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国家创新系统的构建方法——从三重螺旋模型到四重螺旋模型
1
作者 范斗南 《商展经济》 2023年第17期30-33,共4页
本文介绍了国家创新系统中的“三重螺旋”模型和“四重螺旋”模型,并对两者之间的根本区别进行了分析。“三重螺旋”模型强调科学、企业和政府之间的互动合作,而“四重螺旋”模型在此基础上引入了教育作为独立的组成部分。“四重螺旋”... 本文介绍了国家创新系统中的“三重螺旋”模型和“四重螺旋”模型,并对两者之间的根本区别进行了分析。“三重螺旋”模型强调科学、企业和政府之间的互动合作,而“四重螺旋”模型在此基础上引入了教育作为独立的组成部分。“四重螺旋”模型具有构建创新生态系统、协同作用、注重可持续发展和社会责任及广泛参与合作的优势。为了进一步提高创新系统的效率和成果,需要加强参与者之间的水平联系,总结和推广成功经验,加强系统间的联系并提高创新主体之间的互动强度。 展开更多
关键词 国家创新系统 三重螺旋模型 四重螺旋模型 教育与创新
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工科院校旅游专业本科人才“与工融合”培养模式研究 被引量：1
2
作者 宋国琴 郑胜华 丁元杰 《浙江工业大学学报（社会科学版）》 2015年第4期453-458,共6页
伴随着旅游人才需求的激增,旅游教育反而显现出持续萎缩的态势,导致旅游人才供不应求与供过于求现象同时存在。通过剖析实践背景下旅游人才培养现状,得出当前旅游本科人才培养模式和旅游业国际化、休闲化、综合化发展态势间的三重错位;... 伴随着旅游人才需求的激增,旅游教育反而显现出持续萎缩的态势,导致旅游人才供不应求与供过于求现象同时存在。通过剖析实践背景下旅游人才培养现状,得出当前旅游本科人才培养模式和旅游业国际化、休闲化、综合化发展态势间的三重错位;总结并借鉴国内外较具典型性的旅游人才培养模式,结合工科院校的特点,提炼旅游专业"与工融合"本科人才培养模式及其实施要点,并构建以学校、教师、学生和企业为主的四重螺旋耦合模型,以期促进旅游人才培养质量的螺旋上升及中国旅游事业的持续发展。 展开更多
关键词 旅游专业 “与工融合”人才培养模式 四重螺旋耦合模型
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