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基于全实践医学科技查新课程的嵌入式学科服务实例研究 被引量：3
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作者 郝亚楠 王艳玲 李芳芳 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2017年第4期72-75,共4页
介绍了嵌入式学科服务在国内发展及国内外开展的主要模式,针对存在的问题提出了以医学研究生全实践医学科技查新课程为切入点,基于OBE理论设计"思维路径"教学内容和多元化评价体系,通过小规模混合式教学切实提高研究生信息素... 介绍了嵌入式学科服务在国内发展及国内外开展的主要模式,针对存在的问题提出了以医学研究生全实践医学科技查新课程为切入点,基于OBE理论设计"思维路径"教学内容和多元化评价体系,通过小规模混合式教学切实提高研究生信息素养和实践能力,培养优秀学生成为"学科信息探头",搭建覆盖各学科的、多层次的学科服务团队,加强与学科间的联系,强化学科服务需求,解决馆员专业瓶颈和人才队伍问题,为嵌入式学科服务探索提供参考。 展开更多
关键词 嵌入式学科服务 医学科技查新课程 OBE 混合式教学 学科信息探头
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