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医学院校劳动实践教育属性及协同育人机制构建研究
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作者 张明昱 殷兆丽 +2 位作者 孙晓琳 魏嘉露 王君 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第2期134-137,共4页
本文细致探讨了医学院校劳动实践教育的属性及其在协同育人体系构建中的关键作用。劳动实践教育不仅被视为医学教育不可或缺的一环,更在提升学生动手能力、职业素养及社会责任感方面展现出独特价值。本文首先分析了医学院校开展劳动实... 本文细致探讨了医学院校劳动实践教育的属性及其在协同育人体系构建中的关键作用。劳动实践教育不仅被视为医学教育不可或缺的一环,更在提升学生动手能力、职业素养及社会责任感方面展现出独特价值。本文首先分析了医学院校开展劳动实践教育的价值意义,之后分析了医学院校劳动实践教育的属性,包括政治性、思想性、社会性、实践性、专业性和协同性六大核心属性,在此基础上提出了构建医学院校劳动实践教育协同育人机制的若干策略,通过加强校内劳动实践教育、深度融合劳动实践与课程体系、构建科学的评价体系以及打造“五位一体”的协同育人平台,推动医学院校劳动实践教育的全面升级。 展开更多
关键词 医学院校 劳动实践教育 协同育人机制 实践能力 职业素养
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“妇女能顶半边天”:当代中国女性劳动实践与叙事
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作者 赵莉生 《中华女子学院学报》 2025年第1期20-27,共8页
诞生于中国全面建设社会主义时期的口号“妇女能顶半边天”,生动刻画了女性劳动者在社会主义新中国的正面形象。“半边天”叙事指出了从劳动实践走向国家政治的女性解放路径,这一路径从女性劳动实践出发进入政治叙事,又从政治叙事再次... 诞生于中国全面建设社会主义时期的口号“妇女能顶半边天”,生动刻画了女性劳动者在社会主义新中国的正面形象。“半边天”叙事指出了从劳动实践走向国家政治的女性解放路径,这一路径从女性劳动实践出发进入政治叙事,又从政治叙事再次回归女性自身,最终实现女性更具政治内涵的解放。具体而言:一方面是从劳动实践到政治叙事,“半边天”的叙事产生于女性的劳动实践,以《人民日报》为主要媒介之一,在多个重要政治场合的传播中不断建构出国家希冀的女性形象——“同主内外”的社会主义劳动者;另一方面是从政治叙事到女性解放,女性的劳动实践在形塑“半边天”叙事的同时,“半边天”叙事也鼓舞、动员、规训着女性的实践,千万女性劳动者以“妇女能顶半边天”为自豪,以国家表彰的女性劳动模范为榜样,投身于全面建设社会主义事业。“妇女能顶半边天”不仅描摹了女性参与社会劳动实践获得权能提升的历史事实,而且揭示了劳动解放女性路线在社会主义中国具体展开的实质内容和深刻价值意义,凸显了女性在国家政治叙事中的“半边天”地位。 展开更多
关键词 “半边天” 女性 劳动实践 政治叙事
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新时代高校劳动实践育人的价值意蕴、逻辑主线与实施路径
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作者 岂真正 《江苏经贸职业技术学院学报》 2025年第1期55-58,共4页
劳动实践育人是高校落实立德树人根本任务的内在要求。新时代高校开展劳动实践教育,有助于育德行兼备之人、担立德树人之责、扬勤奋拼搏之风、延中国崛起之路。高校劳动实践教育以马克思主义劳动观为理论源泉,以中华优秀传统文化为文化... 劳动实践育人是高校落实立德树人根本任务的内在要求。新时代高校开展劳动实践教育,有助于育德行兼备之人、担立德树人之责、扬勤奋拼搏之风、延中国崛起之路。高校劳动实践教育以马克思主义劳动观为理论源泉,以中华优秀传统文化为文化基因,以社会主义生产方式为实践基础,以理实一体育人理念为教育逻辑。高校可以从价值引领、文化熏陶、实践探索、教育赋能等层面采取有效措施开展劳动实践教育。 展开更多
关键词 新时代 高校 劳动实践育人 劳动教育
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劳动实践融入幼儿园日常活动的实施策略
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作者 解丽芳 《教育实践与研究》 2025年第6期54-55,共2页
将劳动实践融入幼儿园一日生活,是促进幼儿全面发展、培养其动手能力和劳动意识的重要策略之一。教师在合理安排幼儿一日生活的前提下,明确幼儿劳动实践内容和形式,创设丰富多样的劳动环境和条件,与班级常规培养、游戏、教学活动、家园... 将劳动实践融入幼儿园一日生活,是促进幼儿全面发展、培养其动手能力和劳动意识的重要策略之一。教师在合理安排幼儿一日生活的前提下,明确幼儿劳动实践内容和形式,创设丰富多样的劳动环境和条件,与班级常规培养、游戏、教学活动、家园共育等教育措施相结合,有效促进幼儿全面健康成长。 展开更多
关键词 幼儿教育 劳动实践 日常活动 实施策略
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小学语文与劳动实践相融共育的实践策略研究
5
作者 高秀云 严从强 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第1期085-088,共4页
学科融合是学科发展趋势也是产生创新性成果重要途径。小学语文与劳动实践相融共育符合小学语文教育要求、符合小学生成长规律,具体实施过程中教师应积极整合教材资源,制定劳动共育方案、整合教学方法通过阅读、练笔、口语交际等多种方... 学科融合是学科发展趋势也是产生创新性成果重要途径。小学语文与劳动实践相融共育符合小学语文教育要求、符合小学生成长规律,具体实施过程中教师应积极整合教材资源,制定劳动共育方案、整合教学方法通过阅读、练笔、口语交际等多种方式推动劳动共育高质量发展,同时做好教学评价工作、深化劳动共育内涵从劳动能力和品质两方面入手开展学科相融共育研究, 展开更多
关键词 小学语文 劳动实践 相融共育
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新课标视域下小学科学与劳动实践跨学科教学策略探究
6
作者 杨晓慧 《漫科学(科学教育)》 2025年第1期52-54,共3页
在当前教育改革的浪潮中,跨学科融合性学习作为一种创新的教学模式正日益受到重视。通过将小学科学课程内容与劳动教育有机融合,可以设计出一系列既具实践价值又能促进学生全面发展的课外活动方案。这种综合性的教学策略,不仅对学生的... 在当前教育改革的浪潮中,跨学科融合性学习作为一种创新的教学模式正日益受到重视。通过将小学科学课程内容与劳动教育有机融合,可以设计出一系列既具实践价值又能促进学生全面发展的课外活动方案。这种综合性的教学策略,不仅对学生的个人健康成长大有裨益,还显著增强了他们适应未来社会发展需求的能力。基于此,文章深入探讨了劳动教育与小学科学实践活动相结合的重大意义及可能遇到的挑战,并提出了一系列切实可行的实施建议,旨在为教育研究人员及一线教育工作者提供有价值的参考框架。 展开更多
关键词 小学科学 劳动实践 跨学科教学
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新时代劳动实践精神的传统伦理内蕴及现代启示
7
作者 谢狂飞 《宁波教育学院学报》 2025年第1期73-77,共5页
劳动实践精神不仅需要以理念的形式存在于道德教育的过程中,而且需要以道德教育的重要实践内容作用于思政课立德树人的育人过程。新时代劳动实践精神有着深厚的传统伦理根源,对处理好人与自身、人与社会之间的关系有着重要的现代道德启... 劳动实践精神不仅需要以理念的形式存在于道德教育的过程中,而且需要以道德教育的重要实践内容作用于思政课立德树人的育人过程。新时代劳动实践精神有着深厚的传统伦理根源,对处理好人与自身、人与社会之间的关系有着重要的现代道德启示。充分弘扬这种劳动实践精神不仅在创造物质财富方面有着重要的现实意义,而且对于建构道德主体的内在德性世界并助益美好生活的向往有着重要的价值。劳动实践精神集中体现了思政课立德树人、铸魂育人的实践智慧,对思政课育人效果的提升也有着重要的现实价值。 展开更多
关键词 劳动实践精神 传统伦理内蕴 启示
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幼儿园种植园劳动实践活动实施策略
8
作者 李林娜 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期001-003,共3页
幼儿园生态种植园是幼儿亲近大自然的方式,也是幼儿进行劳动实践活动的乐园,种植活动可以让幼儿亲近自然、照顾植物、感受植物成长的过程、体验收获的喜悦,从而萌发其热爱劳动的情感,让幼儿具有责任感、劳动意识。幼儿园种植园劳动实践... 幼儿园生态种植园是幼儿亲近大自然的方式,也是幼儿进行劳动实践活动的乐园,种植活动可以让幼儿亲近自然、照顾植物、感受植物成长的过程、体验收获的喜悦,从而萌发其热爱劳动的情感,让幼儿具有责任感、劳动意识。幼儿园种植园劳动实践活动即是在生活中学习,在生活中成长。种植园劳动实践活动让幼儿在亲近自然的劳动中丰富生活认知经验,感悟真、善、美,让幼儿与自然密切接触,感悟的生命成长的力量,感受到人与自然的和谐共生,从而更加热爱自然、热爱生活、热爱劳动。 展开更多
关键词 幼儿园种植园 劳动实践活动 实施策略
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高校工程技术类劳动实践课程体系构建:逻辑理路、实践探索与优化策略 被引量:1
9
作者 杨秋月 干杰 +1 位作者 李俊贤 项鹏 《高等职业教育探索》 2024年第3期7-13,共7页
劳动实践课程具有培养高校学生技术操作能力与创新能力的天然优势。为有效发挥劳动实践课程育人功能,亟需审思如何在教育场域中表达劳动实践课程特征,如何在方法上实现从“离身”转变为“具身”,如何构建新时代高校劳动实践课程体系等... 劳动实践课程具有培养高校学生技术操作能力与创新能力的天然优势。为有效发挥劳动实践课程育人功能,亟需审思如何在教育场域中表达劳动实践课程特征,如何在方法上实现从“离身”转变为“具身”,如何构建新时代高校劳动实践课程体系等。项目式学习是实施劳动实践课程的有效手段,立足劳动项目培养定位、完善劳动项目组织实施、优化劳动项目成果测试,推动高校劳动实践课程落到实处。在劳动实践课程保障体系上优化劳动实践课程师资力量、强化劳动实践课程资源体系建设、健全劳动实践课程安全举措等,充分发挥“项目驱动与劳动课程”育人叠加效应,为新时代高校劳动实践课程提供有效路径。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动实践课程 工程技术 劳动项目 项目驱动
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新时代涉农高校劳动教育课程的构建与探索——以西北农林科技大学“三夏”劳动实践省级一流课程为例
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作者 陈蕊红 黄伟 《高教学刊》 2024年第26期29-33,共5页
劳动教育是新时期高等教育实现“立德树人”根本任务的重要途径,也是农林高校重构人才培养体系的必然路径。如何在新时代背景下,探索劳动教育实施路径,构建劳动教育课程体系成为众多高校面临的重要课题。该文以“三夏”劳动实践省级社... 劳动教育是新时期高等教育实现“立德树人”根本任务的重要途径,也是农林高校重构人才培养体系的必然路径。如何在新时代背景下,探索劳动教育实施路径,构建劳动教育课程体系成为众多高校面临的重要课题。该文以“三夏”劳动实践省级社会实践一流课程为例,围绕课程教学模式、课程内容、教学方法、教学资源、课程评价和保障体系等方面积极探索劳动教育实践课程体系,不断强化劳动教育育人成效,以期为农林院校劳动教育提供借鉴。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动实践课程 课程体系 农林院校 教学模式
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舍区劳动实践在高职院校日常生活劳动教育中的创新与实践
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作者 唐娜 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第4期76-79,共4页
“一站式”社区管理要求赋予以寝室为核心单位构成的宿舍单元楼区域开展的舍区劳动实践更多价值和意义,从舍区育人实践平台的打造、舍区劳动诊改思维的融入、舍区劳动文化氛围的营造三方面入手,聚焦高职学生宿舍单元楼区域的日常生活劳... “一站式”社区管理要求赋予以寝室为核心单位构成的宿舍单元楼区域开展的舍区劳动实践更多价值和意义,从舍区育人实践平台的打造、舍区劳动诊改思维的融入、舍区劳动文化氛围的营造三方面入手,聚焦高职学生宿舍单元楼区域的日常生活劳动教育,探索新时代舍区劳动实践在高职院校日常生活劳动教育中的创新路径,进一步从微观层面有效完善高职院校劳动教育体系。 展开更多
关键词 高职院校 舍区劳动实践 日常生活劳动教育 创新与实践
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“三全育人”视域下高校食堂劳动实践育人路径研究——以南邮通达学院为例
12
作者 李小伟 《中国食品》 2024年第14期47-49,共3页
食堂一直是高校后勤管理的重点区域,关系着高校师生的饮食健康和高校的稳定发展,在确保师生健康饮食的同时,食堂的育人效能也逐渐显现。在食堂开展劳动育人工作,可以拉近学生与后勤工作者之间的距离,让学生尊重劳动者,感受人与人间的美... 食堂一直是高校后勤管理的重点区域,关系着高校师生的饮食健康和高校的稳定发展,在确保师生健康饮食的同时,食堂的育人效能也逐渐显现。在食堂开展劳动育人工作,可以拉近学生与后勤工作者之间的距离,让学生尊重劳动者,感受人与人间的美好与关爱。无论从环境文化熏陶人,还是从劳动实践岗位锻炼人,食堂育人的特征都十分明显,探索空间很大。因此,高校后勤管理工作人员应利用好食堂这一具有特殊资源的场所,积极探索、研究、开发有效的劳动育人途径。 展开更多
关键词 高校后勤管理 高校食堂 三全育人 劳动实践 育人途径 饮食健康 高校师生 健康饮食
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基于数控技术的智能制造劳动实践教育探索 被引量:1
13
作者 蒋立异 郑勇 +2 位作者 贾晓林 徐伟伟 郝飞 《中国教育技术装备》 2024年第21期140-144,共5页
劳动实践是新时代背景下的教育需求。采取全过程的教学设计,通过集中学习、小组讨论、团队协作、多维评分和总结反思,以中国制造为思政背景,对机械工程相关专业学生开展面向智能制造的劳动实践教育。实施过程中以先进数控技术为载体,把... 劳动实践是新时代背景下的教育需求。采取全过程的教学设计,通过集中学习、小组讨论、团队协作、多维评分和总结反思,以中国制造为思政背景,对机械工程相关专业学生开展面向智能制造的劳动实践教育。实施过程中以先进数控技术为载体,把多元育人的理念相互融合、相互贯穿、相互支撑,为学生树立了正确的劳动价值观,强化学生的专业认可度、实践能力和创新创业能力,坚定学生投身制造强国建设的信念。 展开更多
关键词 劳动实践教育 智能制造 数控技术 课程评价 课程思政
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劳动实践融入“思想道德与法治”课考评体系的方法路径
14
作者 王海英 王茹春 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第2期152-155,共4页
科学的考核评价有利于形成正确的教学评价标准和评价机制,能增强教学过程的实效性,是最终检验学生学习效果的硬指标。基于“思想道德与法治”课程实践性特征,将劳动实践融入课程考核评价体系,以激励学生在劳动过程中树立正确的劳动观,... 科学的考核评价有利于形成正确的教学评价标准和评价机制,能增强教学过程的实效性,是最终检验学生学习效果的硬指标。基于“思想道德与法治”课程实践性特征,将劳动实践融入课程考核评价体系,以激励学生在劳动过程中树立正确的劳动观,养成勤劳朴实的品质,当学生在面临成长中的困惑时,能对人生、价值、道德和法治有正向的认知,针对现实问题能做出正确的价值判断和行为选择。 展开更多
关键词 劳动实践 思想道德与法治 考核评价
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“双减”背景下儿童校外生活状况报告:劳动实践
15
作者 张诗雅 黄叶涵 +3 位作者 郑显刚 肖凤秋 薛海平 王萍 《中国校外教育》 2024年第1期42-61,共20页
劳动实践作为中国儿童校外生活的重要组成部分,对于落实“双减”政策、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义。2023年,中国儿童中心专门成立课题组,联合首都师范大学中小学生校外教育研究院、北京大学中... 劳动实践作为中国儿童校外生活的重要组成部分,对于落实“双减”政策、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义。2023年,中国儿童中心专门成立课题组,联合首都师范大学中小学生校外教育研究院、北京大学中国社会科学调查中心在全国东、中、西部11省12市开展了“双减”背景下中国儿童校外生活状况调查。结果发现:小学各年级儿童的劳动实践活动参与率均高于初中各年级儿童,总体呈现倒“V”趋势。其中,初中毕业班儿童的劳动实践活动参与率最低。义务教育阶段儿童服务性劳动参与率较低。当前居住在城市以及父母受教育水平、父母收入水平较高的儿童劳动实践活动参与率较高,且更青睐服务性劳动。据此提出相应建议:应加快建设劳动教育课程体系,鼓励初中生参与劳动实践活动;加大社会支持力度,完善服务性劳动支持系统;积极推进家校社协同育人,提供均等的劳动实践机会。 展开更多
关键词 “双减”政策 劳动实践 劳动教育
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劳动实践:新时代爱国主义教育的重要方法
16
作者 黄寂然 《现代基础教育研究》 2024年第2期146-148,共3页
劳动实践与爱国主义教育有内在的联系,劳动实践是新时代爱国主义教育的重要方法。然而,目前爱国主义教育面临内容上情感共鸣的缺失、模式上单向输出的不足等困境与挑战,这关系到新时代青年的培养问题。有必要通过劳动实践探索对爱国主... 劳动实践与爱国主义教育有内在的联系,劳动实践是新时代爱国主义教育的重要方法。然而,目前爱国主义教育面临内容上情感共鸣的缺失、模式上单向输出的不足等困境与挑战,这关系到新时代青年的培养问题。有必要通过劳动实践探索对爱国主义教育的价值引领,从善用“大思政课”到开启“行走的课堂”实践教学模式等方式,为新时代爱国主义教育的发展提供思路方法。 展开更多
关键词 劳动实践 爱国主义教育 大思政课 行走的课堂
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“1+1+5”劳动实践课程体系构建与实施
17
作者 陈雪梅 《湖北教育》 2024年第17期53-55,共3页
构建劳动教育课程体系是劳动课程在区域推进和学校实施中的难点问题。本研究立足区域资源和教育现状,选取黄冈市80所中小学和3个劳动教育基地作为研究对象,以中小学劳动课程建设为研究内容,聚焦劳动教育课程体系构建,重点解决劳动课程... 构建劳动教育课程体系是劳动课程在区域推进和学校实施中的难点问题。本研究立足区域资源和教育现状,选取黄冈市80所中小学和3个劳动教育基地作为研究对象,以中小学劳动课程建设为研究内容,聚焦劳动教育课程体系构建,重点解决劳动课程资源开发、课程设置、课程实施、课程管理与评价等问题。研究成果于2023年在湖北省基础教育首届“湖北好教研”成果评审活动中获一等奖。黄冈市“1+1+5”劳动实践课程体系是以“基础劳动+特色项目”的课程资源开发、内容设置及融合实施为主要路径,以劳动课程目标细化设计及综合素养评价为监测策略,以提升学生素养表现为终极目标的课程系统。 展开更多
关键词 课程资源开发 劳动实践 区域推进 管理与评价 教育课程体系 课程实施 课程体系构建 基础教育
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基于项目式学习模式在劳动实践中培养探究能力研究——以“探究光照对西瓜生长的影响”为例 被引量:1
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作者 赵晨曦 《中小学教学研究》 2024年第2期89-96,共8页
劳动教育是小学教育的重要组成部分,探究能力是学生素养发展的重要维度,在劳动教育中培养探究能力是促进核心素养发展的重要途径。基于项目式学习模式,探究光照对西瓜生长的影响,以资料查询、实地调研、劳动实践、总结反思等形式感悟劳... 劳动教育是小学教育的重要组成部分,探究能力是学生素养发展的重要维度,在劳动教育中培养探究能力是促进核心素养发展的重要途径。基于项目式学习模式,探究光照对西瓜生长的影响,以资料查询、实地调研、劳动实践、总结反思等形式感悟劳动实践的综合性和复杂性。在探究过程中培养学生变量控制、观察、记录等科学探究能力。 展开更多
关键词 项目式学习 劳动实践 探究能力 西瓜
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环境教育携手劳动实践,课程整合促进全面育人 被引量:1
19
作者 华倩倩 《环境教育》 2024年第2期86-87,共2页
通过环境教育和劳动教育相结合,学生的环保意识增强了,劳动能力提高了,学习兴趣更浓了,科学表达比以往更清晰、创造思维更活跃。青岛重庆路第二小学位于美丽的海边城市,学校以“尊重规律、尊重生命、尊重个性”为办学理念,打造“生长教... 通过环境教育和劳动教育相结合,学生的环保意识增强了,劳动能力提高了,学习兴趣更浓了,科学表达比以往更清晰、创造思维更活跃。青岛重庆路第二小学位于美丽的海边城市,学校以“尊重规律、尊重生命、尊重个性”为办学理念,打造“生长教育”办学特色,建构“生长树”课程体系。优良的环保特色、先进的教育思想、活力无限的课程角都为学生的成长助力。 展开更多
关键词 劳动实践 办学理念 尊重个性 全面育人 科学表达 创造思维 课程整合 尊重生命
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新时代劳动实践的美好生活价值指向
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作者 李思雯 《山东青年政治学院学报》 2024年第2期44-50,共7页
新时代美好生活是在新时代劳动实践之中所创造出来的。作为人生存和发展的基本需要,劳动实践不仅满足劳动主体的物质需求,而且也关涉和影响着劳动主体的具体价值取向。就新时代劳动实践而言,它表现出鲜明的美好生活价值指向:以美好生活... 新时代美好生活是在新时代劳动实践之中所创造出来的。作为人生存和发展的基本需要,劳动实践不仅满足劳动主体的物质需求,而且也关涉和影响着劳动主体的具体价值取向。就新时代劳动实践而言,它表现出鲜明的美好生活价值指向:以美好生活作为价值目标,以程序正义意义上的“如何劳动”和实质正义意义上的“如何分配”作为价值原则,并将价值目标和价值原则落实于劳动实践主体多样化的价值期许之中。准确理解和把握新时代劳动实践所具有的价值目标、价值原则和价值期许等价值意蕴,既可以深入体会新时代劳动实践的本质所在,也可以为新时代劳动价值取向教育提供切实的教育思路。 展开更多
关键词 新时代 劳动实践 美好生活 价值取向
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