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题名初中计算机教学面临的挑战与应对策略
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作者
许传建
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机构
泗洪县界集中学
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出处
《课堂内外（高中版）》
2024年第42期125-127,共3页
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文摘
初中计算机教学在当今数字化社会中扮演着关键角色。文章深入探讨了初中计算机教学面临的挑战,并提出了应对挑战的策略,通过识别教材缺失、提升师资水平、激发学生兴趣等,可以为初中计算机教学存在的问题提供全面的解决方案,进而促进学生在计算机科学领域的全面发展。这对培养未来的科技人才,推动社会的数字化转型进程具有积极的社会和经济意义。
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关键词
初中计算机教学
个性化教学
跨学科整合
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中计算机教学中的弊端与改进对策分析
被引量：1
- 2
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作者
徐晓明
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机构
常熟市王淦昌中学
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出处
《文理导航》
2018年第14期95-96,共2页
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文摘
随着社会的不断发展,我国科学技术的发展速度同样在加快,计算机的普及已经成为了必然的趋势。在我国教育的各个领域,都存在计算机的教学课程,而初中的计算机教学则是初中教学中比较基础的学科,学生能够通过计算机教学,学习到简单的计算机操作。本文主要从农村教学环境的现状对目前计算机教学中存在的问题进行分析,并且提出了可行性较高的策略,进而促进我国计算机教学的快速发展。
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关键词
初中计算机教学
弊端
改进对策
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中计算机教学中培养创新能力的策略
被引量：2
- 3
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作者
赵耀增
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机构
陇西县菜子镇牟河小学
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出处
《科技资讯》
2019年第12期150-150,160,共2页
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文摘
近几年我国科学技术发展非常迅速,计算机已经被广泛应用到各个领域中,计算机在不断的改变着人们的生活。我国现阶段非常关注初中计算机的教学,初中计算机是非常基础的,为以后高级计算机技术的学习做好铺垫。计算机教学不仅要求学生们熟练掌握计算机相关知识,还要有较强的操作能力,要想使计算机教学达到要求,必须要尽可能的培养学生的创新能力。该文通过对初中计算机教学中学生创新能力的培养的重要性以及现状进行分析,探讨出合理的培养策略。
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关键词
初中计算机教学
培养
创新能力
策略
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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题名初中计算机教学中学生创新能力的培养探析
被引量：13
- 4
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作者
陆晓维
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机构
江苏省大丰市实验初级中学
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出处
《中国信息技术教育》
2014年第14期161-161,共1页
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文摘
初中计算机教学对提高中国计算机技术水平有着重要作用，在计算机教学中培养学生的创新能力尤为重要，本文主要就在初中计算机教学中如何培养学生创新能力做出探讨，争取不断培养综合性新型技术人才。
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关键词
初中计算机教学
创新能力培养
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名初中计算机教学中学生创新能力的培养分析
被引量：8
- 5
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作者
邹长生
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机构
江西省于都县第二中学
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出处
《西部素质教育》
2015年第12期107-107,共1页
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文摘
在初中计算机教学中,老师不但要向学生传授相关的基础知识,还要跟上时代发展的脚步,逐步提高自己的教学手法和学生的创新能力。本文从初中计算机教学现状开始分析,总结了培养学生创新能力的必要性,进而提出具体的培养措施。
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关键词
初中计算机教学
中学生
创新能力培养
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名在初中计算机教学中存在的问题及对策研究
被引量：9
- 6
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作者
任渭权
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机构
甘肃省渭源县路园中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第4期61-61,共1页
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文摘
计算机课程是初中教学中的一门基础课程,是学生学习计算机课程的开端。本文根据农村教学环境的现状深入分析目前计算机教学中存在的一些问题,以及针对问题提出一些改进计算机课程教育的方法,以便提高计算机教学的效率,促进学生综合素质的发展。
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关键词
初中计算机教学
存在问题对策分析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中计算机教学中存在的问题以及对策分析
被引量：3
- 7
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作者
梁红平
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机构
甘肃省兰州市榆中县清水学校
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出处
《新课程》
2019年第8期123-123,共1页
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文摘
作为初中教育阶段的重点学科,计算机教学符合时代发展的要求,能够为社会培养高质量的综合应用型人才。但是与其他的学科相比,计算机教学所涉及的内容和形式相对比较复杂,教学难度较高,因此存在诸多的教学问题和障碍。站在宏观的角度,主动将理论分析和实践研究相结合,对初中计算机教学中所存在的问题和相应的对策进行深入的解读,以期为提高该学科教学质量和水平提供一定的借鉴。
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关键词
初中计算机教学
存在的问题
对策分析
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名浅议陶行知生活教育理念在初中计算机教学中的应用
被引量：2
- 8
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作者
刘长松
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机构
河北省沧州渤海新区中捷产业园区第一中学
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出处
《中国校外教育》
2019年第28期79-80,共2页
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文摘
现阶段,科技信息水平发展程度越来越深入,科技信息传播速度越来越快速,互联网和计算机的普及程度越越来越广泛,但是有许多的初中学生对计算机的了解和操作能力却非常低,因此在初中开展计算机教学至关重要.通过计算机教学能够让更多的初中学生接触到计算机,学习和操作计算机,拉近和互联网的距离.通过分析和研究众多的学习理念可以发现,陶行知先生的生活教育理念和现阶段的社会状况非常吻合,它能够将计算机知识和学生的日常生活与学习结合在一起,做到了知识从生活中来,到生活中去.基于这种情况,通过分析和阐述陶行知先生的生活教育理念的基本内容,能够更加具体和有针对性地在初中计算机教学中应用陶行知先生的生活教育理念,进而增强学生应用计算机的能力.
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关键词
陶行知
生活教育理念
初中计算机教学
有效应用
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名翻转课堂在初中计算机教学中的应用
被引量：2
- 9
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作者
李静
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机构
甘肃省庄浪县水洛中学
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出处
《西部素质教育》
2020年第4期119-120,共2页
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文摘
为了提高初中计算机教学效果,更好地实现初中计算机教学目标,文章首先阐述了翻转课堂的概念及其实践价值,然后从课前预习、课中教学、课后反馈三个方面提出了翻转课堂在初中计算机教学中的应用策略。
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关键词
翻转课堂
初中计算机教学
课前预习
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名初中计算机教学中多媒体技术的应用路径探究
- 10
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作者
施忠华
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机构
江苏省南通市通州区二甲中学
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出处
《读与写（中旬）》
2021年第9期306-306,共1页
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文摘
随着时代不断的变化与发展,初中的教育教学也有了新的改善。现在已经是计算机普及的新时代,每位初中生都应该掌握一些计算机的基础知识和技能。初中计算机教师在教学过程当中,应将计算机与多媒体技术相结合,这样不但能够激发学生的学习兴趣,让学生更加积极地参与计算机教学活动,还能提升学生计算机实际操作能力,让学生会学到更加丰富的计算机知识。
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关键词
初中计算机教学
多媒体技术
应用路径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名基于微课的翻转课堂在初中计算机教学中的应用
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作者
管海华
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机构
江苏启东市教师发展中心
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出处
《中学教学参考》
2019年第12期36-37,共2页
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文摘
文章在明确基于微课的翻转课堂设计原则的前提下,以初中计算机“动画制作”教学为例,就基于微课的翻转课堂教学模式应用进行探讨分析,主要包括微课录制、学生自主学习、任课教师组织教学活动、学生协作学习、教学评价和总结反思等。实际表明,该教学模式能帮助学生掌握重难点内容,有利于培养学生的合作精神,提升课堂教学效率。
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关键词
微课
翻转课堂
初中计算机教学
自主学习
协作学习
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名初中计算机教学
- 12
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作者
贾银凤
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机构
河北省阜平县城厢中学
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出处
《教育教学论坛》
2013年第10期264-265,共2页
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文摘
初中计算机教学一直以来没有受到很多关注,如何让学生对计算机学习感兴趣,同时还能够有效克制自己的"网瘾",是我们应该探索的问题。目前计算机普及力度非常大,很多家庭都有了计算机,所以如何教育学生正确使用计算机提高学习效率是值得教师重视的问题。
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关键词
初中计算机教学
能力
“网瘾”
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名基于微课的翻转课堂在初中计算机教学中的应用
- 13
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作者
姜宇
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机构
黑龙江省绥化市海伦市共荣镇中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第8期00140-00140,142,共2页
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基金
黑龙江省绥化市教育科学研究“十三五”规划课题(“基于微课的翻转课堂在初中计算机教学中的应用”课题编号:18G629。
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文摘
微课的翻转课堂教学形式在随着新课改的进程日益向我国各类学校实践教学当中的深入应用,从而在各科目的教学实践当中取得了相当可观的成果,尤其是在初中计算机教学当中的应用更是为教师的教学改造活动达成了优异贡献。而且得益于互联网信息技术与教学手段之间的现代化融合,衍生出来的教学模式更加符合当下社会对学生各方面能力培养的诉求目标,从而在课堂实践当中的应用实现内容更加丰富、范围更加广阔的教学。本文将从威客模式的翻转课堂在计算机教学当中的应用原则入手分析,结合具体的实际情况来展开应用策略的探讨,最后得出这种模式的教学实践在课堂教学当中的应用效果。
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关键词
初中计算机教学
微课
翻转课堂
应用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名新课改下初中计算机教学改进与优化
- 14
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作者
梁新建
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机构
平山小觉中学
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出处
《消费电子》
2012年第08X期217-217,共1页
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文摘
深化教育改革，全面推进素质教育，适应新世纪的需要，是新课程的根本要求。本文主要针对新课改下初中计算机教学改进与优化进行了简单分析和探讨。
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关键词
新课改
初中计算机教学
改进
优化
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下初中计算机教学质量提升的方法探究
- 15
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作者
龚晓梅
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机构
贵州省威宁民族中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第10期00077-00077,共1页
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文摘
随着社会时代的不断发展进步和新课程的改革深入,计算机教学在我国教育教学当中占据着十分重要的作用。计算机教学质量的高低不仅影响着初中教育教学,更决定着初中生日后能否符合社会对人才的标准要求。但就当前的发展状况来看,大部分学校在计算机教学上仍采用传统灌输式的教学方法或是对计算机课程缺乏重视性等,使得教学质量难以提升。为此,本文主要立足于新课改教学发展,进一步分析初中计算机教学过程中存在的问题,并提出有效提升初中计算机教学质量的方法。
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关键词
新课改
初中计算机教学
质量提升
方法
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名信息技术环境下初中计算机教学模式探究
- 16
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作者
陆军
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机构
宿豫区教师发展中心
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出处
《中国新通信》
2022年第3期152-154,共3页
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文摘
随着信息技术的不断发展,素质教育的不断深入,传统的计算机教学模式无法满足学生获得新知的需求,根据现阶段学生实际求知情况,提出在信息技术环境下进行初中计算机教学模式的改革。在信息时代下的计算机教学,能够根本上提升学生信息素养的培养,优化教学模式,能够逐渐提升科研的教学效果,应该是现代计算技术教学工作者的关注的重点,在实现教育信息化是未来初中计算机教育发展的未来方向,也是未来教育发展的有效策略。基于此,本文积极探索信息技术与初中计算机教学的内涵和影响,探索未来计算机在信息技术环境下的发展趋势,同时积极探索计算机在信息技术环境策略分析,为我国计算机教学提供借鉴。
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关键词
信息技术
初中计算机教学
信息素养
教学模式
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名互联网背景下的初中计算机教学的创新思考
- 17
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作者
张振华
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机构
吉林省辉南县永康中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第2期0039-0039,共1页
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文摘
:计算机教学是在初中阶段开设的一门现代信息化技术的教学课程,主要是通过传授学生计算机基础理论知识和基本操作技能,来培养学生信息化意识、提高学生的信息化能力。随着网络时代的到来,互联网技术得到了广泛的应用,在凸显了初中计算机教学重要性的同时,也对初中计算机教学提出了更为严格的要求。因此,这就需要教师应在互联网的背景下,积极的进行创新,以此来提高初中计算机教学的效率。
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关键词
初中计算机教学
互联网背景
现状分析
创新思考
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名多媒体应用与初中计算机教学分析
- 18
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作者
易华英
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机构
重庆市长寿区双龙中学校
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出处
《电脑乐园》
2019年第1期35-35,共1页
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文摘
当今计算机的教育正在慢慢开始衍生和流行,关于对媒体应用的研究还是比较薄弱,目前不足以解决现在的问题与缺点。因此 我们更应该去重视它,在现在的教育方式中我们要仔细认真的去探究多媒体在教育上的作用。
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关键词
多媒体
应用
初中计算机教学
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分类号
C
[社会学]
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题名微课在初中计算机教学中的应用分析
- 19
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作者
丁贞文
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机构
济南育英中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第2期349-350,共2页
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文摘
初中计算机是比较综合性的一门学科,计算机教学不但要进行理论的学习,更需要进行大量的实践,这样才能够确保学生们能够掌握这些计算机操作技能。微课是当下比较流行的一种新型的教学方式,有着很多的优势,而在计算机教学中对微课进行合理的运用的话能够有效的提升教学的质量与效率。是进行教学改革,提升计算机教学水平,实现教学目标的一种有效途径。下面文中就对微课教学模式进行了简单的介绍,然后针对初中计算机教学该怎样运用微课进行了深入的探讨,希望能够有助于促进初中计算机教学的发展。
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关键词
微课
初中计算机教学
应用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名微课在初中计算机教学中的应用探究
- 20
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作者
白秀花
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机构
北京市第八中学永定实验学校
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出处
《电脑乐园》
2021年第1期0003-0003,共1页
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文摘
微课在初中计算机教学中具有重要意义,教师要充分了解微课的优点与特点,根据教学内容及学生的兴趣等实际情况,设计合理的教学内容与情景,采取合适的教学方法,提高教学质量,激发学生对计算机强烈的学习兴趣。
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关键词
微课
初中计算机教学
应用
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分类号
TP
[自动化与计算机技术]
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