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专业课双语教学体会、困境及对策——基于多元智力理论的分析
1
作者 李万君 《科教文汇》 2025年第6期116-119,共4页
面对经济全球化的时代背景和大学生谋求更好发展的客观需要,大学专业课双语教学备受关注和重视。然而,当前大学专业课双语教学显得较为“鸡肋”。基于多元智力理论,文章从客观要求和主观意愿、形式和内容、过程和结果、教学资料以及课... 面对经济全球化的时代背景和大学生谋求更好发展的客观需要,大学专业课双语教学备受关注和重视。然而,当前大学专业课双语教学显得较为“鸡肋”。基于多元智力理论,文章从客观要求和主观意愿、形式和内容、过程和结果、教学资料以及课程体系五个方面全面分析大学专业课双语教学的困境,然后从课前预习、翻译标注、分层教学、语言训练和课程组建设等方面提出了对策建议。 展开更多
关键词 专业课 双语教学 多元智力理论 困境 对策
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渐进式双语教学融入护理专业教学研究
2
作者 张蒙 杜国强 王建英 《郑州铁路职业技术学院学报》 2025年第1期101-103,106,共4页
探讨渐进式双语教学模式在护理专业教学中的应用及其优势。随着全球化发展,医学领域对双语人才需求日益迫切,护理专业尤为如此。渐进式教学模式通过渗透、整合和思考三个核心步骤,逐步提升学生英语应用能力和专业知识掌握。在护理专业... 探讨渐进式双语教学模式在护理专业教学中的应用及其优势。随着全球化发展,医学领域对双语人才需求日益迫切,护理专业尤为如此。渐进式教学模式通过渗透、整合和思考三个核心步骤,逐步提升学生英语应用能力和专业知识掌握。在护理专业核心课程中融入渐进式双语教学,不仅提高了学生的英语水平,还深化了对专业知识的理解。然而,实施双语教学也面临挑战,需要教师根据学生实际情况制定个性化教学方案。双语教学有望在更广泛的医学专业领域中发挥积极作用。 展开更多
关键词 双语教学 护理专业 国际化 职业教育
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高等教育国际化背景下房屋建筑学双语教学的改革策略与实施路径探索
3
作者 郭婷 王群 +2 位作者 王彩雪 梁靖萱 李思晨 《建筑与文化》 2025年第3期248-249,共2页
高等教育国际化背景下,双语课程成为培养具有国际视野和专业交流能力的复合型人才的重要途径。然而,大多数双语教学面临着师资短缺、学生接受能力不均、教材缺乏、课程体系不兼容及政策支持不足等问题。文章以西安欧亚学院房屋建筑学双... 高等教育国际化背景下,双语课程成为培养具有国际视野和专业交流能力的复合型人才的重要途径。然而,大多数双语教学面临着师资短缺、学生接受能力不均、教材缺乏、课程体系不兼容及政策支持不足等问题。文章以西安欧亚学院房屋建筑学双语课程建设为例,从搭建完备的双语课程体系、制定“以学生为中心”的双语课程实施方案、侧重“应用型”能力考核矩阵及强化资源支持制度等方面提出改革策略,并结合教学实践,反思了学生层次差异、教师因材施教能力及学校政策激励与保障体系的影响,旨在为提升双语教学效果提供借鉴。 展开更多
关键词 高等教育国际化 双语教学 课程体系 改革策略 应用型
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基于“岗课赛证”四元融通的“酒水制作与品鉴”双语教学研究
4
作者 左静 杨名 《新课程研究》 2025年第3期20-22,共3页
基于岗位、竞赛和职业证书的要求,“酒水制作与品鉴课程”双语语言能力已成为学生必备的一项技能。文章基于企业岗位能力需求,以全国技能竞赛和创新创业大赛为载体,将课程标准与技能证书标准对接,提出“酒水制作与品鉴”双语教学改革路... 基于岗位、竞赛和职业证书的要求,“酒水制作与品鉴课程”双语语言能力已成为学生必备的一项技能。文章基于企业岗位能力需求,以全国技能竞赛和创新创业大赛为载体,将课程标准与技能证书标准对接,提出“酒水制作与品鉴”双语教学改革路径,以进一步提高学生的综合技能。 展开更多
关键词 “岗课赛证” “酒水制作与品鉴” 双语教学
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医科大学销售管理课程双语教学现状与对策分析
5
作者 米锐 严彦 《科学咨询》 2025年第2期41-44,共4页
本文对医科大学销售管理课程的双语教学现状进行系统分析,并探讨存在的问题与改进对策。通过分析课程设置与教学内容、师资力量与教学资源以及学生反馈与学习效果,揭示当前双语教学的实施情况及其成效。研究发现,课程和教材的双语版本不... 本文对医科大学销售管理课程的双语教学现状进行系统分析,并探讨存在的问题与改进对策。通过分析课程设置与教学内容、师资力量与教学资源以及学生反馈与学习效果,揭示当前双语教学的实施情况及其成效。研究发现,课程和教材的双语版本不足,教师双语教学能力的培训和支持不够,学生的语言能力和双语学习适应性存在挑战。基于这些问题,提出改进建议,增加双语教学的课程内容和实践环节、开展教师双语教学培训并提供专业支持、开发高质量的双语教材以及提供语言辅导和学习支持。旨在通过这些对策提升双语教学的质量,提升学生在双语环境中的学习效果,为医科大学的双语教学实践提供有益参考。 展开更多
关键词 双语教学 医科大学 销售管理课程 教学现状
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国际化人才培养模式下机械制图双语教学改革与创新
6
作者 黄瑛 柴睿莹 《高教学刊》 2025年第8期33-36,共4页
随着全球化进程的加速,对国际化人才的需求日益增长,高等院校推行专业课程双语教学已成为提升学生国际竞争力的重要手段。该文针对当前高校机械制图双语教学中普遍存在的痛点问题,以本校与美国北阿拉巴马大学联合办学的机械设计制造及... 随着全球化进程的加速,对国际化人才的需求日益增长,高等院校推行专业课程双语教学已成为提升学生国际竞争力的重要手段。该文针对当前高校机械制图双语教学中普遍存在的痛点问题,以本校与美国北阿拉巴马大学联合办学的机械设计制造及其自动化专业为试点,以培养具有爱国主义精神和国际视野的拔尖人才为目标,从机械制图双语教学的课程体系、教学设计、教学模式、课程考核与师资建设等方面开展改革与创新,将爱国主义、工匠精神与理想信念等融入到机械制图双语教学过程中,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,探索并构建新时代背景下机械制图双语教学的新篇章。 展开更多
关键词 机械制图 双语教学 国际化人才培养 教学改革 课程体系
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多目标、进阶式、协同性提升专业课双语教学质量
7
作者 刘艳萍 《教育教学论坛》 2025年第6期73-76,共4页
教育国际化是教育现代化的重要因素之一,双语教学将英文运用能力与专业知识学习进行融合培养,是培养学生国际视野、跨文化交流的重要手段。国家一流专业建设是全面提高人才自主培养质量的重要举措。地方高校如何达成国家一流专业建设要... 教育国际化是教育现代化的重要因素之一,双语教学将英文运用能力与专业知识学习进行融合培养,是培养学生国际视野、跨文化交流的重要手段。国家一流专业建设是全面提高人才自主培养质量的重要举措。地方高校如何达成国家一流专业建设要求、工程认证标准要求,实现课程的“两性一度”,是提高本科教学质量的关键问题。聚焦地方高校双语教学质量提升,提出了多目标(multi-objective)、进阶式(progressive)、协同性(synergistic)(MPS)教学模式,通过实施多目标激发、进阶式课程体系设计,以及多场景教学、多维度促进、多课程强化、多手段调动等协同手段,有效提高了地方高校专业课双语教学质量,取得了明显的教学效果。 展开更多
关键词 多目标、进阶式、协同性 地方高校 双语教学 教学质量
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“双一流”背景下生物化学双语教学改革探索 被引量:3
8
作者 易平 杨广笑 +2 位作者 朱敏 朱艳红 蒋新农 《高教学刊》 2024年第3期29-33,共5页
生物化学是生命科学及医学的基础及前沿学科,为实现“双一流”建设目标及适应经济和科技发展的全球化趋势,运用双语教学对生命科学培养高素质人才具有重要的意义。该文指出在生物化学双语教学中存在的问题,提出建立以能力为导向的教学体... 生物化学是生命科学及医学的基础及前沿学科,为实现“双一流”建设目标及适应经济和科技发展的全球化趋势,运用双语教学对生命科学培养高素质人才具有重要的意义。该文指出在生物化学双语教学中存在的问题,提出建立以能力为导向的教学体系,在教学中采用多样化的授课方式并融入思政元素,尽力提高学生的课堂参与度,同时还建立多样化的学习效果评价体系。这些措施使学生的学习成绩明显提高,说明我们在探索双语教学方法的改革中做出的尝试是行之有效的。 展开更多
关键词 生物化学 双语教学 思政元素 微助教课堂 教学改革
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基于“虚拟教学+双语教学”的教学方式探索——以扬州大学“牧草及饲料作物栽培学”实验教学为例 被引量:1
9
作者 潘玲 王琳 邬彩霞 《教育教学论坛》 2024年第19期133-136,共4页
“牧草及饲料作物栽培学”是草学专业的核心专业课程。双语教学是现代高校人才培育和满足与国际接轨需求的一种重要的教学模式。虚拟现实教学则是突破传统教学局限性,基于先进数字技术实现教学目标的全新教学手段。“虚拟现实教学+双语... “牧草及饲料作物栽培学”是草学专业的核心专业课程。双语教学是现代高校人才培育和满足与国际接轨需求的一种重要的教学模式。虚拟现实教学则是突破传统教学局限性,基于先进数字技术实现教学目标的全新教学手段。“虚拟现实教学+双语教学”的多元教学是“双一流”建设背景下草学专业课程教学改革的必然趋势。以精心设计的课前、课中及课后教学课件为实例,以“学生为中心”为教学切入点,探讨多元教学模式如何促进“双一流”建设背景下的草学专业课“牧草及饲料作物栽培学”教学实践。 展开更多
关键词 虚拟教学 双语教学 教学模式 草学 牧草及饲料作物栽培学
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创新创业人才培养视域下中医药院校无机化学双语教学的理念、价值和路径 被引量:1
10
作者 李德慧 杨晶 +2 位作者 鲍慧伟 高乔 张楠 《科教文汇》 2024年第9期103-106,共4页
随着经济全球化和国际交流的加深,培养具备跨文化交流和创新创业能力的中医药人才已成为中医药院校教育改革的核心任务之一。该文以创新创业人才培养视域为切入点,探讨了中医药院校在无机化学课程中引入双语教学的理念、价值和路径,并... 随着经济全球化和国际交流的加深,培养具备跨文化交流和创新创业能力的中医药人才已成为中医药院校教育改革的核心任务之一。该文以创新创业人才培养视域为切入点,探讨了中医药院校在无机化学课程中引入双语教学的理念、价值和路径,并提出了相关策略和建议,以期为“高品质、国际化、创新型”中药专业人才的培养提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 创新创业 中医药院校 无机化学 双语教学
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应用化学专业英语翻译教学的双语教学实践——评《化学与应用化学专业英语(第二版)》
11
作者 马丽群 陆晓红 赵中站 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期I0003-I0004,共2页
随着全球化进程的加快,化学行业步入了国际化的轨道。在此背景下,应用化学专业学生的语言能力,尤其是专业英语能力的培养,成为了教育界关注的焦点。《化学与应用化学专业英语(第二版)》作为专为该领域设计的教材,本书第一版自2010年出... 随着全球化进程的加快,化学行业步入了国际化的轨道。在此背景下,应用化学专业学生的语言能力,尤其是专业英语能力的培养,成为了教育界关注的焦点。《化学与应用化学专业英语(第二版)》作为专为该领域设计的教材,本书第一版自2010年出版已有6年时间,作者在第一版的基础上进行精炼并调整了原有内容,采用近期比较经典的英文原版化学书籍,摘录相关片段,覆盖化学及应用化学专业的相关内容,可以帮助学生在掌握化学专业知识的同时,提高其科技英语的运用能力。 展开更多
关键词 应用化学专业 专业英语能力 双语教学实践 英文原版 专业英语翻译教学 专业知识 国际化 第二版
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以工程案例驱动材料力学双语教学的探索与实践
12
作者 徐亚兰 郭空明 +1 位作者 陈永琴 马娟 《高教学刊》 2024年第30期116-119,共4页
该文针对机械类专业基础课程材料力学的特点,结合教学实践,从教学内容、教学设计、教学实施、思政融入几方面,探讨如何进行材料力学课程教学的改革,特别是通过全过程工程案例驱动材料力学教学的教学设计,使得课程学习目标明确,提高学生... 该文针对机械类专业基础课程材料力学的特点,结合教学实践,从教学内容、教学设计、教学实施、思政融入几方面,探讨如何进行材料力学课程教学的改革,特别是通过全过程工程案例驱动材料力学教学的教学设计,使得课程学习目标明确,提高学生的学习兴趣,达到不断提升教学质量的目的,使得学生在掌握构件强度、刚度以及稳定性的计算与分析方法、培养解决工程复杂问题能力的同时,树立辩证与多视角思维的科学发展观,以促进人才培养能力全面提升。 展开更多
关键词 材料力学 思维方式 全过程工程案例驱动 双语教学 教学设计
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工程教育认证与课程思政背景下《地下工程施工》双语教学改革与实践
13
作者 邹久群 庞建勇 +1 位作者 缪海波 王晓飞 《湖北第二师范学院学报》 2024年第8期70-77,共8页
坚持推进专业课程与思政课程协同育人是落实“立德树人”根本任务的关键所在。在工程教育认证背景下,以土木工程专业核心课程《地下工程施工》为例,探索融合课程思政元素的双语教学改革与实践,确立工程教育认证标准包括的7个因素。根据... 坚持推进专业课程与思政课程协同育人是落实“立德树人”根本任务的关键所在。在工程教育认证背景下,以土木工程专业核心课程《地下工程施工》为例,探索融合课程思政元素的双语教学改革与实践,确立工程教育认证标准包括的7个因素。根据问卷调查反馈,分析课程双语教学的可行性,对毕业要求指标进行分解并挖掘其中课程思政元素,以此确定课程体系与教学目标,构建“案例互动+课程思政”的教学模式。通过分析2021~2023年的教学资料反馈,其达成度指标表明《地下工程施工》双语教学改革与实践效果较为理想,达到了工程教育认证标准要求,以及专业课程与思政课程协同育人的双重效果。 展开更多
关键词 地下工程施工 工程教育认证 课程思政 教学模式 双语教学
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新工科建设背景下学术英语双语教学研究
14
作者 陈海英 韩爱霞 +2 位作者 杨燕 马明英 王林萍 《产业与科技论坛》 2024年第23期189-191,共3页
立足新工科背景,结合本校化工专业研究生培养方案以及本专业的重点研究领域等,构建了在思政教育指导下,以项目引导方式为主的双语教学模式;教学内容设计主旨在于既能体现学术英语课程对于学生专业英语运用能力的提升,又能达到育人的目... 立足新工科背景,结合本校化工专业研究生培养方案以及本专业的重点研究领域等,构建了在思政教育指导下,以项目引导方式为主的双语教学模式;教学内容设计主旨在于既能体现学术英语课程对于学生专业英语运用能力的提升,又能达到育人的目的。本文结合本门课程多轮教学实践,多元化教学形式及多任务项目导向,探讨提升研究生学术素养及学术写作能力的可行且有效的方法及举措,为学术英语类课程的建设与思政教学提供有益的参考。 展开更多
关键词 新工科 学术英语 项目主导 思政教学 双语教学
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面向环境工程专业的双语教学模式探索——以环境工程原理课程为例
15
作者 刘英 范廷玉 +2 位作者 陈孝杨 查世娇 周育智 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2024年第2期65-67,97,共4页
为更好地培养出既懂环境工程专业技术又能够进行国际交流的高素质环境工程专业人才,需要开展环境工程专业的双语教学。但是受限于当前大多数高校双语授课时间较短,存在各种问题导致环境工程专业双语教学效果不佳。基于此,本文以环境工... 为更好地培养出既懂环境工程专业技术又能够进行国际交流的高素质环境工程专业人才,需要开展环境工程专业的双语教学。但是受限于当前大多数高校双语授课时间较短,存在各种问题导致环境工程专业双语教学效果不佳。基于此,本文以环境工程原理课程为例,对环境工程专业的双语教学模式进行了探索。首先分析了环境工程专业双语教学模式类型,其次分析了当前环境工程专业双语教学模式存在的问题,最后提出了环境工程专业双语教学模式改进策略,主要包括:循序渐进,合理过渡;加强教师能力培养,引进高素质双语教师;构建双语教学模式科学评价体系,以期能够为提升环境工程专业双语教学模式应用质量,培养高素质环境工程专业人才提供一定帮助。 展开更多
关键词 环境工程专业 高校教育 双语教学 环境工程原理
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基于国际化卓越人才培养的中医内科学双语教学探索与实践
16
作者 彭海燕 方祝元 《中国继续医学教育》 2024年第18期17-21,共5页
中医内科学蕴含着丰富的原创中医思维和独特诊疗思路,对中医学术的传承发展和推广应用具有基础性的关键作用。双语教学是指以两种语言作为教学媒介,达到学习学科知识和打破语言障碍的双重目的。以培养国际化卓越人才为目标,在高等中医... 中医内科学蕴含着丰富的原创中医思维和独特诊疗思路,对中医学术的传承发展和推广应用具有基础性的关键作用。双语教学是指以两种语言作为教学媒介,达到学习学科知识和打破语言障碍的双重目的。以培养国际化卓越人才为目标,在高等中医药院校开展中英文双语的中医内科学教学,可以使学生提高中医药专业英语的表达与运用能力,拓展其临床与学术的交流领域,获得更大的发展潜力。文章提出开展中医内科学双语教学能提高中医药学国际认可度、加强中西医学交流合作、传播中华民族特色文化、吸引国外人才来华访问学习。通过探索与实践中医内科学双语教学,努力达到创新教学理念、改革教学方法、开展形成性评价等,有利于提升高等中医药院校中医学专业国际化教学水平与学术影响力。 展开更多
关键词 中医内科学 双语教学 教学理念 教学方法 形成性评价 中医教育 国际化
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对高校双语教学现状及教学思路的分析与商榷
17
作者 徐丽华 王伊蕾 张军 《教育教学论坛》 2024年第43期5-8,共4页
自2001年8月教育部提出开设双语课程以来,我国双语教学呈现出快速发展的态势。随着双语教学的不断推进,双语教学中存在的问题值得探讨。例如,如何平衡语言知识与专业知识在双语教学中的关系?如何最大限度地优化双语教学的课程安排时间... 自2001年8月教育部提出开设双语课程以来,我国双语教学呈现出快速发展的态势。随着双语教学的不断推进,双语教学中存在的问题值得探讨。例如,如何平衡语言知识与专业知识在双语教学中的关系?如何最大限度地优化双语教学的课程安排时间节点以提高教学效果?等等。依据多年双语教学的经验,针对目前高校双语教学的培养目标及双语教学课程安排等问题,提出了若干观点和建议,以期为高校双语教学提供多元化的建设思路。 展开更多
关键词 双语教学 教学目的 开课安排
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材料导论双语教学试卷评价及闭环教学体系的建立与实践
18
作者 刘莲英 于运花 +2 位作者 邓建平 郭隆海 赵静 《中国教育技术装备》 2024年第8期52-57,共6页
高校课程建设质量决定人才培养质量,课程测试为评价教学效果、改进教学方法、提高课程建设质量提供依据和方向。材料导论双语课程通过对期末试卷质量和成绩的分析,建立试卷评价体系,促进深度教学反思,形成教学—考试分析的闭环教学流程... 高校课程建设质量决定人才培养质量,课程测试为评价教学效果、改进教学方法、提高课程建设质量提供依据和方向。材料导论双语课程通过对期末试卷质量和成绩的分析,建立试卷评价体系,促进深度教学反思,形成教学—考试分析的闭环教学流程,为持续提高课程建设质量提供建议、措施和保障。 展开更多
关键词 材料导论 双语教学 试卷评价 闭环教学
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军校国际海上避碰规则类课程双语教学的实践与思考
19
作者 张平 胡坤 赵立业 《大学(教学与教育)》 2024年第3期107-110,共4页
随着我国海军使命任务的不懈拓展,培养通晓国际海上避碰规则、具备国际交流沟通能力的军事人才迫在眉睫。文章以军校国际海上避碰规则类课程教学为例,通过对教学目标、课程规划、教学模式等现状的分析研究,探讨了军队院校该类课程的双... 随着我国海军使命任务的不懈拓展,培养通晓国际海上避碰规则、具备国际交流沟通能力的军事人才迫在眉睫。文章以军校国际海上避碰规则类课程教学为例,通过对教学目标、课程规划、教学模式等现状的分析研究,探讨了军队院校该类课程的双语教学建设应把握和注意的问题,并结合海军院校的使命任务特点,总结了国际海上避碰规则类课程的双语教学建议。 展开更多
关键词 军校 双语教学 避碰规则 教学模式
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工科类专业生物化学双语教学实践探索
20
作者 李勇 《有机硅材料》 CAS 2024年第1期97-98,共2页
随着国际交流合作的日益频繁,教育全球化成为未来高等教育发展的趋势。培养具备国际视野、适应国际发展、参与国际竞争的人才,成为当前高等教育改革的重点。双语教学作为一种以提升学生英语综合应用能力为根本的教学方式,旨在提高学生... 随着国际交流合作的日益频繁,教育全球化成为未来高等教育发展的趋势。培养具备国际视野、适应国际发展、参与国际竞争的人才,成为当前高等教育改革的重点。双语教学作为一种以提升学生英语综合应用能力为根本的教学方式,旨在提高学生的国际交流能力,助力其获取最新国际科研成果,提高科研能力。 展开更多
关键词 教育全球化 科研成果 工科类专业 双语教学实践 国际视野 高等教育 国际交流合作 生物化学
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