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课程思政在“口腔颌面医学影像诊断学”中的应用
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作者 赵培 郝晓琪 +1 位作者 刘伟胜 于美清 《教育教学论坛》 2025年第8期135-138,共4页
开展课程思政是医学生高等教育的必然要求,各种形式的思政教育已普遍渗透在高校中。“口腔颌面医学影像诊断学”作为口腔医学专业课程,是一门涉及面广、实践性强的口腔医学专业学科,在“口腔颌面医学影像诊断学”中融入思政元素,在专业... 开展课程思政是医学生高等教育的必然要求,各种形式的思政教育已普遍渗透在高校中。“口腔颌面医学影像诊断学”作为口腔医学专业课程,是一门涉及面广、实践性强的口腔医学专业学科,在“口腔颌面医学影像诊断学”中融入思政元素,在专业课程教学过程中落实立德树人根本任务,将专业教育与思想政治教育、职业素质培养紧密结合,培养具有家国情怀的优秀医生,鼓励学生在校时努力学习,明确自己的方向,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使其从此刻起就为将来献身祖国卫生事业做好准备。 展开更多
关键词 课程思政 思政建设 立德树人 口腔颌面医学影像诊断学
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PBL在口腔颌面医学影像诊断学实验教学中的应用 被引量:1
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作者 王璐 邬果枝 马果静 《智慧健康》 2024年第22期103-105,共3页
目的探索问题驱动教学法(problem-based learning,PBL)在口腔颌面医学影像诊断学实验教学中的应用效果。方法选择包头医学院口腔医学专业2018级大三的52名学生,组成6个PBL学习小组,其中4个小组由9名同学组成,2个小组由8名同学组成。授... 目的探索问题驱动教学法(problem-based learning,PBL)在口腔颌面医学影像诊断学实验教学中的应用效果。方法选择包头医学院口腔医学专业2018级大三的52名学生,组成6个PBL学习小组,其中4个小组由9名同学组成,2个小组由8名同学组成。授课时长为180min(4学时)。每个PBL小组选出1名主持人和1名记录员,主持人负责案例讨论的组织工作;记录员负责记录每位组员的回答情况,并进行内容的归纳整理;PBL导师负责全局把控、评价学生的表现并作出反馈,提出问题,引导学生分析、解决问题,激发学生的学习兴趣;调查问卷可反映学生和导师对PBL课程的认可和反馈意见。结果PBL教学法提高了学生学习的主动性和积极性,提高了学生的独立思考能力、团队协作能力、综合分析能力和临床思维能力;学生对PBL教学法的满意度很高,对自身及他人的学习成果评价也很积极。结论PBL教学法在口腔颌面医学影像诊断学实验教学中是可行的,也是让学生喜欢和受益的教学方法。 展开更多
关键词 PBL 口腔颌面医学影像诊断学 实验教
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《口腔颌面医学影像诊断学》的多媒体教学探讨 被引量:3
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作者 江绍禹 王威 《中国医药导报》 CAS 2005年第24期124-125,共2页
关键词 口腔颌面医学影像诊断学 医学信息 多媒体教 图像质量
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PBL结合案例式教学法在口腔颌面医学影像诊断学实践教学中的应用 被引量:2
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作者 封艳 刘慧 +2 位作者 李泽慧 戴永刚 赵今 《中国继续医学教育》 2015年第17期2-4,共3页
根据口腔颌面医学影像诊断学的特点及其教学实际情况,将PBL教学法与案例式教学法相结合,探索和建立口腔颌面医学影像诊断学实践教学的新模式,为提高学生学习兴趣及教学效果提供新思路。
关键词 PBL 案例式教 口腔颌面医学影像诊断学 实践教
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Blackboad网络课程在口腔颌面医学影像诊断学实验课教学中的应用研究 被引量:3
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作者 曾东林 崔敏毅 吴志玲 《中国高等医学教育》 2012年第8期82-83,共2页
目的:研究网络课程在口腔颌面影像学实验课教学中的作用。方法:建立基于Blackboad平台的口腔颌面医学影像诊断学实验课网络课程,将学生分为实验组和对照组,分别采用网络课程教学法和传统方法进行实验课教学,比较两组学生的该学科考试成... 目的:研究网络课程在口腔颌面影像学实验课教学中的作用。方法:建立基于Blackboad平台的口腔颌面医学影像诊断学实验课网络课程,将学生分为实验组和对照组,分别采用网络课程教学法和传统方法进行实验课教学,比较两组学生的该学科考试成绩,并对成绩结果进行统计学分析。结果:Blackboad教学组理论考试成绩为62.76±8.15,阅片考试成绩为20.24±4.69,总分成绩为83.0±11.86;传统教学组理论考试成绩为64.16±6.98,阅片考试成绩为20.68±3.04,总成绩为84.66±8.61,经统计学分析,差异无显著性。结论:Blackboad平台的网络课程教学可以替代传统教学方法用于口腔颌面医学影像诊断学的实验课教学。 展开更多
关键词 Blackboad 口腔颌面医学影像诊断学 实验课教 网络课程
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浅谈Sopix数字化影像成像系统在口腔颌面医学影像诊断学中的应用体会 被引量:1
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作者 顾敏 封艳 马军 《科技创新导报》 2014年第10期191-192,共2页
口腔颌面医学影像诊断学是一门理论与实践结合相对紧密的学科。随着科学技术的突飞猛进以及科学与人的结合越来越密切,新型影像成像系统及检查设备正如雨后春笋般不断涌现,逐渐取代原有的影像技术手段。而技术含量较高的新型影像成像系... 口腔颌面医学影像诊断学是一门理论与实践结合相对紧密的学科。随着科学技术的突飞猛进以及科学与人的结合越来越密切,新型影像成像系统及检查设备正如雨后春笋般不断涌现,逐渐取代原有的影像技术手段。而技术含量较高的新型影像成像系统产生的影像资料正逐步成为实验室教学内容中的主导方。Sopix数字化影像成像系统作为近年来兴起的新型影像成像系统,在不断发挥其优势弥补旧系统的缺陷的同时,既在不断的完善自身系统也为实验教学带来了新的挑战。 展开更多
关键词 口腔颌面医学影像诊断学 Sopix数字化影像成像系统 创新
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基于OBE教学理念的口腔颌面医学影像诊断学教学模式的探索与实践 被引量:5
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作者 贾颜鸿 鞠昊 董树君 《中国实验诊断学》 2023年第9期1125-1127,共3页
口腔颌面医学影像诊断学是口腔专业学科课程的重要一环,它连接了口腔基础学科与临床学科,起到了承上启下的重要作用。本门课程的安排通常在口腔基础医学课程完成后,口腔临床医学课程开始前进行,处于此阶段的学生临床知识薄弱,知识体系... 口腔颌面医学影像诊断学是口腔专业学科课程的重要一环,它连接了口腔基础学科与临床学科,起到了承上启下的重要作用。本门课程的安排通常在口腔基础医学课程完成后,口腔临床医学课程开始前进行,处于此阶段的学生临床知识薄弱,知识体系尚未形成,难以将所学理论知识与临床联系起来,加之学生临床思维尚未建立,对于影像学资料的临床意义缺乏重视,学生学习积极性不足的现象颇为常见。就课程本身而言,课时少、病种多、知识点零散、逻辑性不高等特点也为本门课程教学带来较大难度^([1])。 展开更多
关键词 临床思维 口腔临床医学 口腔专业 临床知识 口腔颌面医学影像诊断学 口腔基础医学 临床 影像资料
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口腔颌面医学影像诊断学多媒体课件的制作及应用初探 被引量:1
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作者 吴林艳 翦新春 +3 位作者 唐瞻贵 欧新荣 刘宪初 刘金兵 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 2003年第23期153-154,共2页
关键词 口腔颌面 影像诊断 多媒体 课件 效果
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整合课程模式在口腔颌面医学影像诊断学中的实践与研究 被引量:3
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作者 南梦娜 张鲍明 +1 位作者 王娟 王涛 《临床医学研究与实践》 2023年第18期195-198,共4页
在高等医学教育教学改革的大背景下,培养复合型医学人才离不开课程体系的整合。口腔颌面医学影像诊断学作为口腔医学一门重要的桥梁学科,对临床诊断和治疗有重要的作用。为健全本科人才培养体系,全面提升人才培养质量,基于课程特点进行... 在高等医学教育教学改革的大背景下,培养复合型医学人才离不开课程体系的整合。口腔颌面医学影像诊断学作为口腔医学一门重要的桥梁学科,对临床诊断和治疗有重要的作用。为健全本科人才培养体系,全面提升人才培养质量,基于课程特点进行整合,既突显课程的临床应用价值,训练学生的综合分析能力,又可使教学内容更加连贯、全面,为培养具有岗位胜任力的口腔全科医生打下基础。本文就西安交通大学口腔医院教学改革情况作一综述。 展开更多
关键词 口腔颌面医学影像诊断学 课程整合 口腔医学
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口腔颌面医学影像诊断学多媒体教学 被引量:2
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作者 丁红忠 徐江 《农垦医学》 2008年第4期343-345,共3页
关键词 多媒体教 医学影像诊断 口腔颌面 口腔临床教 传统医学教育 现代教育理念 计算机技术 通讯技术
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口腔医学本科生应注重加强口腔颌面医学影像诊断学教育 被引量:1
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作者 郭芳 黄硕 柴娟 《科技视界》 2014年第24期171-171,共1页
口腔颌面医学影像诊断学是介于口腔基础医学和口腔临床医学之间的一门桥梁课程,课时量少,内容多且抽象难懂,是一门相对难教难学的课程。本文旨在分析口腔影像教学现状,针对口腔本科生自身特点,提出改善口腔影像教学的一些方法,为进一步... 口腔颌面医学影像诊断学是介于口腔基础医学和口腔临床医学之间的一门桥梁课程,课时量少,内容多且抽象难懂,是一门相对难教难学的课程。本文旨在分析口腔影像教学现状,针对口腔本科生自身特点,提出改善口腔影像教学的一些方法,为进一步深化教学改革、提高教学质量鉴定基础。 展开更多
关键词 口腔本科生 口腔颌面医学影像
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第7次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班纪要
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《口腔医学研究》 CAS CSCD 2008年第5期590-590,共1页
关键词 口腔颌面医学影像诊断学 新进展 放射专业 中华口腔医学 专题研讨会 医学影像
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第8次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班征文通知
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《中国口腔颌面外科杂志》 CAS 2009年第2期192-192,共1页
由中华口腔医学会口腔颌面放射专业委员会主办。
关键词 口腔颌面医学影像诊断学 专题研讨会 医学影像
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数字化立体显示系统在口腔颌面医学影像诊断学教学中的应用 被引量:4
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作者 谢理哲 胡轶宁 +4 位作者 孙超 吴大明 赵桢祺 周广超 严斌 《中国继续医学教育》 2018年第27期22-24,共3页
目的探讨基于计算机图像技术的数字化立体显示系统在口腔颅颌面医学影像诊断学教学中的应用及其效果。方法筛选典型临床病例的三维CBCT数据和二维影像片数据,利用CBCT数据重建三维模型,利用立体显示系统进行展示,引导学生理解三维解剖... 目的探讨基于计算机图像技术的数字化立体显示系统在口腔颅颌面医学影像诊断学教学中的应用及其效果。方法筛选典型临床病例的三维CBCT数据和二维影像片数据,利用CBCT数据重建三维模型,利用立体显示系统进行展示,引导学生理解三维解剖结构与二维影像片数据之间的逻辑关系,完成病例的解释与分析。通过对学生的影像片阅读考核、网络问卷调查以及由经验丰富的老教师组织的教学监督组抽查,评价教学效果。结果阅读考核的优良率为87.7%,无差评。共82名学生进行了网上打分,98.75%对教学效果满意,对教学模式感兴趣。网络问卷调查结果显示,教师重视度高、讲课明晰、课堂互动好、课程总体满意,综合评分为99.43分,教学帮助度为99.14分。教学督导组的抽查结果为优。结论基于计算机图像技术的立体显示系统的教学方式能充分调动学生的学习积极性,提高学生对临床知识的掌握和灵活应用,提高口腔颌面医学影像诊断学教学的效果。 展开更多
关键词 口腔颌面医学 影像诊断 数字化立体视觉 CBCT 立体视觉 TBL
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第9次口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班及多维化口腔颌面医学影像诊断学论坛征稿通知
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《华西口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期103-103,共1页
由中华口腔医学会口腔颌面放射专业委员会主办、大连医科大学口腔医学院承办的第9次口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班将于2011年5月20—23日在辽宁省大连市举行。
关键词 医学影像诊断 口腔颌面 专题研讨会 医学影像 习班 中华口腔医学 征稿 论坛
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第7次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班纪要
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作者 李刚 《现代口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期646-646,共1页
关键词 医学影像诊断 口腔颌面 专题研讨会 医学影像 习班 中华口腔医学 专业委员会 中心医院
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第7次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班纪要
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作者 李刚 《北京口腔医学》 CAS 2008年第5期288-288,共1页
关键词 医学影像诊断 口腔颌面 专题研讨会 医学影像 习班 中华口腔医学 专业委员会 内蒙古
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第11次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班征稿通知
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《北京口腔医学》 CAS 2013年第3期167-167,共1页
由中华口腔医学会口腔颌面放射专业委员会主办,山东省烟台市口腔医院承办的第11次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班将于2013年10月10-1313在山东省烟台市举行。征稿内容:凡有关口腔颌面医学影... 由中华口腔医学会口腔颌面放射专业委员会主办,山东省烟台市口腔医院承办的第11次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班将于2013年10月10-1313在山东省烟台市举行。征稿内容:凡有关口腔颌面医学影像学(包括普放、CBCT、螺旋CT、MRI、DSA、超声、核医学和介入诊断与治疗)的基础和临床研究以及与之相关的口腔颌面外科学、口腔种植学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔修复学、儿童牙病学等内容和口腔放射生物学、口腔颌面部肿瘤的放射治疗等均可投稿。 展开更多
关键词 口腔颌面外科 医学影像诊断 医学影像 专题研讨会 习班 征稿 牙体牙髓病 中华口腔医学
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第7次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班纪要
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作者 李刚 《中国口腔颌面外科杂志》 CAS 2008年第5期355-355,共1页
由中华121腔医学会口腔颌面放射专业委员会主办,内蒙古口腔医学会、包头市中心医院承办的第7次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班于2008年9月5—7日在内蒙古包头市举行,来自全国14个省、19个城市... 由中华121腔医学会口腔颌面放射专业委员会主办,内蒙古口腔医学会、包头市中心医院承办的第7次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会暨口腔颌面医学影像诊断学新进展学习班于2008年9月5—7日在内蒙古包头市举行,来自全国14个省、19个城市的62名代表参加了会议。 展开更多
关键词 医学影像诊断 口腔颌面 专题研讨会 医学影像 习班 专业委员会 医学 内蒙古
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CBL教学法在口腔颌面影像诊断学课程教学中的应用研究
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作者 胡益祺 黄赐承 +3 位作者 严祥虎 梁爽 包雨微 夏黎明 《中国继续医学教育》 2025年第3期46-50,共5页
目的分析口腔颌面影像诊断学课程教学中采取案例教学法(case-based learning,CBL)的作用价值。方法选取2020年4月―2022年4月在华中科技大学同济医学院附属同济医院口腔医学中心参与口腔影像诊断教学课程的60名学生,根据不同的教学方法... 目的分析口腔颌面影像诊断学课程教学中采取案例教学法(case-based learning,CBL)的作用价值。方法选取2020年4月―2022年4月在华中科技大学同济医学院附属同济医院口腔医学中心参与口腔影像诊断教学课程的60名学生,根据不同的教学方法分为对照组与观察组,各30名。对照组采用常规教学,观察组采用CBL教学法。评价2组学生的理论考核成绩、实践考核成绩、教学满意度和相关能力考核评分。结果观察组学生的理论考核成绩和实践考核成绩[(94.58±2.16)分、(94.23±2.04)分]均高于对照组[(89.59±3.25)分、(90.65±2.42)分],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的教学满意度为96.67%,高于对照组(73.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的各项相关能力考核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在口腔颌面影像诊断学课程教学中应用CBL教学法,不仅能够保证理论与实践的教学效果,提高教学满意度,而且还可以提高学生对口腔颌面疾病的影像诊断能力。 展开更多
关键词 影像专业 案例教 口腔颌面 诊断能力 满意度 医学素养
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