新工科背景下力学基础课程多维聚能教学模式改革与实践

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作者 彭剑 颜世军 谢献忠 《高教学刊》 2025年第2期141-144,共4页

力学基础课程作为工科专业的重要基础课,主要研究物体的受力与平衡规律,以及外力作用下的变形与破坏规律,为合理设计构件提供基本理论与方法。面对新工科背景下的挑战,从课程内容、教学方式、信息技术的融入、科研协作、评估机制及科技... 力学基础课程作为工科专业的重要基础课,主要研究物体的受力与平衡规律,以及外力作用下的变形与破坏规律,为合理设计构件提供基本理论与方法。面对新工科背景下的挑战,从课程内容、教学方式、信息技术的融入、科研协作、评估机制及科技社团等多维度进行聚能发力,构建一种开放式、沉浸式和互动式的多维聚能教学模式。通过教学改革实践,多维聚能教学模式显著提升学生的学习兴趣、理论应用能力及创新思维。学生不仅在理论学习上取得进步,更在实践和创新能力上显著提高,符合新工科人才培养的需求。同时,创建“力学社”等科技社团,并在课堂教学和系列活动中融入课程思政元素,全面强化学生实践和创新能力的同时,注重培养其深厚的家国情怀和责任感。 展开更多

关键词 力学基础课程 多维聚能 三阶三享 课程思政 改革实践

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口诀在高校力学基础课程教学中的应用

2

作者 吴林杰 朱子旭 吴菁 《教育进展》 2024年第5期249-253,共5页

本文针对《理论力学》《材料力学》《工程力学》等高校力学基础课程编制了一套口诀,解析了口诀的具体含义,并从口诀的编制、传授、理解和运用四个层面探讨了口诀教学策略,以供广大师生参考。

关键词 力学基础课程 口诀 高校

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面向海洋渔业科学与技术专业的力学基础课程教学改革

3

作者 初文华 邹晓荣 +1 位作者 李玉伟 叶旭昌 《青年与社会》 2020年第9期122-123,共2页

《海洋工程水力学》课程是为海洋渔业科学与技术专业本科生开设的专业基础课,在海洋渔业科学与技术专业的课程体系中起着承接基础理论和专业知识的作用。教学团队从课程设计、教学大纲修订、教学内容选择及教学过程安排等各个教学环节,... 《海洋工程水力学》课程是为海洋渔业科学与技术专业本科生开设的专业基础课,在海洋渔业科学与技术专业的课程体系中起着承接基础理论和专业知识的作用。教学团队从课程设计、教学大纲修订、教学内容选择及教学过程安排等各个教学环节,都更加有针对性地面向海洋渔业科学与技术专业的学生进行选择与设计,力求帮助学生在有限的学时内学到更多更实用的力学基础知识,为其后续的专业课程学习打下更为扎实的基础。 展开更多

关键词 力学基础课程 海渔专业 教学改革

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高校力学基础课程在工科专业发展中的作用分析

4

作者 温世峰 《产业与科技论坛》 2019年第15期158-159,共2页

为充分发挥高校力学基础课程在工科专业发展中的作用,本文从高校力学基础课程在工科专业发展中的作用入手,对其进行了深入的分析,并在此基础上全方位、深层次地探析了高校力学基础课程教学现状,并根据其现状探究了发挥高校力学基础课程... 为充分发挥高校力学基础课程在工科专业发展中的作用,本文从高校力学基础课程在工科专业发展中的作用入手,对其进行了深入的分析,并在此基础上全方位、深层次地探析了高校力学基础课程教学现状,并根据其现状探究了发挥高校力学基础课程在工程专业发展中作用。 展开更多

关键词 高校教学 力学基础课程 工科专业

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中外合作办学下力学基础课程教学内容和模式改革研究

5

作者 李晨亮 郭晶 +1 位作者 王超营 何建 《科教导刊》 2022年第35期120-122,共3页

中外合作办学能积极引进国外优质教育资源,同时对培养具有国际化视野、适应多元文化的高素质人才有着积极的促进作用。文章阐述了在中外合作办学模式下,从知识目标、技能目标、素质目标出发,积极探索基础力学课程教学内容和模式改革的... 中外合作办学能积极引进国外优质教育资源,同时对培养具有国际化视野、适应多元文化的高素质人才有着积极的促进作用。文章阐述了在中外合作办学模式下,从知识目标、技能目标、素质目标出发,积极探索基础力学课程教学内容和模式改革的有效方法。在知识目标方面,通过改革教学模式和方法,调动学生学习的积极性,并培养其善于思考的能力;在技能目标方面,通过在教学中引入和分析实际工程技术现象、问题,将教学与科研有机融合,激发学生的学习兴趣,培养其良好的力学理论素养及思维习惯,达到“学力学、用力学”的目的;在素质目标方面,通过思政元素与力学课程有机融合,使学生“爱力学”,培养其正确的世界观、人生观、价值观,培养其科学素养以及服务于国家工程领域的思想认知。 展开更多

关键词 中外合作办学 力学基础课程 教学改革 教学模式

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基于应用和创新能力培养的力学基础课程教学改革实践

6

作者 于丽艳 闫龙海 +2 位作者 高国付 孙立红 宋志勇 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第2期209-212,共4页

随着高等教育教学改革的不断深入,学生的应用和创新能力的培养越来越引起人们的重视,高等教育不仅要教授知识,更要注重应用和创新能力培养。力学基础课程是众多工科专业的基础课,是培养学生工程意识的启蒙课程,如何有效提升学生的应用... 随着高等教育教学改革的不断深入,学生的应用和创新能力的培养越来越引起人们的重视,高等教育不仅要教授知识,更要注重应用和创新能力培养。力学基础课程是众多工科专业的基础课,是培养学生工程意识的启蒙课程,如何有效提升学生的应用和创新能力是目前力学基础课程教学中的关键问题。笔者结合自身多年的教学实践经历,从“线上”+“线下”混合式教学、任务驱动教学、工程案例思政教学以及考核方式改革等方面谈些看法和体会。 展开更多

关键词 力学基础课程 应用和创新能力 “线上”+“线下”混合式教学

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中华优秀传统文化与工科基础力学课程的融合教学

7

作者 张丽华 赵桐 《黑龙江教育(理论与实践)》 2025年第1期85-87,共3页

文章从新工科人才培养视角,分析中华优秀传统文化在新工科人才培养中的意义,并以工科基础力学课程为例,从传统科技典籍中的力学应用、古典诗词语境下的力学概念、古建筑与传统界画中的力学模型3方面挖掘中华优秀传统文化在教学中的融入... 文章从新工科人才培养视角,分析中华优秀传统文化在新工科人才培养中的意义,并以工科基础力学课程为例,从传统科技典籍中的力学应用、古典诗词语境下的力学概念、古建筑与传统界画中的力学模型3方面挖掘中华优秀传统文化在教学中的融入点,以期在中华优秀传统文化的各种形式中对力学知识寻古问今,进而使学生树立文化自信,提升人文素养,激发创新热情,开展文化传承、立德树人与力学素养的融合教育。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 基础力学课程 文化自信 创新能力 人文素养

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基础力学课程教材及教学体系分析(一)——国内基础力学教材基本情况简述 被引量：13

8

作者 叶志明 李俊峰 +5 位作者 王世斌 吴志强 陈立群 杨骁 武建华 黄毅 《力学与实践》 北大核心 2019年第3期314-319,共6页

对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系、... 对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系、国外材料力学教材体系、国外力学相关课程网络资源及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,发现其所具有的诸多特点与特色,可为国内力学基础课程教材和课程改革提供思路和方向。本文为之一,主要阐述国内基础力学教材基本情况等内容。 展开更多

关键词 力学基础课程 理论力学 材料力学 教材 教学体系 教学技术

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基础力学课程之教材及教学体系分析(三)——国外材料力学教材及其教学体系分析 被引量：8

9

作者 叶志明 李俊峰 +5 位作者 王世斌 吴志强 陈立群 杨骁 武建华 黄毅 《力学与实践》 北大核心 2019年第6期688-698,共11页

本文对力学基础教材,着重对《理论力学》与《材料力学》教材与教学体系等方面进行了分析研究。从国内力学课程与教材建设历史概况,国内力学课程教材建设的成绩与问题,国内力学教材使用情况,引进的国外基础力学原版教材情况,国外理论力... 本文对力学基础教材,着重对《理论力学》与《材料力学》教材与教学体系等方面进行了分析研究。从国内力学课程与教材建设历史概况,国内力学课程教材建设的成绩与问题,国内力学教材使用情况,引进的国外基础力学原版教材情况,国外理论力学教材体系分析,国外材料力学教材体系分析,国外力学相关课程网络资源调研与分析,及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,因其所具有的综多特点与特色,为国内力学基础课程教材和课程改革提供了思路和方向。本文为之三,主要阐述国外材料力学教材及其教学体系的比较分析及结尾。 展开更多

关键词 力学基础课程 理论力学 材料力学 教材 教学体系 教学技术

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基础力学课程教材及教学体系分析(二)——国外理论力学教材及教学体系分析 被引量：7

10

作者 叶志明 李俊峰 +5 位作者 王世斌 吴志强 陈立群 杨骁 武建华 黄毅 《力学与实践》 北大核心 2019年第5期579-587,共9页

对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系分... 对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系分析、国外材料力学教材体系、国外力学相关课程网络资源调研与分析,及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,因其所具有的综多特点与特色,可为国内力学基础课程教材和课程改革提供思路和方向。本文为之二,主要阐述国外理论力学教材及其教学体系的比较分析。 展开更多

关键词 力学基础课程 理论力学 材料力学 教材 教学体系 教学技术

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“基础力学”课程思政协同育人的探索与实践

11

作者 赵艳影 汤玉刚 《教育教学论坛》 2024年第48期103-106,共4页

全球化进程加速,人们价值取向呈现多样化趋势,大多数国家为了使国民适应当前形势的发展都很重视思想政治教育。教育工作者要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面... 全球化进程加速,人们价值取向呈现多样化趋势,大多数国家为了使国民适应当前形势的发展都很重视思想政治教育。教育工作者要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。课程思政是新形势下贯彻各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应的重要举措。阐述了“基础力学”课程作为理工科学生专业课学习的重要组成部分,在培养学生专业能力、塑造学生政治素养等方面的重要作用。分析了“基础力学”课程思政的教学案例挖掘方向、实施路径、教学设计等对实现课程协同育人目标的作用,为高校课程思政建设提供参考。 展开更多

关键词 课程思政 “基础力学”课程 专业能力 政治素养 教学设计

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虚拟仿真应用到力学类基础课程的研究和实践 被引量：2

12

作者 杜鹏飞 陈世嵬 《科教导刊》 2016年第4X期58-59,共2页

传统的力学基础课程教学重点放在各种假设的理论推导和求解上,由于缺乏面对工程实际对象的研究教育,造成力学课程难度高、实用性低、学生学习态度主动性不强的局面。对于以应用教育为主的应用型大学来说,培育学生的实践能力是人才培育... 传统的力学基础课程教学重点放在各种假设的理论推导和求解上,由于缺乏面对工程实际对象的研究教育,造成力学课程难度高、实用性低、学生学习态度主动性不强的局面。对于以应用教育为主的应用型大学来说,培育学生的实践能力是人才培育的重点,将虚拟仿真技术融入到力学类基础课程中具有很强的现实意义。文章以应用力学专业为例,分析了传统力学基础课程教学存在的问题,介绍了虚拟仿真应用于教学的一些具体措施及成果。 展开更多

关键词 虚拟仿真 应用教育 力学基础课程 教改

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基础力学课程研究型教学方法的探索 被引量：34

13

作者 唐静静 范钦珊 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2008年第4期89-90,共2页

通过基础力学课程教学组3年中对研究型教学的研究和教学实践的摸索总结,结合理论力学课程教学实践,阐述研究型教学方法的理念、内容、方法与过程.

关键词 基础力学课程 研究型教学 理论力学

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基于工程教育专业认证的基础力学课程教学改革探究 被引量：4

14

作者 肖霞 阮江涛 邢静忠 《创新教育研究》 2019年第5期571-575,共5页

本文基于工程教育专业认证背景下的力学课程教学改革进行探究,从转变教学观念、培养学生解决工程问题的能力、注重学生工程伦理观的塑造三个方面开展教学内容、教学模式、教学方法等方面的改革和调整,以学生为主体地开展教学活动,激发... 本文基于工程教育专业认证背景下的力学课程教学改革进行探究,从转变教学观念、培养学生解决工程问题的能力、注重学生工程伦理观的塑造三个方面开展教学内容、教学模式、教学方法等方面的改革和调整,以学生为主体地开展教学活动,激发学生学习兴趣和热情,鼓励学生积极主动思考和学习,引导学生树立为公众长久利益而创新的道德意识,从而达到提高教学质量、提升学生综合素质培养的教学目标,并为社会培养高质量的工程技术人才。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 基础力学课程 教学改革

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专业导向的基础力学课程教学初探 被引量：9

15

作者 吴艾辉 《力学与实践》 北大核心 2019年第2期202-205,共4页

目前国内大多高校的工科专业本科生的基础力学课程由力学系教师承担,后续专业课则由各工科专业学院教师承担。基础力学教师的教学工作量繁重,课程学时紧张,基础力学课程不得不采用教师全堂讲述式的大班制,讲授也并不区分学生专业。基础... 目前国内大多高校的工科专业本科生的基础力学课程由力学系教师承担,后续专业课则由各工科专业学院教师承担。基础力学教师的教学工作量繁重,课程学时紧张,基础力学课程不得不采用教师全堂讲述式的大班制,讲授也并不区分学生专业。基础力学教学任务繁重、基础力学和专业课程教师分属不同学院、力学教师本身对工程专业不见得了解深入等客观因素都制约着基础力学课程与后续专业课程的有机衔接和融合,学生对力学概念理解不够准确、记忆不够深是基础力学学习较为普遍的问题。作者基于近十年的为工程力学专业和土木工程专业本科生教授材料力学/工程力学的教学实践,结合在担任学校教学督导四年的时间里在听土木、机械等工科专业的各门专业课时与学生和教师交流得到的教学一线信息,对基础力学课程教学如何服务好人才培养的目标进行了思考,并对以学生专业为导向的基础力学课程教学进行了实践和初步探索。 展开更多

关键词 专业导向 通识教育 专才教育 基础力学课程教学

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基础力学系列课程教学改革成果的精品化 被引量：5

16

作者 洪嘉振 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第3期18-20,共3页

由上海交通大学主持的新世纪高等教育教学改革工程“基础力学系列课程教学改革成果的精品化”项目的主要任务是，对理论力学与材料力学两门课程的教学体系与教学内容进行改革，充分利用现代的教学手段改进教学方法，对两门课程进行立体... 由上海交通大学主持的新世纪高等教育教学改革工程“基础力学系列课程教学改革成果的精品化”项目的主要任务是，对理论力学与材料力学两门课程的教学体系与教学内容进行改革，充分利用现代的教学手段改进教学方法，对两门课程进行立体化的建设。新体系“理论力学” 展开更多

关键词 基础力学课程 教学改革 教学质量 高校 计算机辅助教学

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以“实践+应用”为导向的土木类基础力学课程教学模式研究 被引量：1

17

作者 王路珍 孔海陵 +2 位作者 蔡中兵 佘斌 徐兵 《实验室科学》 2017年第4期127-129,共3页

为适应国家提出的培养应用型人才的目标,传统的基础力学课程的教学模式必须进行改革。以盐城工学院土木类专业基础力学教学为例,分析了传统的基础力学教学过程中存在的不足,结合土木类专业特点及学生的实际情况,提出了以"实践+应用... 为适应国家提出的培养应用型人才的目标,传统的基础力学课程的教学模式必须进行改革。以盐城工学院土木类专业基础力学教学为例,分析了传统的基础力学教学过程中存在的不足,结合土木类专业特点及学生的实际情况,提出了以"实践+应用"为导向的基础力学教学新模式。具体措施包括:(1)与企业对接,了解工程实践需求,调整教学内容,适应企业需求;(2)增加实践教学学时,注重创新性教育;(3)应用多种教学手段,带动学生学习积极性。当然,这样的课程教学改革成功与否,还需要经受检验。基础力学课程教学模式也需要在实践中不断探索,总结出符合应用型人才培养需求、符合土木类专业特点和学生具体情况的基础力学教学方法,真正做到教学相长。 展开更多

关键词 实践+应用 基础力学课程 教学模式

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新工科建设背景下应用型本科院校基础力学类课程教学改革 被引量：1

18

作者 顾建平 方建士 +2 位作者 赵盛琳 张小朋 卞侃 《西部素质教育》 2023年第23期162-165,共4页

为了培养多元化、创新型卓越工程人才,文章论述了新工科建设背景下应用型本科院校基础力学类课程教学改革,包括做好教材建设,更新教学内容;创新教学方法,用好线上线下混合式教学模式;厘清考核指标,革新评价体系。

关键词 基础力学类课程教学 新工科 应用型本科院校

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基础力学课程实验思政教学的实践与探索——以“流体力学”实验为例 被引量：2

19

作者 胡绚 刘伟纲 周慧 《科教文汇》 2022年第1期108-111,共4页

课程思政是实现全员育人、全程育人、全方位育人的重要途径,也是提升课程德育内涵的必然要求。实验思政是课程思政的重要环节,是对思政体系的完善与补充。该文以“流体力学”实验为例,讨论了基础力学课程的教学现状,探索了实验思政的理... 课程思政是实现全员育人、全程育人、全方位育人的重要途径,也是提升课程德育内涵的必然要求。实验思政是课程思政的重要环节,是对思政体系的完善与补充。该文以“流体力学”实验为例,讨论了基础力学课程的教学现状,探索了实验思政的理念、内容及方法,以期为提高基础力学课程实验的思政水平提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 基础力学课程 流体力学 实验思政教学

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高职土力学与地基基础课程教学改革认识与实践 被引量：11

20

作者 张茹 《黄河水利职业技术学院学报》 2008年第2期66-68,共3页

针对高职院校的教学特点和现状,从教学内容、教学方法、实践环节及考核方式等方面对土力学与地基基础课程进行了一系列改革探索,以体现一定的实用性和可操作性。

关键词 高职教学 土力学与地基基础课程 教学改革 教学实践

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