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题名采用多种教学手段上好初中《生物的遗传》一节课
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作者
王艳芳
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机构
祁东县灵官镇大同市中学
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出处
《数码设计》
2017年第15期133-133,共1页
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文摘
在初中教学中,比较重要的一个学科就是生物。很多学生在面对生物知识学习的过程中经常会产生畏难的情绪,这主要是源于生物知识比较复杂。在实际教学的过程中,学生往往跟不上教师的讲课步伐。尤其是在初中生物《生物的遗传》这一课中,很多都出现犯难的心理。在此,教师想要为呈现出一堂良好的初中生物《生物的遗传》课程,就应该对教学手段进行优化,让学生能够从实际学习内容出发,为学生提供坚实的准备。总之,教师通过多种教学手段的运用,让学生对生物知识产生深刻的理解,最终提升生物学习素养。
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关键词
多种教学手段
初中《生物的遗传》
教学策略
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Keywords
multiple teaching methods
Junior high school biology of heredity
Teaching strategy
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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