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一道分期付款问题的多方位探究
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作者 王荣峰 《数理化解题研究(高中版)》 2004年第2期10-10,共1页
关键词 分期付款问题 高中 数学 解法 等比数列
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根植课本 培养能力——谈研究性学习中的“分期付款问题”的教学
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作者 潘佩 《中学教研(数学版)》 2005年第11期31-34,共4页
新编高中数学教学大纲中首次明确提出:能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,能够对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模型,并应用相关的数学方法解决问题并加以验证.为了加强学生... 新编高中数学教学大纲中首次明确提出:能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,能够对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模型,并应用相关的数学方法解决问题并加以验证.为了加强学生的实践能力和创新意识的培养,在必修课的内容中安排“研究性课题”(共12课时).本文就人教版《全日制普通高级中学教科书·(必修)数学第一册(上)》第130页的研究性课题“分期付款中的有关计算”来谈谈有关的数学模型及其相关问题的研究. 展开更多
关键词 分期付款问题 数学教学大纲 培养能力 研究性学习 “研究性课题” 课本 数学模型 数学第一册 中学教科书
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一个研究性学习的案例设计——研究性课题:分期付款问题
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作者 陶文强 《数学教学通讯(中教版)》 2004年第11S期36-37,共2页
关键词 分期付款问题 研究性课题 数学知识 研究性学习 案例设计 等比数列 等差数列 贷款偿还 利率 生产
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例析分期付款问题
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作者 王亚琴 《中学生数理化(高考理化)》 2011年第5期38-38,共1页
在现实生活中,当我们购买汽车、房子等大宗商品时.而我们又没有现款,需要分期付款.这就涉及了分期付款中的有关计算、常见储蓄及购房中的相关知识.例l假如你是某商场的经理,现在进了一批紧俏的季节性的大件商品,按物价部门定的... 在现实生活中,当我们购买汽车、房子等大宗商品时.而我们又没有现款,需要分期付款.这就涉及了分期付款中的有关计算、常见储蓄及购房中的相关知识.例l假如你是某商场的经理,现在进了一批紧俏的季节性的大件商品,按物价部门定的标价是35988元,但在实际销售中将会遇到顾客杀价,即使一次付清现金, 展开更多
关键词 分期付款问题 例析 大宗商品 现实生活 物价部门 季节性
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分期付款中的有关计算研究
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作者 项莉敏 《中小学教材教学(中学理科)》 2004年第4期32-34,共3页
前几天,笔者走访了工商银行、中国银行和农业银行,它们在购买住房、购买汽车、购买大件物品、装修住房、教育助学及旅游等个人消费方面开展了贷款业务,并进行分期还款。我让学生抽时间分小组或个人走访有关单位,或上网查找各家银行... 前几天,笔者走访了工商银行、中国银行和农业银行,它们在购买住房、购买汽车、购买大件物品、装修住房、教育助学及旅游等个人消费方面开展了贷款业务,并进行分期还款。我让学生抽时间分小组或个人走访有关单位,或上网查找各家银行的各种不同存款、贷款的利率,熟悉生活,深入实际,调查问题,并探讨解决。 展开更多
关键词 分期付款问题 研究性学习 高中 数学教学 变式训练 自主探索
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漫谈分期付款
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作者 朱勇 《中小学数学(初中学生版)》 2004年第7期45-46,共2页
随着市场经济的不断深入,生活中出现了一些分期付款购买汽车、楼房等消费方式,这种消费方式使一部分中低收入而又想拥有汽车、楼房的人梦想成真.作为消费者,在“花明天的钱享受今天的幸福生活”的同时,都希望了解一下分期付款的实... 随着市场经济的不断深入,生活中出现了一些分期付款购买汽车、楼房等消费方式,这种消费方式使一部分中低收入而又想拥有汽车、楼房的人梦想成真.作为消费者,在“花明天的钱享受今天的幸福生活”的同时,都希望了解一下分期付款的实情,做到明明白白消费.那么什么是分期付款消费呢? 展开更多
关键词 分期付款问题 方程 初中 数学 应用题 解法
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数列在分期付款中的应用
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作者 王太东 赵兴凤 《数理化解题研究(高中版)》 2006年第2期4-5,12,共3页
在我们的日常生活中经常遇到分期付款问题,下面结合数列分几类加以说明。
关键词 分期付款问题 数列 高中 数学 例题解析
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“数列在分期付款中的应用”一课的教学设计
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作者 孙红 《中学数学(高中版)》 2009年第7期11-13,共3页
在日常生活中,一些商店为了促进商品销售,便于顾客购买一些售价较高的商品,在付款方式上也较为灵活,可以一次性付款,也可以分期付款.分期付款方式在今天的消费活动中应用日益广泛,为越来越多的人所接受.这一方面是因为很多人一... 在日常生活中,一些商店为了促进商品销售,便于顾客购买一些售价较高的商品,在付款方式上也较为灵活,可以一次性付款,也可以分期付款.分期付款方式在今天的消费活动中应用日益广泛,为越来越多的人所接受.这一方面是因为很多人一次性支付较高的款额有一定的困难,另一方面是因为不少机构也在不断改进营销策略,方便人们消费和付款.由于分期付款与人们的日常生活密切相关,因此,对分期付款问题有研究的必要. 展开更多
关键词 分期付款方式 教学设计 应用 分期付款问题 日常生活 商品销售 消费活动 一次性付款
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分期付款中的若干问题
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作者 章红 《中学生数学(高中版)》 2004年第03S期21-22,共2页
高中新教材数学第一册(上)的3.6节研究性课题是分期付款的有关计算问题.书中提到分期付款的规定:每期所付的款额连同到最后一次付款时所生的利息之和,等于商品售价及从购买到最后一次付款时的利息和,我们设商品售价即贷款额为a。
关键词 分期付款问题 研究性课题 高中 数学 第一册 解法
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数学问题能简则简
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作者 贾国涛 《数学教学研究》 2003年第7期12-14,共3页
人们常说,数学是思维训练的体操,数学以其结构的严密性和揭示数量关系的深刻性而著称,但数学因其抽象难懂而使许多人望而却步.
关键词 中学 数学问题 思维 例题 简化 三角函数 分期付款问题 异面直线
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分期付款对学生消费与理财的影响
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作者 王喆 《环球市场信息导报》 2018年第33期151-151,共1页
随着互联网金融的快速发展,传统的消费方式已经不能满足学生的消费需求。为了解决无法一次支付货款的消费问题,以分期乐和趣分期等为代表的分期付款平台应运而生,学生的消费观念也随之发生了改变。学生作为未来社会投资理财的主力军... 随着互联网金融的快速发展,传统的消费方式已经不能满足学生的消费需求。为了解决无法一次支付货款的消费问题,以分期乐和趣分期等为代表的分期付款平台应运而生,学生的消费观念也随之发生了改变。学生作为未来社会投资理财的主力军,将会对未来的消费模式产生重要的影响,分期付款虽然能够在资金短缺的情况下提前满足学生的购物需求,但是也产生了一定的负面影响,因此,有必要对学生分期付款问题进行深入研究。当前,我国的分期付款平台已经有数十家,这些平台的出现对学生消费模式的转变起到了巨大的推动作用。 展开更多
关键词 分期付款问题 学生消费 投资理财 消费模式 消费需求 消费方式 消费问题 消费观念
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谈谈分期付款
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作者 朱勇 《中学生数学(初中版)》 2004年第10X期32-32,33,共2页
随着市场经济的不断深入,生活中出现了一些分期付款购买汽车、楼房等消费方式,这种消费方式使一部分中低收入而又想拥有汽车、楼房的人梦想成真.作为消费者,在“花明天的钱享受今天的幸福生活”的同时,都希望了解一下分期付款的实... 随着市场经济的不断深入,生活中出现了一些分期付款购买汽车、楼房等消费方式,这种消费方式使一部分中低收入而又想拥有汽车、楼房的人梦想成真.作为消费者,在“花明天的钱享受今天的幸福生活”的同时,都希望了解一下分期付款的实情,做到明明白白消费.那么什么是分期付款消费呢? 展开更多
关键词 分期付款问题 初中 数学 解题方法 应用题
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课本习题讲评中的一次研究性教学案例
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作者 屠新跃 《中学数学教学》 2003年第6期11-12,共2页
关键词 课本习题 讲评课 研究性学习 教学案例 高中 数学 第一册 上册 分期付款问题 等比数列
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八戒买珍珠
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作者 笑霞 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2004年第1期60-61,共2页
一天,八戒上街去买菜。一到集市门口、就听见一个响亮的声音:“卖珍珠喔!珍珠大减价啦!要买快来买!”八戒一听“珍珠大减价”,高兴得不得了,连忙跑过去想看个明白。果然,集市门口有一个珠宝商。
关键词 分期付款问题 小学 数学 解法 应用题
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银行赔了吗?(高一、高二、高三)
15
作者 陈明 《数理天地(高中版)》 2003年第10期45-45,共1页
在高一数学上册有一个研究性学习内容:分期付款中的有关计算.为培养学生收集、处理信息,自主探索研究的能力,我让学生深入生活,借助网络对身边的分期付款问题进行探讨.在展示课上,有一组同学在谈到等本还款法(等本金,不等息还款法)时,... 在高一数学上册有一个研究性学习内容:分期付款中的有关计算.为培养学生收集、处理信息,自主探索研究的能力,我让学生深入生活,借助网络对身边的分期付款问题进行探讨.在展示课上,有一组同学在谈到等本还款法(等本金,不等息还款法)时,认为每次还款额不同,给人们造成了很大的麻烦,不如把每次还款应付利息求和,再平均到每次还款上来,这样每次所还款额相同,减少r不必要的麻烦.这组同学的想法有合理性的一面,但这一自创的“等额还款法”却让银行赔了.我们知道借贷是银行重要的收入来源,这个收入产生于存贷款的利息差.学生自创的“等额还款法”与真正的等额还款法的利率不同,会造成银行的收益变化,还会使银行资金回笼周期加大,无形中增大了风险.下面就回款速度对银行造成的影响作如下分析:(为方便说明,这里采用了整数值) 展开更多
关键词 研究性学习 高一 数学 分期付款问题 等本还款法 等额还款法 代数问题
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高中数学应用题型解题方法浅见
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作者 倪德浩 《数学学习与研究》 2007年第2期46-47,共2页
在高中数学中,大多数的内容都能体现与生活、生产的紧密联系,特别是函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、极限、导数等.而数学应用题一般不以内容来分类,而以它与生活实际的联系来分.如:工程问题、统计问题、复利计算... 在高中数学中,大多数的内容都能体现与生活、生产的紧密联系,特别是函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、极限、导数等.而数学应用题一般不以内容来分类,而以它与生活实际的联系来分.如:工程问题、统计问题、复利计算与分期付款问题、工业生产问题等等. 展开更多
关键词 数学应用题 高中数学 解题方法 题型 分期付款问题 生活实际 平面向量 圆锥曲线
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强化设计意识 促进目标达成
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作者 陈晨 《管理观察》 2009年第31期165-165,共1页
分期付款问题,在现实生活中十分普遍,需要学生综合运用等比数列相关知识加以解决,是发展学生数学应用意识、提高学生数学思维能力的良好素材,也是适合于学生主动探究的绝佳案例。在苏教版高中数学《必修5》中,此问题是作为等比数... 分期付款问题,在现实生活中十分普遍,需要学生综合运用等比数列相关知识加以解决,是发展学生数学应用意识、提高学生数学思维能力的良好素材,也是适合于学生主动探究的绝佳案例。在苏教版高中数学《必修5》中,此问题是作为等比数列的一个应用例题。笔者认为,教学中如果仅是就例题而讲例题,采用“分析讲解——练习巩固”的方式,易使学生处于一种“被动”状态,其学习的主观能动性可能得不到很好的发挥, 展开更多
关键词 设计意识 数学应用意识 分期付款问题 数学思维能力 等比数列 主观能动性 综合运用 主动探究
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