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题名课后服务背景下的任务型教学法与初中英语视听说教学
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作者
娄湑颖
张力
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机构
长春工业大学
长春吉大附中力旺实验中学
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出处
《吉林省教育学院学报》
2022年第4期172-175,共4页
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文摘
随着社会的发展和英语的全球化应用,人们对于英语听说的要求也变得越来越高。随着多个省市中考考试中加入了口语测试,如何更有效地帮助初中生提高他们的听说能力也成为了很多人热议的话题。同时如何更好地通过课后服务时间进行更好地补充教学也获得了很多学校及教师的关注。本文将视角聚焦于如何将任务型教学法有效地用于在课后服务时间内的初中英语视听说课堂中,希望通过任务型教学法来指导实际的英语听说教学,旨在发现如何通过任务的设置来增加学生学习英语的兴趣,改善教学效果并有效提升学生的听说能力,从而进一步调动学生的学习兴趣和完善英语教学的方法。
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关键词
课后服务
初中英语视听说教学
任务型教学法
建构理论
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Keywords
after-school service
middle school English listening and speaking
task-based language teaching
constructivism
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名多媒体辅助初中英语视听说教学的研究
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作者
刘柱英
刘静
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机构
湖南省永州市零陵区教师进修学校
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出处
《华夏教师》
2015年第10期77-,共1页
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文摘
在初中英语教学过程中,结合教学内容的实际情况,采取恰当的教学方法,如何提高学生学习英语的能力,实现预期的教学效果,是重要的教学目标。本文将简要分析,多媒体辅助初中英语视听说教学方面的相关内容,旨在进一步提高初中英语教学水平。
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关键词
多媒体
初中英语视听说教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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