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卫生事业管理专业医学统计课程的教学改革与实践 被引量:5
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作者 熊林平 陆键 范思昌 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2000年第1期50-51,共2页
卫生事业管理(简称“卫管”)专业是我校卫勤系的特色专业,学员毕业后大多从事卫生事业管理工作,满足学员的第一任职需要是最基本的教学目的。医学统计学课程是卫管学员的必修课程之一,教学时数为90学时,为其他医学专业本科学员统计课程... 卫生事业管理(简称“卫管”)专业是我校卫勤系的特色专业,学员毕业后大多从事卫生事业管理工作,满足学员的第一任职需要是最基本的教学目的。医学统计学课程是卫管学员的必修课程之一,教学时数为90学时,为其他医学专业本科学员统计课程的两倍多。我们从以往毕业学员的论文... 展开更多
关键词 卫生事业管理 医学统计课程 教学改革
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“三位一体”教学模式在中医药院校医学统计学课程中的应用效果研究
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作者 秦小玲 李海 +5 位作者 罗丹 陈世艺 甘丽 邵凯 梁东旭 郭晓婧 《西部素质教育》 2025年第6期178-182,共5页
文章选择广西某中医药院校临床医学专业2020级本科生作为研究对象,研究了“三位一体”教学模式在中医药院校医学统计学课程中的应用效果,结果显示,逻辑思维能力间学生的期末成绩等级分布不相同,差异具有统计学意义;学生对医学统计学的... 文章选择广西某中医药院校临床医学专业2020级本科生作为研究对象,研究了“三位一体”教学模式在中医药院校医学统计学课程中的应用效果,结果显示,逻辑思维能力间学生的期末成绩等级分布不相同,差异具有统计学意义;学生对医学统计学的不同认知(学习兴趣、课程重要程度、学习信心)间期末成绩等级分布不相同,差异具有统计学意义(P<0.05),且不同教学模式满意度间期末成绩等级分布不同,差异具有统计学意义(P<0.05);学生对“三位一体”教学模式的满意度与学习兴趣、课程重要程度、学习信心及期末成绩等级呈正相关;逻辑思维能力及教学模式满意度是影响学生期末成绩等级的独立影响因素。 展开更多
关键词 医学统计课程 “三位一体”教学模式 中医药院校
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中医药高校研究生“医学统计学”课程教学中融入思政元素的思考
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作者 吴娜 师新雨 宋花玲 《西部素质教育》 2024年第23期54-58,共5页
为了提高中医药高校研究生“医学统计学”课程教学质量,文章首先阐述了中医药高校研究生“医学统计学”课程教学中融入思政元素的必要性,然后提出了中医药高校研究生“医学统计学”课程教学中融入思政元素的路径,包括理论教学层面、实... 为了提高中医药高校研究生“医学统计学”课程教学质量,文章首先阐述了中医药高校研究生“医学统计学”课程教学中融入思政元素的必要性,然后提出了中医药高校研究生“医学统计学”课程教学中融入思政元素的路径,包括理论教学层面、实践教学层面,最后对中医药高校研究生“医学统计学”课程教学中融入思政元素进行了反思。 展开更多
关键词 思政元素 医学统计学”课程教学 中医药高校 研究生
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关于高校医学统计课程教学的思考
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作者 李冬 《中华少年》 2015年第31期113-,共1页
医学统计学作为一门科学,它反映的是真实的现状,具有科学性。受许多因素影响,医学统计学在高校的课程教学中存在许多难点,统计方法的误用会产生严重的理论问题,所以,医学统计学教育一直备受重视。本文以思考如何学好医学统计课为主题,... 医学统计学作为一门科学,它反映的是真实的现状,具有科学性。受许多因素影响,医学统计学在高校的课程教学中存在许多难点,统计方法的误用会产生严重的理论问题,所以,医学统计学教育一直备受重视。本文以思考如何学好医学统计课为主题,从教师和学生两个方面进行调查、分析,筛选出影响医学统计课程教学效果的因素,探讨出提高医学统计学课程教学的理论和方法。 展开更多
关键词 医学统计课程 调查问卷 教学效果 改进方法
原文传递
翻转课堂在医学统计类相关课程教学研究中的应用 被引量:1
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作者 华琳 夏翃 《医学教育管理》 2023年第S01期13-16,共4页
随着大数据时代的到来,医学统计类相关课程的教学无论从内容上,还是从教学模式上都需要进行相应的改革。本研究探讨了大数据背景下翻转课堂教学模式对于学生数据分析思路和软件应用能力的提高。通过采用不同教学模式对两个年级学生的成... 随着大数据时代的到来,医学统计类相关课程的教学无论从内容上,还是从教学模式上都需要进行相应的改革。本研究探讨了大数据背景下翻转课堂教学模式对于学生数据分析思路和软件应用能力的提高。通过采用不同教学模式对两个年级学生的成绩进行对比,发现翻转课堂教学模式能够提高学生自主学习能力、独立思考能力和解决问题的能力。 展开更多
关键词 大数据 医学统计类相关课程 教学模式 翻转课堂
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医学统计学课程实施SAS软件实验教学初探 被引量:9
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作者 陈华 陈冠民 《西北医学教育》 2003年第3期220-221,共2页
随着医学科学技术的飞速发展及统计学软件的日趋成熟,改变传统的教学模式,将SAS软件应用于医学统计学的实验课教学是非常必要的.这样不仅可促进医学统计学教学方式、方法的改革,培养学生动手能力和解决实际问题的能力, 而且还能促进教... 随着医学科学技术的飞速发展及统计学软件的日趋成熟,改变传统的教学模式,将SAS软件应用于医学统计学的实验课教学是非常必要的.这样不仅可促进医学统计学教学方式、方法的改革,培养学生动手能力和解决实际问题的能力, 而且还能促进教师自身素质的提高. 展开更多
关键词 医学统计课程 SAS软件 实验教学 教学方式 改革
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基于“雨课堂”的医学统计学课程混合式教学 被引量:2
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作者 蒙明虑 周敏 《西部素质教育》 2019年第13期109-110,共2页
为了提高医学统计学课程的教学质量,文章首先对“雨课堂”和混合式教学进行了概述,然后分析了临床医学专业医学统计学课程学生学习现状,最后从课前、课中、课后三个阶段提出了基于“雨课堂”的医学统计学课程混合式教学策略。
关键词 雨课堂 混合式教学 医学统计课程
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医学统计学课程试卷分析与教学思考——以铁岭卫生职业学院为例 被引量:3
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作者 哈恩宁 《辽宁高职学报》 2019年第9期41-45,共5页
目的:通过对2013—2017年高职医学营养专业医学统计学课程期末考试试卷进行质量分析,为以后的教学改革和考试命题提供依据。方法:对184份铁岭卫生职业学院2013—2017年的高职医学营养专业医学统计学课程期末考试试卷进行回顾性分析。结... 目的:通过对2013—2017年高职医学营养专业医学统计学课程期末考试试卷进行质量分析,为以后的教学改革和考试命题提供依据。方法:对184份铁岭卫生职业学院2013—2017年的高职医学营养专业医学统计学课程期末考试试卷进行回顾性分析。结论:试卷总体难度适中,试卷信度和区分度较好,但在教学和命题方面仍需进一步完善。 展开更多
关键词 高职教育 医学统计课程 试卷分析 教学思考
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基于线上线下多维互动模式的医学统计学“三位一体”混合式教学改革探究 被引量:2
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作者 龚雅洁 周舒冬 +2 位作者 李丽霞 张敏 叶小华 《西部素质教育》 2023年第23期129-133,共5页
文章首先阐述了医学统计学课程教学存在的问题,然后论述了基于线上线下多维互动模式的医学统计学“三位一体”混合式教学改革,接着分析了基于线上线下多维互动模式的医学统计学“三位一体”混合式教学效果,最后进行了讨论。
关键词 混合式教学 医学统计课程 “三位一体” 线上线下多维互动模式
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