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1
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立德树人视域下医学整合课程对课程思政满意度的影响 |
陈乃峰
王尊宪
庄凡
杨天竹
钟堂武
刘爽
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《中国继续医学教育》
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2024 |
1
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2
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八年制医学整合课程《感染与免疫前沿进展》的教学实践与思考 |
雷迎峰
吕欣
柏银兰
庄然
徐志凯
张瑞
陈丽华
张芳琳
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《细胞与分子免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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我国基础医学整合课程教学效果评价的调查研究 |
赵璐
管又飞
刘薇薇
孟婷婷
孔祥金
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《中国卫生事业管理》
北大核心
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2020 |
23
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4
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以器官系统为中心的医学整合课程改革初探 |
梅武轩
胡振武
彭少华
高卉
黄铁军
熊丽
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《中国医学教育技术》
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2016 |
30
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5
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八年制医学专业生物医学整合课程中的PBL教学 |
曹永孝
吕海侠
王渊
臧伟进
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《中国高等医学教育》
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2012 |
11
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6
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医学整合课程PBL教学中指导教师的角色行为分析 |
吕叶辉
谢莎莎
王新艳
王卓群
李志宏
赵久红
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《解剖学研究》
CAS
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2021 |
7
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7
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生物医学整合课程绪论区段PBL教学的思考 |
许杰华
王渊
俞小瑞
王唯析
臧伟进
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《中国高等医学教育》
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2012 |
6
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8
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以临床问题为导向的高职高专护理专业基础医学整合课程建设的探讨 |
王辉
叶萌
陈改英
韩友春
沈小平
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《解剖学杂志》
CAS
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2023 |
3
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9
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医学整合课程实践教学模式探索:以病原—病理联合实验为例 |
张婷
张慧
崔戈
周洪昌
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《寄生虫与医学昆虫学报》
CAS
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2023 |
1
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10
|
“多堂融合”模式在临床医学整合课程教学中的应用研究 |
许敏
王佑民
王继年
邓大同
夏同佳
赵韧
陈明卫
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《安徽医专学报》
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2021 |
1
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11
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医学整合课程教学对提升医学生人际关系处理技能的研究 |
颜南
全景梁
李姝
孙大宇
沈慧
龙茜
孙慧哲
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《卫生职业教育》
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2016 |
0 |
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12
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医学整合课程对学生自我导向学习行为和评价影响的追踪调查分析 |
全景梁
颜南
李姝
关喆
孙慧哲
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《中国校外教育》
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2016 |
0 |
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13
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高校医学整合课程计算机化考试的实践与研究 |
童攒
张丽月
汪琳
李长勇
彭碧文
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《卫生职业教育》
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2021 |
0 |
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14
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模块化医学整合课程融入思政教育的教学探索——以感染与免疫课程为例 |
苏芸
谢泽锋
辛岗
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《高教学刊》
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2023 |
7
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15
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数字化教育背景下数字教材品牌建设探析——以人民卫生出版社医学整合课程数字教材打造为例 |
任刚
李秀艳
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《出版广角》
CSSCI
北大核心
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2023 |
8
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16
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医学整合课程教学效果评价体系形成性研究 |
方娟
张相华
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《中国教育技术装备》
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2020 |
2
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17
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数字化解剖实验平台在医学整合课程中的应用 |
刘源劼
龙志敏
曾庆桦
甘胜伟
朱淑娟
汪克建
贺桂琼
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《基础医学教育》
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2022 |
8
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18
|
基础医学整合课程探究式线上教学探索 |
吴兰
李芳兰
王芳
托娅
王红卫
杨智昉
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《继续医学教育》
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2022 |
5
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19
|
雨课堂在医学整合课程教学中的应用 |
卢伟
贾梓祎
李伟红
宝东艳
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《卫生职业教育》
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2018 |
21
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20
|
医学整合课程教学效果评价体系在病理学教学中的应用 |
方娟
殷姿
徐臣利
张相华
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《现代医药卫生》
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2019 |
3
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