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面向高校经济类学科的课程思政元素挖掘与融入方式——以“国际贸易理论与实务”课程为例
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作者 徐星 毛樑燦 《天津中德应用技术大学学报》 2025年第1期65-69,共5页
“国际贸易理论与实务”课程是经济管理类专业重要的专业基础课,系统讲授国际贸易的基本理论、政策及实践技能,培养学生的全球化视野和创新意识。在教学过程中,教师应将思政元素融入国际贸易相关课程,引导学生批判性学习和借鉴西方国际... “国际贸易理论与实务”课程是经济管理类专业重要的专业基础课,系统讲授国际贸易的基本理论、政策及实践技能,培养学生的全球化视野和创新意识。在教学过程中,教师应将思政元素融入国际贸易相关课程,引导学生批判性学习和借鉴西方国际贸易理论,培养学生的社会责任感和拓宽国际视野,推动我国进一步扩大开放。 展开更多
关键词 国际贸易理论与实务 课程思政教育 “一带一路”倡议
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专业课程思政生态体系构建——以《国际贸易理论与实务》课程为例
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作者 谷新辉 《宜春学院学报》 2024年第5期117-121,共5页
构建课程思政生态系统,是实现课程思政目标的重要制度安排。课程思政生态体系的建设以00后大学生个体道德特征为抓手,以专业教师团队为基石,系统规划《国际贸易理论与实务》课程思政教学目标,构建“互联网+课程思政”线上线下、校内校... 构建课程思政生态系统,是实现课程思政目标的重要制度安排。课程思政生态体系的建设以00后大学生个体道德特征为抓手,以专业教师团队为基石,系统规划《国际贸易理论与实务》课程思政教学目标,构建“互联网+课程思政”线上线下、校内校外多样化的混合式教学模式,规划建设紧盯专业相关热点的动态课程思政资源库,利用现代技术构建体现学生成长性的多元化学生考核评价体系和课程考核评价体系,从实践中来到实践中去,循环反馈,生生不息促进系统的有机融合、自我调控和正向发展。 展开更多
关键词 课程思政 生态体系 国际贸易理论与实务 构建
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高职院校关务与外贸服务专业课程思政教学改革探索——以“国际贸易理论与实务”课程为例
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作者 杨桠超 王魁 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0201-0204,共4页
《国际贸易理论与实务》(以下简称《国贸实务》)是高等职业院校中关务与外贸服务专业的核心课程,课程内容涉及到国内国际两个市场,介绍的都是涉外贸易。如何在课程内容中融合思政元素,如何深度挖掘本门课程中所需要体现的思想价值、精... 《国际贸易理论与实务》(以下简称《国贸实务》)是高等职业院校中关务与外贸服务专业的核心课程,课程内容涉及到国内国际两个市场,介绍的都是涉外贸易。如何在课程内容中融合思政元素,如何深度挖掘本门课程中所需要体现的思想价值、精神内涵,怎样培养出具有扎实的专业基础、同时能够很好地遵守国际贸易中的准则、还能将社会主义核心价值观内化于心的人才显得非常重要。本研究通过探讨《国贸实务》在推行课程思政时存在的问题,认为学校需要强化教师思政意识,提高教师课程思政能力、加强课程内容与德育内容的融合、丰富课程思政教学形式。文章最后结合课程教学项目及内容,分析了课程思政的切入点。为关务与外贸服务专业课程思政教学提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 高职院校 与外贸服专业 国际贸易理论与实务
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职业素养元素融入高职专业课的教学改革研究——以“国际贸易理论与实务”课程为例
4
作者 曾璐 《新课程研究》 2024年第6期62-64,共3页
职业素养是高职院校人才培养的重要组成部分,将职业素养融入专业课程教学,能更好地促进学生对专业课的理解与吸收并提高学生的综合素养,为学生更好地就业打下基础。同时,对高职学生进行职业素养培育也是深化课程思政教学改革、发挥课程... 职业素养是高职院校人才培养的重要组成部分,将职业素养融入专业课程教学,能更好地促进学生对专业课的理解与吸收并提高学生的综合素养,为学生更好地就业打下基础。同时,对高职学生进行职业素养培育也是深化课程思政教学改革、发挥课程育人作用的重要举措。基于此,文章以“国际贸易理论与实务”课程为例,分析当前外贸企业和求职者“两难”困境,通过课程改革为此困境提出解决之道并对教学改革可行措施进行研究。 展开更多
关键词 高职院校 职业素养 国际贸易理论与实务
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国际贸易理论与实务课程思政融入模式研究
5
作者 史海英 黄文杰 《科学咨询》 2024年第24期153-156,共4页
本文以商务英语专业国际贸易理论与实务课程为例探讨课程思政建设的现状,并提出了高校专业课程思政建设的全员、全过程、全内容的“全面”融入模式,旨在提升专业课程教师和学生全员参与度,从课程计划、课程实施、课程评价与课程改进不... 本文以商务英语专业国际贸易理论与实务课程为例探讨课程思政建设的现状,并提出了高校专业课程思政建设的全员、全过程、全内容的“全面”融入模式,旨在提升专业课程教师和学生全员参与度,从课程计划、课程实施、课程评价与课程改进不断循环的过程中,不断融入思政元素,完善思政目标,使用多种教学方法,系统地设计综合评价体系,并不断改进课程思政建设,形成一个不断上升闭环的全过程思政建设体系。同时在课程内容上,实现课程专业知识内容与思政内容全面高度融合,从而全方位提升课程思政的效果,实现价值塑造、知识传授、能力培养的三位一体立德树人的目标。 展开更多
关键词 国际贸易理论与实务 课程思政 融入模式
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基于混合式学习的《国际贸易理论与实务》课程教学改革与实践
6
作者 农方 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第1期0159-0162,共4页
混合式教学是一种现代化教学方式,它能够将线上教学和传统教学的优势结合起来,增强学生的课堂融入度,达到良好的教学质量和实践效果。本文结合应用型本科院校的实际情况,分析了作为国际经济与贸易专业的核心课程《国际贸易理论与实务》... 混合式教学是一种现代化教学方式,它能够将线上教学和传统教学的优势结合起来,增强学生的课堂融入度,达到良好的教学质量和实践效果。本文结合应用型本科院校的实际情况,分析了作为国际经济与贸易专业的核心课程《国际贸易理论与实务》在教学模式中存在的主要问题,包括教学内容滞后、教学方式传统、考核方式单一以及思政融入生硬等问题,提出了基于混合式教学模式的课程改革策略,进一步满足新时期社会和企业的人才专业能力需求。 展开更多
关键词 国际贸易理论与实务 教学改革 混合式学习
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经管类课程思政教学改革探究——以《国际贸易理论与实务》课堂教学的调查为例 被引量:14
7
作者 李莹 王诚凯 窦强 《北方经贸》 2021年第6期137-140,共4页
2016年以来,以上海为代表的高校开始探索专业课程中蕴含思想政治教育资源的做法。随后,"课程思政"从地方实践探索上升为国家战略,开始全国推广。经管类课程内容尤其是理论内容多引进于西方国家,所传达的世界观和价值观与社会... 2016年以来,以上海为代表的高校开始探索专业课程中蕴含思想政治教育资源的做法。随后,"课程思政"从地方实践探索上升为国家战略,开始全国推广。经管类课程内容尤其是理论内容多引进于西方国家,所传达的世界观和价值观与社会主义的核心价值观念存在碰撞,需要教学中加以修正。在课程思政改革的体系中,课堂建设是关键环节。本文以《国际贸易理论与实务》课堂教学为例开展调查分析,结果显示:学生对课程思政改革的认可度较高;专业和思政目标基本实现同向同行;学生渴望通过时政话题作为思政融入专业的切入点;教学方式更倾向于选择线上和线下混合。基于当前改革不足,经管类课程可将提升教师课程思政教学能力、建立课程思政教学资源库、课程思政内容纳入课程考核体系作为未来建设的重点。 展开更多
关键词 经管课程思政 国际贸易理论与实务 调查分析
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《国际贸易理论与实务》课程教学方法创新实践研究 被引量:7
8
作者 杜红梅 胡梅梅 《教育教学论坛》 2018年第51期197-198,共2页
本文结合作者近年来的教学实际,分析《国际贸易理论与实务》课程教学中面临的问题,引入情景模拟教学的方法,重点阐述情景模拟教学方法在该课程中的应用,旨在提高课程教学效果,激发学生学习的兴趣,提高学生在实际业务操作中分析和解决实... 本文结合作者近年来的教学实际,分析《国际贸易理论与实务》课程教学中面临的问题,引入情景模拟教学的方法,重点阐述情景模拟教学方法在该课程中的应用,旨在提高课程教学效果,激发学生学习的兴趣,提高学生在实际业务操作中分析和解决实际问题的能力,为学生适应岗位需求奠定基础。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 国际贸易理论与实务 经管类专业
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《国际贸易理论与实务》课程混合教学模式设计与应用 被引量:3
9
作者 胡梅梅 张雅 《教育教学论坛》 2017年第44期67-68,共2页
线上与线下融合的混合教学模式是现代高等教育发展的趋势。本文结合国际贸易理论与实务课程的特点,设计了在该课程开展混合教学的具体方式,并为开展线下课堂教学活动提出了相应建议。
关键词 国际贸易理论与实务 混合教学模式 教学方法
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我国林产品国际贸易的可持续发展策略探析——评《林产品国际贸易理论与实务》 被引量:2
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作者 王晓磊 《林业经济》 北大核心 2022年第9期I0001-I0001,共1页
近年来,随着我国经济的持续稳定发展和国际市场的进一步开拓,我国林产品进出口贸易也在持续高速发展意义,但是随之而来的贸易壁垒对我国林产品走向国际市场造成极大的阻碍,由刘燕、梁双陆和麦强盛主编、中国林业出版社出版的《林产品国... 近年来,随着我国经济的持续稳定发展和国际市场的进一步开拓,我国林产品进出口贸易也在持续高速发展意义,但是随之而来的贸易壁垒对我国林产品走向国际市场造成极大的阻碍,由刘燕、梁双陆和麦强盛主编、中国林业出版社出版的《林产品国际贸易理论与实务》一书,对我国当前林产品国际贸易的发展和趋势进行深入解读,并对我国国内林产品贸易现状进行了分析。该书对我国当前林产品国际贸易政策调整具有一定的指导意义,也对我国国内林产品进出口大中企业发展战略的制定具有重要指导作用。 展开更多
关键词 国际贸易理论与实务 林产品国际贸易 企业发展战略 中国林业出版社 林产品贸易 可持续发展策略 贸易壁垒 重要指导作用
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《国际贸易理论与实务》课程教学方法探析 被引量:11
11
作者 王成林 《高教论坛》 2010年第6期84-86,共3页
《国际贸易理论与实务》是经济类专业的基础理论课程。本人根据多年的《国际贸易理论与实务》课程的教学实践,针对该课程的特点,从整合教学内容、注重运用案例教学、强化实践教学等方面提出对课程教学方法进行了深入探讨,总结出一套提... 《国际贸易理论与实务》是经济类专业的基础理论课程。本人根据多年的《国际贸易理论与实务》课程的教学实践,针对该课程的特点,从整合教学内容、注重运用案例教学、强化实践教学等方面提出对课程教学方法进行了深入探讨,总结出一套提高教学质量与效果的教学方法。 展开更多
关键词 国际贸易理论与实务 教学方法 探析
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国际贸易理论与实务课程考试模式改革探讨 被引量:4
12
作者 张月 王贵彬 《吉林工程技术师范学院学报》 2012年第2期31-32,共2页
考试是教学过程中的一个重要环节,是检查教学质量高低和教学目标实现程度的重要手段。但是,目前国际贸易理论与实务课程考试模式不合理,因此要对现行的考试模式进行改革。本文从多个角度对国际贸易理论与实务课程考试模式改革进行了探讨。
关键词 国际贸易理论与实务 考试模式 教考分离
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高职院校国际贸易理论与实务课程思政教学改革探析 被引量:12
13
作者 王磬 《西部素质教育》 2018年第24期40-40,共1页
为了推动高职院校大学生的思想政治教育工作,文章以国际贸易理论与实务作为试点课程,分别从指导思想、教学目标、师资建设、教学内容与方法等方面给出了具体的思政教学改革思路。
关键词 高职院校 课程思政 国际贸易理论与实务课程
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《国际贸易理论与实务》教学方法探讨 被引量:13
14
作者 李薇 《中国校外教育》 2011年第4期120-120,共1页
随着市场经济的蓬勃发展,国与国之间的贸易不断加强,对我国高等教育相关人才的培养提出了更高的要求。《国际贸易理论与实务》是国际贸易专业的基础理论课,但由于该课程的理论性较强,内容单调,导致教学实践中存在诸多问题。根据该课程... 随着市场经济的蓬勃发展,国与国之间的贸易不断加强,对我国高等教育相关人才的培养提出了更高的要求。《国际贸易理论与实务》是国际贸易专业的基础理论课,但由于该课程的理论性较强,内容单调,导致教学实践中存在诸多问题。根据该课程的性质和特点,对教学方法进行分析和探讨,阐述了如何通过教与学达到掌握课程知识,提高教学效果的目的。 展开更多
关键词 国际贸易理论与实务 教学方法 教学效果
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高职《国际贸易理论与实务》课程教学改革探讨 被引量:1
15
作者 廖益 《重庆第二师范学院学报》 2014年第6期106-108,共3页
《国际贸易理论与实务》课程是我校商务管理专业职业能力课。该课程理论部分内容比较枯燥,实务部分有很强的实践性和操作性,但条例多,内容繁琐。本文就该课程教学内容和教学方法上的改革和实践进行了探讨,并进一步讨论了课程教学中面临... 《国际贸易理论与实务》课程是我校商务管理专业职业能力课。该课程理论部分内容比较枯燥,实务部分有很强的实践性和操作性,但条例多,内容繁琐。本文就该课程教学内容和教学方法上的改革和实践进行了探讨,并进一步讨论了课程教学中面临的问题和存在的困难。 展开更多
关键词 高职 国际贸易理论与实务 教学方法
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高职国际贸易理论与实务课程教学方法探析 被引量:1
16
作者 杨芳 《宁波教育学院学报》 2013年第1期15-17,20,共4页
为帮助高职院校培养出适应外贸行业发展要求的应用型人才,本文分析和研究了六种国际贸易理论与实务课程教学方法,包括双语教学、案例教学、岗位模块化教学、模拟实训教学、实物直观教学和企业实践教学。通过六种教学方法的有机结合,希... 为帮助高职院校培养出适应外贸行业发展要求的应用型人才,本文分析和研究了六种国际贸易理论与实务课程教学方法,包括双语教学、案例教学、岗位模块化教学、模拟实训教学、实物直观教学和企业实践教学。通过六种教学方法的有机结合,希望能够帮助高职国际贸易理论与实务课程的任课教师不断提高该课程的教学效果。 展开更多
关键词 高职教育 国际贸易理论与实务 教学方法
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全球化背景下国际贸易理论与实务课程教改的几点建议 被引量:7
17
作者 张楠 《科教文汇》 2010年第7期36-37,共2页
经济全球化的发展,对于国际经贸专业人才的素质有了更高的要求。在此背景下,本文结合具体的教学实践,从教学内容、教学方法及教学手段几个方面,分析了当前国际贸易理论与实务课程教学中存在的问题,并提出相应的教学改革建议。
关键词 经济全球化 国际贸易理论与实务 教学改革
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词汇分析在《国际贸易理论与实务》双语教学中的应用——基于结构式浸没双语教学模式 被引量:1
18
作者 陈雪 郝海 《天津职业技术师范大学学报》 2011年第3期69-71,共3页
以结构式浸没双语教学模式为指导,从国际贸易术语的缩略性、对称性和重叠性等词汇特征的角度,论述了在《国际贸易理论与实务》课程双语教学过程中,应该注意充分运用词汇分析来讲授国际贸易的专业术语,以激发学生的学习兴趣,提高双语教... 以结构式浸没双语教学模式为指导,从国际贸易术语的缩略性、对称性和重叠性等词汇特征的角度,论述了在《国际贸易理论与实务》课程双语教学过程中,应该注意充分运用词汇分析来讲授国际贸易的专业术语,以激发学生的学习兴趣,提高双语教学的效果。 展开更多
关键词 双语教学 国际贸易理论与实务 词汇分析 结构式浸没双语教学模式
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《国际贸易理论与实务》教学改革实施方案探析 被引量:3
19
作者 张含璞 《纳税》 2018年第21期207-207,共1页
随着世界经济全球化进程不断加快,国际贸易的方式日渐多元化,培养出合格的国际贸易人才成为了国内各高等院校的首要任务。在此背景下,本文以《国际贸易理论与实务》这门课程为例,结合素质教育和新课程改革的要求,积极地探析了以往《国... 随着世界经济全球化进程不断加快,国际贸易的方式日渐多元化,培养出合格的国际贸易人才成为了国内各高等院校的首要任务。在此背景下,本文以《国际贸易理论与实务》这门课程为例,结合素质教育和新课程改革的要求,积极地探析了以往《国际贸易理论与实务》的课堂教学中存在的问题,并提出了相应的教学改革实施方案。 展开更多
关键词 国际贸易理论与实务 教学改革 施方案
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浅谈《国际贸易理论与实务》多样化教学方法的运用 被引量:2
20
作者 钟飞燕 《中国科教创新导刊》 2010年第1期16-17,共2页
《国际贸易理论与实务》是一门理论与实践相结合的学科,它是经贸类专业的主要课程之一。为适应我国高职教育发展的需要,要求我们培养出来的学生在掌握必要的理论知识的基础上,还需具备从事本专业领域的职业技能。而学生能否达到上述要求... 《国际贸易理论与实务》是一门理论与实践相结合的学科,它是经贸类专业的主要课程之一。为适应我国高职教育发展的需要,要求我们培养出来的学生在掌握必要的理论知识的基础上,还需具备从事本专业领域的职业技能。而学生能否达到上述要求,这与该课程的教学方法密切相关。本文结合自身多年的教学实践经验,探讨不同教学方法如何在该门课程进行运用,以期能对广大从事该课程的教学工作者有所帮助。 展开更多
关键词 国际贸易理论与实务 多样化 教学方法 教学改革
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