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教师继续教育应注重教师创造素质的培养 被引量:7
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作者 惠淑英 徐贵友 《继续教育》 2001年第5期51-52,共2页
关键词 教师 继续教育 创造素质 培养 创新能力
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社会转型时期教师创造素质的内涵与培养 被引量:3
2
作者 李帅军 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第1期19-22,共4页
一、教师创造素质的内涵(一)教师的创造能力教师的创造能力是指教师解决教育教学课题的求异性、新颖性和高效性。具有创造能力的教师,在解决某一教育教学课题时往往并不遵循固定的程序与模式,而总是在具体的教育教学情境中,根据实... 一、教师创造素质的内涵(一)教师的创造能力教师的创造能力是指教师解决教育教学课题的求异性、新颖性和高效性。具有创造能力的教师,在解决某一教育教学课题时往往并不遵循固定的程序与模式,而总是在具体的教育教学情境中,根据实际情况去合理地组织教育内容和过程,... 展开更多
关键词 教师 创造素质 素质培养 社会转型期 师范教育
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教师的创造素质与创造性教学 被引量:2
3
作者 陈莉兰 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2001年第3期33-35,共3页
创造性教学是开发和培养学生创造性的主要途径。教师在知识结构、教学能力、创造品格等方面的素质对学生创造力的发展起着至关重要的影响作用。
关键词 创造性人才 创造素质 创造性教学 教师
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大学生创造素质的培养 被引量:1
4
作者 肖兴政 《教育探索》 北大核心 2000年第12期13-15,共3页
关键词 大学生 创造素质培养 智力因素培养 思维能力
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新时期高校教师的创造素质及其培养 被引量:1
5
作者 李艳玲 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2004年第3期112-113,共2页
在高校教育改革中,教师的创造素质及其培养具有重要意义。本文重点对高校教师创造素质的具体内容及其培养进行了探讨。
关键词 创造素质 高校教师 培养 高校教育改革 新时期 重要意义 具体内容
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高校图书馆与培养学生的创造素质 被引量:1
6
作者 庄淑针 《泉州师范学院学报》 2000年第5期117-118,114,共3页
创造素质是成才的关键,是大学生必须具备的基本素质之一。高校图书馆应发挥自己的优势,促进学生创造素质的提高,使学生智力结构和非智力心理品质协调发展。
关键词 图书馆 创造素质 大学生 高校 素质培养
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知识经济视域下大学生创造素质的培养 被引量:1
7
作者 卢书欣 《湖北广播电视大学学报》 2009年第7期38-39,共2页
大学生是未来构建创新型国家的主体,知识经济时代更是需要加强大学生创造素质的培养工作。本文通过对知识经济背景下培养大学生创造素质的必要性的阐述,对创造型人才及其特征包括创造素质进行了分析,提出一些新观念,对大学生创造素质的... 大学生是未来构建创新型国家的主体,知识经济时代更是需要加强大学生创造素质的培养工作。本文通过对知识经济背景下培养大学生创造素质的必要性的阐述,对创造型人才及其特征包括创造素质进行了分析,提出一些新观念,对大学生创造素质的培养方法、途径及其实现进行了深层透视。 展开更多
关键词 知识经济 创造型人才 大学生 创造素质 培养
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物理学史与创造素质的培养 被引量:4
8
作者 王士平 《物理通报》 1999年第2期5-6,23,共3页
科学的本质在于探索,科学的生命在于创新。面对科学技术加速发展,社会生活剧烈变革,竞争日益激烈的形势,创造性是跨世纪人才的最重要的基本素质之一。D.K.Nachtigall指出,'物理教师的任务应该是启发学生的好奇心,发展他们的智力和... 科学的本质在于探索,科学的生命在于创新。面对科学技术加速发展,社会生活剧烈变革,竞争日益激烈的形势,创造性是跨世纪人才的最重要的基本素质之一。D.K.Nachtigall指出,'物理教师的任务应该是启发学生的好奇心,发展他们的智力和刨造力',让学生'通过科学教育,插上智慧的翅膀,自由地飞翔。'物理学史在培养学生的创造素质方面。具有独特的功能。 展开更多
关键词 物理学史 科学思维培养 创造素质
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论大学生“学少悟多”创造素质的培养 被引量:1
9
作者 余雪莲 《嘉应大学学报》 2001年第4期89-92,共4页
本文论述了大学教学的本质、目标在于“创造”,并且提出了培养大学生“学少悟多”创造素质的教学改革的几点看法。一是确立“以人为本”、培养“创造素质”为导向的教学评价观 ;二是激发和培养与创造素质有重大关系的非智力心理品质 ;... 本文论述了大学教学的本质、目标在于“创造”,并且提出了培养大学生“学少悟多”创造素质的教学改革的几点看法。一是确立“以人为本”、培养“创造素质”为导向的教学评价观 ;二是激发和培养与创造素质有重大关系的非智力心理品质 ;三是进行坚持“少就是多”的课程内容建构的改革 ;四是进行有利于开发学生创造力的教学方法改革。 展开更多
关键词 创造素质 改革 大学生 创造能力 能力培养 高等教育 教学评价 课程改革 教学 教学方法
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试论士兵的创造素质构成及其培养——基于科学发展观的分析
10
作者 倪荫林 高志斌 《成人教育》 北大核心 2009年第9期78-79,共2页
提高士兵的创造素质是贯彻科学发展观必然引申出的问题,也是部队建设持续发展和士兵本身持续发展的必然要求。这是一项系统工程,必须纳入部队工作的全部日程中,并富有成效地开展,才能取得实效。
关键词 科学发展观 士兵 创造素质 培养
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着力提高人的创造素质
11
作者 柴尚金 《长白学刊》 CSSCI 北大核心 1996年第1期18-20,共3页
着力提高人的创造素质柴尚金社会主义精神文明建设的根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,关键是要提高人的... 着力提高人的创造素质柴尚金社会主义精神文明建设的根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,关键是要提高人的创造素质。人的创造素质包括哪些内容... 展开更多
关键词 创造素质 创造能力 智力素质 自我意识 改造主观世界 创造活动 主体创造 创造技法 创造 心理素质
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面向21世纪 培养创造型人才——新华中学培养学生创造素质实验研究初探
12
作者 张之鑫 史庆斌 《天津市教科院学报》 1996年第6期30-33,共4页
新华中学是一所市级重点中学,多年来在各方面取得过比较突出的成绩。近年来,围绕着从“应试教育”向素质教育转轨问题的探索,该校又开展了培养学生创造素质的实验研究。这组文章是他们探索的初步成果。希望能对读者有所启示。
关键词 创造素质 创造型人才 实验研究 面向21世纪 创造性思维 培养学生 活动课 学生创造 发散思维 天津市
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论中小学生创造素质的培养
13
作者 丁桂莲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 1999年第S1期112-114,共3页
中小学教育应重视以开发人的创造素质为特征的创造性教育。创造素质是一个人的创造态度、创造需要与动机及其创造能力的完备统一。中小学生创造素质培养应加强创造性教育,树立多元的创造观;既注重学生创造能力的训练与培养,又注重学... 中小学教育应重视以开发人的创造素质为特征的创造性教育。创造素质是一个人的创造态度、创造需要与动机及其创造能力的完备统一。中小学生创造素质培养应加强创造性教育,树立多元的创造观;既注重学生创造能力的训练与培养,又注重学生创造性人格的塑造。同时在学校教育中营造良好的创造氛围;学校评估体系中,要形成儿童创造素质的教育评估体系。 展开更多
关键词 创造素质 创造性教育 创造人格
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小学生创造素质培养的实验研究
14
作者 秦虹 蒋瑞祥 《天津市教科院学报》 2018年第6期66-72,共7页
实施创造教育全面提高学生创造素质是世界教育的新走向、我国教育的新走势、科学研究的新动向。实验证明,在小学教育阶段,实施创造教育,通过控制创造教育自变量与无关变量,能够达到改变创造教育因变量的目的,最终全面提高学生创造素质。
关键词 创造教育 创造思维 创造个性 创造素质 实验报告
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论创造素质的培养与发展
15
作者 吴锡改 《长沙电力学院学报(社会科学版)》 2001年第3期109-110,113,共3页
现代教育的根本任务是为社会培养大批优良的创造性人才 ,这一战略任务要求学校必须高度重视学生创造素质的培养与发展。本文立足于这一战略课题 ,对现代人才创造素质的构成要素作了独到的考察与分析 ,并对培养的基本策略和一般措施了较... 现代教育的根本任务是为社会培养大批优良的创造性人才 ,这一战略任务要求学校必须高度重视学生创造素质的培养与发展。本文立足于这一战略课题 ,对现代人才创造素质的构成要素作了独到的考察与分析 ,并对培养的基本策略和一般措施了较为全面的提炼与概括。 展开更多
关键词 创造素质 构成要素 培养策略 发展 教育 改革 创造意识 创造能力
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谈音乐欣赏教育对创造素质培养的功效 被引量:2
16
作者 刘文杰 《教育与职业》 北大核心 2006年第15期80-81,共2页
音乐欣赏教育是培养青少年创造素质的有效方法和途径之一,对青少年创造力的提升具有明显的功效。音乐欣赏教育对创造素质培养的功效主要有三个方面:审美升华功效、审美益智功效和审美激发功效。
关键词 音乐欣赏教育 创造 创造素质 学习效率 学习方式 教学手段 中学
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在艺术教学中 学生创造素质与艺术修养的培养 被引量:2
17
作者 杨凯红 《教育探索》 北大核心 2001年第10期67-67,共1页
关键词 艺术教学 学生培养 创造素质 艺术修养 创造
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高校发展战略:培养教师创造素质 被引量:2
18
作者 王颖 《佳木斯大学社会科学学报》 2003年第2期78-79,共2页
本文从高等学校发展战略的高度 ,对高校教师的作用及其职能变化、高校教师创造素质的内涵以及高校教师创造素质的培养等当今高等教育改革所面临的现实问题进行了理论探讨。
关键词 高校发展战略 教师 创造素质
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信息技术课如何提升学生信息素养和创造素质 被引量:3
19
作者 杜惠杰 《科技风》 2011年第2期28-28,共1页
信息技术教育的目的是培养和提高学生适应信息时代所需要的信息素养,树立和掌握利用信息技术进行信息处理的意识与能力,形成正确的信息文化和信息理论观念。《信息技术》课程的核心目标就是培养同学们的信息素养和创造素质。教学时应遵... 信息技术教育的目的是培养和提高学生适应信息时代所需要的信息素养,树立和掌握利用信息技术进行信息处理的意识与能力,形成正确的信息文化和信息理论观念。《信息技术》课程的核心目标就是培养同学们的信息素养和创造素质。教学时应遵循"教师主导,学生主体"的教学策略,努力维护学生的学习兴趣,充分挖掘学生的潜能。 展开更多
关键词 信息技术 信息素养 创造素质
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试论继续教育中教师创造素质的培养
20
作者 王学东 闫丽新 《河北广播电视大学学报》 2012年第6期106-108,共3页
河北省很多广播电视大学都有教师继续教育培训的职能。在全面推进素质教育、创新人才培养模式的今天,要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,关键是具有创新型教师。教师继续教育是提高教师素质的有效途径,继续教育的首要任务就是... 河北省很多广播电视大学都有教师继续教育培训的职能。在全面推进素质教育、创新人才培养模式的今天,要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,关键是具有创新型教师。教师继续教育是提高教师素质的有效途径,继续教育的首要任务就是培养教师的创造素质。 展开更多
关键词 教师 创造素质 继续教育 现代教育技术
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