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采用参与式方法评估中国玉米研究的优先序 被引量:67
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作者 胡瑞法 MengErikaCH +1 位作者 张世煌 石晓华 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2004年第6期781-787,共7页
采用参与式方法,对全国5个玉米生态区进行了参与式农村评估(PRA),并邀请专家以参与式学术研讨的方式对PRA所获得的玉米生产发展限制因素进行分析,以及对不同生态区的限制因素的重要性进行排序,在此基础上得出了我国玉米研究的优先序。... 采用参与式方法,对全国5个玉米生态区进行了参与式农村评估(PRA),并邀请专家以参与式学术研讨的方式对PRA所获得的玉米生产发展限制因素进行分析,以及对不同生态区的限制因素的重要性进行排序,在此基础上得出了我国玉米研究的优先序。结果表明,干旱是未来我国玉米生产发展的第一限制因素,也是玉米科研最优先的研究领域。栽培管理技术和农业技术推广等是近期我国政府在制定相关产业发展政策时必须考虑的重要领域。 展开更多
关键词 参与式方法 中国 玉米 参与式农村评估 优先序
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参与式方法支持下的河北王庄村乡村景观规划修编 被引量:10
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作者 肖禾 王晓军 +1 位作者 张晓彤 宇振荣 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2013年第8期87-92,共6页
研究目的:以河北王庄村为案例,验证参与式方法在乡村景观规划中的作用,以期为完善乡村景观规划的方法提供相关支持。研究方法:运用参与式方法,调查评价河北省王庄村乡村景观建设中完成的参与式乡村景观规划实施效果,分析不同利益相关者... 研究目的:以河北王庄村为案例,验证参与式方法在乡村景观规划中的作用,以期为完善乡村景观规划的方法提供相关支持。研究方法:运用参与式方法,调查评价河北省王庄村乡村景观建设中完成的参与式乡村景观规划实施效果,分析不同利益相关者的利益诉求差异,并提出规划修编建议。研究结果:随着规划的实施,不同利益相关者对规划的诉求在发生变化,规划应根据各利益相关方诉求的变化,不断对规划的内容做出相应的修改;农户诉求应成为规划中必须重视的方面,因农户的乡土知识能有效弥补专家知识的不足,提升规划的合理性和可持续性。研究结论:运用参与式方法的乡村景观规划及其规划修编非常有效,有助于制定出满足当地需求的可持续的乡村景观规划。 展开更多
关键词 土地规划 乡村景观 参与式方法 王庄村
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新一轮土地利用总体规划修编中参与式方法的应用 被引量:17
3
作者 李江华 赵景柱 赵小敏 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2005年第4期48-50,共3页
研究目的:为全国即将展开的新一轮土地利用总体规划修编,尤其是县乡两级土地利用总体规划提供新的技术方法。研究方法:参与式规划方法。研究结果:以参与式规划方法在江西省黄岭小流域的应用为例,探讨了参与式规划方法在土地利用总体规划... 研究目的:为全国即将展开的新一轮土地利用总体规划修编,尤其是县乡两级土地利用总体规划提供新的技术方法。研究方法:参与式规划方法。研究结果:以参与式规划方法在江西省黄岭小流域的应用为例,探讨了参与式规划方法在土地利用总体规划,尤其是县乡两级规划中的应用。研究结论:参与式规划方法有利于规划方案编制的科学、合理和易被公众接受,也有利于规划的实施监督。 展开更多
关键词 土地规划 土地利用 参与式方法 总体规划 修编
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参与式方法在小流域治理中的应用 被引量:9
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作者 熊晓波 梁剑辉 +1 位作者 董仁才 邓红兵 《中国水土保持科学》 CSCD 2009年第3期108-113,共6页
以小流域为单元进行综合治理是当今世界各国防治水土流失的主要形式,而参与式方法的推广和运用,为小流域水土流失治理提供了一种有效途径。通过对世界银行贷款项目区参与式流域治理的应用与实施效果分析,探索参与式方法在我国黄土高原... 以小流域为单元进行综合治理是当今世界各国防治水土流失的主要形式,而参与式方法的推广和运用,为小流域水土流失治理提供了一种有效途径。通过对世界银行贷款项目区参与式流域治理的应用与实施效果分析,探索参与式方法在我国黄土高原小流域治理中的作用。研究表明:运用半结构访谈和问题树的分析方法,可以有效找出制约地区发展的核心问题,为水土流失项目的开展以及不同治理模式的实施提供一个有效的途径;参与式流域治理不仅有助于实现生态环境的改善,促进农村经济社会的发展,同时对流域的生态—经济—社会可持续发展也具有重要意义。 展开更多
关键词 流域治理 参与式方法 水土流失
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参与式方法在农村预防艾滋病健康教育综合干预中的应用 被引量:7
5
作者 米光明 张红杰 +1 位作者 杨红茹 季文琦 《中国艾滋病性病》 CAS 2008年第3期298-299,共2页
关键词 健康教育工作 综合干预模式 参与式方法 农村地区 预防控制 艾滋病 社会动员 实验研究
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采用参与式方法研究农民关注的问题 被引量:16
6
作者 石晓华 胡瑞法 Erika Meng 《农业经济问题》 CSSCI 北大核心 2003年第11期54-57,共4页
本文提出了“采用参与式方法研究农民关注问题”的观点 ,通过大量的调查分析 ,对当前农民关注的问题进行了较为深入地剖析 ,并提出了解决问题的思路。
关键词 参与式方法 农民负担 农村交通 农业技术 市场信息 农村教育 社会治安
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参与式方法在预防医学本科教育中的应用 被引量:2
7
作者 王丹妮 王春华 +2 位作者 张勤 张玉媛 高金霞 《蚌埠医学院学报》 CAS 2013年第11期1496-1498,共3页
目的:为促进预防医学人才培养适应社区公共卫生事业发展的需要,对预防医学本科生的专业课程进行改革。方法:在预防医学三年级本科生中按平均成绩分层抽取20名学生实施参与式课程(参与组);再分层抽取20名学生参加常规专业课学习(对照组)... 目的:为促进预防医学人才培养适应社区公共卫生事业发展的需要,对预防医学本科生的专业课程进行改革。方法:在预防医学三年级本科生中按平均成绩分层抽取20名学生实施参与式课程(参与组);再分层抽取20名学生参加常规专业课学习(对照组)。参与组采用双语教学,教师与学生圆形围坐,参与式方法包括小品、画图、游戏、模型等形式,并对考核过程进行创新,最后对参与式教学与常规教学的学生专业知识、态度、行为进行比较。结果:参与组与对照组学生的专业知识得分差异无统计学意义(P>0.05),参与组学生学习态度和学习行为得分均高于对照组(P<0.01)。参与式课程教学效果和社会效应明显好于对照组。结论:参与式教学丰富了实践教育,促进了学生对专业的主动性学习行为,可为预防医学教育工作者提供借鉴参考。 展开更多
关键词 教育 医学 大学本科生 预防医学 参与式方法
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参与式方法在健康教育讲座技能培训教学中的运用 被引量:5
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作者 高萍 曹春霞 +2 位作者 谢长俊 胡新光 刘华磊 《中国高等医学教育》 2016年第10期107-108,共2页
目的:通过运用参与式方法,革新健康教育讲座培训技术,促进学员的参与度,提升教学效果。方法:对营区医学专业30名学员进行研究。结果:影响学员健康教育讲座效果的因素中,位居前三位的分别为经验不足、自信心不足、语言表达能力不强。运... 目的:通过运用参与式方法,革新健康教育讲座培训技术,促进学员的参与度,提升教学效果。方法:对营区医学专业30名学员进行研究。结果:影响学员健康教育讲座效果的因素中,位居前三位的分别为经验不足、自信心不足、语言表达能力不强。运用参与式方法进行培训后,学员在讲座台风(53.3%)、讲座各环节技能(76.7%)、自信心(46.7%)方面均有较大提高。学员对此方法的重要性认可以及满意度均较高。结论:运用参与式方法培训健康教育讲座技能较为适宜。 展开更多
关键词 参与式方法 健康教育 讲座 培训
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参与式方法在学校艾滋病健康教育中的效果评估 被引量:6
9
作者 马承鹏 张开宁 《中国健康教育》 2006年第7期513-515,共3页
目的评价参与式方法在学校艾滋病防治健康教育中的效果。方法在参与式教学前后采用相同问卷对昆明市一所中等医学专科学校267名二年级学生进行性病/艾滋病相关知识、态度对比调查。结果参与式教学前后:①艾滋病相关知识认知有变化,且差... 目的评价参与式方法在学校艾滋病防治健康教育中的效果。方法在参与式教学前后采用相同问卷对昆明市一所中等医学专科学校267名二年级学生进行性病/艾滋病相关知识、态度对比调查。结果参与式教学前后:①艾滋病相关知识认知有变化,且差别有统计学意义(χ2=9.53,P<0.01);②性病知识认知变化大,差别有统计学意义(χ2=83.09,P<0.01);③艾滋相关态度有不同程度地改变,且差别有统计学意义(P<0.01)。结论参与式方法应用于课堂对学生的性病/艾滋病相关知识、相关态度作用明显,有利于学校更好地开展艾滋病健康教育。 展开更多
关键词 参与式方法 艾滋病 健康教育 效果评估
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参与式方法在农业投资项目中的应用 被引量:5
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作者 申潞玲 任红燕 《山西农业科学》 2005年第3期23-25,共3页
根据农业建设项目的特点,引入参与式机制与方法,可将现代管理的四大要素计划、组织、控制、反馈渗透到项目管理的全过程,能有效地保证项目运行的良性循环和资金运行的安全、有效,对促进农业项目实现科学、规范管理,提高项目资金效益有... 根据农业建设项目的特点,引入参与式机制与方法,可将现代管理的四大要素计划、组织、控制、反馈渗透到项目管理的全过程,能有效地保证项目运行的良性循环和资金运行的安全、有效,对促进农业项目实现科学、规范管理,提高项目资金效益有极为重要的价值。 展开更多
关键词 农业项目 参与式方法 项目管理 参与机制
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参与式方法答疑 被引量:15
11
作者 陈向明 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2003年第1期56-61,共6页
“参与式方法”在教师培训、教育管理人员培训、教师教学、学生学习、行政管理中都得到了不同程度的运用,而且收到了比较好的效果。然而,目前在对其理解、使用上都存在一些误解,影响了这种方法的有效运用。本文对这些误解及其原因进行分... “参与式方法”在教师培训、教育管理人员培训、教师教学、学生学习、行政管理中都得到了不同程度的运用,而且收到了比较好的效果。然而,目前在对其理解、使用上都存在一些误解,影响了这种方法的有效运用。本文对这些误解及其原因进行分析,以达到“正本清源”的目的。 展开更多
关键词 参与式方法 教学内容 教师培训 行政管理 行动研究
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参与式方法在大学教学中的应用探讨 被引量:2
12
作者 贾燕 张雯 +1 位作者 曹萍 国力 《科技资讯》 2015年第15期196-196,200,共2页
该文主要结合参与式教学的经验,针对大学参与式教学中主要应用的分组讨论、案例研究、参与式培训以及社会调查活动等方法作了比较系统的论述,指出了参与式教学的局限性,并提出在参与式教学中要多采用鼓励的方式、注意参与的程度要适度... 该文主要结合参与式教学的经验,针对大学参与式教学中主要应用的分组讨论、案例研究、参与式培训以及社会调查活动等方法作了比较系统的论述,指出了参与式教学的局限性,并提出在参与式教学中要多采用鼓励的方式、注意参与的程度要适度、强化教师的作用等合理化的建议。 展开更多
关键词 参与式方法 大学教学 案例研究 探讨
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参与式方法——发展西部教育的一个重要途径 被引量:15
13
作者 陈向明 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2000年第5期55-59,共5页
目前我国的西部大开发也考虑到了教育的重要性。然而,讨论的重点似乎大都集中在如何提高西部人民的教育水平,如何使他们在中国现代化的进程中赶上东部和内地的发展水平。一个相对被忽略的议题是如何了解西部人民自己在教育方面的需求,
关键词 西部教育 参与式方法 教育实验研究
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参与式方法在促进合理用药方面的不足与建议 被引量:3
14
作者 刘文彬 唐圣春 张新平 《中国卫生事业管理》 2007年第12期828-829,共2页
目的:指导参与式合理用药培训在我国的推广,推进我国合理用药教育战略的实施。方法:文献研究法。结果:在许多国家的合理用药促进方面,参与式方法已经有广泛的应用,但仍存在研究总量较少、干预对象局限、干预研究设计还不完善等问题。结... 目的:指导参与式合理用药培训在我国的推广,推进我国合理用药教育战略的实施。方法:文献研究法。结果:在许多国家的合理用药促进方面,参与式方法已经有广泛的应用,但仍存在研究总量较少、干预对象局限、干预研究设计还不完善等问题。结论:针对存在的问题,建议通过扩大干预对象范围、完善研究设计、加强研究成果宣传及政策转化等办法,完善参与式合理用药培训的实践及研究。 展开更多
关键词 参与式方法 合理用药
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地方高校科研管理部门在产学研实践中的作用——基于参与式方法的视角 被引量:8
15
作者 刘黎明 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第13期86-89,共4页
地方高校的科研管理部门对产学研合作至关重要,但目前其参与产学研合作的热情不高、参与深度不够且难以有效推动科研成果的转化。结合参与式方法及相关理论,从主动服务与产学研合作的融合、广辐射与深发展的融合、充实资源与成果转化的... 地方高校的科研管理部门对产学研合作至关重要,但目前其参与产学研合作的热情不高、参与深度不够且难以有效推动科研成果的转化。结合参与式方法及相关理论,从主动服务与产学研合作的融合、广辐射与深发展的融合、充实资源与成果转化的融合3个维度分析地方高校科研管理部门在产学研项目合作中的作用和参与途径。 展开更多
关键词 科研管理部门 参与式方法 产学研 成果转化
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参与式方法在退耕还林工程中的应用及相关政策研究——川中丘陵区典型案例分析 被引量:1
16
作者 费世民 王鹏 +3 位作者 杨灌英 何亚平 蔡小虎 杨春齐 《四川林业科技》 2005年第5期49-55,共7页
本文针对川中盆地丘陵区林业生态建设特点与存在问题,选择盐亭县作为典型,应用参与式理论与调研方法,进行案例分析,表明在退耕还林工程实施过程中,结合科研项目,采用参与式规划设计是一种有效的工作方法;同时,对退耕还林的相关政策问题... 本文针对川中盆地丘陵区林业生态建设特点与存在问题,选择盐亭县作为典型,应用参与式理论与调研方法,进行案例分析,表明在退耕还林工程实施过程中,结合科研项目,采用参与式规划设计是一种有效的工作方法;同时,对退耕还林的相关政策问题进行了探讨。 展开更多
关键词 参与式方法 川中盆地丘陵区 退耕还林工程 案例分析
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浅析志愿者培训中的参与式方法 被引量:9
17
作者 李兴睿 《天府新论》 CSSCI 2008年第S2期14-15,共2页
珍惜和重视在震灾中中国公民所焕发的志愿热情,及时建立起适合我国社会制度和文化传统的中国志愿服务制度,开展志愿者培训,在当前显得特别需要。志愿者培训是志愿者服务工作之前的关键环节,好的培训可以帮助志愿者了解志愿精神以及服务... 珍惜和重视在震灾中中国公民所焕发的志愿热情,及时建立起适合我国社会制度和文化传统的中国志愿服务制度,开展志愿者培训,在当前显得特别需要。志愿者培训是志愿者服务工作之前的关键环节,好的培训可以帮助志愿者了解志愿精神以及服务对象的需求等,从而更好的参与服务。 展开更多
关键词 志愿者 培训 参与式方法
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传统方法和参与式方法在退耕还林规划设计阶段的应用效果浅析——山西省黄土丘陵区的案例调查 被引量:11
18
作者 郭广荣 李维长 王登举 《林业与社会》 2003年第5期7-12,共6页
为了使我国正在实施的退耕还林工程真正实现改善生态环境、提高当地农民生活水平的预定目标,制定行之有效的退耕还林规划设计是十分重要的。文中对山西省黄土丘陵区采用传统方法和参与式方法进行退耕还林规划设计的应用效果进行了分析,... 为了使我国正在实施的退耕还林工程真正实现改善生态环境、提高当地农民生活水平的预定目标,制定行之有效的退耕还林规划设计是十分重要的。文中对山西省黄土丘陵区采用传统方法和参与式方法进行退耕还林规划设计的应用效果进行了分析,结果表明,采用传统方法进行退耕还林规划设计,不利于调动农民参与退耕还林的积极性,难以充分体现国家制定的尊重农民意愿的政策,并对退耕还林的长期效果产生负面影响。而采用参与式方法进行退耕还林规划设计,可以使农民积极、主动地参与退耕还林的整个过程,可以充分反映出农民的意愿,有助于退耕还林工程的更好实施。最后讨论了参与式方法在退耕还林规划设计阶段的应用潜力和限制因素。 展开更多
关键词 退耕还林规划 生态环境 山西 参与式方法 传统方法 农民积极性
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参与式方法在农村教师培训中应用的调查研究——以贵州省为例 被引量:4
19
作者 邹联克 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第4期114-119,共6页
调查发现,当前参与式方法在农村教师培训中的应用和推广是比较成功的,能够有效调动参训教师的积极性和参与性,对预期培训目标的实现具有重要的保障作用。但同时也看到,参与式教学在实际应用和操作中仍存在诸如培训偏向形式、实效性... 调查发现,当前参与式方法在农村教师培训中的应用和推广是比较成功的,能够有效调动参训教师的积极性和参与性,对预期培训目标的实现具有重要的保障作用。但同时也看到,参与式教学在实际应用和操作中仍存在诸如培训偏向形式、实效性不高;培训内容偏多,理论层次不够;培训可持续性偏低,后续监测机制不完善等问题,需要不断反思和完善。 展开更多
关键词 参与式方法 农村教师培训 调查研究
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参与式方法在土地整理规划设计阶段的应用效果分析——以江苏省丰县大沙河为例 被引量:6
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作者 于法展 李保杰 +1 位作者 闫庆武 吴敏 《云南地理环境研究》 2007年第1期38-42,共5页
参与式方法为全国展开的新一轮县、镇两级土地利用总体规划提供一种新的技术方法。通过对江苏省丰县大沙河流域上段荒滩地采用参与式方法进行土地整理规划设计内容上的应用作了较为深入的分析。结果表明:参与式方法在规划设计的应用能... 参与式方法为全国展开的新一轮县、镇两级土地利用总体规划提供一种新的技术方法。通过对江苏省丰县大沙河流域上段荒滩地采用参与式方法进行土地整理规划设计内容上的应用作了较为深入的分析。结果表明:参与式方法在规划设计的应用能够使农户积极、主动地参与到规划的整个过程,得到了农户的认可;并且有助于整个土地整理项目的顺利实施。据此,讨论了参与式方法在土地整理规划设计阶段的应用潜力和限制因素。 展开更多
关键词 参与式方法 土地整理 规划设计 丰县大沙河
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