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思政教育融入医学生物学的探索和实践 被引量:1
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作者 孟亚鹏 陈江 韩桂琪 《创新教育研究》 2024年第2期421-424,共4页
随着社会科学与自然科学的交叉与融合,科学教育越来越重视思政教育的重要性。医学生物学是自然科学的重要分支,在培养医学人才时,也需要大力加强思政融入教育的实践。本文从思想和医学生物学的角度出发,探讨了思政融入医学生物学教育的... 随着社会科学与自然科学的交叉与融合,科学教育越来越重视思政教育的重要性。医学生物学是自然科学的重要分支,在培养医学人才时,也需要大力加强思政融入教育的实践。本文从思想和医学生物学的角度出发,探讨了思政融入医学生物学教育的可行性和重要性,并通过实践探索和案例研究等方式,详细阐述了思政融入医学生物学教育的具体做法和体现效果,旨在为医学生物学教育的发展和人才培养提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 思政 医学生物学 教育 实践 探索
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试误教学法在医学生物学实验中的应用
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作者 贺旭 刘华 《基础医学教育》 2024年第8期648-651,共4页
美国著名心理学家桑代克在20世纪初提出了试误理论,深入解释人类的学习过程。首都医科大学实验教学中心应用试误理论,以实验课堂实际操作和虚拟仿真系统两种不同教学模式为媒介,将试误教学法应用于医学生物学实验的教学过程中。在诱误... 美国著名心理学家桑代克在20世纪初提出了试误理论,深入解释人类的学习过程。首都医科大学实验教学中心应用试误理论,以实验课堂实际操作和虚拟仿真系统两种不同教学模式为媒介,将试误教学法应用于医学生物学实验的教学过程中。在诱误、试误、辨误及究误这一试误教学过程中,学生牢固掌握实验重点,激发学习兴趣,培养科研意识,提高学习效率。 展开更多
关键词 医学生物学实验 实验教学 试误教学法 教学改革 实验操作 虚拟仿真实验
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基于OBE理念的信息化教学研究——以“医学生物学”为例
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作者 谢莎 杨念 +2 位作者 梅雪 夏金蝉 曹珊 《中国新通信》 2024年第22期113-115,共3页
“医学生物学”是医学类专业的基础课程,主要讲授细胞形态、结构和功能及遗传病发病机制,是沟通基础理论和临床实践的一门专业课程。本文以OBE教学理念为指导,结合信息化教学手段,提升学生的实验操作能力、独立思考能力、解决问题的能... “医学生物学”是医学类专业的基础课程,主要讲授细胞形态、结构和功能及遗传病发病机制,是沟通基础理论和临床实践的一门专业课程。本文以OBE教学理念为指导,结合信息化教学手段,提升学生的实验操作能力、独立思考能力、解决问题的能力、创新思维能力以及团队协作能力,为培养高质量医学人才夯实基础。 展开更多
关键词 医学生物学实验 信息化 OBE
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医学生物学教学有效融合思政元素的探索与实践
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作者 岳慧英 李振 胡丽丽 《中国教育技术装备》 2024年第8期91-93,共3页
高等医学院校的核心任务是培养适应社会需求的高素质医学人才,以专业教育为载体,充分挖掘其中的思政元素,是培养德才兼备、全面发展的现代医学生的重要途径。医学生物学作为中医药院校的西医专业基础课,在课程思政教学改革中具有重要的... 高等医学院校的核心任务是培养适应社会需求的高素质医学人才,以专业教育为载体,充分挖掘其中的思政元素,是培养德才兼备、全面发展的现代医学生的重要途径。医学生物学作为中医药院校的西医专业基础课,在课程思政教学改革中具有重要的示范作用。分析医学生物学课程思政中存在的问题,通过打造高素质的课程思政教学队伍、深入挖掘教材中蕴含的思政元素、采用线上线下混合式教学手段等举措进行教学改革实践,教学评价显示将思政元素有效融入课堂有助于提升教学效果。 展开更多
关键词 医学生物学 课程思政 混合式教学
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深化改革 建设医学生物学实验精品课程 被引量:9
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作者 侯燕芝 文朝阳 +2 位作者 马惠苹 陈曦 王庆松 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第3期133-135,共3页
探索在基础医学实验教学管理体制改革的基础上,以精品课程建设为契机,加强实验教学内涵建设,在课程体系、教学内容、方法、手段、考核和培养模式多个层面,建设医学生物学实验精品课程。
关键词 教学改革 医学生物学实验 课程建设
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医学生物学教学改革与探索 被引量:8
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作者 梁素华 杨小林 +2 位作者 刘云 王婉 母波 《川北医学院学报》 CAS 2008年第1期100-102,共3页
医学生物学是高等医学院校的一门重要基础课程,但由于受课时所限和医学生生物学基础薄弱的影响,往往未受到足够的重视,很难体现其重要地位。本文作者着重介绍自己在医学生物学教学中的改革与实践及所取得的良好效果。改革的具体内容包... 医学生物学是高等医学院校的一门重要基础课程,但由于受课时所限和医学生生物学基础薄弱的影响,往往未受到足够的重视,很难体现其重要地位。本文作者着重介绍自己在医学生物学教学中的改革与实践及所取得的良好效果。改革的具体内容包括课程内容调整、多媒体应用、精讲与粗放相结合、基础与临床相结合、变换教学模式、激发学生兴趣、培养学生创新精神、引导学生进行科学研究,最终使过去不受欢迎的豆芽课变成了"省级精品课程"。 展开更多
关键词 医学生物学 教学改革 探索
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本科医学生物学课程实行全英文教学的实践 被引量:11
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作者 蔡冬青 黄耀熊 +4 位作者 覃百花 汤顺清 沈晓涛 郭海卿 徐肇芬 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2005年第4期614-618,620,共6页
目的:探索在本科医学生物学教学中实行全英文教学的教学模式和方法。材料和方法:在我系本科生物医学工程专业的医学生物学课程全面实行了全英文教学,我们的教学实践并没有对修读学生的英语水平进行限制,是在基于学生英语水平接近大学英... 目的:探索在本科医学生物学教学中实行全英文教学的教学模式和方法。材料和方法:在我系本科生物医学工程专业的医学生物学课程全面实行了全英文教学,我们的教学实践并没有对修读学生的英语水平进行限制,是在基于学生英语水平接近大学英语四级的基础上进行的。在教学中我们采用了(一)重在建立学生全英文学习自信心的循序渐进的教学法;(二)鼓励学生彻底使用全英文思维去学习全英文教学内容的教学法;(三)以老师课堂讲授为主及学生讨论式自学为辅的教学法。结果:在这门课的中段考试和期末考试中,学生平均成绩均达到良好水平,学生成绩呈正常的正态分布。期末考试该门课的及格率超过90%,学生对该门全英课程的教学评估为92分。在教学实践中我们也发现:(1)英语成绩高的学生其全英医学生物学的成绩也较高;(2)老师讲授部分的平均得分高于学生自学部分的平均得分。结论:我们的实践证明:对英语水平接近大学四级的本科生实施全英文教学是完全可能的。只要有过硬的师资队伍,结合有效的教学组织、先进的教材、先进的教学手段和先进的教学方法就完全可以取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 全英文教学 本科生 医学生物学
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医学生物学实验课程多媒体课件的设计与制作 被引量:15
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作者 侯燕芝 孙林 +2 位作者 马惠苹 贺旭 李保红 《中国医学教育技术》 2007年第3期210-211,共2页
结合医学生物学实验课程改革,介绍了其系列多媒体教学课件的总体设计思路、设计内容划分以及使用效果.同时指出该课件充分发挥了多媒体技术在实验教学中的作用,提高了教学质量.
关键词 医学生物学 实验教学 多媒体课件
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基于“非指导性”教学模式的高职医学生物学教学改革实证研究 被引量:4
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作者 苏琰 李融 +1 位作者 余先祥 蒋斌 《生物学杂志》 CAS CSCD 2017年第4期127-129,共3页
为进一步提高高职教育的教学质量,有必要针对高职学生学习特点制定合适的培养方案。在高职五年一贯制医药类医学生物学教学中引入非指导性教学模式,并对教学效果进行了对比评价。研究表明,非指导性教学模式在师生关系、学习兴趣等方面... 为进一步提高高职教育的教学质量,有必要针对高职学生学习特点制定合适的培养方案。在高职五年一贯制医药类医学生物学教学中引入非指导性教学模式,并对教学效果进行了对比评价。研究表明,非指导性教学模式在师生关系、学习兴趣等方面都有所提升,知识掌握的情况也明显优于传统教学模式,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 非指导性教学模式 医学生物学 高职教育 五年一贯制
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基于翻转课堂教学模式的医学生物学课程改革初探 被引量:28
10
作者 赵俊云 杨向竹 郭健 《基础医学教育》 2016年第2期93-95,共3页
将翻转课堂教学模式引入医学生物学教学实践中,以增强教学效果为目的,让学生有更多的时间进行个性化的自主学习,让教师从单一讲授者的角色向指导者、讨论对象、裁判、观众等多角色转变。文章总结了在医学生物学教学中进行翻转课堂教学... 将翻转课堂教学模式引入医学生物学教学实践中,以增强教学效果为目的,让学生有更多的时间进行个性化的自主学习,让教师从单一讲授者的角色向指导者、讨论对象、裁判、观众等多角色转变。文章总结了在医学生物学教学中进行翻转课堂教学模式实践与优化的几点经验与体会,提高了教学质量。 展开更多
关键词 医学生物学 翻转课堂 课程改革
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医学生物学教学改革的思考与建议 被引量:9
11
作者 张伟伟 李少春 +3 位作者 杨宏莉 蒋雪 刘莉 王燕 《医学研究与教育》 CAS 2009年第5期109-111,共3页
21世纪是生命科学的时代,随着生命科学的发展、医学科学的进步和社会卫生保健需求的变化,医学领域对高级医学专门人才的知识和能力结构提出了新的要求。医学生物科学的发展符合了现代医学科学发展的需要。
关键词 医学生物学 教学改革 思考与建议
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医学生物学实验室开放性实验教学尝试 被引量:8
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作者 韩峻 李玉卿 +2 位作者 吴冠儒 聂坚 马洁 《云南中医学院学报》 2006年第6期47-48,共2页
为了提高学生的操作技能,让他们尽早动手接触一些临床基本操作知识,医学生物学实验室开展了开放性实验教学,以作为实验课程的补充。开放性实验教学增强了学生对实验课的兴趣,提高了动手能力,有利于学生养成良好的正确实验操作习惯,使学... 为了提高学生的操作技能,让他们尽早动手接触一些临床基本操作知识,医学生物学实验室开展了开放性实验教学,以作为实验课程的补充。开放性实验教学增强了学生对实验课的兴趣,提高了动手能力,有利于学生养成良好的正确实验操作习惯,使学生更加热爱自己的专业。 展开更多
关键词 医学生物学实验室 开放性实验 实验操作技术 教学研究
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医学生物学使用多媒体教学利弊谈 被引量:9
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作者 王忠海 张凤云 《生物学杂志》 CAS CSCD 2005年第4期54-54,共1页
关键词 医学生物学 计算机多媒体教学 利弊分析 教学目标
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医学院校本科生医学生物学教学探讨 被引量:3
14
作者 张秀华 范雪晖 +1 位作者 闫清华 杨保胜 《新乡医学院学报》 CAS 2010年第5期538-539,共2页
医学生物学是医学院校本科生的专业基础课,传统的教学方式已经不能满足教学的需要,为克服传统教学模式的弊端,提高医学生物学的教学质量,增强学生的综合素质,本文探索了以传统的教学方法为基础,以优化教学内容,探讨启发式、提问式和互... 医学生物学是医学院校本科生的专业基础课,传统的教学方式已经不能满足教学的需要,为克服传统教学模式的弊端,提高医学生物学的教学质量,增强学生的综合素质,本文探索了以传统的教学方法为基础,以优化教学内容,探讨启发式、提问式和互动式等灵活多样的教学方法,运用现代教育技术手段、改革教学方式为内容的教学改革,旨在提高医学生物学教学质量。结果表明改革后的教学手段及教学方法可提高学生的学习兴趣及考试成绩。 展开更多
关键词 医学生物学 课堂教学 教学改革
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中医院校医学生物学开放性实验教学模式的探索 被引量:5
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作者 韩峻 李玉卿 +2 位作者 宋波 吴静 陈宗翰 《云南中医学院学报》 2011年第4期63-65,共3页
我院医学生物学开放性实验教学经过近3年来的深入实践,在教学内容、教学方法手段上不断改进、充实和完善,形成了适应我院医学生物学开放性实验教学特点,旨在培养学生的实验技能和动手能力的教学模式,在我院06级、07级、08级的大一中医... 我院医学生物学开放性实验教学经过近3年来的深入实践,在教学内容、教学方法手段上不断改进、充实和完善,形成了适应我院医学生物学开放性实验教学特点,旨在培养学生的实验技能和动手能力的教学模式,在我院06级、07级、08级的大一中医类专业学生开展了开放性实验教学,结果表明:同学们对开放性的实验教学内容非常感兴趣,也能接受这种教学方法,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 中医院校 医学生物学 开放性实验 调查分析
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研究型医学生物学实验教学平台的系统规划与设计 被引量:2
16
作者 文朝阳 马惠苹 +2 位作者 贺旭 李宝红 王庆松 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第8期160-162,189,共4页
以开放、整合的原则对医学生物学实验的内容及教学资源进行了优化与重组。采用基础实验教学、研究实践教学等方法,实现实验课堂与课外活动的统一、科研活动与教学实验的统一。进行研究型的实验教学,充分发挥了学生的主体作用,使学生在... 以开放、整合的原则对医学生物学实验的内容及教学资源进行了优化与重组。采用基础实验教学、研究实践教学等方法,实现实验课堂与课外活动的统一、科研活动与教学实验的统一。进行研究型的实验教学,充分发挥了学生的主体作用,使学生在主动获取知识、运用知识的过程中培养创新能力,实践能力有了很大的提高。发展主体意识,助力成长成才。 展开更多
关键词 医学生物学实验 研究型教学改革 教学系统规划与设计
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基于团队的学习模式(TBL)教学法在医学生物学实验教学中的应用研究 被引量:11
17
作者 杨晓燕 李国庆 +2 位作者 谢红艳 殷杰 雷小勇 《教育教学论坛》 2017年第13期173-174,共2页
为探讨基于团队的学习模式TBL教学法在医学生物学实验课程中的具体教学模式、评价体系及存在的问题与对策,选择南华大学船山学院2014级四年制预防医学专业学生为研究对象,采用分组方法,将班级分为若干个团队,然后以团队为基础共同学习... 为探讨基于团队的学习模式TBL教学法在医学生物学实验课程中的具体教学模式、评价体系及存在的问题与对策,选择南华大学船山学院2014级四年制预防医学专业学生为研究对象,采用分组方法,将班级分为若干个团队,然后以团队为基础共同学习和完成病案分析的讨论式教学方法,为高等学校医学生物学实验课程教学研究和其他医学课程教学研究提供重要参考依据。 展开更多
关键词 医学生物学 实验教学方法 TBL教学模式
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中医院校留学生医学生物学教学方法探讨 被引量:3
18
作者 胡秀华 黄春芳 +3 位作者 杨向竹 马鑫 赵丕文 赵俊云 《基础医学教育》 2013年第2期177-178,共2页
医学生物学是中医院校的基础课程,是留学生进入校园的第一门课程,如何提高中医院校留学生的医学生物学教学质量,培养留学生学习兴趣,给其他医学基础课程的教学打下良好的基础成为教学的关键。结合多年的留学生教学经验,介绍了在留学生... 医学生物学是中医院校的基础课程,是留学生进入校园的第一门课程,如何提高中医院校留学生的医学生物学教学质量,培养留学生学习兴趣,给其他医学基础课程的教学打下良好的基础成为教学的关键。结合多年的留学生教学经验,介绍了在留学生医学生物学教学过程中的几点体会,对课堂教学方法的优化、加强互动式教学以及教师自身能力的提高等方面进行了探讨。 展开更多
关键词 医学生物学 互动式教学 留学生教学
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医学生物学实验课程考核评分体系标准化实施与管理 被引量:2
19
作者 文朝阳 马惠苹 +7 位作者 贺旭 李宝红 李卫红 陈曦 王庆松 石佳 陈晨 侯燕芝 《中国医学装备》 2014年第1期71-74,共4页
目的:通过医学生物学实验课程考核评分体系的实施,达到科学管理和提高实验教学质量的目的。方法:采用多侧面、多层次的考核评分体系对医学生物学本科生的实验课成绩进行考查,检验该评分体系的利弊,并进行改进与完善。结果:该考核评分体... 目的:通过医学生物学实验课程考核评分体系的实施,达到科学管理和提高实验教学质量的目的。方法:采用多侧面、多层次的考核评分体系对医学生物学本科生的实验课成绩进行考查,检验该评分体系的利弊,并进行改进与完善。结果:该考核评分体系的实施与管理,既可对学生的实验成绩做出较为全面、客观和合理的评价,也可使教师在考评过程中有章可循。结论:医学生物学实验课程考核评分体系的实施与管理,为实验教学的规范化、标准化的管理提供了理论依据,建立了切实可行的实验教学考核方法。 展开更多
关键词 医学生物学实验课程 考核评分体系 标准化管理
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医学生物学实验教学改革的实践与思索 被引量:3
20
作者 王庆松 陈曦 +1 位作者 石佳 俞豪 《基础医学教育》 2018年第8期662-664,共3页
医学生物学实验课程理论与实践并重,旨在培养综合创新型医学人才。在首都医科大学,通过教学手段多样化、对关键操作步骤侧重演示和讲解、优选实验仪器、优选实验耗材并提高利用率及简化非关键步骤等方式,教学过程不断地被优化、改进。... 医学生物学实验课程理论与实践并重,旨在培养综合创新型医学人才。在首都医科大学,通过教学手段多样化、对关键操作步骤侧重演示和讲解、优选实验仪器、优选实验耗材并提高利用率及简化非关键步骤等方式,教学过程不断地被优化、改进。要探索更深入的教育教学改革还需要优化制度、激发教师热情、优化课程设计和持之以恒地保持教育教学改革的思想等。 展开更多
关键词 医学生物学 实验教学 教学方法
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