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题名差异化耦合与制度化整合:动员式政策的实践逻辑
被引量：1
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作者
蔡长昆
李一凡
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机构
华中科技大学公共管理学院
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出处
《甘肃行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2023年第1期93-106,127,共15页
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文摘
在我国,动员是重要的政策工具。但是,动员式政策的实践结果却充满争议。要理解动员式政策的结果,需要打开动员式政策的实践“黑箱”。本文通过引入“松散耦合—栖居制度”视角,对4个县精准扶贫政策执行的经验进行分析,考察了动员式政策的实践逻辑。研究发现,面对强大的动员式政策执行的政治压力,由于政策的“松散耦合”,被动员起来的多样化的政策实践者会根据任务的复杂性和原有政策安排采取多样化的策略,包括政策学习和创新、政策调用、政策打包及政策脱耦。本文将这一政策“拆包”过程界定为差异化耦合。同时,在动员式政策执行的过程中,地方政府实践者也会利用多种制度化整合机制,包括组织结构和机制的再造以及政策经纪人的使用,对“政策束”进行打包和再整合。差异化耦合与制度性整合作为动员式政策实践的“一体两面”内生于地方治理的制度场域中。动员式政策实践中的“拆包”与“再打包”过程对于理解动员与常规之间的关系以及动员式政策执行的结果均具有显著的启示意义。
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关键词
动员式政策
松散耦合—栖居制度
差异化耦合
制度性整合
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Keywords
Campaign-Style policy
Loose coupling-inhabited institution
Differential decoupling
Institutional integration
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分类号
D035
[政治法律—政治学]
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题名如何构建中小学财务管理机制
被引量：2
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作者
朱国英
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机构
广州市越秀区教育局财务结算中心
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出处
《行政事业资产与财务》
2014年第15期189-190,共2页
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文摘
近年来经济迅猛的发展,国家对于教育越来越重视,为了加强对中小学的教育,国家增加了对于教育资金的投入,从而改善教学设施以及环境。由于资金的流动性增强,如何更好的利用资金,最大限度地发挥其作用是学校工作的重点,因此对于财务管理体制的要求就更加地严格。
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关键词
中小学财务管理
制度松散
解决方案
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分类号
G637.5
[文化科学—教育学]
G627.5
[文化科学—教育学]
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