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高校网球选项课分组目标教学研究
1
作者 冯培明 《周口师范学院学报》 CAS 2011年第2期132-134,共3页
运用分组目标教学实验法、访谈法对分组目标教学法在高校网球选项课教学中的适用性进行研究,结果表明,实验组学生在底线击球技术、综合评价、学习兴趣等方面均优于对照组,说明分组目标教学效果优于传统教学方法,有利于提高学生网球学习... 运用分组目标教学实验法、访谈法对分组目标教学法在高校网球选项课教学中的适用性进行研究,结果表明,实验组学生在底线击球技术、综合评价、学习兴趣等方面均优于对照组,说明分组目标教学效果优于传统教学方法,有利于提高学生网球学习的积极性. 展开更多
关键词 高校网球选项课 分组目标教学法
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分组目标教学法对大学生发展体育学科素养的研究分析——以排球教学为例 被引量：1
2
作者 王夏伟 饶燕 《体育科技》 2021年第1期155-155,157,共2页
以学科核心素养和体育素养为背景,运用实验法、问卷调查法,研究分组目标教学法在高校排球体育教学中对大学生发展体育学科素养的效果。结果表明:分组目标教学法实施下学生体育学科素养包括运动能力和习惯,体育情感和品格、健康知识和行... 以学科核心素养和体育素养为背景,运用实验法、问卷调查法,研究分组目标教学法在高校排球体育教学中对大学生发展体育学科素养的效果。结果表明:分组目标教学法实施下学生体育学科素养包括运动能力和习惯,体育情感和品格、健康知识和行为等形成更为显著。 展开更多
关键词 分组目标教学法 学科核心素养 体育素养 大学生
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分组目标教学法在视频编辑课程中的应用
3
作者 卢瑞军 《教育界（高等教育）》 2019年第3期67-68,共2页
视频编辑课程是一门集网络技术与信息采集为一体的新闻类实用课程,对其做适合于中职学生的改革与推广,有利于学生系统地掌握交互式视频设计制作的基本技术,同时有利于培养学生沟通、协调和综合把控能力。
关键词 分组目标教学 视频编辑课程 应用
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