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以执业医师考试为导向的分段进阶式教学模式的实践研究
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作者 黄其佳 黄健军 +2 位作者 熊国林 李冰莹 吕洋 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期178-181,共4页
明确中医执业医师分阶段考试中重点范围的基础上,结合现阶段中医类专业的培养目标和教学要求,阐述了在以执业医师考试为导向在分段进阶式教学模式的应用,积极促进课程与临床需求相结合。以中医执业医师考试分阶段考核的侧重为切入点,突... 明确中医执业医师分阶段考试中重点范围的基础上,结合现阶段中医类专业的培养目标和教学要求,阐述了在以执业医师考试为导向在分段进阶式教学模式的应用,积极促进课程与临床需求相结合。以中医执业医师考试分阶段考核的侧重为切入点,突出分段进阶式教学模式的应用价值,该教学改革旨在精准医疗新医科背景下,以培养高素质的临床中医专业人才。 展开更多
关键词 分段进阶式教学模式 执业医师考试 中医 专业人才
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