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表面概貌对原理运用的影响的实验研究 被引量:23
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作者 莫雷 唐雪峰 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第4期399-408,共10页
探讨样例与作业问题的表面概貌相似性对原理运用的影响作用。实验1扩大了Ross的研究材料中样例与测题表面概貌方面的差异程度,探讨两者的表面概貌相似性对原理运用的影响。实验2探讨样例与测题在表面概貌的事件类型方面发生改变... 探讨样例与作业问题的表面概貌相似性对原理运用的影响作用。实验1扩大了Ross的研究材料中样例与测题表面概貌方面的差异程度,探讨两者的表面概貌相似性对原理运用的影响。实验2探讨样例与测题在表面概貌的事件类型方面发生改变的条件下,两者的表面概貌相似性对原理运用的影响。实验3探讨在样例与测题表面概貌有两个级别差异的条件下,两者的表面概貌相似性对原理运用的影响。3个实验均采用被试内设计,要求被试学习原理及样例后完成与样例的表面概貌有不同相似关系的测题。结果表明:(1)样例与问题的表面概貌对原理运用有影响,当两者表面概貌发生较大的变化尤其是在表面概貌的事件类型方面发生变化时,其表面概貌相似性对原理运用的影响就会明显地表现出来;(2)样例与问题的表面概貌对原理运用的影响作用,受到两者对象对应性质的制约,当对象对应相似时,其表面概貌相似就会促进解答测题时运用原理,而当两者的对象对应相反时,其表面概貌相似就会对原理运用产生干扰作用。据此可以认为,样例与作业问题表面概貌的相似性,不仅会影响原理的通达,而且也会影响原理的运用。Ross关于表面概貌相似与否不影响原理运用的结论应该予以修正。 展开更多
关键词 迁移 样例 表面概貌 对象对应 原理运用
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样例的子目标编码对新问题解决中原理运用的作用研究 被引量:10
2
作者 邢强 莫雷 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2003年第1期55-59,共5页
运用排列和组合原理 ,通过三个实验研究了样例解题步骤的编码方式对原理运用的作用。实验 1和实验 2分别探讨了样例解题步骤的不同编码方式对解决表面概貌变化和表面对应变化的新问题时原理运用的影响 ;实验 3探讨了不同编码条件下原理... 运用排列和组合原理 ,通过三个实验研究了样例解题步骤的编码方式对原理运用的作用。实验 1和实验 2分别探讨了样例解题步骤的不同编码方式对解决表面概貌变化和表面对应变化的新问题时原理运用的影响 ;实验 3探讨了不同编码条件下原理运用概化的形成。结果表明 :用子目标编码样例的解题步骤有利于消除新问题解决中由于表面概貌和表面对应变化带来的消极影响 ;用子目标编码样例的解题步骤促进了学习者对原理的理解和获得原理的概化图式。 展开更多
关键词 新问题解决 原理运用 子目标 原理概化 样例学习 概化图式 教育心理学
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一、“零假设”管理原理运用于城市管理的两个实例
3
作者 何云峰 《理论经纬》 2011年第1期314-323,共10页
管理者在制定管理策略的时候需要做一些基本假设,所有的具体管理措施、方法和手段都是基于这些假设而设计的。这样的管理假设,笔者称之为“基础性管理假设”。例如,关于人性的假设就属于基础性管理假设。在具体的管理活动中(无论社... 管理者在制定管理策略的时候需要做一些基本假设,所有的具体管理措施、方法和手段都是基于这些假设而设计的。这样的管理假设,笔者称之为“基础性管理假设”。例如,关于人性的假设就属于基础性管理假设。在具体的管理活动中(无论社会管理、城市管理,还是企业管理等均如此),基础性假设有很多,有些是管理者明确表达出来的,有些则是隐含于各种管理方法和手段之中。 展开更多
关键词 管理理论 城市管理 社会管理 实践研究 原理运用 零假设 基础性管理 实例
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勒夏特列原理运用中的“特例”分析
4
作者 汤伟 张茹英 《高中数理化》 2016年第3期51-52,共2页
勒夏特列原理(即化学平衡移动原理)是化学学习过程中极为重要的原理,两次诺贝尔奖得主鲍林曾告诫学生说:你可以忘记化学中的很多东西,但不要忘记勒夏特列原理!这足以说明勒夏特列原理的重要性.然而同学们在使用勒夏特列原理的时... 勒夏特列原理(即化学平衡移动原理)是化学学习过程中极为重要的原理,两次诺贝尔奖得主鲍林曾告诫学生说:你可以忘记化学中的很多东西,但不要忘记勒夏特列原理!这足以说明勒夏特列原理的重要性.然而同学们在使用勒夏特列原理的时候,不能真正理解该定律为经验规律,使用过程有一定的局限性和条件性,若使用不当,可能会走入一些误区. 展开更多
关键词 原理运用 勒夏特列原理 特例 平衡移动原理 学习过程 诺贝尔奖 化学 忘记
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郭守敬天文仪器中小孔成像原理运用探析 被引量:2
5
作者 李建雄 《实验教学与仪器》 2012年第2期14-15,共2页
郭守敬,中国元代杰出的科学家,他的科技成就涉及天文、数学、水利、仪器仪表制造、物理、规划设计、测绘等诸多方面和领域,为人类科学事业的发展做出了巨大贡献,被科技史界誉为“科学巨星”、
关键词 天文仪器 郭守敬 原理运用 小孔成像 科技成就 仪器仪表 科学事业 科学家
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公安思想政治工作中的个性心理原理运用
6
作者 张鸿 《公安教育》 2005年第4期15-17,共3页
公安思想政治工作的对象是民警及其思想,民警思想的形成和发展是按照其心理活动规律进行的。因此,探寻民警心理发展的规律,是公安思想政治工作不可回避的一道课题。民警的心理主要包括民警心理过程和民警个性心理特征。民警个性心理... 公安思想政治工作的对象是民警及其思想,民警思想的形成和发展是按照其心理活动规律进行的。因此,探寻民警心理发展的规律,是公安思想政治工作不可回避的一道课题。民警的心理主要包括民警心理过程和民警个性心理特征。民警个性心理特征是指民警心理和行为活动中表现出来的最本质、最稳定、最典型以及习惯化了的特点,主要包括气质、性格、能力三方面。深入分析研究民警的气质、性格、能力特点,掌握民警的个性心理特征,探索民警个性心理发展规律,可增强公安思想政治工作的针对性和实效性。 展开更多
关键词 思想政治工作 公安 原理运用 个性心理特征 心理活动规律 心理发展规律 形成和发展 心理过程 行为活动 民警心理 习惯化 实效性 气质 性格 能力 回避 稳定
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地理教学中反馈原理运用的原则与策略 被引量:1
7
作者 罗秋官 《福建教育》 2016年第50期54-56,共3页
现代教学理论认为,教学活动是一个由教师和学生组成的可控制系统,教学过程就是系统的运动过程。要使系统的运动有序,并按照预定的目标前进,教与学的双方都必须不断得到反馈信息,对系统实行有目的的调控。在教学中,要实现对系统的有效调... 现代教学理论认为,教学活动是一个由教师和学生组成的可控制系统,教学过程就是系统的运动过程。要使系统的运动有序,并按照预定的目标前进,教与学的双方都必须不断得到反馈信息,对系统实行有目的的调控。在教学中,要实现对系统的有效调控,必须将反馈原理与学科的教学实践相结合,遵循一定原则并采用相应教学策略。本文从地理学科的教学实践出发,就这一问题进行探讨。 展开更多
关键词 地理教学 反馈信息 原理运用 控制系统 现代教学理论 运动过程 教学实践 地理学科
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“囚徒困境”在银行基层管理中的实践——心理学经典原理运用于团队激励的案例
8
作者 汪军 《金融言行(杭州金融研修学院学报)》 2020年第7期42-45,共4页
囚徒困境是非零和博弈中具代表性的例子:两个人被关入监狱,不能互相沟通。如果两个人都不揭发对方,则由于证据不确定,每个人都坐牢一年;若一人揭发,而另一人沉默,则揭发者因为立功而立即获释,沉默者因不合作而入狱十年;若互相揭发,则因... 囚徒困境是非零和博弈中具代表性的例子:两个人被关入监狱,不能互相沟通。如果两个人都不揭发对方,则由于证据不确定,每个人都坐牢一年;若一人揭发,而另一人沉默,则揭发者因为立功而立即获释,沉默者因不合作而入狱十年;若互相揭发,则因证据确凿,二者都判刑八年。心理学研究表明,人们往往追求个人最佳选择而并非群体最佳选择。 展开更多
关键词 囚徒困境 非零和博弈 团队激励 沉默者 基层管理 心理学 原理运用 揭发
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电子对抗装备原理与运用课程的精品建设研究
9
作者 杨华兵 魏昱 +1 位作者 罗威 耿方志 《空天预警研究学报》 CSCD 2024年第5期376-379,共4页
为提升我院电子对抗装备原理与运用课程的水平,分析了该课程建设现状;针对该课程建设存在的主要问题,阐述了精品课程建设的内涵要求,提出了具有针对性的课程建设方法.教学实践表明,该方法是有效的,可为军校其他主干课程的建设提供借鉴.
关键词 电子对抗装备原理运用课程 精品课程 课程建设
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基于STEM教育提升幼儿园教师识别和运用科学原理能力的策略
10
作者 王丹 《基础教育研究》 2024年第7期87-91,共5页
教师是幼儿STEM教育的支持者、合作者和引导者,也是推动STEM教育顺利开展的重要力量,直接影响着STEM教育的实践和效果。2018年,中国教育科学研究院在《STEM教师能力等级标准(试行)》中提出教师要具备识别和运用科学原理的能力。文章围... 教师是幼儿STEM教育的支持者、合作者和引导者,也是推动STEM教育顺利开展的重要力量,直接影响着STEM教育的实践和效果。2018年,中国教育科学研究院在《STEM教师能力等级标准(试行)》中提出教师要具备识别和运用科学原理的能力。文章围绕学前教育阶段STEM教师在识别和运用科学原理的基本特征、实施现状和实施路径三个方面展开讨论,旨在有效提升教师的科学素养。 展开更多
关键词 STEM教育 幼儿园教师 科学原理运用
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开放式运动技能原理在足球教学中的运用
11
作者 胡勇波 《女报》 2019年第12期86-86,共1页
运动技能是由不同的方式组成,因此传统的足球教学一直是基于不同的方式进行的。在对开放式运动技能的原理进行研究的时候,应该针对开放式运动技能的优点进行分析,这样可以展示体育教学的多样化,并带动学生学习的积极性,以此可以使得学... 运动技能是由不同的方式组成,因此传统的足球教学一直是基于不同的方式进行的。在对开放式运动技能的原理进行研究的时候,应该针对开放式运动技能的优点进行分析,这样可以展示体育教学的多样化,并带动学生学习的积极性,以此可以使得学生对相关的理论学习更加地深入,并能提高自身的素质能力。本文就开放式运动技能原理在足球教学中的运用进行分析和探讨,以供相关人员参考。 展开更多
关键词 开放式 运动技能 足球教学 原理运用
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目标教学原理及其运用 被引量:4
12
作者 袁馨泉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 1997年第3期77-82,96,共7页
目标教学是根据美国著名教育心理学家B·S·布卢姆的“掌握学习”理论及其教学评价思想提出的一种教学模式。它在理论基础、实施程序、教学功能及教学效果上都优于传统教学。因此,了解运用目标教学对提高我们课堂教学质量有积... 目标教学是根据美国著名教育心理学家B·S·布卢姆的“掌握学习”理论及其教学评价思想提出的一种教学模式。它在理论基础、实施程序、教学功能及教学效果上都优于传统教学。因此,了解运用目标教学对提高我们课堂教学质量有积极意义。 展开更多
关键词 目标教学 教学评价 原理运用
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电子对抗装备原理与运用“课程思政”的探索与实践 被引量:8
13
作者 魏昱 何缓 彭世蕤 《空军预警学院学报》 2020年第4期309-312,共4页
为贯彻军校“注重各类课程中的思想政治教育”的基本要求,以电子对抗装备原理与运用课程为例,挖掘课程的思政元素,探析课程内容与课程思政的内在联系,寻找课程内容与思想政治教育的最佳契合点,探索出将两者有机结合起来的课程思政方式方... 为贯彻军校“注重各类课程中的思想政治教育”的基本要求,以电子对抗装备原理与运用课程为例,挖掘课程的思政元素,探析课程内容与课程思政的内在联系,寻找课程内容与思想政治教育的最佳契合点,探索出将两者有机结合起来的课程思政方式方法.该方法在向学员教授知识的同时,引导学员建立正确的思想政治观念,提高学员军政素养.问卷调查表明,该课程思政内容和实施方法得到了大多数学员和教员的认可,可为其他课程的“课程思政”提供借鉴. 展开更多
关键词 军校 电子对抗装备原理运用 课程思政 电子对抗
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遗传标记的发展及分子标记在农作物遗传育种中的运用 Ⅱ分子标记在农作物遗传育种中的运用及原理 被引量:5
14
作者 刘勋甲 尹艳 郑用琏 《湖北农业科学》 1998年第3期27-32,共6页
分子标记广泛应用于生物研究的各个领域,在农作物遗传育种中,主要用于遗传连锁图谱构建、基因定位、辅助选择、种质评价、基因克隆及杂种优势等重大理论问题的研究。与之相应的遗传原理及分析方法也相继建立并不断完善。
关键词 分子标记 作物遗传育种 运用原理
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预警通信装备原理与运用课程的研讨式教学法 被引量:2
15
作者 朱淑梅 梅进杰 +1 位作者 程伟 罗少华 《空军预警学院学报》 2020年第4期306-308,312,共4页
为提升预警通信装备原理与运用课程教学效果,分析了该课程开展研讨式教学的必要性和可行性;给出了开展研讨式教学的研讨选题和组织过程;最后结合教学实践,从教学方式、小组安排、成绩评定、课程内容建设以及教师团队建设等方面提出了建... 为提升预警通信装备原理与运用课程教学效果,分析了该课程开展研讨式教学的必要性和可行性;给出了开展研讨式教学的研讨选题和组织过程;最后结合教学实践,从教学方式、小组安排、成绩评定、课程内容建设以及教师团队建设等方面提出了建议,可为其他课程进行研讨式教学提供一定的参考. 展开更多
关键词 预警通信装备原理运用 研讨式教学 教学实践
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以能力为中心的雷达装备原理与运用课程教学实践 被引量:2
16
作者 文小乔 祁炜 鲁千红 《空军预警学院学报》 2016年第1期76-78,共3页
为适应雷达装备原理与运用课程向实战化靠拢的需求,提出了一种基于以能力为中心(ACL)的教学模式.应用信息化教学手段,从知识、时间、过程三类教学资源分析了其合理配置,对该模式教学进行了归纳.教学实践表明,与传统模式相比,ACL模式是... 为适应雷达装备原理与运用课程向实战化靠拢的需求,提出了一种基于以能力为中心(ACL)的教学模式.应用信息化教学手段,从知识、时间、过程三类教学资源分析了其合理配置,对该模式教学进行了归纳.教学实践表明,与传统模式相比,ACL模式是有效的. 展开更多
关键词 以能力为中心 雷达装备原理运用 指挥人才
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中国大健康管理原理及运用探析(下) 被引量:3
17
作者 李传林 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第4期1-6,51,共7页
大健康管理对于推进健康中国建设具有重大意义。文章在宏观上系统论述了大健康管理的整体体系及脉络:首先,根据马克思主义原理,从自然性、社会性、物质性等六组循环的视角阐述了大健康管理的本质及重要任务;其次,分析了中国传统管理思... 大健康管理对于推进健康中国建设具有重大意义。文章在宏观上系统论述了大健康管理的整体体系及脉络:首先,根据马克思主义原理,从自然性、社会性、物质性等六组循环的视角阐述了大健康管理的本质及重要任务;其次,分析了中国传统管理思想中八治思想与中医八大核心理念的关系;再次,探寻了传统管理思想与现代管理思想的结合点,并在此基础上总结了大健康管理的原理;最后,对大健康管理原理的具体运用进行了探讨。 展开更多
关键词 大健康管理 传统管理思想 中医学理念 大健康管理原理 现代管理思想 大健康管理原理运用
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中国大健康管理原理及运用探析(上) 被引量:3
18
作者 李传林 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第3期1-9,共9页
大健康管理对于推进健康中国建设具有重大意义。文章在宏观上系统论述了大健康管理的整体体系及脉络:首先,根据马克思主义原理,从自然性、社会性、物质性等六组循环的视角阐述了大健康管理的本质及重要任务;其次,分析了中国传统管理思... 大健康管理对于推进健康中国建设具有重大意义。文章在宏观上系统论述了大健康管理的整体体系及脉络:首先,根据马克思主义原理,从自然性、社会性、物质性等六组循环的视角阐述了大健康管理的本质及重要任务;其次,分析了中国传统管理思想中八治思想与中医八大核心理念的关系;再次,探寻了传统管理思想与现代管理思想的结合点,并在此基础上总结了大健康管理的原理;最后,对大健康管理原理的具体运用进行了探讨。 展开更多
关键词 大健康管理 传统管理思想 中医学理念 大健康管理原理 现代管理思想 大健康管理原理运用
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运用系统科学原理改善工作 提高质量
19
作者 郭巧智 《教育导刊(上半月)》 1997年第S5期9-11,共3页
广州市1307所幼儿园,有公立、机团、厂企、社区、镇村办园,还有私立园,与境外合作办园等多种类型,管好它并不容易。要做好行政管理工作,就要从传统的、随意的、经验型的管理,转向现代科学的管理。 一、掌握基本原则 现代科学管理的一个... 广州市1307所幼儿园,有公立、机团、厂企、社区、镇村办园,还有私立园,与境外合作办园等多种类型,管好它并不容易。要做好行政管理工作,就要从传统的、随意的、经验型的管理,转向现代科学的管理。 一、掌握基本原则 现代科学管理的一个重要特点,是把系统科学原理运用于管理。系统科学包括系统论、控制论、信息论和耗散结构论、协同学等,其原理运用于管理,已被认为是十分有效的,是管理史上的飞跃。在系统科学原理的基础上,形成了一套科学管理的原则,转化为可以实际操作的形态。这些原则主要有: 展开更多
关键词 运用系统 系统科学原理 原理运用 目标差 幼儿园 耗散结构论 领导小组 管理系统 科学管理 现代科学
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运用原理辨析「は」和「が」(下) 被引量:1
20
作者 孟玲秀 《日语知识》 2010年第9期6-7,共2页
(4)有题句和无题句的原理 这里将此原理称为有题句和无题句,是通过句中是否含有主题来说明'は'和'が'的区别。也就是说,“无题句”的主格后应接'が',而“有题句”的主题后应接'は'。
关键词 日语学习 学习方法 运用原理 辨析
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