
运算意识
小学
分数除法题
解法
数量关系
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
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题名换个角度去思考
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作者
潘旭东
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机构
浙江省舟山市普陀区教育局教研室
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出处
《数学小灵通（小学中高年级班）》
2004年第1期4-9,共6页
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文摘
同学们在解基础题的时候,通常都比较得心应手,但每当遇到变式题的时候,就无从下手了,或不会做,或是做错。其实,这主要是因为同学们在解决问题的时候,思考的角度比较单一,
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关键词
变式题
分数除法题
小学
数学
解法
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
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