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京剧表演实践型创新人才培养与课程设置的思索
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作者 朱青 《剧影月报》 2025年第1期143-144,共2页
作为中国传统文化的瑰宝,京剧不仅承载着丰富的历史与艺术,更是一种独特的民族文化表达。然而,随着时代的变迁,京剧艺术的受众范围逐渐缩小,传统的教学模式与社会对表演人才的需求之间也逐渐出现脱节。在这样的背景下,如何培养兼具传统... 作为中国传统文化的瑰宝,京剧不仅承载着丰富的历史与艺术,更是一种独特的民族文化表达。然而,随着时代的变迁,京剧艺术的受众范围逐渐缩小,传统的教学模式与社会对表演人才的需求之间也逐渐出现脱节。在这样的背景下,如何培养兼具传统工艺与创新思维的京剧表演实践型人才,成为京剧教育领域前置待解决的重要课题之一。 展开更多
关键词 京剧表演 历史与艺术 实践型人才 中国传统文化 传统的教学模式 课程设置 京剧艺术 创新思维
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批判思维驱动的GIS专业学生创新能力培养模式探索与实践
2
作者 李海峰 赵玲 《高教学刊》 2024年第21期77-80,共4页
在当前地理信息科技日新月异的发展背景下,培养具备批判性思维和创新能力的高素质GIS专业人才已成为我国高等教育的重要任务。该文以中南大学地理信息科学专业为例,从教学方法、课程体系、实践教学等方面分析当前GIS人才培养存在的问题... 在当前地理信息科技日新月异的发展背景下,培养具备批判性思维和创新能力的高素质GIS专业人才已成为我国高等教育的重要任务。该文以中南大学地理信息科学专业为例,从教学方法、课程体系、实践教学等方面分析当前GIS人才培养存在的问题,并在此基础上围绕多课程精细协作、“课程-大创-竞赛”贯穿式训练模式、跨学科网络训练和真实问题导向的项目驱动教学等方法,探索一种批判思维驱动的创新能力培养模式。实践结果表明,该模式取得显著的成果,可为其他院校相关专业提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 批判思维 创新能力 gis专业 人才培养模式 实践能力
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GIS创新人才培养中实践教学模式与方法探讨 被引量:8
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作者 邹艳红 陈东锋 刘兴权 《创新与创业教育》 2013年第2期26-28,共3页
地理信息科学(GIS)是一门实践性很强的专业学科,如何从实践教学环节着手,引导学生自主创新,已成为探索GIS人才培养模式的关键问题。提出了"以创新教育为核心,强化地理信息工程实践技能;以社会需求为导向,培养高素质人才为目标"... 地理信息科学(GIS)是一门实践性很强的专业学科,如何从实践教学环节着手,引导学生自主创新,已成为探索GIS人才培养模式的关键问题。提出了"以创新教育为核心,强化地理信息工程实践技能;以社会需求为导向,培养高素质人才为目标"作为GIS创新人才培养的教学理念,探讨GIS实践创新训练方式与方法,探索了以创新能力训练为核心的开放式拓展培养内容与实施方案,为构建具有特色的地理信息科学高等教育实践教学创新训练体系提供对策。 展开更多
关键词 gis专业人才 创新训练 实践教学
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面向创新型人才培养的GIS专业课程体系优化与实践 被引量:7
4
作者 黄解军 袁艳斌 +1 位作者 詹云军 崔巍 《矿山测量》 2008年第5期77-79,共3页
培养创新型人才是现代高等教育改革与发展中的一项重要课题。根据GIS专业的学科与专业特点,指出了GIS专业课程体系改革的思路。结合教学实践,提出了从教学内容整合、课程体系优化、精品课程建设和综合性实验开设等方面进行改革的具体方... 培养创新型人才是现代高等教育改革与发展中的一项重要课题。根据GIS专业的学科与专业特点,指出了GIS专业课程体系改革的思路。结合教学实践,提出了从教学内容整合、课程体系优化、精品课程建设和综合性实验开设等方面进行改革的具体方案和措施,这对于GIS专业创新型人才培养具有一定的借鉴和参考意义。 展开更多
关键词 gis 创新人才 课程体系 优化
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基于创新实践型人才培养的全周期实验教学模式研究——以“模拟电子技术实验”课程为例
5
作者 郑林锋 张新征 周曙 《教育教学论坛》 2024年第8期34-37,共4页
实验教学是工科专业课程体系的重要组成部分,在培养学生的实践创新能力方面具有重要作用。基于创新实践型人才培养,研究全周期实验教学模式的构建,以“模拟电子技术实验”课程为例,构建从电子元器件认知到系统设计应用的全周期实验教学... 实验教学是工科专业课程体系的重要组成部分,在培养学生的实践创新能力方面具有重要作用。基于创新实践型人才培养,研究全周期实验教学模式的构建,以“模拟电子技术实验”课程为例,构建从电子元器件认知到系统设计应用的全周期实验教学模式,促使学生从电子元器件认知到系统应用、虚拟实验到现实实验、基础验证到综合设计等全过程、多层次地参与实践与创新,全面提升学生的工程实践和创新能力,为培养卓越工程科技人才打下牢固基础。 展开更多
关键词 创新实践型人才培养 全周期实验教学模式 模拟电子技术实验 卓越工程师教育培养计划2.0
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依托阶梯式学科竞赛模式培养GIS专业创新人才的实践与思考 被引量:4
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作者 陈永刚 汤孟平 +1 位作者 王懿祥 施拥军 《河南农业》 2010年第7X期6-7,共2页
高等学校学科竞赛对培养大学生的综合素质起着重要作用。以学科竞赛活动为有效载体,理顺学科竞赛与培养目标之间的相互关系,通过优化人才培养方案。
关键词 学科竞赛 gis专业 人才培养 实践创新能力 综合素质 地理信息系统 SUPERMAP 个性化培养 浙江林学院 培养作用
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应用型地方高校地理科学专业创新人才GIS技能培养体系构建与实践的探索——以凯里学院地理科学专业为例 被引量:2
7
作者 罗琼 蒋焕洲 《西部素质教育》 2018年第7期11-12,共2页
文章以凯里学院地理科学专业为例,分析了该专业现有课程体系的特点,从建设好地理应用创新"第二课堂"、完善并优化GIS课程群建设、重视项目培训库的建设、加强应用性课程论文的指导等方面,探索了应用型地方高校地理科学专业创... 文章以凯里学院地理科学专业为例,分析了该专业现有课程体系的特点,从建设好地理应用创新"第二课堂"、完善并优化GIS课程群建设、重视项目培训库的建设、加强应用性课程论文的指导等方面,探索了应用型地方高校地理科学专业创新人才GIS技能培养体系的构建与实践。 展开更多
关键词 gis技能 地理科学 创新人才
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基于课程思政的创新实践型环境设计专业人才培养体系构建研究
8
作者 逯海勇 胡海燕 《美术教育研究》 2024年第12期84-86,共3页
新时代,如何培养出高质量的创新实践型设计人才是高校环境设计专业共同面临的挑战。该文基于环境设计专业人才培养现状和培养目标定位,从学科建设、课程教学、实践教学等方面开展系统探究,构建课程思政引领下环境设计专业的人才培养体系... 新时代,如何培养出高质量的创新实践型设计人才是高校环境设计专业共同面临的挑战。该文基于环境设计专业人才培养现状和培养目标定位,从学科建设、课程教学、实践教学等方面开展系统探究,构建课程思政引领下环境设计专业的人才培养体系,以期为其他院校的环境设计专业建设提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 创新实践型 环境设计 人才培养
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创新型人才培养和GIS实验室的建设与管理 被引量:9
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作者 蒋虹 张学旺 肖化顺 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第8期27-30,共4页
首先说明GIS实验室在培养创新型人才中的重要地位,然后从GIS实验室基础设施建设、GIS实验体系建设、GIS实验室组织及管理模式等3个方面详细阐述创新型人才培养中的GIS实验室的运维改革的主要内容。实践表明,通过努力GIS专业学生的实践... 首先说明GIS实验室在培养创新型人才中的重要地位,然后从GIS实验室基础设施建设、GIS实验体系建设、GIS实验室组织及管理模式等3个方面详细阐述创新型人才培养中的GIS实验室的运维改革的主要内容。实践表明,通过努力GIS专业学生的实践和创新能力大大提高。 展开更多
关键词 创新人才培养 gis 实验室建设 实验室管理
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GIS拔尖创新人才培养课程体系设计 被引量:14
10
作者 俞艳 袁艳斌 黄解军 《地理空间信息》 2015年第2期177-178,15,共2页
面向大众化教育和知识经济时代,地理信息战略性新兴产业发展对地理信息精英人才需求,从优化课程结构体系、贯通实践教学环节2个方面提出了GIS课程体系优化设计方案,以强化专业基础、突出主干课程、拓展方向训练、丰富实践环节的课程体... 面向大众化教育和知识经济时代,地理信息战略性新兴产业发展对地理信息精英人才需求,从优化课程结构体系、贯通实践教学环节2个方面提出了GIS课程体系优化设计方案,以强化专业基础、突出主干课程、拓展方向训练、丰富实践环节的课程体系建设目标,构建横向分层次、纵向分方向的课程体系结构,为GIS拔尖创新人才培养奠定基础。 展开更多
关键词 大众教育 拔尖创新人才 gis 课程体系
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科研创新型与工程实践型人才培养的课程实践——交通工程专业学科进展类课程开设方式探索 被引量:5
11
作者 李岩 陈宽民 +2 位作者 王建军 马超群 王永岗 《教育教学论坛》 2013年第39期271-272,共2页
在交通工程学科特性的基础上,围绕本科生科研创新型和工程实践型人才的培养方案,对交通工程学科进展类课程教学进行了改革探索,增强了本科生的创新能力、综合素质,也为青年教师的成长和教师队伍建设做了有益探索。
关键词 交通工程学科进展 科研创新人才 工程实践型人才 教师培养 教学改革
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从GIS专业人才的培养谈创新型GIS实验室建设 被引量:9
12
作者 邹艳红 刘兴权 《地理信息世界》 2007年第2期25-30,共6页
详细分析了我国GIS学科的发展和社会对GIS专业人才需求的现状,探讨了GIS专业人才培养对GIS实验室建设的要求;在此基础上提出了创新型GIS实验室建设的指导思想,认为创新型GIS实验室就是建立在创新基础上的大学GIS实验室组织形式;在分析当... 详细分析了我国GIS学科的发展和社会对GIS专业人才需求的现状,探讨了GIS专业人才培养对GIS实验室建设的要求;在此基础上提出了创新型GIS实验室建设的指导思想,认为创新型GIS实验室就是建立在创新基础上的大学GIS实验室组织形式;在分析当前GIS实验室建设现状的基础上,从基础设施、知识体系和组织管理模式等方面规划了创新型GIS实验室建设的内容。 展开更多
关键词 gis专业人才 创新 实验室建设
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高职会计专业实践型创新型人才培养模式探讨 被引量:4
13
作者 陈艳郁 马占成 《辽宁高职学报》 2011年第9期21-23,共3页
职业教育改革的核心是"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展的道路"。强化实践能力、学习能力、沟通协调能力和创新能力培养,全面提高学生综合职业能力,是高职教育的重要内容。本文就基于人才培养方案的会计专业实践型... 职业教育改革的核心是"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展的道路"。强化实践能力、学习能力、沟通协调能力和创新能力培养,全面提高学生综合职业能力,是高职教育的重要内容。本文就基于人才培养方案的会计专业实践型创新型人才培养模式进行了探讨。 展开更多
关键词 高职教育 会计专业 实践型创新人才 人才培养模式 双证融通 工学结合
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试论地方高师院校GIS专业创新型人才培养模式 被引量:2
14
作者 熊永柱 郑春燕 +1 位作者 钟广锐 胡华科 《嘉应学院学报》 2010年第2期77-81,共5页
GIS正融入IT主流,成为高等教育新建的热门专业。创新型人才培养是GIS专业教育的重要课题。在分析了当前我国GIS专业人才需求的状况和高师院校GIS教育的现状与问题的基础上,阐述了GIS专业创新型人才的4大素质特征,提出了高师院校GIS专业... GIS正融入IT主流,成为高等教育新建的热门专业。创新型人才培养是GIS专业教育的重要课题。在分析了当前我国GIS专业人才需求的状况和高师院校GIS教育的现状与问题的基础上,阐述了GIS专业创新型人才的4大素质特征,提出了高师院校GIS专业创新型人才的产学研训相结合的培养模式和构建途径。 展开更多
关键词 创新人才 培养模式 gis 高师院校
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校企合作培养计算机专业实践型创新人才 被引量:3
15
作者 王卫东 《计算机教育》 2010年第21期81-83,共3页
首先,介绍校企合作培养实践性人才的起源;其次,对目前国内高校的办学模式进行分析,并指出该模式的不足;最后,在分析不同的校企合作培养模式基础上,提出采用三方合作的模式,培养计算机专业实践型创新人才,并给出具体的培养和建设方法。
关键词 校企合作 培养模式 实践型人才 创新人才
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财经类高校GIS专业人才培养模式创新研究 被引量:2
16
作者 刘凯 吴国玺 《边疆经济与文化》 2010年第8期128-131,共4页
我国教育部在1998年开始正式设置GIS专业,自此之后GIS专业得到了前所未有的高速发展。目前在众多开展GIS本科教育的院校中,主要集中在综合性院校、师范类院校和理工类院校,其他院校比如财经类院校较少。如在财经类高校开设GIS专业,... 我国教育部在1998年开始正式设置GIS专业,自此之后GIS专业得到了前所未有的高速发展。目前在众多开展GIS本科教育的院校中,主要集中在综合性院校、师范类院校和理工类院校,其他院校比如财经类院校较少。如在财经类高校开设GIS专业,由于所依托专业与主流GIS培养单位差异较大,因此人才培养模式就是一个关键问题。应结合财经类高校的特点和资源优势,以及市场需要,探讨财经类高校GIS专业的人才培养模式,并加以创新。 展开更多
关键词 财经类高校 gis专业 人才培养模式 创新
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环境工程专业实践型创新人才培养模式探讨 被引量:2
17
作者 杨霞 耿直 +1 位作者 张蕾蕾 佟雪 《伊犁师范学院学报(自然科学版)》 2020年第3期69-72,共4页
实践能力的培养是新工科背景下培养创新型应用人才的重要目标,是促进高校由学科发展向社会岗位需求转变的创新举措.从学生实践能力的培养出发,以企业需求为导向,实现教学、科研、企业协同教育的人才培养模式,为环境工程本科人才培养和... 实践能力的培养是新工科背景下培养创新型应用人才的重要目标,是促进高校由学科发展向社会岗位需求转变的创新举措.从学生实践能力的培养出发,以企业需求为导向,实现教学、科研、企业协同教育的人才培养模式,为环境工程本科人才培养和就业探索出了一条切实可行的新路径. 展开更多
关键词 环境工程 实践型创新人才 培养 教学改革
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高校实践型创新人才培养模式浅析 被引量:2
18
作者 刘丽娜 李化树 《重庆高教》 2011年第4期63-65,共3页
培养具有实践能力的创新人才是未来高等教育的重任之一,有利于提升高校自主创新能力,把我国建设成创新型国家。目前高校在实践型创新人才培养模式中存在着一些缺陷,具体包括思想认识不到位、专业培养模式落伍、教学组织模式僵化及实... 培养具有实践能力的创新人才是未来高等教育的重任之一,有利于提升高校自主创新能力,把我国建设成创新型国家。目前高校在实践型创新人才培养模式中存在着一些缺陷,具体包括思想认识不到位、专业培养模式落伍、教学组织模式僵化及实践创新监督环节缺失等方面。改革高校实践性创新人才培养模式,可以从提高对实践型创新人才的认识、促进专业培养模式的优化、提高教学组织模式的灵活性、完善实践创新监督环节等多方面努力。 展开更多
关键词 实践型人才 创新人才 培养模式
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实验增强型GIS专业人才培养模式的实践与反思 被引量:1
19
作者 陈淑婷 《江西理工大学学报》 CAS 2011年第4期40-42,共3页
鉴于中国目前人才资源综合实力并不发达,GIS作为人才信息科技的重要组成部分,必须加快培养创新型人才,以适应社会生产力的发展需要。主要从专业创新人才培养平台建设和创新人才培养的"实验增强"两个方面做更深入的分析与讨论... 鉴于中国目前人才资源综合实力并不发达,GIS作为人才信息科技的重要组成部分,必须加快培养创新型人才,以适应社会生产力的发展需要。主要从专业创新人才培养平台建设和创新人才培养的"实验增强"两个方面做更深入的分析与讨论,为培养创新型人才提供特色培养模式。 展开更多
关键词 gis 创新人才 实验增强
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高职院校创新意识与实践型人才培养探究 被引量:2
20
作者 孙莉莉 龚向哲 《黄河水利职业技术学院学报》 2014年第2期73-75,共3页
分析了高职院校创新意识与实践性人才培养的必要性和可行性,针对其存在的问题,探讨了突出学生的主体地位、教学体系改革、加强工学结合等措施,以培养大学生的创新意识和实践能力。
关键词 高职院校 创新意识 实践型 人才培养 问题分析 培养对策
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