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浅析苗绣在服装刺绣教学中的运用 被引量：1
1
作者 陈宇刚 《辽宁丝绸》 2014年第3期65-66,共2页
以湘西苗绣为主线,对苗绣的模式特色进行分析,在此基础上再通过对苗绣材质和工艺的简单分析,进一步阐述苗绣在服装教学中运用的作用,意在使更多的服装类学校、教师和学生关注民族传统服饰文化。
关键词 苗绣 服装刺绣教学 运用
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儿童视角下小学美术刺绣教学实践微探--以“美丽的纹样”为例
2
作者 廖石生 《教师》 2021年第34期57-58,共2页
文章在儿童视角下探究小学美术刺绣教学的实践策略,采用文献资料、比较研究、经验总结的方法研究我国现阶段小学美术刺绣教学的教学模式、发展状况、存在问题及解决策略。研究发现,我国小学美术教学中对传统文化和艺术的关注较少,存在... 文章在儿童视角下探究小学美术刺绣教学的实践策略,采用文献资料、比较研究、经验总结的方法研究我国现阶段小学美术刺绣教学的教学模式、发展状况、存在问题及解决策略。研究发现,我国小学美术教学中对传统文化和艺术的关注较少,存在重视成绩、轻视美育的问题。基于此,文章立足小学美育教学的重要性,以实现信息化、个性化、实践性的教学目标为出发点提出解决策略,如巧用信息技术、传授基本技法、开展创作实践,以期不断提升小学美术刺绣教学的质量。 展开更多
关键词 儿童视角 小学美术 刺绣教学
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小学美术课堂中基于核心素养的传统纹样刺绣图案创意设计的教学研究
3
作者 陈哲 《炫动漫》 2024年第21期0233-0235,共3页
研究了基于核心素养的小学美术课堂中传统纹样刺绣教学的实践方法,分析了当前教学现状及问题,探讨了传统手工艺传承与学生核心素养培养之间的紧密联系。通过设计创新、资源整合、多媒体和数字化技术手段,提出了优化刺绣教学的具体路径,... 研究了基于核心素养的小学美术课堂中传统纹样刺绣教学的实践方法,分析了当前教学现状及问题,探讨了传统手工艺传承与学生核心素养培养之间的紧密联系。通过设计创新、资源整合、多媒体和数字化技术手段,提出了优化刺绣教学的具体路径,并强调案例教学在提升学生动手能力和文化认同感方面的作用。研究表明,刺绣教学不仅提高了学生的艺术审美和文化素养,还促进了其创造力和实践能力的发展,为未来小学美术教学提供了宝贵的借鉴。 展开更多
关键词 核心素养 传统纹样 刺绣教学 数字化教学 小学美术
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湖南第一师范学院小教大专部美术教学专题 继承民族传统 开辟创新刺绣——湖南第一师范学院非美术专业师范生刺绣教学之我见
4
作者 张容舟 《文艺生活（艺术中国）》 2010年第6期110-118,共9页
通过刺绣教学,让非美术专业师范生学会以民间美术为题材进行创作的基本方法,解决了继承传统与创新的矛盾,开创了非美术专业师范生参与民间文化传承与创新的道路。
关键词 继承 民间美术 创新 刺绣教学 非美术专业师范生
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