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商科研究生课程全英语教学的实践及思考 被引量：2
1
作者 张普 《教育教学论坛》 2020年第21期297-298,共2页
全英语教学是当前我国高等教育改革的重要方向之一。以商科研究生课程的全英语教学过程为对象,文章讨论了实践中可能存在的问题,分别从实施全英教学的必要性、学生层面和教师层面三个角度进行了具体分析,并提出了相关建议和对策。
关键词 全英语教学 商科研究生 课程建设
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基于数字场景化的商科研究生培养模式探索与实践
2
作者 张璐 方巧悦 +2 位作者 冀强 崔敏杰 张强 《研究生教育研究》 2025年第2期43-50,共8页
聚焦中国管理实践问题的商科研究生培养模式改革是落实新发展格局下国家高层次商科人才培养战略的关键。本文以“商科研究生高质量培养”为目标,以数字技术搭建场景化课程体系为核心,以组织化科研团队为支撑,以多元化桥接平台为载体,创... 聚焦中国管理实践问题的商科研究生培养模式改革是落实新发展格局下国家高层次商科人才培养战略的关键。本文以“商科研究生高质量培养”为目标,以数字技术搭建场景化课程体系为核心,以组织化科研团队为支撑,以多元化桥接平台为载体,创新性地提出“VR案例行动学习法”教学模式,通过“企业+”和“项目+”双元化场景赋能商科研究生由“科学素养”向“社会服务”转化,构建新型产学研用同频共振生态系统,逐步探索出“面向中国管理实践情境的数字场景化商科研究生培养模式”。该模式打破普通高等教育体系的相对封闭性,显著提升商科研究生培养质量,解决诸如商业实践案例“融不进”课堂,“所学”与“所需”存在差距等问题,为高等教育商科研究生培养提供了新范例。 展开更多
关键词 数字场景化 VR案例行动学习法 商科研究生 培养模式
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商科毕业研究生就业及发展情况调查分析——以广西M大学为例
3
作者 李春华 胡金璐 +1 位作者 潘悦 刘泰悦 《沿海企业与科技》 2024年第5期105-111,共7页
文章使用2015—2023年广西M大学的毕业生就业质量报告数据,分析了商科毕业研究生的就业现状及其发展变化情况。研究结果表明,商科毕业研究生经历了初次就业从良好到恶化再到缓解的过程;从后续就业的发展变化来看,近两年商科毕业研究生... 文章使用2015—2023年广西M大学的毕业生就业质量报告数据,分析了商科毕业研究生的就业现状及其发展变化情况。研究结果表明,商科毕业研究生经历了初次就业从良好到恶化再到缓解的过程;从后续就业的发展变化来看,近两年商科毕业研究生的职业期待吻合度和离职率降低,同时薪资或职位提升及转岗比例升高,主要的原因有来自外在的公共卫生事件及其带来的经济发展缓慢以及个体方面的内在原因。从未来的就业趋势看,商科毕业研究生的初次就业率将先降后升,但近期恐很难回到2019年前的水平;就业去向趋于分散,升学和未就业比例逐渐上升;薪资水平将不断上升,有望突破2019—2020年的水平。在此基础上,从宏观、中观和微观三个角度提出相应的对策建议。 展开更多
关键词 商科研究生 毕业 就业
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商科硕士研究生培养存在的问题与对策 被引量：4
4
作者 陈方根 孙晓莹 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第7期103-104,共2页
在经济全球化和我国经济持续发展的大背景下,社会对商科研究生的要求越来越高,但与社会的要求有一定的差距。文章针对商科研究生培养中存在的问题提出了一些相应的对策。
关键词 高等教育 问题与对策 商科硕士研究生 经济全球化
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