单值函数奇点的类型判定

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作者 史小波 王显军 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2011年第1期10-11,共2页

通过对单值函数奇点的定义分类,对孤立奇点进行深层次的解析,介绍了孤立奇点进一步分类的方法,给出应用该方法判定奇点类型的实例.

关键词 奇点 孤立奇点 m阶极点 单值函数 类型 判定

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模糊数度量的单值函数表示

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作者 李雪粉 樊太和 《浙江理工大学学报（自然科学版）》 2015年第1期135-139,148,共6页

基于一个具体的三角模糊数作为结构元,给出了模糊数与定义于[-1,1]上的单调递增有界且上半连续的函数构成的集合之间的一一对应关系,从而得到了模糊数的单值函数表示。在上述表示基础上,给出了模糊数空间上的各种度量如上确界度量、Lp... 基于一个具体的三角模糊数作为结构元,给出了模糊数与定义于[-1,1]上的单调递增有界且上半连续的函数构成的集合之间的一一对应关系,从而得到了模糊数的单值函数表示。在上述表示基础上,给出了模糊数空间上的各种度量如上确界度量、Lp度量、sendograph度量的单值函数表现,从而将对模糊数的度量(拓扑)性质的研究完全转化为对普通单调递增有界且上半连续的函数空间中相应性质的研究。 展开更多

关键词 模糊数 度量 单值函数 同胚

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随机单值函数求微分算法

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作者 曾驱虎 《中原通信技术》 1991年第2期65-71,共7页

关键词 力负电荷 随机单值函数 控制系统

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一种确定多值函数w=z^(1/n)某个单值解析分支的方法 被引量：3

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作者 张忠诚 《高等函授学报（自然科学版）》 2003年第6期14-15,共2页

多值函数w =nz可分出n个单值解析分支wk=(nz) k(k =0 ,1 ,2 ,… ,n - 1 )。本文给出了由给定某点z =z0 函数值w =w(z0 )所确定的单值解析分支的一种求解方法。

关键词 多值函数 单值解析分支 复变函数 辐角 单值函数 解题技巧

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关于(R(Z))～(1/n)Ln Q(Z)型多值函数单值分支问题 被引量：1

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作者 孙凤琪 《松辽学刊（自然科学版）》 2001年第2期28-30,共3页

本文利用连续变化法讨论了 n R(Z)LnQ(Z)型初等多值函数的单值分支问题 ,给出了该类问题支点判别方法 。

关键词 多值函数 单值分支 支点 连续变化法 单值函数 单值化 判定定理

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单值并元相关函数互补码偶的研究 被引量：4

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作者 许成谦 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2001年第11期25-27,46,共4页

提出了单值并元相关函数互补码偶的概念。这是一类比普通并元码概念更加广泛 ,但同样具有良好并元相关特性的最佳离散信号。研究了这类码的Walsh变换谱特性和重量分布特性。通过这些问题的研究 ,得到了这类码存在的必要条件 ,同时展示了... 提出了单值并元相关函数互补码偶的概念。这是一类比普通并元码概念更加广泛 ,但同样具有良好并元相关特性的最佳离散信号。研究了这类码的Walsh变换谱特性和重量分布特性。通过这些问题的研究 ,得到了这类码存在的必要条件 ,同时展示了Walsh变换新的应用。这些存在条件在这类码的理论研究和计算机搜索中有重要的作用。采用布尔函数方法研究了这类码的一些重要性质。从这些性质可以得到这类码的构造方法。 展开更多

关键词 变换编码 序列译码 谱特征 布尔函数 单值并元相关函数互补码偶

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tt^(*)几何的等单值τ函数

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作者 唐鑫星 《数学年刊（A辑）》 CSCD 北大核心 2021年第2期201-228,共28页

在本文中,作者定义了Landau-Ginzburg B-模型中的tt^(*)几何结构对应的等单值τ函数.基于Getzler,Dubrovin-Zhang在亏格1的Gromov-Witten理论的部分工作,作者将所定义的τ函数和物理上给出的亏格1的Landau-Ginzburg B-模型的生成函数联... 在本文中,作者定义了Landau-Ginzburg B-模型中的tt^(*)几何结构对应的等单值τ函数.基于Getzler,Dubrovin-Zhang在亏格1的Gromov-Witten理论的部分工作,作者将所定义的τ函数和物理上给出的亏格1的Landau-Ginzburg B-模型的生成函数联系起来. 展开更多

关键词 等单值τ函数 等单值形变 tt^(*)几何

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Fuzzy-Val模糊值Choquet积分(Ⅱ)——函数关于模糊值模糊测度的Choquet积分(英文) 被引量：1

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作者 郭彩梅 张德利 《模糊系统与数学》 CSCD 2003年第3期23-28,共6页

研究一种取值于模糊数集的 Choquet积分 ,该积分的被积函数是单值函数 ,所用的测度是模糊值模糊测度。给出其定义。

关键词 单值函数 CHOQUET积分 模糊值模糊测度 收敛定理 模糊数

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也谈函数概念 被引量：1

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作者 路见可 《高等数学研究》 1999年第4期12-12,共1页

关键词 函数概念 高等数学 一元单值函数

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对反函数概念的认识

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作者 杨立芬 《数学学习与研究》 2010年第11期89-89,共1页

初等数学的研究对象基本上是不变的量,而高等数学则以变量为研究对象.所谓函数关系就是变量之间的依赖关系,而反函数是函数中极重要又难于理解的课题.本文通过函数及反函数的概念和实例介绍反函数.

关键词 函数 单值函数 多值函数 反函数 单值分支

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复变函数的多值性与单叶分支 被引量：2

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作者 王健涛 刘鹏霞 《哈尔滨学院学报》 2003年第10期126-128,共3页

本文通过实分析与复分析的对比 ,给出了多值的复变函数分割出单叶分支的方法。

关键词 单叶分支 多值函数 单值函数

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关于复变函数课程中初等多值函数解析性教学的思考 被引量：1

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作者 张建军 《江苏第二师范学院学报》 2017年第12期46-48,共3页

初等多值函数解析性是复变函数课程中教师最难教、学生最难学的内容.通过对根式函数解析性的分析,加深读者对初等多值函数解析性这一知识点的理解,对教师教学和学生学习起一定的参考作用.

关键词 复变函数 多值函数 单值函数 解析

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辐角函数的研究 被引量：1

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作者 王彩凤 尹树玲 《运城学院学报》 2005年第5期17-18,共2页

利用集合来定义辐角函数,研究幅角函数的存在性、连续性、可微性等性质。

关键词 幅角函数 多值函数 单值连续函数

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确定有理分式函数极点阶数的一种方法

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作者 赵丽云 周福库 《大庆高等专科学校学报》 1998年第4期16-17,共2页

在《复变函数》中,单值函数的孤立奇点的概念和分类是解决单值函数在孤立奇点处残数问题及应用残数定理的一个基础。对一个单值函数的孤立奇点进行分类时,若遇到的是极点,如何确定其阶数,有时是比较麻烦的。在四川大学编的《高等数学第... 在《复变函数》中,单值函数的孤立奇点的概念和分类是解决单值函数在孤立奇点处残数问题及应用残数定理的一个基础。对一个单值函数的孤立奇点进行分类时,若遇到的是极点,如何确定其阶数,有时是比较麻烦的。在四川大学编的《高等数学第四册(数学物理方法)》 展开更多

关键词 有理分式函数 极点 阶数 单值函数 复变函数

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对一个复应力函数的补充说明

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作者 黄新民 范秋雁 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1993年第4期56-57,共2页

指出集中刻槽中受集中力作用时的复应力函数的精确解没有实用价值。

关键词 复应力函数 精确解 单值解析函数

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盘点反三角函数中几个易犯的错误 被引量：1

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作者 汤铁锋 《数学学习与研究》 2013年第11期94-94,共1页

三角函数是我们所熟悉的,反三角函数与三角函数的关系其实就像是指数函数与对数函数的关系一样.反三角函数的问题虽然在高考中不会遇到,但在平时的学习中,我们还是需要掌握有关反三角函数的知识的.与三角函数不一样的是,反三角函数是一... 三角函数是我们所熟悉的,反三角函数与三角函数的关系其实就像是指数函数与对数函数的关系一样.反三角函数的问题虽然在高考中不会遇到,但在平时的学习中,我们还是需要掌握有关反三角函数的知识的.与三角函数不一样的是,反三角函数是一个多值函数。 展开更多

关键词 轨迹方程 已知条件 知识的理解 错解 多值函数 反正弦函数 增根 单值函数 实数根 有界性

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初等解析函数教学探析

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作者 冯志新 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2017年第4期69-71,共3页

针对初等解析函数教学的重点难点,分析教学环节中值得注意的问题,阐述如何突破教学重点难点,使学生深入透彻地掌握相关概念、性质和结论.

关键词 解析函数 初等单值解析函数 初等多值解析函数

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浅谈反函数教学

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作者 常颖中 《太原师范学院学报（社会科学版）》 1995年第4期60-61,共2页

反函数是一个很重要的概念,是进一步学习对数函数和反三角函数以及其它一些数学应用题的基础,因此必须在教学中予以充分的重视。 牢固建立反函数概念,首先应使学生透彻理解确定函数的三个要素:函数的定义域、值域以及从定义域到值域的... 反函数是一个很重要的概念,是进一步学习对数函数和反三角函数以及其它一些数学应用题的基础,因此必须在教学中予以充分的重视。 牢固建立反函数概念,首先应使学生透彻理解确定函数的三个要素:函数的定义域、值域以及从定义域到值域的对应法则,在讲授反函数之前可先复习函数的定义。 展开更多

关键词 反函数 单值函数 函数教学 反对应 函数关系 反三角函数 义域 函数的图象 数学应用题 子区间

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谈函数、极限概念的教学

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作者 李永镇 《邵阳高等专科学校学报》 1993年第4期369-370,368,共3页

老师在讲台上讲课有老师的思路。学生在听课时也有自己的思维。一般说来,学生的思维应随着老师的思路而接受课堂的知识。老师在讲课时,如何把学生的思维引导到最理想的思路上来是一个很重要的问题。要使老师的每一句话能牵动每个学生的... 老师在讲台上讲课有老师的思路。学生在听课时也有自己的思维。一般说来,学生的思维应随着老师的思路而接受课堂的知识。老师在讲课时,如何把学生的思维引导到最理想的思路上来是一个很重要的问题。要使老师的每一句话能牵动每个学生的心,使之听起来既容易接受还要轻松愉快,记忆起来不费力,课后应用起来得心应手。 进入大学的头几堂课就会碰上数学课。 展开更多

关键词 极限概念 数列极限 多值函数 无限接近 极限思想 分析定义 教学 高等数学 单值函数 任意小

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对一本教材中函数定义的一点看法

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作者 卢科奇 《高等数学研究》 2001年第3期12-12,32,共2页

关键词 高等数学 函数定义 单值函数 多值函数

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