基于数学课堂教学驱动的前置性作业设计策略——以“常见几何体的外接球”为例

1

作者 黄翠莲 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第4期19-21,共3页

高中数学课堂一直以来都是师生教与学的主阵地,如何更加有效地驱动课堂是一线教师十分关注的问题.本文立足于前置性作业设计的课题研究和具体的教学实践,以实际的课例为载体进行方法和策略的研究.

关键词 前置性作业设计 数学课堂教学驱动 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学语文略读课文前置性作业设计 被引量：1

2

作者 王斌 《现代教学》 2018年第7期37-38,共2页

略读课文教学是培养学生阅读方法和能力的重要载体，前置性作业是沟通课堂内外、打造生本教育的亮丽组带。略读课文前置性作业的设计有很多形式，如识字朗读式、图文探究式、问题质疑式和场景体验式等。这些作业设计能促进学生积极参与... 略读课文教学是培养学生阅读方法和能力的重要载体，前置性作业是沟通课堂内外、打造生本教育的亮丽组带。略读课文前置性作业的设计有很多形式，如识字朗读式、图文探究式、问题质疑式和场景体验式等。这些作业设计能促进学生积极参与质疑探究，提高阅读写作能力。 展开更多

关键词 略读课文 前置性作业设计 近体原则

在线阅读 下载PDF 职称材料

深度学习视域下小学数学前置性作业设计初探 被引量：5

3

作者 张晓兰 《华夏教师》 2020年第18期39-40,共2页

教师通过分析前置性作业的内涵和功能,认为以儿童的学为中心,开发先学后教的前置性作业设计,可以让每个孩子都带着有准备的头脑进入课堂,深度发展儿童思维。本文重点研究前置性作业从"设计—布置—批改—交流—反思"的路径,... 教师通过分析前置性作业的内涵和功能,认为以儿童的学为中心,开发先学后教的前置性作业设计,可以让每个孩子都带着有准备的头脑进入课堂,深度发展儿童思维。本文重点研究前置性作业从"设计—布置—批改—交流—反思"的路径,以最大限度发挥前置性作业的功能,优化课堂教学。 展开更多

关键词 深度学习 前置性作业 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学英语高年级语篇教学前置性作业设计——以新译林小学英语6上Unit 6 Story time为例 被引量：1

4

作者 张双珍 《新课程》 2017年第16期189-189,共1页

＂生本教育＂的主要特征是＂先学后教＂。＂先学＂＂先做＂凸显学生的主动学习,突出教学重心的前移、学习重心的前置。以小学英语高年级语篇教学——新译林小学英语6上Unit 6 Story time为例,谈谈对前置性作业设计的几点看法。

关键词 小学英语 英语教学 前置性作业设计 主要策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

PBL理念在小学英语前置性作业设计中的应用策略 被引量：1

5

作者 孙旦 《现代教学》 2020年第S02期49-50,共2页

PBL理念关注学生学习自主性的激发,不仅指向知识学习过程,更重要的是强调学生综合能力的发展,为提升学生英语素养搭建了"脚手架"。在前置性作业设计中,运用PBL理念,优化英语问题甄选与设计类型,能激活学生新旧知识链接,促进... PBL理念关注学生学习自主性的激发,不仅指向知识学习过程,更重要的是强调学生综合能力的发展,为提升学生英语素养搭建了"脚手架"。在前置性作业设计中,运用PBL理念,优化英语问题甄选与设计类型,能激活学生新旧知识链接,促进学习迁移,拓展学生的英语学习视野。 展开更多

关键词 小学英语 PBL理念 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

生本教育理念下的小学数学前置性作业设计研究 被引量：1

6

作者 王路远 《天津教育》 2019年第32期16-17,共2页

教育作为一国之本,一直是我国需要不断完善的重大事件,特别是小学时代的基础教育,这是学生之后生活与学习的一个非常重要的环节,就像一栋房子的地基,具有非常重要的意义。而最让小学生头痛的数学,更是非常重要的一门学科。它不仅关系到... 教育作为一国之本,一直是我国需要不断完善的重大事件,特别是小学时代的基础教育,这是学生之后生活与学习的一个非常重要的环节,就像一栋房子的地基,具有非常重要的意义。而最让小学生头痛的数学,更是非常重要的一门学科。它不仅关系到数学本身的学习,还与之后的生物、化学、物理有着重大的关联。生本教育理念的提出,要求教师在教学中以学生为本,让一切教学活动围绕学生开展,打破以往以教师为主的教育模式,培养学生自主学习的能力和善于思考的能力,让学生从小养成良好的习惯。 展开更多

关键词 生本教育 小学数学 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

PBL理念在小学英语前置性作业设计中的应用

7

作者 孙旦 《文理导航》 2020年第24期4-5,共2页

PBL理念是基于问题导向,以关注学生学习为中心的教育方式。PBL理念关注学生学习自主性的激发,不仅指向知识学习过程,更重要的是强调学生综合能力的发展,为提升学生英语素养搭建了“脚手架”。在前置性作业设计中,运用PBL理念,优化英语... PBL理念是基于问题导向,以关注学生学习为中心的教育方式。PBL理念关注学生学习自主性的激发,不仅指向知识学习过程,更重要的是强调学生综合能力的发展,为提升学生英语素养搭建了“脚手架”。在前置性作业设计中,运用PBL理念,优化英语问题甄选与设计类型,激活学生新旧知识链接,促进学习迁移,拓展学生英语学习视野,提高英语教学成效。 展开更多

关键词 小学英语 PBL理念 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

深度学习视域下小学数学前置性作业设计初探

8

作者 李光 《中学生作文指导》 2020年第22期0044-0044,共1页

前置性作业又称之为“前置性小研究”,是生本教育理念下衍生出的一种作业设置形式,主要是指在教师授课之前,让学生结合自身的认知结构和知识经验,并借助新旧知识联系的方法,为学生设计的作业,起到一定的引导、过渡和防范作用。

关键词 深度学习 小学数学 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

生本理念下小学语文前置性作业设计研究

9

作者 陈琳 《好日子》 2019年第20期224-224,共1页

传统的语文教学模式在设计作业时,主要表现为作业内容单调、枯燥,作业量大、作业脱离实际,与生本理念不相符,严重影响了学生思维的发展,降低了学生对语文学习的积极性。而生本理念下的语文前置性作业应设计成学生需要的、喜欢的,从作业... 传统的语文教学模式在设计作业时,主要表现为作业内容单调、枯燥,作业量大、作业脱离实际,与生本理念不相符,严重影响了学生思维的发展,降低了学生对语文学习的积极性。而生本理念下的语文前置性作业应设计成学生需要的、喜欢的,从作业形式、内容等方面入手进行有效地创新,从而提高学生的自主学习能力。 展开更多

关键词 生本理念 小学语文 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

初中化学前置性作业设计策略

10

作者 刘成业 《宁夏教育》 2024年第1期78-79,共2页

文章对“双减”政策下的初中化学前置性作业设计策略进行了研究,并结合实际情况,提出了科学合理的建议,在化学实验、课堂问题导学、实际生活设计前置性作业,为提高初中化学作业的设计水平、优化初中化学教学质量发挥了积极的作用。

关键词 初中化学 前置性作业设计 策略

原文传递

生本教育下高中英语模块前置性作业的设计 被引量：3

11

作者 尹燕 《教师》 2015年第6期44-44,共1页

提高各个教学环节的效率、激发学生的学习兴趣与学习动力、让学生成为学习的主人，这些一直都是我们一线教师教学探索的目标。本文探讨了在高中英语模块教学的模式下，教师如何利用模块话题，精心设计模块前置性作业，让学生带着话题储... 提高各个教学环节的效率、激发学生的学习兴趣与学习动力、让学生成为学习的主人，这些一直都是我们一线教师教学探索的目标。本文探讨了在高中英语模块教学的模式下，教师如何利用模块话题，精心设计模块前置性作业，让学生带着话题储备、兴趣、信心与动力投入到模块教学中去，从而真正成为学习的主人。 展开更多

关键词 生本教育 英语模块教学 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅析高中化学前置性作业设计的有效性 被引量：6

12

作者 陈呈武 《数理化学习（高中版）》 2012年第11期65-67,共3页

“以学生为本位”是近年来新课改的最重要理念之一，作业是巩固和检验学生所学知识提升自身学习能力的一个重要手段，也是教师对自己的教学方法进行检验的一个重要依据，近年来，“前置性作业”越来越受到教育学者的关注，本文根据高中... “以学生为本位”是近年来新课改的最重要理念之一，作业是巩固和检验学生所学知识提升自身学习能力的一个重要手段，也是教师对自己的教学方法进行检验的一个重要依据，近年来，“前置性作业”越来越受到教育学者的关注，本文根据高中化学学科特点以高一化学为例研究高中化学前置性作业的有效性，分析高中化学前置性作业的优点，提出高中化学前置性作业设计的有效策略，对今后的高中化学教学研究具有一定的借鉴意义． 展开更多

关键词 高中化学 前置性作业设计 有效性

原文传递

小学道德与法治前置性实践作业设计研究 被引量：2

13

作者 张玉兰 《新课程研究》 2022年第19期25-28,共4页

“双减”背景下,研究小学道德与法治前置性实践作业,有助于减负增效,提高课堂教学质量“。前置性”和“实践性”是两个核心要素。强调作业的“前置性”有利于学习准备贴近学生实际,更好地调动学生的学习经验、激发学生的情感体验、了解... “双减”背景下,研究小学道德与法治前置性实践作业,有助于减负增效,提高课堂教学质量“。前置性”和“实践性”是两个核心要素。强调作业的“前置性”有利于学习准备贴近学生实际,更好地调动学生的学习经验、激发学生的情感体验、了解学生的学习起点。强调作业的“实践性”有利于丰富学习活动内涵,实践作业为学生主动学习提供了条件、为课堂融入学生生活提供了支撑、为教师组织学习活动提供了保障。准确把握前置性实践作业设计的核心要义主要体现在与教学目标的匹配性、与课堂教学的关联性、育人功能的一致性。 展开更多

关键词 小学道德与法治 前置性实践作业设计 研究与探索

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学前置性生本作业设计的有效性研究 被引量：1

14

作者 邵倩 《小学时代》 2019年第23期45-45,48,共2页

向学生布置前置性作业是生本教育实施的重要方式,对培养学生的自主学习能力与对数学知识的探究能力具有十分重要的作用。小学数学教师在向学生布置前置性作业的时候,要结合该学科的特征,切实有效地落实到日常教学中。基于此,本文对前置... 向学生布置前置性作业是生本教育实施的重要方式,对培养学生的自主学习能力与对数学知识的探究能力具有十分重要的作用。小学数学教师在向学生布置前置性作业的时候,要结合该学科的特征,切实有效地落实到日常教学中。基于此,本文对前置性作业与预习作业之间的差别进行了阐述,并提出了小学数学前置性生本作业的相关策略,为广大小学数学教育工作者提供参考。 展开更多

关键词 小学数学 生本教育 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

生本教育下音体美特殊专业大学英语前置性作业的设计

15

作者 邓亚丹 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2016年第2期74-76,共3页

合理设计前置性作业,对于提高音体美特殊专业大学英语的教学以及培养学生的自主学习能力和习惯至关重要。文章从生本教育角度出发,探究如何增强音体美特殊专业大学英语前置性作业的有效性。

关键词 生本教育 音体美特殊专业英语教学 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

数学前置性作业的设计与优化探析

16

作者 董元生 《成才之路》 2022年第18期80-83,共4页

前置性作业,又称前置性小探究,它是围绕明确的教学目标及具体的教学内容而设计的一种新型作业形式。数学前置性作业的设计与优化,能够培养学生的自主学习习惯,激发学生的数学学习兴趣,有效提高学生的课堂参与度。文章首先分析数学前置... 前置性作业,又称前置性小探究,它是围绕明确的教学目标及具体的教学内容而设计的一种新型作业形式。数学前置性作业的设计与优化,能够培养学生的自主学习习惯,激发学生的数学学习兴趣,有效提高学生的课堂参与度。文章首先分析数学前置性作业布置的必要性,然后揭示并反思当前数学前置性作业布置存在的问题,最后结合具体教学课例,进一步提出数学前置性作业设计的优化策略。 展开更多

关键词 小学数学 前置性作业设计 优化 学习习惯

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学前置性作业设计有效性的实践与思考

17

作者 廖丽芳 《学园》 2017年第27期81-82,共2页

由于学生之间的差异比较大,现阶段的课堂上常常会出现以下现象:部分思维活跃的学生,能在教师的指导下,迅速地对新知进行归纳梳理、总结提升及时巩固内化,应用拓展。而部分基础偏差的学生,处于被动的学习状态,不积极参与问题的探究,容易... 由于学生之间的差异比较大,现阶段的课堂上常常会出现以下现象:部分思维活跃的学生,能在教师的指导下,迅速地对新知进行归纳梳理、总结提升及时巩固内化,应用拓展。而部分基础偏差的学生,处于被动的学习状态,不积极参与问题的探究,容易形成旁观、旁听的学习习惯。为了提高学生学习的积极性和主动性,提高数学课堂教学效率,本文进行了小学数学前置性作业设计有效性的实践与思考研究。 展开更多

关键词 小学数学 前置性作业设计 实践与思考

原文传递

生本教育理念下的小学数学前置性作业设计初探

18

作者 周仁凤 常晓彩 《中华少年》 2017年第28期205-206,共2页

生本教育就是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育;它既是一种方式,更是一种理念,是真正做到以学生为学习的主人,把主要依靠教转化为(在教者的帮助下)主要依靠学的教育。生本教育课堂教学的核心是前置性作业设计,一份高质量的... 生本教育就是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育;它既是一种方式,更是一种理念,是真正做到以学生为学习的主人,把主要依靠教转化为(在教者的帮助下)主要依靠学的教育。生本教育课堂教学的核心是前置性作业设计,一份高质量的、符合学情的数学前置性作业设计,是生本课堂上精彩生成的保障,是落实生本教育理念的'先学后教'的重要载体,是教师了解学情,准确把握'以学定教'的重要依据。 展开更多

关键词 生本教育 数学前置性作业 前置性作业设计

原文传递

高中数学前置性作业的有效设计研究——以两点间的距离公式为例

19

作者 王萱靖 梁清 +2 位作者 张琪 张燕 梁秀华 《数学学习与研究》 2020年第16期22-23,26,共3页

依据前置性作业的设计原则及相关的理论基础,有效设计两点间的距离公式这一课时的前置性作业已在广西百色市田阳高中实践.基于SOLO理论编制课后测试题对学生的学习情况进行综合分析,我们发现实验班比对照班的认知结构水平略高且实验班... 依据前置性作业的设计原则及相关的理论基础,有效设计两点间的距离公式这一课时的前置性作业已在广西百色市田阳高中实践.基于SOLO理论编制课后测试题对学生的学习情况进行综合分析,我们发现实验班比对照班的认知结构水平略高且实验班课堂表现较好.可知,前置性作业的有效设计对课堂教学产生积极的效果,不仅有利于教师的“教”,更益于学生的“学”. 展开更多

关键词 高中数学 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学中段教学中前置作业设计的应用

20

作者 王雄 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第7期29-29,共1页

生本理念教育最明显的表现形式之一就是前置作业,主要指的是在教师正式向学生传授新知识以前,学生自主将已掌握的知识与生活经验相融合在一起展开课前学习与探究,并根据探究所获得的成果与疑问走入课堂,确保课堂学习变得更加高效。前置... 生本理念教育最明显的表现形式之一就是前置作业,主要指的是在教师正式向学生传授新知识以前,学生自主将已掌握的知识与生活经验相融合在一起展开课前学习与探究,并根据探究所获得的成果与疑问走入课堂,确保课堂学习变得更加高效。前置作业的原则是先学、教少学多。众所周知,“世上没有完全相同的两片落叶”,每名学生思考问题的能力和基础都是各不相同的,但他们在前置作业环节中多多少少会收获属于自己的一份感悟,并为接下来的学习创建坚实的根基,进而帮助他们更好地掌握知识点难易度,有效激发出他们对知识的渴望与学习的热情。 展开更多

关键词 小学数学 中段教学 前置性作业设计

在线阅读 下载PDF 职称材料