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“双高计划”下高职院校创新创业型人才培养的现实困境与实践进路
1
作者 徐波波 《现代商贸工业》 2025年第6期101-103,共3页
“双高计划”的推出,让专科生在职场上的认可度和地位大大提升,但也对人才的创新思维、创业素质以及技术技能水平提出了更高的要求。与“大众创业、万众创新”的社会现状相比,高职院校创新创业型人才培养尚存在一系列亟待解决的问题。因... “双高计划”的推出,让专科生在职场上的认可度和地位大大提升,但也对人才的创新思维、创业素质以及技术技能水平提出了更高的要求。与“大众创业、万众创新”的社会现状相比,高职院校创新创业型人才培养尚存在一系列亟待解决的问题。因此,通过“思政+创业”激发人才发展新活力、“技能+创业”打造技能报国生力军、“科研+创业”点燃创新创业强引擎及“就业+创业”打通人才流动双向道,构建能够唤醒学生主体意识、贴合高职院校实际、满足行业企业需求的创新创业型人才培养模式,具有极为关键的现实意义。 展开更多
关键词 双高计划 高职院校 创新创业型人才
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视觉传达设计创业型人才的培养方法
2
作者 王静 《河北画报》 2024年第2期65-67,共3页
随着社会的发展和科技的进步,视觉传达设计行业面临着巨大的挑战和机遇。数字时代,为视觉传达设计人才的培养提出了更高的要求,需要培养出具备创新、创新、创业能力的人才,应用型与实践型的人才具有现实性的意义。创业型人才的培养,不... 随着社会的发展和科技的进步,视觉传达设计行业面临着巨大的挑战和机遇。数字时代,为视觉传达设计人才的培养提出了更高的要求,需要培养出具备创新、创新、创业能力的人才,应用型与实践型的人才具有现实性的意义。创业型人才的培养,不仅需要教师展开全面且科学的教育,更需要教师对学生具备充足的理解。为了培养具备创新思维和创业精神的视觉传达设计人才,本文提出以下培养方法,为该领域的教育和实践提供参考。 展开更多
关键词 视觉传达设计 创业型人才 培养方法 培养策略
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浅谈高职院校创新创业型人才培养模式
3
作者 张露 《四川劳动保障》 2024年第1期131-132,共2页
我国创新创业教育研究起步较晚,实践研究还不充足。具体而言,高校创新创业教育内涵理解还未形成科学完整的体系,一些高校创新创业教育内容与企业需求脱节、创新创业教育项目与专业项目分离,影响了创新创业型人才培养。因此,以培养技术... 我国创新创业教育研究起步较晚,实践研究还不充足。具体而言,高校创新创业教育内涵理解还未形成科学完整的体系,一些高校创新创业教育内容与企业需求脱节、创新创业教育项目与专业项目分离,影响了创新创业型人才培养。因此,以培养技术技能创新型人才为目标,提升学生创新创业水平、能力,构建高职院校的创新创业型人才培养模式显得尤为重要。 展开更多
关键词 创新创业教育 创业型人才培养模式 内涵理解 高职院校 技术技能创新 创新创业型人才培养 影响
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数字经济时代高职创业型人才培养的问题与路径 被引量:1
4
作者 胡伟 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第1期70-75,共6页
数字经济为高职创业教育带来了新机遇,集中体现在数字技术驱动产业转型及教育改革、数字技术催生创业教育新模式。数字经济时代,高职创业型人才培养存在创业教育理念与数字经济发展不同步、数字创业课程体系不完善、数字创业教育教师队... 数字经济为高职创业教育带来了新机遇,集中体现在数字技术驱动产业转型及教育改革、数字技术催生创业教育新模式。数字经济时代,高职创业型人才培养存在创业教育理念与数字经济发展不同步、数字创业课程体系不完善、数字创业教育教师队伍薄弱、高职学生数字创新应用能力有待提升等问题。据此,从转变认知,提升数字创业教育重视程度;立足实际,建设和完善数字创业课程内容;教师培养,打造优秀的数字创业教育教师团队;素养提升,推进数据密集型创新人才培养等方面,提出高职创业型人才的培养路径。 展开更多
关键词 数字经济 高职院校 创业型人才 数字技术
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基于创新创业型人才培养需求的高校思政课教学改革策略研究
5
作者 李飞 张荣 张辉辉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第6期0037-0040,共4页
创新创业型人才培养需求强调高校思政课教学实践活动的优化创新,因此,各高校为了促进创新创业型人才的培养,需要通过思政课教学实践活动的改革,向学生渗透正确的情感、态度和价值观,注重学生创新意识、竞争理念的培养和提升,充分尊重学... 创新创业型人才培养需求强调高校思政课教学实践活动的优化创新,因此,各高校为了促进创新创业型人才的培养,需要通过思政课教学实践活动的改革,向学生渗透正确的情感、态度和价值观,注重学生创新意识、竞争理念的培养和提升,充分尊重学生的个性化差异基础上有针对性地设计科学、合理的教学目标与具体的教学活动,从根本上提升学生的创新、综合实践能力,在教学中强化学生的思想政治教育,促进学生综合思想素质的提升,全面促进学生的个性化发展。 展开更多
关键词 创新创业型人才 培养需求 高校 思政课 教学改革
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“四五六”模式下高职院校创新创业型人才培养路径探析
6
作者 徐波波 杜宗印 虞惠 《文教资料》 2024年第15期174-176,184,共4页
培养创新型、个性化、高质量人才,是新时代实施创新驱动发展战略、深化行业产业改革及推动创业促就业的重要举措。本文从理论逻辑、实践逻辑和育人逻辑三个维度,明晰高职院校“何以要”“何以能”做好创新创业型人才培养工作的逻辑理路... 培养创新型、个性化、高质量人才,是新时代实施创新驱动发展战略、深化行业产业改革及推动创业促就业的重要举措。本文从理论逻辑、实践逻辑和育人逻辑三个维度,明晰高职院校“何以要”“何以能”做好创新创业型人才培养工作的逻辑理路;并通过构建“四坚持”“五融合”“六位一体”的多元主体与多元要素相协同的新体系,促进“双创型”人才培养的研究与实践更加系统性、长效化。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业型人才 逻辑理路 体系构建
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艺术类院校加强创新创业型人才培养的路径探索
7
作者 郑岩 《新丝路》 2024年第33期0106-0108,共3页
艺术类院校作为培养未来艺术家、设计师及文化创意产业领军人才的重要摇篮,其加强创新创业型人才培养的重要性日益凸显。为培养具备创新思维、创业精神及实践能力的复合型人才,提升艺术类院校学生的创新创业能力,为文化创意产业的发展... 艺术类院校作为培养未来艺术家、设计师及文化创意产业领军人才的重要摇篮,其加强创新创业型人才培养的重要性日益凸显。为培养具备创新思维、创业精神及实践能力的复合型人才,提升艺术类院校学生的创新创业能力,为文化创意产业的发展提供有力的人才保障,文章深入探讨了艺术类院校加强创新创业型人才培养的意义,并针对当前存在的问题,提出了优化与创新人才培养的路径。 展开更多
关键词 艺术类院校 创新创业型人才 创新创业教育
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应用型本科院校培养创新创业型人才的问题及对策研究——以广东省某高校为例
8
作者 潘堃婷 《新丝路》 2024年第31期0116-0118,共3页
创新创业教育是我国高等教育的重要部分,旨在培养符合社会需求的创新创业型人才,以推动社会经济发展,提高学生综合素质。文章以广东省某应用型本科高校为例,围绕该校的创新创业教育情况进行问卷调查,发现目前创新创业型人才培养存在课... 创新创业教育是我国高等教育的重要部分,旨在培养符合社会需求的创新创业型人才,以推动社会经济发展,提高学生综合素质。文章以广东省某应用型本科高校为例,围绕该校的创新创业教育情况进行问卷调查,发现目前创新创业型人才培养存在课程设置不合理、师资力量不足、校企合作不够深入等问题,并提出了相应的改进对策。 展开更多
关键词 应用本科院校 创新创业教育 创新创业型人才
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高等农业院校创业型人才培养初探——以湖南农业大学为例 被引量:11
9
作者 易自力 刘强 +1 位作者 卢向阳 任湘 《高等农业教育》 2007年第12期9-12,共4页
从和谐农村社会建设、高等农业院校和学生发展三个层面阐述创业型人才培养的重要性,并在理论基础、现实要求及政策保证方面对高等农业院校培养创业型人才做了可行性分析。以湖南农业大学为例,具体介绍该校通过组建创业型人才培养实验班... 从和谐农村社会建设、高等农业院校和学生发展三个层面阐述创业型人才培养的重要性,并在理论基础、现实要求及政策保证方面对高等农业院校培养创业型人才做了可行性分析。以湖南农业大学为例,具体介绍该校通过组建创业型人才培养实验班、构建创业教育模块、改革专业教学计划和教学大纲、加强大学生创业心理品质的培养和促进成果的积极转化等措施积极培养创业型人才。 展开更多
关键词 高等农业院校 创业型人才 创业型人才培养实验班
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新媒体背景下高校创业型人才培养模式研究
10
作者 杨琰琰 《中国就业》 2024年第11期93-95,共3页
新媒体的发展对高校创业型人才培养提出更高要求。本研究旨在探讨新媒体环境下高校创业型人才的培养模式,并提出相应的优化策略。通过分析当前创业型人才培养模式及其研究现状,本文提出在新媒体背景下优化高校创业型人才培养模式的具体... 新媒体的发展对高校创业型人才培养提出更高要求。本研究旨在探讨新媒体环境下高校创业型人才的培养模式,并提出相应的优化策略。通过分析当前创业型人才培养模式及其研究现状,本文提出在新媒体背景下优化高校创业型人才培养模式的具体对策。研究发现,利用新媒体技术和平台可以显著提升学生的互动性、参与度、灵活性和创新能力,从而更有效地培养适应新媒体环境的创业型人才。研究结果不仅为我国高校在培养创新型人才方面提供了具体的行动指南,也为相关政策的制定提供了重要的理论支持。 展开更多
关键词 新媒体 创业教育 人才培养 高等教育 创业型人才
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高校工商管理专业创业型人才培养模式探究
11
作者 杨行炜 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第10期65-66,共2页
随着经济的不断发展和社会的深刻变革,创业已成为当代社会一种重要的职业选择。高校工商管理专业作为培养创业型人才的重要渠道,急需探索一套契合创业型人才培养需求的模式,以高校工商管理专业创业型人才培养模式为抓手,从课程设置、实... 随着经济的不断发展和社会的深刻变革,创业已成为当代社会一种重要的职业选择。高校工商管理专业作为培养创业型人才的重要渠道,急需探索一套契合创业型人才培养需求的模式,以高校工商管理专业创业型人才培养模式为抓手,从课程设置、实践教学、创业实训和创新创业平台建设等方面进行研究和探讨。 展开更多
关键词 高校 工商管理专业 创业型人才 培养模式
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新时代物流企业创新创业型人才培养研究——以《运输配送作业与管理》课程为例
12
作者 张子龙 《中国储运》 2024年第3期181-182,共2页
培养创新创业型人才培养是新时代物流专业发展的重要方向之一。因此,介绍了新时代物流企业创新创业型人才要求,分析了新时代物流专业创新创业型人才培养的意义,以《运输配送作业与管理》课程为例,探索应用现代化技术、完善课程内容、拓... 培养创新创业型人才培养是新时代物流专业发展的重要方向之一。因此,介绍了新时代物流企业创新创业型人才要求,分析了新时代物流专业创新创业型人才培养的意义,以《运输配送作业与管理》课程为例,探索应用现代化技术、完善课程内容、拓展教学平台等措施。 展开更多
关键词 创新创业型人才 物流专业 配送作业 物流企业 探索应用 拓展教学 课程内容 现代化
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产教融合背景下艺术类高职院校美术学科创业型人才培养模式研究
13
作者 冯浏洋 《河北画报》 2024年第4期196-198,共3页
在全面推进产教融合和强化“双创”教育的背景下,艺术类高职院校创业人才培养成为赋能文化事业和文化产业全面发展的重要路径。美术学科作为文化产业发展的重要支撑之一,以提高学生的创新能力、实践能力和创业意识为目标。面对社会和行... 在全面推进产教融合和强化“双创”教育的背景下,艺术类高职院校创业人才培养成为赋能文化事业和文化产业全面发展的重要路径。美术学科作为文化产业发展的重要支撑之一,以提高学生的创新能力、实践能力和创业意识为目标。面对社会和行业的需求,高职院校美术学科创业型人才的培养在教学设置、校企合作等方面仍存在不足,需通过改革课程体系、建设“双师型”教师队伍、营造创业环境以及完善创业型人才的评价体系等方面优化培养模式,进而培养具备创新、创意和实践能力的专业美术人才,推动高职院校美术学科的高质量持续发展。 展开更多
关键词 产教融合 美术学科创业型人才 培养模式
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创新创业型人才培养背景下能源动力类专业教学改革
14
作者 陈利涛 《新课程研究》 2024年第12期45-47,共3页
在高等教育领域,创新创业型人才培养已成为各高校及专业的共同关注点,特别是在能源动力类专业,这一趋势更为明显。能源动力工程是与国家经济发展密切相关的领域,在培养适应社会需求、富有创新精神的专业人才方面发挥着积极作用。因此,... 在高等教育领域,创新创业型人才培养已成为各高校及专业的共同关注点,特别是在能源动力类专业,这一趋势更为明显。能源动力工程是与国家经济发展密切相关的领域,在培养适应社会需求、富有创新精神的专业人才方面发挥着积极作用。因此,文章将探讨创新创业型人才培养背景下能源动力类专业教学改革的必要性和可行性。 展开更多
关键词 创新创业型人才培养 能源动力类专业 教学改革
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创业教育与创业型人才 被引量:28
15
作者 邵文革 张志坚 +1 位作者 唐建勋 吴飞良 《教育与职业》 北大核心 2003年第1期29-30,共2页
培养创业型人才是高等教育改革的必然要求,也是当前高校贯彻落实江泽民同志"三个代表"重要思想,发展社会生产力的重要途径.因此,高职院校应该而且必须顺时应势,尽快做出改革和调整,在当前强调创新教育和创业教育的基础上,明... 培养创业型人才是高等教育改革的必然要求,也是当前高校贯彻落实江泽民同志"三个代表"重要思想,发展社会生产力的重要途径.因此,高职院校应该而且必须顺时应势,尽快做出改革和调整,在当前强调创新教育和创业教育的基础上,明确高职院校应具有创业教育观和创业型人才培养观,把创业教育摆在十分突出的位置. 展开更多
关键词 创业教育 创业型人才 高职教育 心理素质教育 奉献精神
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研究生创业状况调查及创业型人才培养模式探析 被引量:6
16
作者 龚惠香 谢红梅 +1 位作者 彭列平 于翔 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第9期142-148,155,共8页
本文通过对浙江大学827名在校研究生的问卷调查和13位创业研究生的访谈,描述了研究生的创业意识、创业动机、创业优势和困境等状况。并从高校角度提出了创业型人才培养模式的几点思考。
关键词 研究生 创业现状 调查 创业型人才 培养
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独立学院创业型人才的培养 被引量:11
17
作者 郭万牛 伏永祥 乔旭 《学海》 CSSCI 北大核心 2005年第6期197-198,共2页
20世纪90年代以后,中国高等院校进入了持续的扩招时代。高校扩招对于满足我国的人才需求,提高人口素质,起到了重要的作用。但是高校扩招在管理、师资、财政投入等方面,也形成了新的问题。为此,本刊组织了“扩招时代的高等教育:问题与对... 20世纪90年代以后,中国高等院校进入了持续的扩招时代。高校扩招对于满足我国的人才需求,提高人口素质,起到了重要的作用。但是高校扩招在管理、师资、财政投入等方面,也形成了新的问题。为此,本刊组织了“扩招时代的高等教育:问题与对策”笔谈,从不同角度分析高校面临的问题及其对策。史根林、何小忠的文章讨论了时代变化对教育学科形象的重塑,李芸的文章讨论扩招和开放时代学生管理的新问题,卞清和高澎等人的文章讨论了研究生教育问题,吴晓曼则对大陆与香港研究型大学的投入问题进行了比较研究。 展开更多
关键词 独立学院 创业型人才 培养 高等教育改革 教育管理部门 优质教学资源 本科层次 公立高校 办学经验 社会力量
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创业教育与专业教育融合的大商科创业型人才培养 被引量:54
18
作者 陈寿灿 严毛新 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第8期96-100,共5页
如何做到创业教育与专业教育深度融合是当前高校创新创业教育面临的共同课题。大商科创业型人才培养是财经类院校创业教育与专业教育融合的可选路径之一。该路径并非是指将财经类院校的商科类专业在数量上做大,而是指充分利用财经类院... 如何做到创业教育与专业教育深度融合是当前高校创新创业教育面临的共同课题。大商科创业型人才培养是财经类院校创业教育与专业教育融合的可选路径之一。该路径并非是指将财经类院校的商科类专业在数量上做大,而是指充分利用财经类院校在商科类专业的优势师资,在面上做强"商科创业通识课程",扩大全校学生的创业教育受益总量;在点上做精"专业方向创业融合课程",使高校内外的各专业初始创业者共同受益。积极鼓励师生开展"技术型创业实践"和"校内小微创业实践",引导更多学生在"做中学";同时运用"校外精英进课堂"与"校内课堂开放制"等措施实现内外良性互动。 展开更多
关键词 创业教育 专业创业融合课程 商科创业通识课程 大商科创业型人才
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农业高校的创业教育与培养创新创业型人才的探讨 被引量:22
19
作者 李兴稼 沈文华 郭贵川 《高等农业教育》 2011年第1期19-21,共3页
高等农业院校培养创新创业型人才是农业现代化的客观要求,通过创业教育培养适应市场经济发展和知识经济要求的人才是高等农业院校的根本任务。当前,高等农业院校的创业教育迫切需要解决四个方面的问题,从高等农业院校的专业特点和社会... 高等农业院校培养创新创业型人才是农业现代化的客观要求,通过创业教育培养适应市场经济发展和知识经济要求的人才是高等农业院校的根本任务。当前,高等农业院校的创业教育迫切需要解决四个方面的问题,从高等农业院校的专业特点和社会需求出发,开拓培养创新创业型人才的多种途径。 展开更多
关键词 农业高校 创业教育 创新创业型人才
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高校创业型人才培养模式研究--以复旦大学为例 被引量:22
20
作者 姚凯 李思志 王姣姣 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第4期40-46,共7页
复旦大学以全视角学习理论为指导,结合动机、内容和互动三个维度,构建涵盖课程体系、师资队伍、教学方法、赛事活动、内外资源和创业生态等内容的"六位一体"创业型人才培养模式,在创业型人才培养方面取得一定成绩。国内其他... 复旦大学以全视角学习理论为指导,结合动机、内容和互动三个维度,构建涵盖课程体系、师资队伍、教学方法、赛事活动、内外资源和创业生态等内容的"六位一体"创业型人才培养模式,在创业型人才培养方面取得一定成绩。国内其他高校在创业型人才培养过程中,可依据全视角学习理论,统一人才培养观念以强化动机基础,通过持续积累人才培养实践以夯实内容基础,在各种互动过程中积极创造良好氛围、建立弹性管理机制、获得内外多方支持,进而构建出系统有效的创业型人才培养模式。 展开更多
关键词 复旦大学 创业型人才 培养模式 全视角学习理论 学习维度
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