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基于CDIO理念的固体火箭发动机设计课程教学改革与实践
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作者 赖建伟 方登建 +2 位作者 常建 张涛涛 王少蕾 《中国教育技术装备》 2024年第16期83-85,共3页
在分析固体火箭发动机设计课程教学现状的基础上,提出基于CDIO理念的项目设计教学模式。按照过程化、工程化、项目化的改革思路,系统深入地对课程从教学内容、方法和模式上进行探索。教学实践表明,采用CDIO模式,课程教学由知识传授向能... 在分析固体火箭发动机设计课程教学现状的基础上,提出基于CDIO理念的项目设计教学模式。按照过程化、工程化、项目化的改革思路,系统深入地对课程从教学内容、方法和模式上进行探索。教学实践表明,采用CDIO模式,课程教学由知识传授向能力提升转变,激发学生的学习主动性和积极性,提高学生运用理论知识解决工程设计实际问题的能力,学生的创新思维和工程素养得到全面锻炼和提升。 展开更多
关键词 固体火箭发动机设计 CDIO理念 教学改革
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固体火箭发动机设计知识体系研究与构建
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作者 吴昊 孙颖 +2 位作者 王华斌 魏龙 杨静 《国防科技》 2024年第1期79-86,共8页
为进一步整合发动机设计相关知识内容,探究固体火箭发动机设计领域知识体系构建方法。通过研究各类满足固体火箭发动机设计研发知识的存储与管理技术,采用知识采集、知识库建设、知识智能应用等知识工程技术构建发动机知识体系,有助于... 为进一步整合发动机设计相关知识内容,探究固体火箭发动机设计领域知识体系构建方法。通过研究各类满足固体火箭发动机设计研发知识的存储与管理技术,采用知识采集、知识库建设、知识智能应用等知识工程技术构建发动机知识体系,有助于实现专业上支持发动机知识驱动的设计模式,内容上涵盖多种知识类型,改变知识传承方法。固体火箭发动机设计知识体系可对设计知识的有效应用产生推动作用,提高发动机设计知识整体利用率和复用率。 展开更多
关键词 固体发动机设计 知识工程 知识库 知识智能应用
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基于建模仿真软件的汽车发动机设计
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作者 金安鹏 《科学技术创新》 2024年第12期21-24,共4页
为提高发动机的性能与运行平稳性,本文以某三缸发动机为研究对象,采用Excite Designer软件进行建模仿真,重点关注平衡轴系统的设计与实现,并深入探讨配重块尺寸公差对平衡率的影响。首先对建模仿真软件进行介绍;其次,详细阐述平衡轴系... 为提高发动机的性能与运行平稳性,本文以某三缸发动机为研究对象,采用Excite Designer软件进行建模仿真,重点关注平衡轴系统的设计与实现,并深入探讨配重块尺寸公差对平衡率的影响。首先对建模仿真软件进行介绍;其次,详细阐述平衡轴系统模型;接着,对平衡轴与配重块尺寸公差进行设计;最后,深入研究与探索了配重偏移对平衡率的影响。通过建模仿真,得出配重块尺寸公差对平衡轴系统性能的影响规律,为汽车发动机设计与优化提供有益的指导与参考。 展开更多
关键词 建模仿真 汽车 动机设计
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ARCS动机设计模式 被引量:117
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作者 郭德俊 汪玲 李玲 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1999年第5期95-101,共7页
Arcs动机设计模式是一种启发式的模式。它使教师能够通过了解影响学生动机的因素,分析学生的动机状况,确定动机激励的重点和策略,从而提高教学成功的可能性。本文阐述了该模式的理论基础及影响学生学习动机的四类要素,介绍了Arcs动机设... Arcs动机设计模式是一种启发式的模式。它使教师能够通过了解影响学生动机的因素,分析学生的动机状况,确定动机激励的重点和策略,从而提高教学成功的可能性。本文阐述了该模式的理论基础及影响学生学习动机的四类要素,介绍了Arcs动机设计的主要过程和动机策略。 展开更多
关键词 动机设计 注意 切身性 自信心 满足感 动机策略
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机动飞机/发动机设计参数的一体化选择 被引量:9
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作者 张津 陈大光 +2 位作者 汪家芸 朱一锟 朱之丽 《推进技术》 EI CAS CSCD 北大核心 1996年第6期18-23,共6页
发展了一种机动飞机/发动机设计参数的一体化选择方法和软件。根据机动飞机的飞行任务要求,确定设计目标和约束,其中包括飞机性能约束和发动机部件设计约束,并以此对飞机的主要设计参数和发动机循环参数进行一体化优选。该软件由飞... 发展了一种机动飞机/发动机设计参数的一体化选择方法和软件。根据机动飞机的飞行任务要求,确定设计目标和约束,其中包括飞机性能约束和发动机部件设计约束,并以此对飞机的主要设计参数和发动机循环参数进行一体化优选。该软件由飞机几何、飞机质量、飞机气动性能、发动机非安装和安装性能、发动机质量和外廓尺寸、飞机性能、优化等模块组成。此软件已应用于已有机动飞机/发动机的改型方案论证和未来高机动飞机/发动机方案的分析研究,本文给出部分计算实例。使用此软件的经验表明,计算结果合理,计算精度和所需时间适合于飞机/发动机系统方案论证和初步设计。 展开更多
关键词 航空发动机 动机设计 一体化设计 参数最优化
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ARCS动机设计模型在中学语文课堂教学中的效度分析 被引量:12
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作者 罗峥 郭德俊 +1 位作者 袁艳丽 邹恒璞 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2000年第5期106-111,共6页
本研究旨在探讨ARCS动机设计模型在我国课堂教学中的适用性和有效性。采用定量研究与定性研究相结合、前后测现场教学实验的方法 ,在不中断正常教学秩序的前提下 ,进行了语文课ARCS动机设计模型的教学干预 ,为期四个月。教学实验班分别... 本研究旨在探讨ARCS动机设计模型在我国课堂教学中的适用性和有效性。采用定量研究与定性研究相结合、前后测现场教学实验的方法 ,在不中断正常教学秩序的前提下 ,进行了语文课ARCS动机设计模型的教学干预 ,为期四个月。教学实验班分别为初一年级两个班和高一年级一个班。结果表明 ,ARCS动机设计模型能被中学语文教师有效采纳 ;在中学语文教学中 ,ARCS动机设计模型的有效性具有一定的年级差异 :它能提高初中生的学习动机、学习的努力程度 ,提高学生的学习成绩 ,改善差生的学习状况 ;在高中语文教学中 。 展开更多
关键词 ARCS动机设计模型 中学语文 课堂教学 学习动机 效度 教学策略
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支持航空发动机设计复杂产品协同仿真系统的研究 被引量:4
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作者 范庆明 刘红军 《机械设计与制造》 北大核心 2008年第8期91-93,共3页
支持多领域协同技术是当前复杂产品设计分析中的一个研究热点。以航空发动机为对象研究了复杂产品协同仿真系统的组成、体系结构并对该体系结构中的各层次进行了说明。同时给出了支持航空发动机设计的复杂产品协同仿真的原型系统。初步... 支持多领域协同技术是当前复杂产品设计分析中的一个研究热点。以航空发动机为对象研究了复杂产品协同仿真系统的组成、体系结构并对该体系结构中的各层次进行了说明。同时给出了支持航空发动机设计的复杂产品协同仿真的原型系统。初步实践证明该系统能够满足航空发动机设计中的多领域协同仿真问题。 展开更多
关键词 协同仿真 航空发动机设计 复杂产品
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基于ARCS动机设计模式的成人学习动机策略初探 被引量:9
8
作者 姚远峰 潘沛沛 《成人教育》 北大核心 2011年第12期13-16,共4页
ARCS动机设计模式是教学设计中学习动机的激励模型。虽然成人学习者的学习动机具有主动性等特点,但是大部分成人学习者在其学习过程中,需要正确的引导和激励,从而增强学习动机。文章基于ARCS动机设计模式理论,结合成人学习者的动机特点... ARCS动机设计模式是教学设计中学习动机的激励模型。虽然成人学习者的学习动机具有主动性等特点,但是大部分成人学习者在其学习过程中,需要正确的引导和激励,从而增强学习动机。文章基于ARCS动机设计模式理论,结合成人学习者的动机特点,对成人学习的动机策略进行了初步探讨。 展开更多
关键词 ARCS动机设计模式 成人学习 动机策略
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基于ARCS的分布式虚拟教学中的学习动机设计探究 被引量:11
9
作者 周效章 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期56-59,69,共5页
随着高性能的信息处理和通信技术的发展,国家信息基础设施逐步完善,基于互联网的虚拟教学环境也不断发展,为人们提供了更好的情境化学习环境,而参与者在这种环境中获取和传送信息的兴趣和动机,直接影响着最终的教学效果。因此,如何有效... 随着高性能的信息处理和通信技术的发展,国家信息基础设施逐步完善,基于互联网的虚拟教学环境也不断发展,为人们提供了更好的情境化学习环境,而参与者在这种环境中获取和传送信息的兴趣和动机,直接影响着最终的教学效果。因此,如何有效激励与维持学习动机就显得尤为重要。该文在ARCS动机模型基础上,深入探讨了分布式虚拟教学中学习动机的设计过程,整合出分布式虚拟教学中的ARCS动机设计模型,并提出了基于模型的动机激励与维持策略,以期为分布式虚拟教学的实施提供有效支持。 展开更多
关键词 分布式模拟 虚拟教学 动机设计
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民用航空涡扇发动机设计的法律及气动问题 被引量:1
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作者 王保国 王伟 +2 位作者 黄伟光 徐燕骥 谭春青 《西安科技大学学报》 CAS 北大核心 2016年第5期709-718,共10页
低污染、低噪音、低油耗和大功率已成为现代民用航空发展的奋斗目标。低污染与低噪音在国际上十分重视并已有明确与严格的法律规定,而低油耗和大功率涉及到飞机飞行的经济性。为了实现上述目标,各国航空设计者和法律工作者都做了许多努... 低污染、低噪音、低油耗和大功率已成为现代民用航空发展的奋斗目标。低污染与低噪音在国际上十分重视并已有明确与严格的法律规定,而低油耗和大功率涉及到飞机飞行的经济性。为了实现上述目标,各国航空设计者和法律工作者都做了许多努力。文中从气动设计的角度,针对低污染燃烧室和低噪音尾喷口设计中的关键技术问题进行了深入的研究,其中许多措施可用于指导这类发动机的设计。另外,从法律的角度深入探讨了在航空领域国际上十分重视发动机污染物的排放以及噪音限制的社会缘由与法律渊源。文中还通过回顾航天科学中国际上制定的一系列对地球大气层以及外层空间保护的国际法律文件,得出如下结论:无论是在航空科学还是在航天科学的研究中,保护大气层环境不被污染与损害是飞机发动机燃烧室与航天器燃烧设计者必须要考虑的首要因素,是不可推卸的社会责任。 展开更多
关键词 大涵道比 大型客机 涡扇发动机设计 法律法规
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基于TC动机设计模型网络学习动机的激发策略研究 被引量:9
11
作者 罗双兰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2011年第3期120-124,共5页
动机和学生的成绩有着积极而紧密的联系,因而网络环境下的学习动机就变得尤为关键。网络所具有的优势给无穷的知识探索和独立学习打开了方便之门,而设计规范的教学则使学生能够自我激励、超越课程来学习。TC模型、学为中心的理论和网络... 动机和学生的成绩有着积极而紧密的联系,因而网络环境下的学习动机就变得尤为关键。网络所具有的优势给无穷的知识探索和独立学习打开了方便之门,而设计规范的教学则使学生能够自我激励、超越课程来学习。TC模型、学为中心的理论和网络学习的特征提醒我们,可从态度、需求、刺激、情感、反馈和强化六个方面设计激励性动机策略,激发学生网络学习的日常动力。 展开更多
关键词 网络学习 教学设计 动机策略 TC动机设计模型
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基于ARCS动机设计模型的化学教学策略探析 被引量:7
12
作者 刘晓宇 《现代中小学教育》 2017年第8期47-50,共4页
如何有效地激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS动机设计模型是针对"学生缺乏学习动机"或"学习动机无法维持"所提出的一种教学模式,其精髓在于以问题解决的途径来讨论如何解决动机问题... 如何有效地激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS动机设计模型是针对"学生缺乏学习动机"或"学习动机无法维持"所提出的一种教学模式,其精髓在于以问题解决的途径来讨论如何解决动机问题。本文结合化学教学实例展示ARCS动机设计模型的应用,并提出ARCS动机设计模型融入教学的策略:关注动态教学,多途径激发学习兴趣;构建新型课堂,深层次引发学习诉求;增加成功体验,全方位提高学习动机;强化积极情绪,多方面维持学习热情。 展开更多
关键词 ARCS 动机设计 化学教学 模型运用
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CAI课件动机设计的ARCS模式 被引量:6
13
作者 罗刚 李红波 《广西高教研究》 2002年第4期38-40,56,共4页
本文在详细介绍了ARCS模式的基础上 ,分析探讨CAI课件动机设计的ARCS模式 。
关键词 CAI课件 动机设计 ARCS模式 设计方法
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“ARCS学习动机设计模型”原理在初中生物学教学中的应用 被引量:3
14
作者 程莉君 庄苗苗 《生物学教学》 北大核心 2011年第4期14-16,共3页
根据"ARCS学习动机设计模型"的原理,在初中生物学教学中,进行学习动机策略的设计与实践,能有效激发学生学习生物学的兴趣,取得良好的教学效果。
关键词 ARCS学习动机设计模型 生物学教学 应用
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TC动机设计模型在学习活动设计中的应用研究 被引量:1
15
作者 杨光 黄玉荣 《鞍山师范学院学报》 2012年第5期82-84,共3页
TC动机设计模型理论认为动机是一种不稳定的潜在因素,因此学生的意志、毅力、价值观、持续动机都可能在教学序列整体中得到增强或削弱。在学习活动设计中若能依据学习时间进行合理、正确地激发学习动机,势必能够提高学习效率。
关键词 动机设计模型 学习活动 学习动机
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ARCS动机设计模式在大学英语课堂教学中的应用 被引量:4
16
作者 范瑄瑄 《南通职业大学学报》 2013年第3期47-49,共3页
美国凯勒教授提出的ARCS动机设计模式为减少学生课堂学习动机缺失提供了有效的理论框架。在此理论基础上提出大学英语课堂教学模式:吸引注意、提出问题;阐明目的、引起相关;呈现内容、建立自信;小组活动、引发满足。
关键词 ARCS动机设计模式 动机缺失 大学英语 课堂教学
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在高师历史课堂教学中对ARCS动机设计模型的探讨与实践 被引量:1
17
作者 刘惠敏 《继续教育研究》 2014年第12期120-122,共3页
学习动机的激发在历史课堂教学中具有重要的作用。ARCS动机设计模型把影响学习者的主要动机因素分为注意、相关性、自信和满足感,历史教师可将各因素和课程特点相结合,以学生学习动机的激发和维持为中心进行课堂教学,帮助学生主动地进... 学习动机的激发在历史课堂教学中具有重要的作用。ARCS动机设计模型把影响学习者的主要动机因素分为注意、相关性、自信和满足感,历史教师可将各因素和课程特点相结合,以学生学习动机的激发和维持为中心进行课堂教学,帮助学生主动地进行自身知识系统的建构,以达到预期的教学目标。 展开更多
关键词 学习动机 ARCS动机设计模型 历史课堂教学
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基于ARCS动机设计模型的历史课堂教学研究 被引量:1
18
作者 刘惠敏 《继续教育研究》 2013年第5期150-151,共2页
学习动机的激发在历史课堂教学中具有重要的作用。在新课标背景下ARCS动机设计模型把影响学习者的主要动机因素分为注意、相关性、自信和满足感。历史教师可将各因素和课程特点相结合,以学生学习动机的激发和维持为中心进行课堂教学,帮... 学习动机的激发在历史课堂教学中具有重要的作用。在新课标背景下ARCS动机设计模型把影响学习者的主要动机因素分为注意、相关性、自信和满足感。历史教师可将各因素和课程特点相结合,以学生学习动机的激发和维持为中心进行课堂教学,帮助学生主动地进行自身知识系统的建构,以达到预期的教学目标。 展开更多
关键词 学习动机 ARCS动机设计模型 历史课堂教学
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ARCS动机设计模型在《微型计算机原理及接口技术》课堂教学中的应用 被引量:1
19
作者 陈丹丹 门洪 +1 位作者 伦向敏 刘寅东 《电脑知识与技术》 2015年第6X期90-91,共2页
针对《微型计算机原理及接口技术》课程教学中存在的问题,将ARCS动机设计模型的思想引入到课堂教学中来。实践证明,该方法能激发学生学习兴趣,增加自信心,获得满足感,使学生在轻松愉快的气氛中掌握较难理解的知识点,对提高课堂教学效果... 针对《微型计算机原理及接口技术》课程教学中存在的问题,将ARCS动机设计模型的思想引入到课堂教学中来。实践证明,该方法能激发学生学习兴趣,增加自信心,获得满足感,使学生在轻松愉快的气氛中掌握较难理解的知识点,对提高课堂教学效果有一定帮助。 展开更多
关键词 ARCS动机设计模型 微型计算机原理及接口技术 课堂教学
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ARCS动机设计模式在电大课堂教学实践中的应用——以“物流创造的基本价值”一课为例 被引量:1
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作者 赵敏 《安徽广播电视大学学报》 2011年第3期55-58,共4页
开放教育提倡以学生自主学习为主,教师导学为辅,但开放教育的成人学生并不都是成熟和理性的学习者,因此教师如何激发学生的学习动机、引导其进行自主学习就成为了开放教育教学的关键。凯勒的ARCS模式虽然在激发学习动机方面提供了一套... 开放教育提倡以学生自主学习为主,教师导学为辅,但开放教育的成人学生并不都是成熟和理性的学习者,因此教师如何激发学生的学习动机、引导其进行自主学习就成为了开放教育教学的关键。凯勒的ARCS模式虽然在激发学习动机方面提供了一套系统的理论方法,但仍缺乏相应课堂教学应用的实例,本文以具体一课的教学设计与课堂实践为例,为此提供了借鉴。 展开更多
关键词 ARCS 动机设计模式 课堂教学 物流学
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