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浅谈“动物和人体生命活动调节”的复习策略
1
作者 盛春晖 《当代家庭教育》 2019年第9期87-87,共1页
本文从2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲和说明的分析入手,结合五年的高考原题分析,就人教版生物必修三中'动物和人体生命活动调节'部分复习提出实践思考。
关键词 动物和人体生命活动调节 神经 体液 免疫 策略
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在“动物和人体生命活动的调节”一章教学中渗透心理健康教育
2
作者 丘瑞玲 《生物学教学》 北大核心 2015年第3期19-20,共2页
结合"动物和人体生命活动的调节"一章的教学,从培养学生的自信心、学会记忆方法、培养承受能力、体验合作的乐趣、远离毒品、寓心理健康教育于练习中及开展课外的实践活动诸方面总结了在高中生物学教学中对学生渗透心理健康教育的认... 结合"动物和人体生命活动的调节"一章的教学,从培养学生的自信心、学会记忆方法、培养承受能力、体验合作的乐趣、远离毒品、寓心理健康教育于练习中及开展课外的实践活动诸方面总结了在高中生物学教学中对学生渗透心理健康教育的认识与体会。 展开更多
关键词 高中生物学教学 动物和人体生命活动调节 心理健康教育 认识与体会
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以受体蛋白为主线进行动物生命活动调节的复习
3
作者 张旭 《生物学教学》 北大核心 2015年第2期6-9,22,共5页
在动物生命活动调节的复习中,以受体蛋白作为主线,将细胞结构、内稳态调节和药物靶向治疗等前沿科学进展结合起来实现知识再加工,使学生在复习旧知的同时主动梳理知识体系,纠正理解错误,赋予知识新的意义。
关键词 受体蛋白 细胞结构 动物生命活动 调节复习
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试题插图在“动物生命活动调节”专题复习中的运用 被引量:2
4
作者 黄五洋 《生物学教学》 北大核心 2018年第11期19-21,共3页
本文结合具体案例,分析在动物生命活动调节专题复习中如何利用组合图帮助学生形成知识架构、深化知识联系、促进知识迁移并发展科学思维能力。
关键词 组合图 动物生命活动调节 复习教学
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“人体生命活动的调节及营养和免疫?”教学中插图的运用
5
作者 郑嵘 《生物学教学》 北大核心 2005年第7期22-22,共1页
"人体生命活动的调节及营养和免疫"是人教版高中<生物>选修本的重点内容之一,虽然本章的内容在初中和高中<生物>必修课中已学过一些,但由于缺乏与实际的结合,学生对知识的理解和掌握还是有一定难度,尤其要求本章... "人体生命活动的调节及营养和免疫"是人教版高中<生物>选修本的重点内容之一,虽然本章的内容在初中和高中<生物>必修课中已学过一些,但由于缺乏与实际的结合,学生对知识的理解和掌握还是有一定难度,尤其要求本章内容与初高中相关内容相联系,形成完整的知识体系,并将知识运用于生活之中就更难了.而教材编写中配以生动直观的插图,教学中,灵活运用这些插图,有助于教学中难点的解决,有助于学生各方面能力的提高.教学中的具体运用总结如下: 展开更多
关键词 高中 生物教学 人体生命活动调节及营养和免疫”课 插图 教学过程
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“人和动物生命活动调节”高考命题分析及最新考题赏析
6
作者 王天春 尹利军 《中学生理科应试》 2014年第11期51-53,共3页
"人和动物生命活动调节"是高中生物教材中的重点知识,也是历年生物高考命题的热点.本文结合2013年最新高考试题,对人和动物生命活动调节考点命题情况进行解读,供同学们复习参考.一、神经调节人和高等动物生命活动的神经调节命题主要... "人和动物生命活动调节"是高中生物教材中的重点知识,也是历年生物高考命题的热点.本文结合2013年最新高考试题,对人和动物生命活动调节考点命题情况进行解读,供同学们复习参考.一、神经调节人和高等动物生命活动的神经调节命题主要集中在反射弧结构、兴奋在神经纤维和细胞间的传导特点及原理(如2013年高考全国卷题1,海南卷题18,四川卷题3等),偶尔涉及高级神经系统调节的考查,主要检测学生对兴奋在反射弧上传导的本质(信息传递)理解和掌握程度及兴奋在不同部位传导的联系和区别. 展开更多
关键词 生命活动调节 高等动物 命题分析 高考试题 人和 赏析 考题 神经调节
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“人和高等动物生命活动的调节”一节的教学研究
7
作者 但汉伟 《生物学教学》 北大核心 2004年第7期27-29,共3页
高中《生物》“人和高等动物生命活动的调节”一节内容较多,如果处理不好,学生就难以掌握,如能抓住一些主要内容,并理顺这些内容的逻辑次序,可收到较好的教学效果。
关键词 “人和高等动物生命活动调节 教学研究 《生物》 高等中学 学生
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“人和高等动物的生命活动调节”的教学改进与体会
8
作者 姜日满 《实验教学与仪器》 2007年第7期45-45,共1页
高中必修教材“人和高等动物的生命活动调节”一节内容多、概念抽象、知识繁杂,学生一时难以正确理解,不易掌握,而课本上又未安排实验。为了加深学生对“激素”概念的理解和对其功能的认识,明确“激素调节”的重要意义.我选择了垂... 高中必修教材“人和高等动物的生命活动调节”一节内容多、概念抽象、知识繁杂,学生一时难以正确理解,不易掌握,而课本上又未安排实验。为了加深学生对“激素”概念的理解和对其功能的认识,明确“激素调节”的重要意义.我选择了垂体中的腺垂体分泌中叶激素引起黑色素细胞扩张,使黑色素在蛙皮内迅速呈现的实验进行教学,以弥补学生学习本章节的不足,加深了学生对理论知识的理解.提高了课堂教学效果。现将这堂实验课的步骤、方法和体会叙述如下。 展开更多
关键词 生命活动调节 教学改进 高等动物 人和 学生学习 激素调节 课堂教学效果 概念抽象
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抓住内容要点 强化知识理解——谈如何学习人体生命活动的调节
9
作者 谢晓冰 《科学课(初中版)》 2003年第08X期22-23,共2页
关键词 人体 生命活动调节 初中 生物教学 生物学习 知识理解 知识要点 学习方法 体液调节 神经调节
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2006年生物高考“人和高等动物生命活动的调节”专题复习策略
10
作者 谢桂喜 《中学生物学》 2006年第3期56-61,共6页
关键词 生命活动 高等动物 专题复习策略 生物高考 人和 调节方式 神经调节 化学物质 体液调节 激素调节
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能力小题训练6——植物的激素调节,人和高等动物生命活动的调节
11
作者 李菊英 廖丽光 《中学理科(高考导航)》 2008年第3期43-44,48,共3页
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题6分,共42分) 1.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是().
关键词 激素调节 生命活动 高等动物 植物 训练 能力 人和 选择题
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例析动物生命活动调节的几种类型
12
作者 邵廷江 《中学生物学》 2007年第12期34-35,共2页
动物尤其高等动物生命活动调节比较复杂,学生在解题时难以识别,本文拟就动物生命活动调节进行举例分析。
关键词 生命活动调节 高等动物 种类 例析 举例分析 解题 学生
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《人和动物生命活动的调节》考点精析
13
作者 王晨 《青苹果》 2010年第6期23-25,共3页
《人和动物生命活动的调节》此部分内容.是高中生物的主干知识板块,也是近几年高考考查的重点和难点,主要涉及神经调节、动物激素的调节、血糖的平衡和调节、特异性免疫等。
关键词 生命活动 动物 人和 精析 考点 特异性免疫 主干知识 神经调节
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动物生命活动调节题型归纳
14
作者 王晨 《青苹果》 2013年第12期20-23,共4页
一、过程图解类 例1(2013年高考海南卷)右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A,B和C表示三种、不问的激素。)回答下列问题;
关键词 生命活动调节 题型归纳 动物 激素分泌 示意图 甲状腺 高考
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探究植物生长调节剂对土壤动物生命活动的影响
15
作者 吴雯琛 《科技创业月刊》 2016年第23期112-113,共2页
随着社会不断的发展,农业技术水平逐渐提高,运用植物生长调节剂来控制植物的生长和发育已经成为了我国农业在未来发展中的必然趋势。植物生长调节剂可以有效地控制植物基因,并对其进行人工控制。现阶段,植物生长调节剂已经成为我国农业... 随着社会不断的发展,农业技术水平逐渐提高,运用植物生长调节剂来控制植物的生长和发育已经成为了我国农业在未来发展中的必然趋势。植物生长调节剂可以有效地控制植物基因,并对其进行人工控制。现阶段,植物生长调节剂已经成为我国农业在发展中不可缺少的一部分,但是同时植物生长调节剂也是一种化学物质,对于土壤、动物生命活动造成了很大的威胁。基于此,文章对植物生长调节剂的定义与类型进行了简单的分析,并将其对土壤、动物生活威胁指出了有效的防治对策。 展开更多
关键词 植物生长调节 土壤动物生命活动 影响
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《人和高等动物生命活动的调节》典型例题解析
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作者 潘美玲 《中学生理科月刊(下半月高中版)》 2004年第8期15-16,14,共3页
例1 在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为( ).
关键词 《人和高等动物生命活动调节 典型例题 试题解析 高中 生物
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2005年高考“生命活动的调节”考点扫描
17
作者 沈书才 《中学理科(高考导航)》 2005年第8期41-44,共4页
关键词 生命活动调节 2005年 考点 高考 扫描 知识 人体 归纳 考卷
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高中生物“生命活动的调节”
18
作者 游绍星 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第29期63-63,共1页
在本节中,“植物的激素调节、人和高等动物的激素调节、人和高等动物的神经调节、人体的稳态、免疫”是高考命题的热点,几乎每年都考、各地都考,而且所占分值有逐年升高的趋势。
关键词 生命活动 生物 高中 激素调节 高等动物 神经调节 高考命题 人和
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“认识血糖调节 关注人体健康”教学课例
19
作者 李倩 《新课程教学(电子版)》 2023年第21期66-66,共1页
人体在各种生命活动中,通过一定的调节机制,使机体保持稳态,并作为一个整体完成复杂的生命活动,适应多变的环境。血糖调节是生命活动调节的一部分,是保持内环境稳态的重要条件,血糖的平衡对保证人体各种组织和器官的能量供应,进而保持... 人体在各种生命活动中,通过一定的调节机制,使机体保持稳态,并作为一个整体完成复杂的生命活动,适应多变的环境。血糖调节是生命活动调节的一部分,是保持内环境稳态的重要条件,血糖的平衡对保证人体各种组织和器官的能量供应,进而保持人体的健康,有着非常重要的意义。 展开更多
关键词 血糖调节 教学课例 人体健康 生命活动调节 能量供应 内环境稳态 组织和器官 调节机制
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核心素养视域下的初中生物学大单元复习策略——以“人体生命活动的调节”为例
20
作者 吴蕾 《中学生物教学》 2024年第34期52-56,共5页
传统复习策略阻碍了学生核心素养的发展,基于生物学核心素养对学科育人的要求,以“人体生命活动的调节”为例,从情境创设、任务渗透、活动实施、评价落实等环节入手,改进固有陈旧的复习模式,着眼于大单元整合复习要点,梳理知识网络,提... 传统复习策略阻碍了学生核心素养的发展,基于生物学核心素养对学科育人的要求,以“人体生命活动的调节”为例,从情境创设、任务渗透、活动实施、评价落实等环节入手,改进固有陈旧的复习模式,着眼于大单元整合复习要点,梳理知识网络,提升学生能力,落实核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 大单元复习 人体生命活动调节
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