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“国际汉语教师中国志愿者计划”志愿者语言习得理念纵深式个案调查 被引量:3
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作者 陶健敏 《暨南大学华文学院学报》 2005年第4期25-31,共7页
本研究运用“语言习得理念分类详表”,个案追踪一期接受“国际汉语教师中国志愿者计划”培训的志愿者语言习得理念的变化,并与有经验的对外汉语教师的二语习得理念进行异同比较。研究发现志愿者习得理念总体并无明显变化,而且与有经验... 本研究运用“语言习得理念分类详表”,个案追踪一期接受“国际汉语教师中国志愿者计划”培训的志愿者语言习得理念的变化,并与有经验的对外汉语教师的二语习得理念进行异同比较。研究发现志愿者习得理念总体并无明显变化,而且与有经验教师存在较一致的共识,某些具体理念变化也表明他们正逐渐向有经验教师所持有的理念靠拢。本研究分析了这一现象的原因,指出今后应关注志愿者不同教育背景、经历和心理认知所带来的不同语言习得理念及其影响,并通过强化培训,帮助他们尽量消弭错误理念所引起的不良影响。 展开更多
关键词 语言习得理念 语言习得理念分类详表 国际汉语教师中国志愿者计划 志愿者理念 教师理念
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“国际汉语教师中国志愿者计划”开始实施
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《青海教育》 2005年第7期95-95,共1页
经教育部批准,《“国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法》于今年3月25日正式颁布实施。“国际汉语教师中国志愿者计划”是中国第一个全国范围内的大规模派遣志愿者到世界各国从事汉语教学工作的计划,由国家“汉办”组织实施。
关键词 汉语教师 志愿者 中国 国际 颁布实施 实施办法 教学工作 组织实施 教育部
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《国际汉语教师中国志愿者计划》启动
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作者 王焕现 《神州学人》 2004年第6期51-51,共1页
关键词 国际汉语教师中国志愿者计划 对外汉语教学 教师素质 中国 人才培养
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国际汉语教师志愿者应具备的基本条件 被引量:11
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作者 梁社会 《中国成人教育》 北大核心 2008年第16期80-81,共2页
文章根据几年来泰国实施国际汉语教师中国志愿者计划的情况,通过对100多位汉语教师志愿者的调查和走访,总结出了作为一名合格的汉语教师志愿者所应具备的六大方面的条件。
关键词 国际汉语教师志愿者 条件 泰国 汉语教学
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在俄罗斯的中国汉语教师志愿者服务研究 被引量:2
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作者 尚明霞 常利国 《西伯利亚研究》 2012年第1期35-37,共3页
近年来,中俄两国合作日益深入,赴俄罗斯的汉语教师志愿者为中国文化在俄罗斯传播发挥了重要的作用。了解汉语教师志愿者在俄罗斯的工作和生活情况,探讨提高汉语教师志愿者服务质量的措施,有重要的现实意义。
关键词 汉语教师 志愿者 俄罗斯 中国
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国际汉语教师志愿者的时代担当与国际视野——从第一个志愿者到上千万志愿者 被引量:1
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作者 骆小所 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2021年第2期89-92,共4页
在21世纪初的20年间,云南师范大学第一位国际汉语教师志愿者的率先派出吹响了我国汉语国际教育事业积极走出去的嘹亮号角。国际汉语教师志愿者勇敢地担起了中华文化走向世界的时代重任,唱响了世界人类命运与共的最美声音,赢得了广泛、... 在21世纪初的20年间,云南师范大学第一位国际汉语教师志愿者的率先派出吹响了我国汉语国际教育事业积极走出去的嘹亮号角。国际汉语教师志愿者勇敢地担起了中华文化走向世界的时代重任,唱响了世界人类命运与共的最美声音,赢得了广泛、高度的赞誉,为中华文明走出去和世界人类文明多样性做出了不可磨灭的贡献。从第一个志愿者到成千上万个志愿者的青春和汗水不容忘记。 展开更多
关键词 国际汉语教师志愿者 时代担当 国际视野
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国际汉语教师志愿者:传播中国文化的“使者”
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《中国报道》 2006年第12期69-71,共3页
关键词 汉语教师志愿者 国际汉语教师 中文教师 对外汉语教师 中国文化
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浅析中国传统文化传播视域下国际汉语教师志愿者的跨文化交际能力
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作者 肖志魁 《课外语文(下)》 2017年第10期175-175,共1页
本文研究对象是中国传统文化传播视域下国际汉语教师志愿者的跨文化交际能力,其中涉及2个重要概念,是中国传统文化认知能力、国际汉语教师志愿者。针对这两个重要概念元素,本文首次提出用“Y=QXX±常数”数理公式来描述国际汉语... 本文研究对象是中国传统文化传播视域下国际汉语教师志愿者的跨文化交际能力,其中涉及2个重要概念,是中国传统文化认知能力、国际汉语教师志愿者。针对这两个重要概念元素,本文首次提出用“Y=QXX±常数”数理公式来描述国际汉语教师志愿者的中国传统文化认知能力及其跨文化交际能力的函数关系模型,充实和完善本土化的跨文化交际理论。 展开更多
关键词 中国传统文化认知能力 国际汉语教师志愿者
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国际汉语教师赴泰志愿者心理状况研究 被引量:1
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作者 林树馨 《南昌教育学院学报》 2013年第3期126-127,共2页
为适应世界汉语教学发展的新形势,缓解各国汉语教师的紧缺情况,经国家汉办严格选拔,已向96个国家派出了近万名汉语教师。这些志愿者他们的心理状态如何,是否适应在国外的生活,工作是否存在困难成为文章的研究课题。文章除调查赴泰志愿... 为适应世界汉语教学发展的新形势,缓解各国汉语教师的紧缺情况,经国家汉办严格选拔,已向96个国家派出了近万名汉语教师。这些志愿者他们的心理状态如何,是否适应在国外的生活,工作是否存在困难成为文章的研究课题。文章除调查赴泰志愿者心理状况外,还以有无工作经验及派遣部门为变量对志愿者做了测试,并对调查结果进行了分析,针对发现的问题提出培训建议。 展开更多
关键词 国际汉语教师赴泰志愿者 SCL-90 心理健康
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国际汉语教师志愿者心理调控能力的提升策略研究
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作者 郭雅心 柯卓英 《今传媒》 2023年第2期141-144,共4页
语言传播是国际传播的重要途径之一,我国有大批汉语教师志愿者身处海外用汉语传播中华文化,因此,良好的心理调控能力对汉语教师志愿者从事汉语教学工作具有非常重要的作用。本文分析了国际汉语教师所应具备的心理调控能力,并探讨了可行... 语言传播是国际传播的重要途径之一,我国有大批汉语教师志愿者身处海外用汉语传播中华文化,因此,良好的心理调控能力对汉语教师志愿者从事汉语教学工作具有非常重要的作用。本文分析了国际汉语教师所应具备的心理调控能力,并探讨了可行的提升策略,旨在促进汉语教学工作顺利开展,国际汉语教师能以更健康、更积极的心态为国际中文传播事业贡献力量。 展开更多
关键词 国际中文传播 汉语教师志愿者 心理调控能力 提升策略
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基于移动终端的国际汉语教师志愿者中华才艺训练设计研究
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作者 张燕飞 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第22期103-104,共2页
中华才艺是国际汉语教学的一种重要辅助方式,但是目前的中华才艺课程由于课程时间少、内容有限和与实践脱离等种种原因,国际汉语教师志愿者对“中华才艺”普遍感到欠缺。为解决这一问题,本文将应用移动互联作用培养国际汉语教师志愿... 中华才艺是国际汉语教学的一种重要辅助方式,但是目前的中华才艺课程由于课程时间少、内容有限和与实践脱离等种种原因,国际汉语教师志愿者对“中华才艺”普遍感到欠缺。为解决这一问题,本文将应用移动互联作用培养国际汉语教师志愿者中华才艺技能训练,以“剪纸”为例,构建APP模式,以国际汉语教师志愿者为服务对象,进行可行、详细的APP方案设计,旨在为国际汉语教师志愿者和中华文化的推广者和传播者提供随时随地的服务。 展开更多
关键词 国际汉语教师志愿者 中华才艺 剪纸 APP设计
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实现“三跨四经历”人才培养模式的新平台——山东大学国际汉语教师志愿者项目
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《文史哲》 CSSCI 北大核心 2012年第2期F0002-F0002,共1页
山东大学积极更新办学理念,创新人才培养模式,给学生营造更好的成长环境和提供更多的成才机会,鼓励开展跨学科、跨学校、跨国境学习,倡导学生拥有本校学习经历、第二校园学习经历、海外学习经历和社会实践经历,形成了独具特色的“... 山东大学积极更新办学理念,创新人才培养模式,给学生营造更好的成长环境和提供更多的成才机会,鼓励开展跨学科、跨学校、跨国境学习,倡导学生拥有本校学习经历、第二校园学习经历、海外学习经历和社会实践经历,形成了独具特色的“三跨四经历”人才培养模式,成为我国高校办学和教学改革的一个亮点。 展开更多
关键词 创新人才培养模式 学习经历 山东大学 汉语教师 志愿者 新平台 国际 办学理念
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优秀汉语志愿者管理教师应具备的条件 被引量:2
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作者 梁社会 《中国成人教育》 北大核心 2012年第19期36-37,共2页
文章根据几年来泰国实施国际汉语教师中国志愿者计划的情况,通过对在泰国的汉语教师志愿者及其管理教师的调查和走访,总结出作为一名优秀的汉语教师志愿者管理教师所应具备的条件。
关键词 国际汉语教师志愿者 管理教师
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不同阶段国际汉语教师志愿者行为能力的对比分析
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作者 王阿夫 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2014年第6期7-10,共4页
本研究使用问卷调查和数据分析的方法,从志愿者对待工作的责任心、在工作中的主动性、灵活性及开放性4个方面,分析比较了志愿者在岗前培训前、后及海外任职后3个阶段行为能力的变化。调查结果显示,志愿者对待工作有较强的责任心,态度认... 本研究使用问卷调查和数据分析的方法,从志愿者对待工作的责任心、在工作中的主动性、灵活性及开放性4个方面,分析比较了志愿者在岗前培训前、后及海外任职后3个阶段行为能力的变化。调查结果显示,志愿者对待工作有较强的责任心,态度认真,并且能够比较灵活地处理问题,普遍存在的问题是缺乏主动性。岗前培训有效地提高了志愿者的责任心与灵活性,但其主动性在岗前培训后呈现下降的趋势;海外赴任后其各项行为能力数据没有明显上升。 展开更多
关键词 国际汉语教师志愿者 行为能力 岗前培训 海外任职
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浅论海外汉语教师志愿者的日常管理——以孟加拉国为例 被引量:3
15
作者 刘汉银 《保山学院学报》 2014年第3期94-98,103,共6页
汉语教师志愿者是全球各地开展汉语教学和中华文化推广工作的主力军之一。对其管理的成效,影响着汉语教师志愿者的工作积极性和工作效率。分析了汉语教师志愿者日常管理中存在的几个问题,探讨了处理相关问题的建议。
关键词 汉语教师志愿者 日常管理 汉语国际教育 孔子学院
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2008年暨南大学赴泰汉语教师中国志愿者欢送会隆重举行
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作者 李洁麟 《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2008年第2期21-21,共1页
关键词 暨南大学华文学院 汉语教师 志愿者 欢送会 中国 高等院校 新闻学院 外派
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基于应用型人才培养的高校专业社团建设路径探索——以中华女子学院文化传播学院“CWU国际汉语教师志愿者”社团为例
17
作者 石海玉 《北京政法职业学院学报》 2021年第4期109-114,共6页
高校学生专业社团是大学生自发组织起来的群众性组织,在大学校园中扮演着重要的角色。培养应用型人才的本科院校应重视学生专业社团实践育人作用,通过引导和加强管理帮助学生专业社团发展,为培养应用型人才服务。本文以中华女子学院文... 高校学生专业社团是大学生自发组织起来的群众性组织,在大学校园中扮演着重要的角色。培养应用型人才的本科院校应重视学生专业社团实践育人作用,通过引导和加强管理帮助学生专业社团发展,为培养应用型人才服务。本文以中华女子学院文化传播学院“CWU国际汉语教师志愿者”社团为例,探索培养应用型人才本科院校学生专业社团建设的途径,为专业社团下一步发展提供了思路和建议。 展开更多
关键词 应用型人才培养 学生专业社团 国际汉语教师志愿者
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汉语教师志愿者在泰跨文化交际探析——以霍夫斯泰德的文化维度为导向 被引量:4
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作者 吴建义 《海外华文教育》 2014年第2期217-220,共4页
泰国汉语教育是目前世界上国际汉语事业发展较好的国家之一,每年国家汉办向泰国选派1000多名的国际汉语教师志愿者赴泰进行汉语国际事业的推广,因此研究中泰两国的文化异同,对于国际汉语教师志愿者更快地融入泰国,更好地进行汉语传播无... 泰国汉语教育是目前世界上国际汉语事业发展较好的国家之一,每年国家汉办向泰国选派1000多名的国际汉语教师志愿者赴泰进行汉语国际事业的推广,因此研究中泰两国的文化异同,对于国际汉语教师志愿者更快地融入泰国,更好地进行汉语传播无疑具有重要意义。本文以霍夫斯泰德的文化维度为导向分析中泰两国的文化异同,从而为国际汉语教师志愿者在泰跨文化交流提供一定的启示。 展开更多
关键词 国际汉语教师志愿者 霍夫斯泰德文化维度 中泰文化异同 跨文化交际
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暨南大学19名国际汉语教师志愿者从印尼凯旋归来
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作者 宗世海 《暨南大学华文学院学报》 2005年第3期F0002-F0002,共1页
6月25日下午,暨南大学首批19名国际汉语教师志愿者离开印尼首都雅加达,返回广州。暨南大学华文学院班弨院长等领导到广州白云机场迎接他们,并在学院为他们举行了晚宴,接风洗尘。
关键词 暨南大学 国际汉语教师志愿者 印度尼西亚 2005年 对外汉语教学 汉语教师培训
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柬埔寨华社欢迎来柬中国汉语教师志愿者任教
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《学苑教育》 2013年第18期5-5,共1页
柬埔寨柬华理事总会举行宴会,欢迎中国汉语教师志愿者到柬任教。中国驻束大使馆政务参赞李志工、领事部主任韦宁、柬华理事总会会长杨启秋及柬埔寨华校代表等参加欢迎宴会。杨启秋说,博大精深的中华文化是海内外中华儿女的骄傲,近几... 柬埔寨柬华理事总会举行宴会,欢迎中国汉语教师志愿者到柬任教。中国驻束大使馆政务参赞李志工、领事部主任韦宁、柬华理事总会会长杨启秋及柬埔寨华校代表等参加欢迎宴会。杨启秋说,博大精深的中华文化是海内外中华儿女的骄傲,近几年来,中国国侨办和中国汉办持续派遣优秀援柬教师和志愿者教师到柬华校任教,对于提高当地教学水准、促进柬华教育事业可持续性发展,起到了非常宝贵的作用。他对国侨办援束教师和汉办教师志愿者为支持束华教育事业发展奉献青春表示衷心感谢。 展开更多
关键词 汉语教师 志愿者 柬埔寨 中国 教育事业发展 华社 可持续性发展 中华文化
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