医学职业院校青年双师型教师培养体系研究

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作者 徐侨 《光明中医》 2025年第4期779-782,共4页

立足新发展阶段,为实现医学职业院校的内涵式高质量发展,其首要任务是强化师资队伍建设,而青年“双师型”教师的培养是当前职业院校内涵建设的核心任务。“四纵五横”培养体系是以“青蓝工程”为载体,借助学校的岗前培训、师德师风培训... 立足新发展阶段,为实现医学职业院校的内涵式高质量发展,其首要任务是强化师资队伍建设,而青年“双师型”教师的培养是当前职业院校内涵建设的核心任务。“四纵五横”培养体系是以“青蓝工程”为载体,借助学校的岗前培训、师德师风培训等各种培训,教师提升工程及临床实践等方式,依靠校、系、教研室、“青蓝工程”带教老师的合力,通过系统的教育培训来提高青年“双师型”教师的职业素养、教研能力、科研创新能力、学生管理水平、临床技能水平,帮助青年“双师型”教师队伍发展为一支综合素质过硬的队伍。 展开更多

关键词 医学职业院校 双师型 培养体系 四纵五横 青蓝工程

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医学职业院校《高等数学》课程思政建设研究

2

作者 谢晓冬 《中国继续医学教育》 2024年第12期10-14,共5页

基于大思政背景下,文章分析了课程思政的时代内涵与意义及《高等数学》课程思政的优势。数学文化和高等数学知识相融合作为医学职业院校开展课程思政的理论依据,在《高等数学》教学实践中,将数学文化渗透到该课程的教学当中,落实立德树... 基于大思政背景下,文章分析了课程思政的时代内涵与意义及《高等数学》课程思政的优势。数学文化和高等数学知识相融合作为医学职业院校开展课程思政的理论依据,在《高等数学》教学实践中,将数学文化渗透到该课程的教学当中,落实立德树人的育人目标。从5个方面实施《高等数学》课程思政的建设:精选《高等数学》教学内容、丰富教学案例;线上平台、打造自主学习的阵地;精干教学队伍、优化教学环境;形成育人合力、落地课程思政;完善高等数学课程思政考核评价。提高学生思想觉悟,转变学生思想,为学生树立科学的人生观、世界观和价值观来提升学生的素养,落实立德树人的根本任务,实现了专业知识、创新能力、道德品质的全面发展。以期促进医学职业院校《高等数学》课程思政教育成果的有效落地。 展开更多

关键词 医学职业院校 高等数学 课程思政 数学文化 案例 教学改革

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“三全育人”背景下医学职业院校“三进一融”育人实践模式研究

3

作者 方艳蕊 《河南医学高等专科学校学报》 2024年第2期267-271,共5页

随着医学领域的不断发展和社会需求的多元化,医学职业院校面临着重塑教育模式、提升教育质量的压力。本研究力求结合医学职业院校教育特点,针对“三全育人”工作中存在的突出问题,以建设河南省党建工作样板党支部、教育部“双带头人”... 随着医学领域的不断发展和社会需求的多元化,医学职业院校面临着重塑教育模式、提升教育质量的压力。本研究力求结合医学职业院校教育特点,针对“三全育人”工作中存在的突出问题,以建设河南省党建工作样板党支部、教育部“双带头人”教师党支部书记工作室为契机,构建“三进一融”育人模式。以“进”为切入点,组建三支导师队伍;以“融”为重点,搭建学生全方位育人平台。激活思想政治工作内生动力,将学校“育人”与“育才”相统一,不断提升学校人才培养能力,真正形成全员、全过程、全方位育人格局。 展开更多

关键词 医学职业院校 三进一融 育人实践模式

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精准培养视阈下医学职业院校内部质量保证体系构建研究 被引量：1

4

作者 王宁 徐纪伟 赵志军 《中国医学教育技术》 2020年第4期454-457,共4页

管办评分离已成为教育管理体系改革的必然趋势。在此背景下,高校管理转型过程中仍存在不少突出问题。通过分析教育发展的时代背景以及面临的困境,提出构建广主体、多要素、全过程的内部质量保证体系,形成“精准定位、精准培养、精准诊... 管办评分离已成为教育管理体系改革的必然趋势。在此背景下,高校管理转型过程中仍存在不少突出问题。通过分析教育发展的时代背景以及面临的困境,提出构建广主体、多要素、全过程的内部质量保证体系,形成“精准定位、精准培养、精准诊断、持续改进”四个维度的精准医学人才培养体系,从而有效保证教学实施,提高利益相关方满意度,实现育人质量的不断提升。 展开更多

关键词 内部质量保证体系 医学职业院校 精准培养

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医学职业院校图书馆社会服务功能探讨 被引量：1

5

作者 杨朝晖 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2011年第5期29-31,共3页

结合天津医学高等专科学校图书馆在示范校建设中的社会服务工作经验,提出了医学职业院校图书馆开展社会服务工作的对象与针对不同服务对象开展社会服务工作的途径,并对医学职业院校图书馆社会服务工作提出了建议。

关键词 医学职业院校 图书馆 社会服务

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非医学职业院校高职护理专业内涵式建设与发展--以北京京北职业技术学院为例 被引量：2

6

作者 赵丹 《教育教学论坛》 2021年第3期25-28,共4页

护理工作是我国医疗卫生事业的重要组成部分,与人民群众的健康利益和生命安全密切相关,但是目前,护理人员是我国紧缺的人才,为了满足护理行业的人才需求,近年来一些非医学职业院校开始发展护理专业。以北京京北职业技术学院为例,率先通... 护理工作是我国医疗卫生事业的重要组成部分,与人民群众的健康利益和生命安全密切相关,但是目前,护理人员是我国紧缺的人才,为了满足护理行业的人才需求,近年来一些非医学职业院校开始发展护理专业。以北京京北职业技术学院为例,率先通过多项举措(如师资建设、人才培养方案、课程设置、实习实训基地、学生教育管理和专业群建设等六个方面)来开展护理专业的内涵式建设与发展,以实现高效率的招生、高质量的培养和高素质人才的良好就业。 展开更多

关键词 非医学职业院校 高职护理 专业群 实习实训基地

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医学职业院校英语学习动机缺失分析与反思 被引量：1

7

作者 陈艳 刘爽 《海外英语》 2015年第9期35-37,共3页

医学职业院校英语学习动机缺失是日益严峻的问题,本研究旨在通过对本校179名学生学生动机缺失的调查,运用SPSS分析引起医学职业院校学生英语学习动机缺失的主要因子并提出针对性措施,以期提高职业院校英语教学的实效性。

关键词 医学职业院校 英语学习 动机缺失

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悬壶济世 廉洁修身——医学职业院校职业道德教育思考

8

作者 王鲁黔 张少华 石义林 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第13期47-48,共2页

本文对新形势下，医学职业院校如何搞好职业道德教育及其重点内容进行了思考。

关键词 医学职业院校 医学生 廉洁修身教育 职业价值观

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心理资本理论视角下医学职业院校大学生就业能力培养研究 被引量：3

9

作者 徐雪平 《决策探索》 2021年第6期88-89,共2页

大学生就业的外在影响因素难以通过大学生自身来改变,因此大学生的个体因素就成为解决严峻复杂就业问题的重要突破口。作为一种积极心理能力,心理资本为研究大学生就业问题提供了新的视角。基于此,本文分析了心理资本对医学职业院校大... 大学生就业的外在影响因素难以通过大学生自身来改变,因此大学生的个体因素就成为解决严峻复杂就业问题的重要突破口。作为一种积极心理能力,心理资本为研究大学生就业问题提供了新的视角。基于此,本文分析了心理资本对医学职业院校大学生就业的影响,尝试提出大学生就业心理资本培养路径,希望提高医学职业院校大学生就业竞争力,不断提升就业质量。 展开更多

关键词 心理资本 医学职业院校 大学生 就业质量

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医学职业院校开展病原生物学与免疫学课程思政教学改革实践与探索 被引量：3

10

作者 于丹 《中国教育技术装备》 2022年第19期99-101,共3页

新时代背景下,党和国家对高校育人提出新要求,要把思想政治教育贯穿人才培养的始终,全面推进高校课程思政建设。课程思政作为一种新的教育理念,已成为高等学校教学改革的重点,全面推进课程思政建设是贯彻落实立德树人根本任务的战略举... 新时代背景下,党和国家对高校育人提出新要求,要把思想政治教育贯穿人才培养的始终,全面推进高校课程思政建设。课程思政作为一种新的教育理念,已成为高等学校教学改革的重点,全面推进课程思政建设是贯彻落实立德树人根本任务的战略举措。根据医学职业院校人才培养目标,立足于学校实际情况和临床实践岗位要求,从课程思政育人目标定位、课程思政教学实践过程、展望与思考三大方面对病原生物学与免疫学课程思政建设进行深入研究。 展开更多

关键词 课程思政 医学职业院校 病原生物学与免疫学 实验教学 第二课堂

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医学职业院校学生犬儒态度现状及相关因素的研究

11

作者 王凌燕 梅松丽 +4 位作者 李娇朦 柴晶鑫 李倩颖 张昭 高婷婷 《中国高等医学教育》 2016年第7期5-6,19,共3页

目的:研究医学职业院校学生的犬儒态度及与其相关影响因素之间的关系。方法:采用《大学生犬儒态度》量表对481名医学生进行问卷调查。结果:学生犬儒态度平均得分(54.69±8.28);不同就读原因、是否自信方面,学生犬儒态度平均得分有差... 目的:研究医学职业院校学生的犬儒态度及与其相关影响因素之间的关系。方法:采用《大学生犬儒态度》量表对481名医学生进行问卷调查。结果:学生犬儒态度平均得分(54.69±8.28);不同就读原因、是否自信方面,学生犬儒态度平均得分有差异(P<0.01)。结论:医学职业院校学生犬儒态度较高,就读原因、是否自信是影响其犬儒态度的主要因素。 展开更多

关键词 医学职业院校学生 犬儒态度 影响因素

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浅谈医学职业院校强化结核病防治知识的必要性和实践探索--以我校为例

12

作者 何丹 蔡旗 +2 位作者 杨丹阳 姜涛 林芝 《卫生职业教育》 2021年第21期61-62,共2页

我国是全球结核病高负担国家,学校结核病防控是结核病防治工作的重中之重。医学职业院校是培养基层医疗卫生技术人才的场所,由于学生也是结核病易感人群,因此强化结核病防治知识非常必要。我校重视学生结核病防治知识教育,进行了实践探... 我国是全球结核病高负担国家,学校结核病防控是结核病防治工作的重中之重。医学职业院校是培养基层医疗卫生技术人才的场所,由于学生也是结核病易感人群,因此强化结核病防治知识非常必要。我校重视学生结核病防治知识教育,进行了实践探索,调查表明学生结核病防治核心知识总知晓率为86.74%,达到国家结核病防治规划目标要求,有利于我校结核病防控和学生未来职业发展。 展开更多

关键词 医学职业院校 结核病 防治知识

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医学职业院校学生廉洁修身教育目标和着力点探析

13

作者 王鲁黔 《中国医学伦理学》 2010年第1期85-86,127,共3页

新形势下,如何搞好医学职业院校学生廉洁修身教育,培养具有高尚医德品质、廉洁行医意识、廉洁行医行为,奉献医学事业的社会主义合格医疗人才,必须从医学职业院校实际、医学生思想情况和未来职业定位出发,正确把握廉洁修身教育的目标:树... 新形势下,如何搞好医学职业院校学生廉洁修身教育,培养具有高尚医德品质、廉洁行医意识、廉洁行医行为,奉献医学事业的社会主义合格医疗人才,必须从医学职业院校实际、医学生思想情况和未来职业定位出发,正确把握廉洁修身教育的目标:树立献身崇高医学事业的理想信念;保障健康成长成才;改善医德医风。牢牢抓住廉洁修身教育的重点:树立正确职业价值观、遵守职业行为规则、养成良好思想行为,才能夯实廉洁修身教育思想基础,提高廉洁修身教育的针对性和实效性。 展开更多

关键词 医学职业院校 医学生 廉洁修身 廉洁行医 职业价值观 职业行为规则

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医学职业院校教师主观幸福感缺失归因及培植对策

14

作者 崔洪艳 田小海 《中国教育技术装备》 2016年第24期73-74,共2页

医学职业院校教师负性生活事件的增多,充分表明其主观幸福感的缺失,影响到其对待生活的心情、对待生命的心态以及对待人生的心境。分别从客观和主观因素归因探讨主观幸福感缺失的原因,并提出主观幸福感培植的对策。

关键词 医学职业院校 主观幸福感 教师素养

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思政课认同视角下的医学职业院校“思想政治理论”课获得感探析

15

作者 张哲 《广东职业技术教育与研究》 2021年第6期181-182,190,共3页

"思想政治理论"课获得感的影响因素有很多,其中"思想政治理论"课认同是一个非常重要的因素。"思想政治理论"课认同离不开认同理论,同样包括从认知认同、情感认同到行为认同三个阶段。思政课的获得感也应... "思想政治理论"课获得感的影响因素有很多,其中"思想政治理论"课认同是一个非常重要的因素。"思想政治理论"课认同离不开认同理论,同样包括从认知认同、情感认同到行为认同三个阶段。思政课的获得感也应该从认知、情感和行为等三个层面去考量。因此医学职业院校"思想政治理论"课教师要认真分析"思想政治理论"课获得感不强的原因,分析学生的特点,通过不同阶段的认同,促进学生不同层面获得感的产生。 展开更多

关键词 思政课 认同 医学职业院校 获得感

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问题导向视域下医学职业院校思政课实践教学模式研究

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作者 张林敏 周露露 +1 位作者 姜理华 刘良君 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期64-68,共5页

坚持问题导向是医学职业院校思政课实践教学开展的根本。本文深刻把握坚持问题导向是上好思政课实践教学的内在要求,梳理当前医学职业院校实践教学存在的问题,切实从实践理念,实践载体,实践模块,评价方式和保障机制五个方面着手,针对性... 坚持问题导向是医学职业院校思政课实践教学开展的根本。本文深刻把握坚持问题导向是上好思政课实践教学的内在要求,梳理当前医学职业院校实践教学存在的问题,切实从实践理念,实践载体,实践模块,评价方式和保障机制五个方面着手,针对性构建问题导向视域下医学职业院校实践教学模式创新的路径,全面提升实践教学立德树人的实效性。 展开更多

关键词 问题导向 医学职业院校 实践教学

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对新形势下医学职业院校校园文化建设的思考 被引量：1

17

作者 蔡菲菲 冯利 李晓峰 《卫生职业教育》 2023年第6期10-12,共3页

医学职业院校校园文化对医学职业院校实现教育目标有着重要的影响。分析和阐述医学职业院校校园文化的概念、内涵、特征以及加强校园文化建设的意义,提出加强医学职业院校校园文化建设的基本思路。

关键词 医学职业院校 校园文化 文化建设

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创新医学职业院校人文素质教育模式的研究与实践 被引量：2

18

作者 金晶 《卫生职业教育》 2015年第9期25-26,共2页

在国家倡导文化育人背景下,医学职业院校更应注重对学生人文素质的培养。通过对医学职业院校人文素质教育现状的调研,创新医学人文教育模式,全面提升医学职业院校人文教育水平及人才培养质量。

关键词 医学职业院校 人文素质教育 人文课程 第二课堂

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基于TBL的医学职业院校信息化教学探究与应用 被引量：1

19

作者 谭英丽 张华 胡锦平 《中国农村教育》 2020年第7期24-25,共2页

本文主要研究我校中医系学生拔罐法实训教学中使用TBL与信息化教学模式的作用和效果。研究方法实施如下:2019年5月选择我校中医学专业学生100名,将其划分为实验组和参照组,每组学生50名,分组过程采用随机数字表法。两组学生采用不同的... 本文主要研究我校中医系学生拔罐法实训教学中使用TBL与信息化教学模式的作用和效果。研究方法实施如下:2019年5月选择我校中医学专业学生100名,将其划分为实验组和参照组,每组学生50名,分组过程采用随机数字表法。两组学生采用不同的教学模式进行对照与分析,实验组使用基于TBL的信息化教学模式,而参照组则是常规小班制实训教学模式。 展开更多

关键词 拔罐法 教学平台 信息化教学 TBL 雨课堂 医学职业院校 探究与应用

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提升医学职业院校考核模式创新的思考 被引量：6

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作者 回健欣 《继续医学教育》 2019年第11期33-34,共2页

随着我国经济社会的快速发展,各行各业对人才的职业能力素养和专业技能水平的要求也越来越高。医学教育作为一门实践性很强的学科,医学生知识、技能、素质协调发展是医学职业院校的发展目标。考试是教育教学过程中非常重要的环节,是检... 随着我国经济社会的快速发展,各行各业对人才的职业能力素养和专业技能水平的要求也越来越高。医学教育作为一门实践性很强的学科,医学生知识、技能、素质协调发展是医学职业院校的发展目标。考试是教育教学过程中非常重要的环节,是检验教学效果和人才质量的重要手段。通过探讨提升医学职业院校考核模式创新,利用现有的考核教育资源,促进理论学习与临床实践的有机融合,充分发挥学生的主观能动性,从而帮助学生从课堂理论学习有效地过渡到临床实习的过程中去,满足医学行业对人才的评价与要求。 展开更多

关键词 医学职业院校 考核模式 创新

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